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1、长兴县回龙山幼儿园自主游戏观察记录表第7周 3月29日班 级大四班教 师姚瑶观察时间15： 05-15： 25观察场地大操场东观察对象佳佳、安安观察内容定人观察方式单次记录方式照片回视频回文字口观察目的关注幼儿和滑板车互动游戏中产生了哪些游戏行为材料投放滑板车、布尾巴、拉力绳、大滚筒、攀爬架观察实录佳佳趴在三个并列排放的滑板车上，双手抓着一个红色滑板的一 端，安安则拉着红色滑板的另一头，安安拉着滑板跑起来转了一圈后佳 佳身下的其中一个滑板滑了出来，安安去把滑板车捡了回来两人又玩了 起来，转了几圈后其中一个滑板又滑了出来，这时佳佳说：“我们换个试 试。”安安回答：“好的。”佳佳从材料架拿来了布尾
2、巴，她还是趴在三个 滑板车的上面，安安拉着布尾巴的一端，佳佳拉着另一端，开始拉着佳 佳跑起来，转了几圈后佳佳身下的一个滑板又滑出来了，安安看到一旁 的同伴在用拉力绳，于是对佳佳说：“要不我们换个拉力绳试试吧。”佳 佳说：“我觉得可以。”安安拿来了拉力绳，佳佳把拉力绳套在了自己的 腰上，安安拉着绳子另一端拉动着佳佳，转了几圈滑板还是散架滑出来 了一个，这时安安说：“她们怎么没有掉出来，要不我们去看看她们怎么 玩的？ ”佳佳说：“那去看看先。”于是两人走到那港她们这里看了看， 很快两人回去按照滞滞她们的方法把拉力绳框在了滑板车的轮处，拉了 一段距离后滑板车没有散架出来，两人开心的轮流玩着这个游戏。
3、观察照片i1凝与! ； ffk1 .观察到了什么？幼儿在解决什么问题？2 .解读到幼儿是怎样学习的？用了哪些方法？3 .幼儿有哪些已有经验和未知经验你可以做什么？为什么这么做？1 .佳佳和安安在玩滑板车游戏中，尝试趴在滑板车上让同伴拉着快 速滑动，但是几次尝试后发现滑板车总有一个会滑落出来。2 .两位幼儿为了能够顺利地让滑板保持在身下滑动，尝试了不同的 方法，教师也观察到幼儿在社会领域的发展。社会领域的分析：教师的思考指南社会领域具有自尊、自信、自主的表现56岁提出“能 主动发起活动或在活动中出主意、想办法。”在第一次尝试过程中，因 为三个滑板并列排着是依靠身体使其成为一个整体，由于惯性的作用
4、加 上身体不能够很好的控制住滑板，导致了一个滑板脱离整体从身下滑了 出来，于是两人尝试更换了布尾巴的材料，但尝试下来也是一样的问题 出现，第三次更换了拉力绳材料后一开始也是滑板会滑出来，但是两人 通过去观察学习同伴的方法最后成功了，通过不断地尝试和模仿学习最 终顺利地进行着滑板车的游戏，证明了幼儿在探究的过程中遇到问题时 能够都能够主动出主意，从更换不同的材料过程中看出两人一直通过想 办法去解决她们遇到的问题，在积极的动手动脑中寻找答案，并尝试用 自己的方法解决问题。在两人的游戏中从尝试一替换材料一再尝试一模仿学习一操作成 功的过程中，有同伴间的互助，也有从其他同伴的经验中学习方法，这 也证明了幼儿的探究能力可以通过同伴的模仿发展起来的。在以上的案例中我们可以看出幼儿的奇思妙想，我们要肯定幼儿能 够利用材料进行多形式游戏，通过针对幼儿的游戏进行集中反馈，对于 好的方面引导学习，同时引导其他的幼儿针对同种游戏材料的多样性玩 法提出自己的不同想法，在原有的基础上助推幼儿的游戏水平，提升幼 儿的游戏经验。