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1、山东省东营市广饶县2022年中考一模试题语文（时间120分钟总分120分）注意事项:1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂 黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3 .非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改
2、液。不按以上要求作答的答案无效。4 .考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、积累运用（共20分）.给加点的字注音，根据拼音写出汉字。汉字之美，美在精髓；汉字之美，美在真情。它写下了商王的梦境、孔子的思考、司马迁的史书，记 录了唐诗宋词的风韵。从d至n生起汉字就是美的载体，数千年来，伴随着汉字的演变，形成了举世无双的 书法艺术。髓dan.依次填入下列句中空缺处 词语恰当的一项是（）三个大型降落伞在空中张开，“阿波罗11号”飞船准确地 在预定的海域，被早已等候在那边的海军救起。面对全球化市场 开拓，这两家公司在争夺电子商品市场的主导地位时，也在全球展开了 的法律对决。“
3、王侯将相宁有种乎” “明犯强汉者，虽远必诛”，书中那些历史言论，出自遥远的年代、平凡的 士卒，如今读来依旧振聋发睫，让我热血沸腾。A.溅落唇枪舌剑因为所以B.降落针锋相对不仅而且C.溅落针锋相对尽管但D.降落唇枪舌剑只有才1 .下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（）A.不急功近利，不患得患失，坚定不移地奠定基础、创造条件，自会有妙手偶得的乐趣。 三、写作（共50分）23 .作文绽放的不止是花儿，一次成功，一缕微笑，一份情谊生活中每一次蓄势待发的酝酿总会迎来绽 放；深藏的往往是珍宝，一个建功立业的宏愿，一份未表达的谢意，一个独属于你的小秘密生命中最 珍惜的东西总是藏在心灵的最深处。有些东西，藏
4、着就好；有些东西，在那一刻绽放。题目：那一刻的绽放写作提示：除诗歌外，文体不限；避开真实的人名、地名、校名；书写规范，卷面整洁。参考答案一、积累运用（共20分）.给加点的字注音，根据拼音写出汉字。汉字之美，美在精髓；汉字之美，美在真情。它写下了商王的梦境、孔子的思考、司马迁的史书，记录了唐诗宋词的风韵。从d&n生起汉字就是美的载体，数千年来，伴随着汉字的演变，形成了举世无双的 书法艺术。髓d&n【答案】.sui.诞【解析】【详解】精髓SU1,精髓，比喻事物最重要、最好的部分。注意“髓”应该读三声；*dAn生诞，诞生，出生。注意“诞”右半部分的字形。1 ,依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是
5、（）三个大型降落伞在空中张开，“阿波罗11号”飞船准确地 在预定的海域，被早已等候在那边的海军救起。面对全球化市场的开拓，这两家公司在争夺电子商品市场的主导地位时，也在全球展开了 的法律对决。“王侯将相宁有种乎”“明犯强汉者，虽远必诛”，书中那些历史言论，出自遥远的年代、平凡的 士卒，如今读来依旧振聋发瞧，让我热血沸腾。A.溅落 唇枪舌剑 因为 所以B.降落 针锋相对 不仅 而且C溅落针锋相对尽管但D.降落唇枪舌剑只有才【答案】C【解析】【详解】“溅落”指重物自高处落入水中，特指人造卫星、宇宙飞船等返回地球时，按预定计划落入海 洋。“降落”指下降着落；落下。句中形容“阿波罗11号”飞船，用“溅
6、落”更恰当；“唇枪舌剑”侧重争辩激烈，“针锋相对.”侧重观点及行动等尖锐对立，“法律对决”搭配“针锋相 对”更合适；细读文段，可判断出“遥远的年代、平凡的士卒”和“让我热血沸腾”带有转折关系，所以这两空选 “尽管但”；故选Co2 .下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（）A.不急功近利，不患得患失，坚定不移地奠定基础、创造条件，自会有妙手偶得的乐趣。 B.无须为一件毫无意义的事情而强聒不舍，斤斤计较，淡然是智者的选择。 C.每年春节，诸多电影争相上映，各种动作片、文艺片、动漫电影接踵而至，非常精彩。 D.龙舟赛拉开了战幕，一只只疾驰的龙舟宛若蛟龙，在湘江水面上劈波斩浪，络绎不绝。 【答案】D【
7、解析】【详解】A.妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可 偶然间得到妙语佳作。有“不急功近利，不患得患失，坚定不移地奠定基础、创造条件”的前提条件，该 成语符合语境，使用正确；B.强聒不舍：形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。与“毫无意义的事情”“斤斤计较”的语境相 合，使用正确；C.接踵而至：意思是指人们前脚跟着后脚，接连不断地来，形容人接连而来或事情持续发生。形容诸多电 影争相上映，各种动作片、文艺片、动漫电影不断地来，与语境相合，使用正确；D.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。这里指的是龙舟，不是行人车马，用在此处不合语境， 所以该成
8、语使用不恰当；故选D。4 .下列各句中，没有语病的一项是（）A.中国哲学自始就关注人，其体系中的学以成人，不仅是成就全面发展的人格，更多的是成就一种技 艺。B.从面对现实、面向未来的层面出发，中美双方确认了各自政府的优先事项、彼此的红线及可能的合作 领域。C.崇尚劳动是中华传统文化中的一个重要价值取向，我国古人视为治生之本、治国之道。D.中华优秀传统文化蕴含着高度的民族认同感，发扬鲜明的民族性特征。【答案】B【解析】【详解】A.语序不当，应该把“成就全面发展的人格”与“成就一种技艺”调换位置；C.成分残缺，应该在“视”后加上“劳动”；D.动宾搭配不当，应该把“发扬”改为“具有”；故选B。5 .
9、填空。岑参的白雪歌送武判官归京中写沙漠冰封，愁云惨淡的景象（或起承上启下作用）的诗句是北冥有鱼中，被后人用来比喻志向远大，前途不可限量，也常被用来描述追求功名的宏伟志向的句 子是“，。茅屋为秋风所破歌中与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的句子是不必说碧绿的菜畦，, , ;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，o单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。【答案】 .瀚海阑千百丈冰 .愁云惨淡万里凝 .水击三千里 .按扶摇而上者九万 里 .何时眼前突兀见此屋 .吾庐独破受冻死亦足 .光滑的石井栏 .高大的皂荚树 .紫红的桑甚 .肥胖的黄蜂伏在菜花上 轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去
10、了【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符 合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“瀚、阑、凝、 技、兀、荚、意”等字词容易写错。第题紧扣“承上启下”，第题紧扣“志向远大”“追求功名”， 第题紧扣“愿苍生俱饱暖”即表达忧国忧民，自己甘愿受苦的句子。6 .名著阅读。“我可不是你的乖孩子，我也躺不住。还是马上送我进学校吧，里德太太，我讨厌住在这儿。”“我是得早点送她进学校了。”里德太太低声咕哝说，收起活儿，突然走出屋去。只剩下我一个人了个战场上的得胜者。这是一场我经历过的最艰苦的一次战斗，也是我第一次
11、获得胜利。我在勃洛克赫斯特站过的地毯上站了一会儿，享受着我这胜利者的孤寂。起初，我暗自笑着， 心里美滋滋的，然而，就像我那一度加速的脉搏一样，这种狂喜很快就衰退了。上面的语段选自 （作家）的小说。语段中“最艰苦的一次战斗”指O从这段文字中我们可以感受到“我”的性格特点。【答案】.夏洛蒂勃朗特 .简爱 .与里德太太的冲突中，简爱勇敢地反驳了里德太太 .敢于反抗、勇敢坚强【解析】【详解】本题考查学生对名著内容的掌握情况。由“里德太太”“勃洛克赫斯特”可知，选文出自夏洛蒂勃朗特的成名作简爱，这也是她的代表 作。简爱是个孤女，她出生于一个穷牧师家庭。不久父母相继去世。幼小的简爱寄养在舅父母家里。舅父里
12、德先生去世后，简爱过了 10年倍受尽歧视和虐待的生活。舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的 孩子隔离开来。文段中“最艰苦的一次战斗”是指简爱面对里德太太的羞辱，勇敢地反驳了里德太太。简爱在盖茨海德府所经历的最艰难的一场战斗，也是第一次获得胜利的事：向舅妈说出实话的复仇。这 个情节成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的勇敢妇女形象。7 .综合性学习。2022新冠疫情再次在山东暴发，东营市坚决贯彻中央、省政府相关文件上精神，打响新冠肺炎防治阻击 战，战果辉煌，为更好了解现阶段防疫情况，广饶县各初中学校召开“关注疫情，你我责任”主题班会 活动。【材料一】东营市文明办发起“争做防疫好少年”网络
13、文明传播活动；东营市防疫站发布春季疫情防治9要点； 市委市政府主要领导通过召开视频会议、实地考察等方式对疫情防治工作进行再强调、再安排，确保防疫 各项工作落到实处。【材料二】为深入贯彻落实东营市关于疫情防控常态化决策部署，并持续巩固疫情防控的成果，确保疫情防控工 作常态化顺利进行，2022年4月4日下午，东营区有关工作人员陪同市疫情防控督导组来到东营区黄河路 街道兴河社区针对常态化疫情防控进行督导检查工作。【材料三】春季是传染病的易感、易发时期，为了孩子们的身体健康，为了巩固防疫知识。让孩子们养成良好的 卫生习惯，更加有效的预防传染病，广饶县各初中学校开展了有关卫生防疫的系列主题教育活动。各班
14、开 展卫生防疫主题班会，老师们用不同的方式给同学们普及了春季传染病的相关知识。(1)研读以上三则材料，写出你探究发现的结果。(2) “疫”是形声兼会意字，C (ne)为形，役为声。说文中说“疫，民皆疾也”；字林中 “疫，病流行也”。所以，“疫本义为：o成语“岁饥民疫”中“疫”可解释为：(3)当前疫情防控工作还处于关键期，为了让广大群众积极响应疫情防控号召，减轻疫情给一些人带来 的负面情绪，请你写一则宣传标语，鼓舞大家战胜疫情的决心。【答案】（1）示例：（东营）市委市政府和各县区、各教育单位开展了形式多样的疫情防治措施和宣传活动。（2）.流行性急性传染病的统称.瘟疫（疫病）（3）示例一：强保护，
15、不恐慌，信科学，不传谣。示例二：众志成城，抗击疫情。示例三：不信谣不外出 不给国家添乱。示例四：消除肺炎雾霾，定能春暖花开。示例五：疫情防控不放松，你我参与在行动。【解析】【小问1详解】本题考查材料探究。根据【材料一】“东营市文明办发起争做防疫好少年网络文明传播活动市委市政府主要领导通过 召开视频会议、实地考察等方式对疫情防治工作进行再强调、再安排，确保防疫各项工作落到实处”可 知，东营市政府对防疫工作做了防治措施和宣传活动；根据【材料二】“为深入贯彻落实东营市关于疫情防控常态化决策部署，并持续巩固疫情防控的成果，确 保疫情防控工作常态化顺利进行”“东营区有关工作人员陪同市疫情防控督导组来到东
16、营区黄河路街道兴 河社区针对常态化疫情防控进行督导检查工作”可知，各县区重视疫情防控工作；根据【材料三】“广饶县各初中学校开展了有关卫生防疫的系列主题教育活动。各班开展卫生防疫主题班 会，老师们用不同的方式给同学们普及了春季传染病的相关知识”，广饶县各初中学校开展了防疫的系列 主题教育活动；据此可知三则材料围绕不同主体对“防疫”采取的防治措施和宣传活动展开，可概括为：（东营）市委市政府和各县区、各教育单位开展了形式多样的疫情防治措施和宣传活动。【小问2详解】本题考查字词理解。“疫，民皆疾也”意思是：“疫”是民众都（容易）患的疾病。“疫，病流行也”意思是：“疫”是传染 性强的流行性疾病。据此可知
17、“疫”本义为流行性急性传染病的统称。“岁饥民疫”意思是：在年岁不好，闹饥荒的时候，百姓容易患疫病。“疫”是瘟疫、疫病的意思。【小问3详解】本题考查宣传标语。宣传标语要语言简洁、具有宣传性。句式简短、字数较少、表达准确。本题设计的宣 传标语要调动大众响应疫情防控号召的积极性，可体现疫情防控的意义，可采用对偶句的形式拟写标语。 示例：新冠病毒不可怕，依法防控战胜它！二、阅读欣赏（共50分）（一）（4 分）梅花陈亮疏枝横玉瘦,小萼点珠光。一朵忽先变,百花皆后香。欲传春信息,不怕雪埋藏。玉笛休三弄，东君正主张。注：陈亮：字同甫，南宋词人，一生极力主张抗金，反对投降。曾两次被诬入狱。三弄：笛曲名梅 花三
18、弄。东君：主管春天的神。8 .这首诗表现了诗人怎样的情感？9 .本诗艺术表现自出机杼，炉火纯青，试任选一个角度加以赏析。【答案】8.寄寓了作者对梅花高洁、坚韧品格的由衷赞美之情，希望让梅花和其美好品格永留世间的愿望。也表现了作者积极抗金的爱国之心，对投降派的强烈谴责之情。9 .答案示例：写法一：托物言志（或借物寓理、象征）。诗人笔下的梅花“玉瘦”“珠光”写出了梅花清冷、晶莹的特 点，“一朵忽先变”“不怕雪埋藏”则写出了梅花凌寒独放、坚贞高洁的品质，这些特点正是作者积极抗 金、不畏打压的人格写照，诗人把自己的一腔感情寄托在了梅花上，既是歌咏梅花，也是歌咏自己。写法二：描写与议论相结合。首联着重描
19、写了梅花的清冷、晶莹的外形和色泽，颔联则是描绘了梅花率先 开放、不屑争春的特点，颈联则描写了梅花凌寒独放、不畏风雪的精神品质。尾联则是作者发表的议论， 希望梅花永留世间。描写议论有机结合在一起，读来荡气回肠。写法三：对比。将梅花“忽先变”与百花“皆后香”形成对比，突出梅花不与百花争艳、独自开放的特 点，写出了作者对梅花的赞赏。写法四：动静结合。“疏枝横玉瘦”是对梅花的静态描写，“一朵忽先变”则是对梅花开放的动态描写， 一静一动，读来令人饶有情趣。语言一：用语新颖贴切。“横”写出了梅花枝条稀疏交错的情态，给人以清冷之感，“点”则传神地描绘 出白雪覆盖下的梅花洁白无暇，点缀在树枝上，晶莹可人，一
20、“横”一“点”，将梅花的外形和色泽淋漓 尽致表现出来。语言二：平中见奇。运用数量词“一朵”“百花”数量上形成对比，写出梅花率先开放、不与百花争艳的 特点，也使梅花形象更加鲜明。构思一：构思缜密，层次自然。前三联分别描绘了梅花 外形、色泽、特点、品性，照应题目“梅花”，尾联发表议论，表明心志。有描写有议论，结构严谨。构思二：新颖别致，匠心独运。诗人用梅花凌寒独放、不畏风雪的特点，巧妙地表达了自己坚持抗金、 不畏打压的志向，构思可谓不落窠臼，读者也能心领神会。【解析】【分析】【8题详解】本题考查文章主旨的理解。一般格式为通过对什么进行描写或赞颂，表达了作者什么样的情感。诗人抓住 梅花最先开放的特点
21、，写出了梅花不怕挫折打击、敢为天下先的品质，既是咏梅，也是咏自己。颂扬了梅 花坚贞不屈的精神，诗人以颂赞梅花的口吻来寄托自己的爱国思想。陈亮一生极力主张抗金，反对投降， 有着强烈的爱国精神。梅花一诗，表达了他的爱国之志，对抗金的胜利、国家的前途，都充满了必胜 的信心。【9题详解】本题考查对诗歌的鉴赏。诗歌可以鉴赏的角度很多，比如构思、写法、主题等。陈亮一生极力主张抗金， 反对投降，有着强烈的爱国精神。梅花一诗，表达了他的爱国之志，对抗金的胜利、国家的前途，都 充满了必胜的信心。既然玉笛演奏的梅花落曲子阻挡不了在春天阳光哺育下的梅花茁壮成长，那么， 投降派的种种苟且的言论又怎能阻挡历史车轮的滚滚
22、前进呢？进一步以颂赞梅花的挺然独立来表达对投降 派的强烈谴责，寄托了自己一生力主抗战，反对投降的爱国主义思想。比如写法上的赏析：作者将梅花与 百花形成对比，抓住梅花最先开放的特点，写出了梅花不怕挫折打击、敢为天下先的品质，既是咏梅，也 是咏自己，表达自己敢于抗金的意志。（二）（8 分）【甲】北冥有鱼，其名为鳏。稣之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹤。鹏之背，不知其几千里也； 怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐 之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，拉扶摇而上者九万里，去以六月息者也。“野马也，尘埃也， 生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪
23、？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。（北冥有鱼）【乙】北海若曰：“井蠡不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语 于道者，束于教也。今尔出于崖漠，观于大海，乃知尔丑，尔将可与语大理矣。天下之水，莫大于海， 万川归之，不知何时止而不盈；尾闾泄之，不知何时已而不虚；春秋不变，水旱不知。此其过江河之 流，不可为量数。而吾未尝以此自多者，自以比形于天地而受气于阴阳，吾在于天地之间，犹小石小木之 在大山也。方存乎见少，又奚以自多！”（庄子秋水）【注】露（wa）：同“蛙”。虚：同“墟”，居住的地方。笃（dii）：固。引申为束缚、限制。曲 士：孤陋寡闻的人。丑：鄙陋，缺乏知
24、识。尾闾（川）：海的底部，排泄海水的地方。虚：流空。10 .解释下列句中加点的词。怒而飞怒： *志怪者也志：不知何时已而不虚已：又奚以自多奚：11 .古人擅长通过讲故事来阐明道理，结合选文内容，分析两文阐述的道理。12 .两文都运用了什么写作手法？请简要分析。【答案】10.用力鼓动翅膀；记载；停止；怎么。11 .甲文借用鲸鹏变化和鹏飞南冥的故事，阐发作者追求精神自由和阐述万物都要有所依凭的道理。乙文用 井蛙夏虫比喻目光短浅的人通过“井蛙不可以语于海”“夏虫不可以语于冰” “曲土不可以语于道”阐释 了不能被外界环境所束缚，要有长远目光的道理。12 .【甲】【乙】两文都运用了类比的手法。甲文以大鹏
25、南飞借助风力之例作为类比，阐述万物都要有所依 凭的道理。乙文用井蛙、夏虫、曲土类比，强调说明人不能被外界环境所束缚，要有长远目光。【解析】【10题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假 字、词性活用、古今异义等现象。句意为：当它奋起而飞的时候。怒：奋起，这里是用力鼓起翅膀。句意为：记载怪异事物的书。志：记载。句意为：不知到什么时候停止不流空。已：停止。句意为：又怎么会自傲自夸。奚：为何，怎么。11题详解】本题考查主题分析。甲文中，从“鹏之徙于南冥也，水击三千里，拉扶摇而上者九万里，去以六月息者也”可以看出，鹏飞南 冥，借助于空气的流动，
26、借助于击水的力量，因此阐述万物都要有所依凭的道理。乙文中，从“井耄不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲土不可以语于道者， 束于教也”可知，井里的蛤蟆被狭小的生活环境所局限；夏天里的虫子受到气候时令的限制；乡曲之土受 到了教养的束缚。强调说明由于环境的差异，人各有不同，从而告诉我们，人不能被外界环境所束缚，要 有长远目光。12题详解】本题考查写作手法分析。甲文以大鹏南飞作比喻，用“鹏之徙于南冥也，水击三千里，技扶摇而上者九万里，去以六月息者也”说 明任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借，人也一样。是运用了类比法；乙文 中，“井靠不可以语于海者，拘于虚也
27、；夏虫不可以语于冰者，笃于时也，曲士不可以语于道者，束于教 也”也是运用类比，强调说明由于环境的差异，人各有不同，从而告诉我们，人不能受限于外在环境因 素，要有长远目光。【点睛】参考译文：【甲】北海有一条鱼，它的名字叫做鲸。鲸体积巨大，不知道有几千里。鲸变化成为鸟，它的名字叫 做鹏，鹏的脊背，不知道有几千里。当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就好像悬挂在天空中的云。这只 鹏鸟啊，在海水运动的时候将要飞到南海去。南海是个天然形成的大水池。齐谐是一本专门记载怪异 事物的书。齐谐记载说：“大鹏迁徙到南海的时候，翅膀击水而行，激起的浪花有三千里，它乘着旋 风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风而离开。
28、”山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息 相吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？鹏鸟在高空往下看， 不过也就像这个样子罢了。【乙】北海若说：“不可与井底之蛙谈论大海，因为它的眼界受狭小居处的局限；不可与夏天的虫子 谈论冰，因为它受到时令的局限；不可与见识浅陋的乡曲书生谈论大道理，因为他受到了礼教的束缚。现 在你河伯从黄河两岸间走出，看到了大海，才知道你自己的鄙陋，可以跟你谈论一些大道理了。天下的 水，没有比海更大的，千万条河流流归大海，没有停止的时候，而大海却并不因此而盈满；尾闾不停地排 泄海水，不知到什么时候停止不流空；无论春天还是秋天大海水位不变，无
29、论水灾还是旱灾大海没有感 觉。大海的容量超过了长江、黄河的水流，简直不能用数字来计算。但是我并没有因此而自夸，我自认为 自己列身于天地之间，接受了阴阳之气。我在天地之间，好比是小石块、小树木在高山一样，正感到自己 的渺小，又怎么会自傲自夸！”（三）（8分）我家养了好几次猫，结局总是失踪或死亡。三妹是最喜欢猫的，她常在课后回家时，逗着猫玩。有 一次，从隔壁要了一只新生的猫来。花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚 来滚去。三妹常常地，取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回地拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去 抢。我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一二小时的光阴，那时太阳光暖
30、暖地照着，心上感着生命 的新鲜与快乐我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣！隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来，她道，舅舅那里有三四只小猫，很有趣，正要送给人家。三 妹便怂恿着她去拿一只来。礼拜天，母亲回来了，却带了一只浑身黄色的小猫同来。立刻三妹一部分的注 意，又被这只黄色小猫吸引去了。这只小猫较第一只更有趣、更活泼。它在园中乱跑，又会树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃墙上，又跑到街上, 在那里晒太阳。我们都很为它提心吊胆，一天都栗“小猫呢？小猫呢？ ”地查问几次。每次总要寻找了一 回，方才寻到。三妹常指它笑着骂道：“你这小猫呀，要被
31、乞丐捉去后才不会乱跑呢！ “我回家吃中饭， 总看见它坐在铁门外边，一见我进门，便飞也似地跑进去了。饭后的乐，是看它在爬树。隐身在阳光隐约 里的绿叶中，好像在等待着要捉捕什么似的。把它捉了下来，极快地爬上去了。过了二三个月，它会捉鼠 了。有一次，居然捉到一只很肥大的鼠，自此，夜间便不再听见讨厌的吱吱的声了。午饭时，张婶诉说道：“刚才遇到隔壁周家的Y头，她说，早上看见我家的小猫在门外，被一个路 的人捉去了。”于是这个亡失证实了。三妹很不高兴的，咕噜着道：“他们看见了，为什么不出来阻止？他们明晓 得它是我家的！”我也怅然地，愤恨地，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。冬天的早晨，门口蜷伏着一
32、只很可怜的小猫。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏着不去我们 如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它， 它不活泼，也不像别的小猫之喜欢玩游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱的，对于它，也不 加注意。隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！ ”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，里 衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话 辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我良心的针！我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将
33、怎样地对它表自我的误解呢？（0两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得 多。我永无改正我的过失的机会了！（郑振铎猫）.探究有关“我”的心理描写内容，写出你的探究结果。我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一二小时的光阴，那时太阳光暖暖的照着，心上感着生命的 新鲜与快乐。我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣！我也怅然的，愤恨的，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。我永无改正我过失的机会了！13 .结合选文，就本文所运用的一种艺术手法做赏析。B.无须为一件毫无意义的事情而强聒不舍，斤斤计较，淡然是智者的选择。 C.每年春节，诸多电影争
34、相上映，各种动作片、文艺片、动漫电影接踵而至，非常精彩。 D.龙舟赛拉开了战幕，一只只疾驰的龙舟宛若蛟龙，在湘江水面上劈波斩浪，络绎不绝。 .下列各句中，没有语病的一项是（）A.中国哲学自始就关注人，其体系中的学以成人，不仅是成就全面发展的人格，更多的是成就一种技 艺。B.从面对现实、面向未来的层面出发，中美双方确认了各自政府的优先事项、彼此的红线及可能的合作 领域。C.崇尚劳动是中华传统文化中一个重要价值取向，我国古人视为治生之本、治国之道。D.中华优秀传统文化蕴含着高度的民族认同感，发扬鲜明的民族性特征。4 .填空。岑参的白雪歌送武判官归京中写沙漠冰封，愁云惨淡的景象（或起承上启下作用）的
35、诗句是北冥有鱼中，被后人用来比喻志向远大，前途不可限量，也常被用来描述追求功名的宏伟志向的句 子是“，。茅屋为秋风所破歌中与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的句子是不必说碧绿的菜畦，, , ；也不必说鸣蝉在树叶里长吟， , o单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。5 .名著阅读。“我可不是你的乖孩子，我也躺不住。还是马上送我进学校吧，里德太太，我讨厌住在这儿。”“我是得早点送她进学校了。”里德太太低声咕哝说，收起活儿，突然走出屋去。只剩下我一个人了个战场上的得胜者。这是一场我经历过的最艰苦的一次战斗，也是我第一次获得胜利。我在勃洛克赫斯特站过的地毯上站了一会儿，享受着我这胜
36、利者的孤寂。起初，我暗自笑着， 心里美滋滋的，然而，就像我那一度加速的脉搏一样，这种狂喜很快就衰退了。上面的语段选自 （作家）的小说。语段中“最艰苦的一次战斗”指O从这段文字中我们可以感受到“我” 的性格特点。6 .综合性学习。2022新冠疫情再次在山东暴发，东营市坚决贯彻中央、省政府相关文件上精神，打响新冠肺炎防治阻击 战，战果辉煌，为更好了解现阶段防疫情况，广饶县各初中学校召开“关注疫情，你我责任”主题班会 活动。【答案】13 .交代了作者的主观感情的变化过程：“欢愉”“酸辛”“欢愉”“怅然”“愤 然”“暂时平静”“悔恨”，互相映衬；是文章的暗线，以作者的主观感受贯穿全文始终，展开 故事情
37、节的叙述，推动故事情节的发展；流露出一种热爱小生命，同情弱小者和敢于自责的感情；使故 事情节波澜起伏，引人入胜，跌宕起伏。14 .示例一：对比。将前两只猫的外貌与第三只猫的外貌对比，自己对前两只猫和对第三只猫的态度形成对 比，突出强调“我”敢于自责、同情弱小者、热爱小生命的感情。示例二：伏笔的设置。伏笔的设置表现为：写第一只猫忽然消瘦预示其病死；写第二只猫在街上乱跑，预 示其被人捉走；写第三只猫凝望鸟笼，预示其被冤枉。所以这些都起到了穿针引线的作用，把各个故事之 间的情节缀连成有机的整体，浑然天成，天衣无缝。示例三：铺垫，照应。第一只猫死后，“我”安慰三妹说：“不要紧，我再向别处要一只来给你。
38、”这句 话表现了这只猫的死带给我们的感受，虽然难过，但还不至于太伤心，也为后面第二只猫的到来做铺垫。第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫。”这句话表示我们全家伤心的程度加深了，在结 构上起着总结上文的作用，又为下文被动收养流浪猫做了铺垫。第三只猫死后，作者又写道：“自此，我 家永不养猫。”这句话比上一句程度更深，一个“永不”显示了作者态度的决绝，放在文章最后，既呼应 了开头，又开拓了文意，也是对全文的总结。【解析】【13题详解】考查人物心理的理解。根据“微笑着” “感着生命的新鲜与快乐”可知“我”第一次养猫心情是快乐的； 根据“我心里也感着一缕的酸辛”可知，因为第一只小猫的病死，我
39、的心情由“快乐”转为“酸辛”；根 据“怅然的，愤恨的”“诅骂着”可知，“我”养的第二只小猫被人偷去，心中很是怅然、愤恨；根据“永无改正我的过失的机会”可知，第三只小猫因为“我”的不喜欢而被误解、冤枉，最后猫的死亡给 “我”留下深深的悔恨。由此可知，作者三次养猫，感受不同，结局不同，心情也不同，或欢欣，或难过，或怅然愤恨，或追悔莫及，都情态毕现，很有感染力。据此可知，这些内容写出了 “我”对三只猫的主观情感的变化过程。同时，文章围绕着“我”家的三只猫 来写，这是文章的明线，而“我”对三只猫的主观情感的变化也是贯穿了全文，故这是文章的暗线，推动 着故事情节的发展。作者对第三只猫的亡失比前两只的亡失
40、更为难过得多。因为是作者自己判断的过失， 冤枉了一只不会说话、不能辩诉的小生灵。因此，作者的良心受到了刺激，对自己的暴怒、虐待进行了自 我谴责，由此可看出作者同情弱小者和敢于自责的感情；此时作者的主观感情又为之一宕，由宕来的“暂 时平静”而变为“悔恨”。这就是说，在短短的文章中，作者的主观感情总共变化了六次：由“欢愉” “酸辛”一“欢愉”“怅然”、“愤然”“暂时平静”“悔恨”，互相映衬，一次比一 次强烈、深挚。这些感情变化实际上是作者对生活的真切感受，借猫的故事表达出来。可爱者死去、有能 者被劫、不幸者被冤，这正是那不公正的社会的写照。【14题详解】考查文章艺术手法的理解。解答此题，首先需明确
41、艺术手法有哪些。常见的艺术手法有对比、象征、衬 托、照应、伏笔、铺垫、悬念等。然后在文中找到运用了这些手法的内容进行分析即可。结合文章第段三妹是最喜欢猫的，她常在课后回家时，逗着猫玩。有一次，从隔壁要了一只新生的猫 来。花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。三妹常常地，取了一条 红带，或一根绳子，在它面前来回地拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢。我坐在藤椅上看着他们，可以 微笑着消耗过一二小时的光阴，那时太阳光暖暖地照着，心上感着生命的新鲜与快乐”可看出第一只猫的 活泼，也可看出三妹及“我”对第一只猫的喜爱之情；结合文章第段“但大家都不大喜欢它，它不活 泼，也不像别
42、的小猫之喜欢玩游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱的，对于它，也不加注 意”“我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话 辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我良心的针”可看出 第三只猫不活泼，大家对它的不喜欢以及“我”冤枉了第三只猫。第一只猫的性情和第三只猫的性情形成 对比，“我”对第一只猫及第三只猫的态度也形成对比，从“我”最后的自我谴责来看可看出“我”敢于 自责、同情弱小者、热爱小生命的感情。据此可知可从“对比”的角度来分析。文章段“但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫那样喜欢玩游，好像是具
43、着天生的忧郁性似 的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意”写花白猫在“我”家不受关注和若有若无形成对比。再如第 段“有一次，从隔壁要了一只新生的猫来。花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太 阳光里滚来滚去”，第段“舅舅那里有三四只小猫，很有趣，正要送给人家。三妹便怂恿着她去拿一只 来。礼拜天，母亲回来了，却带了一只浑身黄色的小猫同来”“这只小猫较第一只更有趣、更活泼”写前 两只猫的来处、性格，与第段“冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白，但并不好 看，又很瘦。它伏着不去我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张婶把它拾了进来，每天给它 饭吃。但大家都不大喜欢它，
44、它不活泼，也不像别的小猫之喜欢顽游，好像是具着天生的忧郁性似的”写 第三只猫的来处、性格做对比，这些都为第三只猫最后含冤死去的结局做了铺垫。据此可以从“铺垫”的 角度来分析。（四）（14分）造最有动力的动力电池新能源汽车、智能电网、移动通信基站我们在这些应用场方景中都能看到动力型锂电池的身 影。在新能源产业发展的滚滚浪潮中，它们正在扮演着举足轻重的角色。正极材料是动力型锂电池的基石。过去几十年间涌现出来的正极材料层出不穷，然而，真正得到工 业化应用的只有钻酸锂、镒酸锂、磷酸铁锂、三元材料等寥寥几种。在这些正极材料中，磷酸铁锂有着自己独一无二的优点。最不可替代的优势是成本优势。组成磷酸铁锂的铁元
45、素和磷元素储量丰富，资源易得且价格低廉， 相比之下，其他几种正极材料中含有的镶、钻等都是稀有昂贵的有色金属。另外，磷酸铁锂的能量密度很 高，安全性、循环寿命、容量稳定性等性能都很好。可以说，磷酸铁锂是国际公认的可持续发展的动力型 锂电池正极材料。然而，要实现磷酸铁锂的大规模应用，必须建立吨级生产能力的制造工艺与装置。事实上，历经几 十年的研究，国际上已经开发出许多不同的合成路线。但是它们大多存在烧结时间长、能耗大、产生污染 性气体等不足。上海交通大学研究团队提出了一种单质铁原子经济性磷酸铁锂合成反应的路线(Fe+ePO： +LiPOo 0. 5H2O-3LiFePO, +0.5HO)。这种新型
46、合成路线的反应物是铁、磷酸铁和水磷酸锂，原料中的所有原子最 大限度地转移到了目标产物磷酸铁锂中，从原子经济性上来说是常“划算”的；同时，这一合成路线的反 应产物只有磷酸铁锂和水，不会排放一氧化碳、氨气、氮氧化物等污染性气体。如果说正极材料是动力型锂电池的“主角”，那么，负极材料和电解液虽说是“配角”，却也是戏 份重要的“黄金配角”。它们都对电池的性能有着显著影响。我们都有这样的体验：手机在寒冷的天气里很快就会没电，开机也很缓慢；电动汽车也一样在寒冷 的环境下很容易遇到无法正常工作的麻烦。所以，性能优异的电池必须解决低温冷启动的问题。锂电池的 低温性能仅靠改进磷酸铁锂正极材料是不够的，还要对电池
47、的整个化学体系进行设计，包括负极和电解液 的选择、制造方法的设计和工艺优化等。换句话说，用什么材料制备，怎么制备，在什么条件下制备，都 会影响电池的低温性能。研究团队发明了一种电解液配制及涂覆的方法，从而制备得到具有超高倍率和超长循环寿命的纳米 磷酸铁锂动力电池，这种方法也能够改善整个电池的低温性能，解决低温冷启动的问题。2004年以来，研究团队联合比亚迪、中聚电池、江苏乐能等企业，构建起具有自主知识产权的磷酸 铁锂动力电池技术体系，使其在新能源汽车和储能系统中得到广泛应用。研究团队还与比亚迪合作，开展 磷酸铁锂电池储能系统低成本化的关键技术研究，使磷酸铁锂电池的应用领域从新能源汽车拓展到智能电 网储能系统。电池的状态包括很多方面，例如荷电状态、健康状态、功率状态。不过，我们关注最多的还是荷电 状态，简单来说，就是电池还剩下多少电量。当电池电量较低时，它会提示我们该充电了。那么，怎样监测电池的荷电状态呢？研究创新性地借 鉴了化工系统工程的方法，把电池放电曲线上各个参数的变化看作化学反应工程中反应器压力、温度、物 质浓度的变化，而这些变化过程可以用数学模型来精确地描述出来当然，我