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1、*教育系列晋升高级教师职称专业技术工作总结单 位:姓 名:现任专业技术职务:申报专业技术职务:2022年*月*日 习兴趣，这么多年我一直坚持出色完成地理教学任务，取得了较 为满意的成绩。然而，在这期间，我并未停止对语文教学的钻研。 在节假日等闲暇时间，我抽空研习语文教材和阅读大量有关的文 学作品，不断提高自己的语文教学水平，与此同时，我还发表了 一些有关论文和文学作品。除此之外，我还接受了学校安排的其 他工作，例如：写会标、奖状；为我校撰写校志等。2、教学成绩比拟突出20*20*年统考，所带地理成绩合格率及优秀率位于原河 西镇第一；20*学年度质量检测地理学科的合格率仍位于全镇之首；20*20
2、*年统考，七年级三班人均分名列原河西镇第二, 优秀率仍居全镇第一。具体如下：20*20*年统考河西中学地理成绩；20*20*年质量检测本人荣获教学成果二等奖。3、20*年，参与我校校本教材的编写工作（编写傅家河 畔文化的发祥地一书），本人担任主编，做出了较为突出的贡献。特此说明，我在山 区和农村初中任教已达32年。申报副高职称工作总结4一、个人简历我叫*,出生于*年*月，汉族。于*年*月毕业于*大学，*年*月 至今任教于*学校，*年*月 至* 年*月在*专业函授学习，*年*月评定为小学数学高级教师。任职以来的工作总结如下：二、政治思想及职业道德热爱教育事业，遵纪守法，认真学习相关法律法规，认真
3、学 习中小学教师职业道德规范，团结同志，遵守纪律，服从安 排，全心全意为学生服务，思想觉悟高。在实际工作中勤奋刻苦， 任劳任怨，无私奉献，从不计较个人得失，处处严格要求自己。三、工作情况在教育教学工作中，遵循教育规律和学生身心开展规律，认 真钻研教学大纲、教材和相关的参考资料，精心设计教学程序, 改进教学方法，探索教学规律，认真备好上好每一堂课，针对每 一堂课中的重点难点，精心准备了许多深入浅出的方法，使学生 在轻松、愉快的气氛中学到了知识，深受学生和家长的欢迎。在班主任工作及学科教学中面向全体学生，特别是对待学习 有困难的学生他做到了无任何排挤、歧视、讥讽、体罚和变相体 罚的行为，总是晓之以
4、理，动之以情。在学习方面，该同志做到 了个人学习不放松，集中学习不打折扣，指导青年教师不含糊, 每次学习有记载、有体会、有实践。如果把师德高尚的教师看着 社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身，那么我真 称得上是师德高尚的教师。四、学习培训、发表论文及获奖情况我深知，只有不断的学习才能得到提高和进步。积极主动地 参加上级主管部门组织的各类技术培训，主要培训经历有：20* 年4月10日至24日参加贵州省农村骨干教师素质提升工程小学 数学培训班培训，20*年H月8日至20*年1月9日参加教育 部“国培计划（20*）贵州省农村骨干教师远程培训工程” 培训等。在做好本职工作的同时，我善于总结，
5、努力钻研教育教学方 面的知识，积极开展科学研究，撰写的论文关于农村小学数学 教学情境的思考于20*年在贵州教育科研第六期上发表。 并于20*年12月4日在普定县小学青年数学教师教学技能大赛 中荣获二等奖。教师年度考核中屡次评为优秀。五、继续教育情况我十分重视继续教育的学习培训。只有不断学习新的教育教 学方法、理念，才能适应新的教学环境。在任职期间，参加了师 德教育、新理念、新课程、新技术等各种培训，其中省级以上集 中培训80学时，县级集中培训144学时，校本培训256学时。 通过继续教育培训取得了继续教育学分，拓宽了自己的教育教学 知识。在任现职以来，我遵纪守法、尊敬领导、团结同志、工作踏 实
6、、认真负责，虚心请教，取长补短，专业技术知识不断向宽、 高、深、精的水平开展，并取得了一定的成绩。但同时也看到了 自己的缺乏之处，在今后的工作中，我将坚持科学开展观，不断 学习，努力开拓创新，不断提高专业技术水平，做一名合格的专业技术人员。申报副高职称工作总结5本人自任现职以来，热爱祖国，热爱*,拥护各项方针、政 策，坚持四项基本原那么，时刻与保持一致，立志献身教育事业。 勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责，认真完成上级交给的各 项任务。对教学不断研究，不断创新，教学成绩显著。现总结如 下：一、做一个政治思想觉悟高的教师。作为一名*,我一直坚持四项基本原那么，热爱教育事业，对 工作不讲任何条件
7、，只是尽自己最大的能力把工作做好，遵纪守 法，有良好的师德师风。充分发挥一个*的先锋模范作用，以模 范行动表达*的先进性，以高尚的人格魅力影响人。二、做一个科研型教师俗话说：“小学教师是万金油，这就要求小学老师具有 比拟全面的知识与能力。我认真学习现代教育教学理念，努力钻 研业务，积极参与新课程改革，大胆实践，勇于创新，积极参加 各级课题研究，满腔热情地投入到小学语文教学中去。三、做一个富有爱心的教师没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。任现职以 来，我一直担任语文教学和班主任、辅导员工作。在执教中为教 好书、育好人，不知花了多少心血，特别是这些一年级刚进学校 的学生，年龄小，自控能力差
8、。我根据刚入学的学生的个性，采 取适当的方法教育。平时在教学中，我不但注重学生的知识教学 与能力的培养，还特别注重学生的德育教育。从学生一进校门, 我就开始培养他们的良好习惯，包括生活的习惯、做人的习惯、 学习的习惯、思考的习惯和健体的习惯，做做到严中有爱、严中 有章、严中有信、严中有度。课外，我经常对学生进行耐心、细 致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、 开发智力，同时对学困生都进行了细心的引导，发现问题及时解 决。在课堂上，让学生成为课堂的主人，关注学生的个体差异, 采用激励性的语言进行教学。我还利用双休日、黄昏、假日与家 长取得密切联系，和他们共同教育好其孩子。四、
9、做一个理念新的教师。在认真学习新课程理念的基础上，转变教育观念，并结合自 己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在语文课上，我刻苦 钻研，勇于探索，把语文知识与学生的生活结合起来，把语文教 学和社会实践结合起来，努力构造开放而有活力的语文课堂，同 时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高 学习能力，做学生学习活动的引导者和组织者，把理解文本的权 利还给学生，重视课堂教学生命的流动与情感的沟通，在平等 对话中教学，珍视学生情感体验，在平等对话中教学。教育是艺 术，艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠，而要做一个 教育家。虽然这不一定能实现，但我相信，在我不断的探索和实 践中，
10、我会成长起来的。在这几年的工作中，本人也稍有成绩，在20*年六年级语 文教学中获得全垦区第一的好成绩，被评为优秀教师。辛勤的劳 动成果使我感到欣慰，但我没有骄傲，在今后的工作中，我要更 加努力，作一位新时代的人民教师。申报副高职称工作总结6阴荏苒，我从事教师这份职业已经整整二十年了，俨然是一 位资历丰富的“老教师” 了。在这二十年之中，我在师德方面从 来都是恪尽职守，坚持不懈，始终以“优秀教师”的标准来要求 自己，积极进取与探索，取得了一些成绩。现将任现职以来的教 学工作作出总结，希望能发扬优点，克服缺乏，以促进今后的教 学工作更上一层楼。一、恪守职责，保持优秀老师水准。作为一名教书育人的工程
11、师，我坚决拥护正确领导，爱岗敬 业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受 到最好的教育，都能有不同程度的开展。在工作上兢兢业业，备 好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学 生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师，做一个合格的、 令人民满意的教师。在课堂教学方面，我积极钻研新的教学方法, 让课堂成为活泼生动有教益的阵地，使学生们爱上语文课，扎实 掌握相应知识。我进行过各类课型的尝试，比方“辩论课”“演 讲课”“综合活动课” “文学欣赏课”“知识比赛课”等，取得了 良好的效果。另外，我狠抓作文辅导工作，引导学生进行广泛而持久的练 笔活动，我所倡导的“随笔”练习，
12、已在全校及至全县引起较大 的反响，因而起到了相应的带头作用。平时的期中期末考试，我 也认真组织学生复习备考，并积极摸索语文规律，进行有益的总 结，每年每学期，我所任教的班级都在同年级各班中处领先地位, 效果显著。正因如此，从20*年至20*年，我连续八年被县教 育局评定为年度考核“优秀”等次，连续被评为“县优秀教师”， 20*年被评为黄冈市市级骨干教师，参加过20*年市教科院组 织的骨干教师培训学习。我还曾屡次获得“三八红旗手”“工会 积极分子”“优秀党员”“学生最满意的老师”等荣誉称号，堪称 本校语文教学方面的一面旗帜。二、勤于钻研，提高自身业务水平。“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人
13、永久的职业， 必须永远保持“学高”这一范畴。在认真学习新课程理念的基础 上，我经常阅读教育教学著作或杂志，如中国教育报湖北 教育语文教学与研究等。结合自己所教的学科，积极探索 有效的教学方法。在语文课上，我把语文知识与学生的生活相结 合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的 探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在 学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的 是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学 习。教学之余，我将个人心得体会构思组织，写成论文。自20* 年任中教一级以来，我在教学研讨方面取得了以下成果：20* 年话题作文的常见
14、缺乏获全国优秀教师论文评选一等奖，并 收入全国语文教师优秀论文年汇；20*年让阅读成为悦读 获黄冈市教科院优秀论文评比二等奖；论文意蕴各别的“独” 发表于语文教学与研究新课程背景下语文教师必备的素养 真情与卓见一一考场作文两大法定等论文发表于鄂东晚报 教育导刊近年来，在各类等国家省市级刊物上发表论文二 十多篇。三、勤于辅导，促进学生能力提高。教学相长，只有热爱学生，才能取得更好的教学效果。爱学 生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有信、严 中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最正确教育时机, 给学生春风沐浴般的教育。平时不仅经常开展知识性、趣味性活 动，以到达培养能力、开发
15、智力的目的。同时对后进生和差生都 进行了细心的引导，发现问题及时解决。业务方面，我狠抓作文教学。不仅注重课堂45分钟的效率， 还把语文的触角延伸到课外，用“随笔”这种形式，来促进和激 发学生写作兴趣，提高作文能力。通过多年努力，我辅导学生在 全国各级报刊发表文章百余篇。我主编社团刊物禧蕾在20* 年获全市优秀社团评比一等奖，本人获优秀辅导老师一等奖： 20*年蒋蕾获全市优秀社团“四优”评比二等奖，本人获优 秀辅导老师一等奖；20*年指导学生雷攀平、罗权、蔡聪芮等学 生参赛读书征文比赛，分获全省一、二等奖，本人被评为优秀指 导老师；20*至20*年辅导学生汪琴、王坤、汪淼等近二十名 在市三科联赛
16、中取得语文单科一。二等奖，其中，20*年汪淼同 学在全市20*多名学生中语文单科成绩第四名，在全县引起广 泛反响；20*年指导学生张红、邱露在省级期刊小作家第5 期上发表作文，指导黄世专玉在小作家第10期上以“每期一 星”的形象发表作文6篇，并成为当期封面人物；20*年，我辅 导的学生朱炼的继父，请等一分钟发表在3月15日北京 青年报上。另在省市县其他各级各类竞赛中屡屡获奖四、积极探索，彰显时代教师品位。作为一名教育者，必须有与时俱进的思想和开阔的思路。在 平时教学之余，我并不局限于任课内容，还积极参与学校的宣传 与思想教育工作。近年来，我以学校文化生活等各方面内容为主 题，撰写了一些相关新闻
17、报道，在黄冈日报鄂东晚报上 发表，提升了学校的知名度，为学校增光添彩。20*年，在“黄 冈基础教育论坛”全面展开时，我撰写的三十二字方针，构建 师德大厦一文荣获省级优秀论文奖，在团风政府网上占据重要 位置，获得县教育局领导一致好评。我还是一名文学爱好者，教 学之余笔耕不辍，进行了大量的写作与投稿。在我不断的努力下, 从20*年起至今，已在全国各类报刊如北京文学读者青 年文摘岁月北京青年报天津日报武汉晚报等百余 家报刊发表文章400余篇，其中我的一墙之隔的日子变声 期男生优雅的离别等文章先后被数十家报刊发表和转载， 一个人的奥林匹克首发于北京文学，后来入选中国青年 杂志社编发的奥林匹克的中国盛典
18、一书。那些植物的笑府 获首届世界华文散文诗大奖赛优秀奖。还有局部文章发表于加拿 大北美枫、美国常青藤、侨报等国外刊物上，在国外 媒体也产生了 一定的影响。20*年出版诗集手余梅香，20* 年出版诗文集梅花落。20*年2月已加入黄冈市作家协会， 以期取得更大更多的成绩。站在20*年的春天，我感到，作为一名新世纪的人民教师、 人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任 感。为了不辱使命，为了无负百年树人的崇高职责，我愿在教学 这片热土上，更加勤恳地用自己的心血去拼搏，为国家的教育事 业贡献一份力量。申报副高职称工作总结1我是*,男（女），*年*月*日出生，*族，。*年7月毕业*学校，
19、*年*月取得本科文凭。*年*月参加工作，*年12月获得一 级教师职务资格，任现职至今已有*年。本人任现职以来，作为 一个教育工作者，我凭着一颗热诚的心，一份真爱，在平凡的工 作岗位上兢兢业业，认真负责，成绩突出，年度考核任职期满评 为优秀（合格），本人曾屡次荣获港北区“优秀教师”（优秀班主 任）和“优秀*”等称号，现将本人任现职以来的工作情况总结 如下：一、为人师表，彰显特色。作为教师，我深深意识到教育的艺术在于鼓舞和唤醒，教 育的过程是创造性很强又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人, 不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话：捧着一颗 心来，不带半根草去”，全身心地投入到教育教学工作中，
20、对待 学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生 当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之我尊重学生 的人格，不歧视差生，采取“结对子”、“一帮一”、“自我激励”、 “小组互助”等方式，注意做好学困生的转化工作；对一些思想 上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学， 我进行了细致的了解工作，从多方面关心他们，使学生觉得教师 既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。我 也十分注重课堂教学的有效性，特别教学二十几年来，每年所接 的班级都是同年级中的差班。每接一个班，无论之前的学生成绩 好与差，经过我的努力，都会有很大的提高。因此，每年均获区 级教学成果一
21、、二、三等奖；*学年度评为港北区“优秀教师；* 度被评为港北区“优秀*二、爱岗敬业，踏实工作。(一)教育方面我从教*年，都从事班主任工作。在班主任工作中，我十分 注意钻研教育理论，虚心向有经验的班主任学习，勤于总结工作 中的得失，不断提高带班的艺术。我坚持以人为本，用科学、民 主的方法育人，逐步摸索、掌握而最终形成了一套行之有效的班 级管理方法，与所带班的学生建立了深厚的友谊。在工作中，我 注意做到了以下几点：(1)关爱每一个学生。常言说：“热爱是最好的老师”。是 的，对于教师来说，只有以挚爱为奠基，教师才会倾尽精力，激 活智慧，把自己的全部热情，甚至生命献给它所热爱的事业和学 生。不管是优生
22、，还是学困生我都一视同仁，对一些表现不太好 的学生，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发现他们在学习上、 身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时地走近他们，耐心 地做他们的工作，并主动和家长联系，与家长密切配合教育好学 生。在我们学校，有不少学生是“留守儿童”，比方我带的班的 学生中就有十多个。他们的父母远离家乡外出工作，他们幼小的 心灵过早地承受着生活的重压。有的常处于自卑、紧张、困惑和 迷茫之中，因而性格比拟孤僻、敏感，成绩也不太理想，如果得 不到班主任特别的关爱，他们的心理、行为可能会发生严重的缺 陷和偏差，从而成为班级中的“弱势群体”，“被遗忘的一族”， 甚至成为问题学生之一。所以我对班
23、里的“留守学生”特别的关 心，除了其学习、生活方面之外，我还常与他们的家长 联系， 建议家长们常打 回来和孩子交流，鼓励他们努力学习。在我 和家长们的密切配合下，这些学生都很懂事，上进心强，成绩良 好。(2)增强班级的凝聚力。增强集体观念，培养高尚的情操， 形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的班集体，是班主任工 作成功的表达。集体是在活动中产生的，我在班级内组织互帮互 学活动。学习上优生带学困生；纪律上互相提醒；劳动生活上互 相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，加强了同学 之间的协作精神和团体意识。这样既能使班级纪律及常规管理收 到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯。学校
24、丰富 多采的文体活动，也是培养学生集体意识、培养集体荣誉感的最 佳选择。(3)重视班干部的培养工作。我选拔一些胆大心细、能说 会做的学生做班干部，培养他们成为我班级管理的得力助手，对 班级工作中的一些事务，如卫生、纪律、体育比赛、集体活动等 放手让班干部去组织实施，培养他们的独立的工作能力，几年来 培养了不少市区级的优秀干部和三好学生。（二）教学方面我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风，扎扎实实地备 课、上课、复习、巩固，营造轻松、活泼、上进的学习气氛，用 学生乐于接受的方法来教书育人，全面提高学生的学习能力。备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，根据教材内 容和学生的实际，设计课的类型
25、，拟定适用的教学方法，并对教 学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录，注重课堂的预设。 认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分 的准备，课后及时对该课做总结，写好教学后记。授课时，利用多媒体上课，努力使讲解清晰化、条理化、准 确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次清楚，言简意赅, 深入浅出。充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让 各个层次的学生都得到提高。课堂教学真正表达“教师为主导, 学生为主体”的教学思想。大胆创设情境，诱发学生的认知需求 和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培 养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养 学生求
26、新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式 和方法，注重课堂的有效生成；以学生创新学习为主线组织课堂 教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、 主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方 法，在教学中求创新，在活动中促开展，课堂教学重视学生的训 练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业 严格要求，培养良好的作业习惯。平时要求学生作业书写必须清 楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，培养独立 思考的能力。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热 情辅导学困生；重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。 根据教材的特点进行德育渗
27、透，对学生进行有效的品德教育。把 堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者 和加工者，充分开掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要 我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，局部学生缺乏自 觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这 种问题，我从学习思想、学习态度入手，通过各种途径激发学困 生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪，树 立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能, 而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己 失去了信心。因此形成“自己脑子笨这种意识，久而久之，形成
28、 习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什 么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。学困 生他们基础比拟差，学习数学很吃力，屡次测验都没有及格过。 他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我 有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们 到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的 点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。每年所教的班级期末考试均获全乡前三名。三、勤于学习，与时俱进。现代社会是需要终身学习的社会。教师更是需要不断学习的 职业。陶行知先生说
29、过：“教师必须天天学习，天天进行再教育， 才能有教学之乐而无教学之苦，我深深地感受到了作为一名教 师必须成为学生的源头活水，必须通过不断的学习，向书本、向 实践、向各种信息渠道学，引千道清泉、聚万座富矿、集百家之 长，丰富自己，充实自己，才能用自己渊博的学识激发学生的求 知欲，开展学生的兴趣。因此，我在取得中师、大专学历后仍在 中央电视广播大学（贵港站）继续进行大学本科函授学习，于* 年7月毕业，进一步提高自己的学识水平。我每年积极参加自治 区、市、港北区及学校的继续教育培训，坚持自学教育理论知识 和业务知识，每年均超额完成继续教育学分。通过学习，我的教 学理念有了很大的转变，善于总结和积累经
30、验，大胆进行教学改 革，不断改进教学方法，力求把每个知识要点以最正确方法传授给 学生，使自己的教育教学水平迈上了一个个新台阶。四、积极主动参与教研科研（教学改革）。任现职以来，我积极参加教师业务学习。积极参与教育科研, 提高科研能力。在面临课程改革和教学革新的挑战中，我积极参 与课程改革实践，不断更新教学理念，敢于探索，大胆实践。凭 着我多年丰富的教学经验，经常指导青年教师备课，亲临课堂听 课，课后组织教师认真评课，分析与总结、反思，不断提高他们 的教学能力和教学水平，使青年教师尽快成为我校教育教学的主 力军，成为教学骨干。在“传、帮、带” 一系列活动中，起到骨 干教师作用。我带头给教师上示范
31、课、优质课，任现职以来，我 在校内校外共上了 22节示范课或优质课，能起到带头示范作用。五、认真做好控辍保学和扶贫攻坚工作。每个学期临开学时，我都会有针对性的对学困生、留守儿童、 问题学生进行家访，虚寒问暖，鼓励孩子们要对自己有信心，让 学生明白：知识能够改变命运，多一点知识就多一次机会。根据 上级分配给我的扶贫任务，我每次都能按质按量完成任务，并且 千方百计的为贫困户出谋划策，指点他们加大种植和养殖，送技 术送原材料六、辛勤耕耘，业绩显著。任现职以来，我勤奋努力的工作，取得了骄人的成绩，本人 *次被港北区人民政府评为“先进教育工作者”；*次被评为港北 区“优秀*”； *次被评为港北区“优秀教
32、师”；*次获得贵港市、 港北区教育教学成果一、二、三等奖；所写论文在国家级刊物发 表*篇；获市级奖励论文3篇、区级奖励论文3篇。自己主持* 级课题一个，已经结题并获一等奖。回顾本人任一级教师*年来， 我认真履行一级教师职责，又按照副高级教师职责和任职条件严 格要求自己，对本人所教的学科具有系统的、坚实的基础理论和 专业知识，严谨治学，积极投身教育教学改革，教育教学能力强 且水平较高，教育教学效果显著，胜任数学科大循环教学；开展 和组织教研活动，指导和培养青年教师，以及参与教育教学课题 研究能力强，效果显著；积极参加继续教育，学分达标，在教育 教学中起到了骨干教师作用。对照副高级教师职责和任职条
33、件，我自认为符合申报副高级 教师职称资格，所以我申报20*年副高级教师职称资格。申报副高职称工作总结3光阴似箭，岁月如梭。转眼间，我完成中学一级教师的岗位 工作已达8年。这期间，我工作认真负责，治学严谨，取得了一 定的成果，同时得到了领导的表扬与支持以及同事和学生们的认 可，本人因此甚为欣喜！根据上级职称文件传达的精神以及我校制定的职称晋升条 件，我认为我到达了一些条件与标准，因此决定申报中学副高级 职称。在此，我把局部条件一一列举：1、本人担任中学语文教学工作已有多年，积累了一定的语 文教学经验，也取得了骄人的成绩。但由于一些客观因素，学校组织于20*年，依据该校多方 情况，调整课程，让我担任全年级地理课教学工作。我为了本校 的利益与大局，于是忍痛割爱，放弃了我最擅长和热爱的语文教 学，从而投入到地理教学工作中。虽然我从未教过地理，也不是 很擅长，但我还是重头深入刻苦钻研地理教材，严谨执教，不断 改进和创新教学方法，同时一直关注于如何提高学生们的地理学