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1、精品_精品资料_初三的理教学工作总结范文本学期我担任 9 年级 6 个班的的理课教学.由于中途接手这些班级,在有 限的时间里,我多方面明白同学情形, 依据同学实际,仔细钻研课程标准,结 合备课组的教学方案,积极完成了本学 期的教学任务.具体总结如下：一、 学习新课程标准,以当前先进的教学理念为指导,提高同学学习积极性.中学的理课程的总目标是要求同学初步把握的理的基本学问和基本原理,获得的理技能,进展的理思维才能, 把握学习和探究的理问题的基本方法和 技术手段 ;增强爱国主义情感,树立科学的人口观、资源观、环境观和可连续发可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_展观念.在教学中进行目标的
2、细化,从学问和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个角度进行落实.即不但要求同学把握基本的的理学问和学习的理的基本技能,同时仍要求同学把握获得学问的方法或明白学问获得的过程,为了培育合格的社会主义现代公民,在教学过程中培育同学形成正确的人的关系、可连续进展观念及爱国情感.教学中,要视同学为学问的制造者,而不仅把同学当作一个学问的接受 者培育.教学的目的就是让同学学会学 习,只有同学学会了学习,教学才变得 有意义和有期望. 要实现这一教学理念, 教学手段要敏捷多样,让同学学会主动 学习.在班级教学中,班级之间有差别, 同学个体也有差异,教学中我依据同学 实际情形,采纳分层教学,以先带后, 承包互
3、帮,呈现同学个性风采,凸现团 队式学习,建立学习型小组.遵循进步 就是优秀的原就,突出过程性评判,提 高同学的学习的积极性.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_二、结合同学实际,加强同学的的理基础,培育同学的的理思维.这批同学在初一没有学好的理, 的理基础较差,甚至一些的理常识也不具 备,更不用说养成的理思维和方法,在 观念上他们把的理当作副科、次科,对 的理学习不重视.对初二的同学来说, 由于的理是综合科科目,在中考中所占 的分数不多,同学也轻视的理学习.我 们的同学在初一阶段成果也很差,从小 没有养成良好的学习习惯和学习方法, 缺乏自信.同学在课堂上留意力不集中, 学习不仔细,
4、练习作业应对了事.针对 这些情形,我在课堂上时刻通过激趣是 同学保持留意,重点要求同学把握的理 基础学问.多从中同学活,的理学习等 方面给以方法的指导,在教学中渗透先 进的学习观念,让同学体验胜利,培育 自信;培育同学良好的学习习惯,突出强 化的理思维才能的培育.三、抓紧、抓好课堂教学环节,搞好常规教学,开展多样化的学习形式可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_由于中学的理强调对的理事物原理的分析,重在说理,难度较大.因此, 我在备课前,仔细讨论教学标准,综合 各种版本教材,结合同学实际,适当增 加同学对问题的懂得深度.平常多收集 一些相关的时事材料,如的震,火山, 神州五号胜利,台
5、风大事等,结合本的 的自然环境和经济建议成就,留意生活 与所学学问内容的联系,以生活中的材 料作为学问爱好的切入点,把握好每节 课的重点、难点,仔细备好每一节课, 写出较好完整而具体的教案.在备好课的基础上,讲好每一节 课,提高课堂 45 分钟的教学成效,是提高的理教学成果的关键.在课堂上精确无误的向同学传授教材学问,常常启示同学思维,留意教学语言的生动性、趣味性,分析问题深化浅出,列举同学喜闻乐见的事例剖析难点,创设宽松的课堂气氛,师生互动,极大的提高了同学学习的理的爱好性,另一方面,充分利用各种教学挂图,图片,标本,有时借可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_助多媒体呈现的理事物
6、的形成过程, 如：的势剖面图、锋面雨的形成等.让同学增强了感性熟悉,加深对教材学问的懂得和记忆,又培育了同学的读图才能, 课堂效率有较大提高.第三,在教学过程中,结合有关章节内容,对全体同学进行环境爱护方面的训练,培育同学的环境意识,如大气污染,自然环境,自然资源利用与生态破坏等.我在教学中尝试开展多样化的学习形式,培育同学的理学习才能,如开 展讨论性学习,的理小论文,野外考察, 调查报告等.在学习过程中使同学获得 收集材料、提取有效信息的才能 ;利用的图,综合分析的理问题的才能 ;辩证的思维方式及其表述才能等.通过培育同学 自主学习的才能,进展同学的个性,使 同学具有活跃的思维,从而达到培育创 新精神与实践才能的目.四、学科教学的反思与展望1、综合学习各种训练教学理论, 重点学习分层教学,加强的理教学的实可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_践和理论的探究.2、通过多种形式实现教学成效的反馈,呈现同学个性风采,凸现团队式学习,建立学习型小组.3、连续强化思路 -线索学习法连续强化过程性评判和整体优化.可编辑资料 - - - 欢迎下载