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1、中班优秀美术教案及反思可爱的小鸟【活动目标】1、初步学画小鸟，了解其主要的组成局部，把握大致的结构关系。 2、能在观看理解的基础上学画不同动态的小鸟。【活动预备】范画及小鸟磁性教具一套，幼儿用书，水彩笔或油画棒。【活动过程】一、引出课题。请小伴侣翻开幼儿用书小鸟一页，看看上面有什么？你们都喜爱 小鸟吗？二、讲解示范小鸟的全身有哪几局部组成？小鸟的身体和头都可以看做是什么外 形的？我们可以把大圆当做头，小圆做身体，这样的小鸟比拟好玩 O翅膀在身体的两侧，可以分开点，也可以逼近点，有时只能看到 一边的翅膀，由于另一边让身体拦住了。身体的后面是尾巴，头上 还有眼睛和嘴巴。嘴巴放的高一点，小鸟的头就扬
2、起；嘴巴放低一 点，小鸟的头就低下。假如你想让小鸟换个方向飞，只要把身体、 翅膀和尾巴的位置移一移，再把嘴巴动一动就行了。（出示范画）这张画上有许多可爱的小鸟。三、幼儿练习。1、要求大胆作画，画出好玩、可爱的小鸟。2、给小鸟的身体、翅膀、尾巴图上美丽的色彩。四、讲评。请先画好的幼儿自由的走一走，看看同伴的作品，最后请他们谈谈 最喜爱谁画的小鸟，为什么。【课后反思】纵观囱冏操作的过程，孩子们十分喜爱。有的孩子在画好鸟的头部 后，制造性地将嘴巴同时也画在彩色纸上，一起剪下来；有的孩子 在鸟的翅膀处理上，比我预想得美丽无数，他们的波浪线剪得十分 好，有的孩子还特意在造型上剪得十分精美，齿轮外形十分特殊。 有的孩子做好了一只大的鸟就做一只小的鸟，而且说要完成鸟的一 家。有的孩子动作快，在帮助装点和绘画背景了，有大树、太阳、 小草小花等。于是，刚开头四个人一张纸上还没有飞翔的小鸟，转 瞬就已经停满了各式各样美丽的鸟，孩子们说着、做着，愉快极了 O要收拾起来了，但是孩子们说还想做，我告知他们下午的嬉戏时 光，我们再来装点。