《北京市西城区初一七年级上学期期末考试语文试卷（含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京市西城区初一七年级上学期期末考试语文试卷（含答案）.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、绝密启用前北京市西城区七年级上学期期末考试语文试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx题号*四五六总分得分考前须知：1 .答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2 .请将答案正确填写在答题卡上第I卷(选择题)请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分1.以下词语中加点字读音完全正确的一项为哪一项()A.窸窣(su)蜷曲(juan)顷刻(qing)随声附和(he)B.狩猎(shou)酝酿(ni&ng)啜泣(chud)混为一谈(htin)C.栖息(qi)贮蓄(zhu)停滞(zhi)踉踉跄跄(qiang)D.脸颊(jia)抖擞(sou)庇护(pi)忍俊不禁(jin)2 .以下词语
2、中没有错别字的一项为哪一项()A.弥漫峭壁感概更胜一畴B.收敛迸渐葱笼骇人听闻C.生涯喧腾时辰喜出望外D.决别倏忽愕然持之以桓3 .以下句中加点词语解释不正确的一项为哪一项()A.人类的足迹，印进了寥廓星空,他们问候世界，给未来留下了深远的回声。寥廓: 高远空旷。B.那一朵红莲，昨天还是菌茗的,今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。荡茗：荷 花的别称。这里指含苞未放。C.任何一项伟大的创造，都离不开科学家一丝不苟的态度,来不得半点马虎。一丝不苟：形容办事认真。D.女一行走在这片莽莽榛榛的原野上,看看周围的景象，感到非常孤独。莽莽榛榛: 无边无际。【解析】【详解】试题分析：A中繁星春水是冰心的代表
3、作；C中“女婿造人”不是伊索寓言中的 作品；D中寓意应是“要有正确的警惕意识。对敌人不能轻视，不能轻易相信别人工 考点：识记文学常识。能力层级为识记A。7. （1）学而不思那么罔（2）山岛竦峙 （3）似曾相识燕归来（4）乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄。【解析】【详解】试题分析:直接填写考查了突破书写障碍字的能力，理解填写还考查了学生的理解诵读能力。 填写名句漏填和错填均不得分，学生填写时应重点突破“罔”等这些重点字词的书写。还要 注意“钱塘湖春行中通过描写花草揭示时节是早春”等命题理解点。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。8. （1）甘美（2）教（共2分）9. （1）知道了自己不懂的
4、地方，然后才能勉励自己。（2分）（2）大概说的就是这个道理吧？（2分）10. 至道知缺乏教学相长（共3分）【解析】8 .试题分析：文言实虚词的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理 解和掌握常见实虚词的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法, 这就要求学生能活学活用。比方“学”这个词，在这里是“教”。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。9 .试题分析：学生理解和翻译文言文中的句子，要注意句子中关键性词语，了解句子间隐 含的语意关系、有关的指代以及与本句有关的文中的其他信息。翻译力求表达准确为好。其 中“困，“强，等重点词语要理解准确。考点：
5、理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。10 .试题分析：回答这一题的关键首先在于对语段的整体理解。即，读懂故事。然后，要先 审题干，再找内容。这类题目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看 题目问的是哪方面的内容，然后再有的放矢地去找。如果内容理解用自己的话表述，那学生 就应学会根据文本内容进行总结和归纳。答案第2页，共6页 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。11 .答案要点：没有风声，响晴，温晴（共3分）12 .评分标准：结合句子进行赏析3分，语言表达1分。共4分。【解析】11 .试题分析：学生感知文本内容，学会在文章中找出照应的内容，又要学会概括内容
6、的能 力。此处能总结概括出“没有风声，响晴，温晴”即可。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。12 .试题分析：学生应注意语言赏析的常见题型1、分析某个加点词语的表达效果。答题方 法：（1） 了解用词之美-动词形容词精辟准确，把事物说得形象具体；使用成语，为文章 增色；关键词能为中心服务。（2）掌握答题技巧：把握词语的比喻义、引申义、双关义。类 型2：找出文中你最喜欢的句子，并说说理由。答题方法：（1） 了解语言美的几种形式及作 用修辞之美-比喻、拟人：生动形象地写出xx事物的xx特点。排比：增强文章气势, 增加感染力、说服力；比照：突出描写对象的某种特点；反复：有强调语气，
7、强化内容的作 用；夸张：突出事物特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象；对偶：语句整齐、意韵 铿锵；反问：增强语气，强烈抒情。注：必须结合相关语句分析。句式之美一如骈句、 长短句、对偶句、也有排比句，还有运用一组关联词语的句子等等。（作用：句式不同，表 达的效果就不同。疑问句造成悬念，反问句加强语气，也可以从灵活多变、富有表现力等方 面去品味其妙处）哲理之美形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的句子。这些句子一般在文章的开头结尾。（作用：可以给人以启迪教育作用。）内容之美内容丰富、 题材新颖又与中心连接紧密的句子。考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。13 . （2
8、） 18岁，给爷爷奶奶洗脚，爷爷奶奶很开心。（3）婚后两年，给爸爸洗脚，爸爸很感动 14.答案要点“固执”一词表现了“父亲”自尊和疼爱孩子的心理。（2分）15 .答案例如：第一次给爸爸洗脚的时候，我都已经当了妈妈了。这是我第一次给爸爸洗脚，长到24岁第一次给爸爸洗脚！（每处1分，书写1分，共3分）16 .评分标准：结合文章内容分析5分，语言表达1分。共6分。【解析】答案第3页，共6页13 .试题分析：对故事情节的概括，是近几年中考小说阅读的热门考题之一。学生能按何时 何地何人做何事的格式加以概括，应防止的是前后相互交错，力求做到前后一脉贯通。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合
9、C。14 .试题分析：根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去 深入理解词句的真正含义。要特别注意，这类试题，往往不是要问词句的外表意义，如果简 单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差。这里“固执”一词表现了“父亲”自尊和疼爱孩 子的心理。考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。15 .试题分析：学生感知文本内容，学会在文章中找出照应的内容，又要学会概括内容的能 力。此处能总结概括出照应内容即可。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。16 .试题分析：主要考查我们对文章中人物形象的理解能力、概括能力，要求语言简洁。学 会抓住人物的各种刻画手
10、法来分析。学会从故事情节中来分析，学会把人物放到一定的背景 环境中去分析，最后还要注意作者对人物的介绍和评价。考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。17 .（每处1分，共3分）18 .用“仅”字突出遥感卫星和人工调查相比，效率非常高。（2分）【解析】17 .试题分析：主要内容在整体感知的基础上概括，从具体文中具体语句中选用词语或组织 句子。学生了解文本内容，明确本文说明对象及其特征，依次说明本文说明对象特征与下文 相照应，选择正确即可。考点：概括说明对象及其特征。能力层级为分析综合C。18 .试题分析：在说明文中，说明语言的准确性是说明事物的先决条件。表时间、空间、数
11、 量、范围、程度、性质、程序等，都要求准确无误。说明文语言准确，并非一定得用确数, 也可以用约数，如“大约”“左右”“可能”“估计”等。这些词同样能表达说明文语言的准确性。 如：“仅”字突出遥感卫星和人工调查相比，效率非常高。表达了说明文语言的准确性。考点：分析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。19 .【解析】答案第4页，共6页【详解】试题分析：只要内容设计合理，表述正确，文通句顺，书写认真即可。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。20 .参考例文遇见看着街上的这一切，一切的形形色色的人,一切的各种各样的物,一切的五彩斑斓的灯光 朋友，你还记得吗？
12、我们幸运地碰到了，幸运地进入了同一个班，幸运地成为了好朋友 得当时我们还不认识彼此，由于喜欢你的绘画，我常常找你。从那以后，你不再像对其他同 学一样拒绝我，你开始慢慢地接受我。也是从那以后，我们便成为了非常要好的朋友。可是，到了后来，爸爸妈妈语重心长地对我说：“你还是不要再和她一起玩了，六年级 了，也该收收心了我一听，当时就像晴天霹雳一样。前一秒，我还在和你笑，可是现在 你还记得吗？那时你过生日，我去你家玩，一个 就破坏了这美好的时刻，没想到回到 家我知道爸爸妈妈也是良苦用心，为了我着想，可是我真的放不下，好几次，我都为了 这件事，在被窝里偷偷地流泪。脑海里浮现的，全是你和我在一起玩、一起闹、
13、一起笑的场 景，我真的不知道该怎么办那天晚上，我一点都没睡好，半夜醒来，我发现自己竟然还在流泪，于是，我来到洗手间， 照了照镜子：一张苍白的脸，一双红肿的眼，一个红红的鼻头，两道空洞的眼神。我对着自 己笑了笑，我发现自己好丑。我洗了把冷水脸，感叹：放下吧，还是放下吧于是，次日上学，面对你的请求，我不再一口容许，我不再轻易搭理你，有好几次，我都忍 不住想要容许你，可是终于，毕业了，我们抽到了同一所学校，却不在同一个班，但是，这是不是就足以证明我们 很有缘呢？其实，我很想去找你的，可是太远了，真的，我想继续和你玩的，很想我想，在我们彼此的心里，一定都还想着对方的吧。我想，如果我们能像从前那样，该有
14、多 好，如果我们不分开，该有多好啊！让我们一起，将心中的彼此，永存于我们的心底吧，珍藏于心底吧！【解析】【详解】试题分析：“遇见”是一道命题作文，这就要求学生在写作中要力求创新，再同一命题中脱颖 而出，首先，审题深刻，挖掘出“遇见”的内涵；其次，立意要新，选择好写作角度；第三, 答案第5页，共6页选材力求真实、典型、新颖；写出一篇既有真情实感，又富有人生哲理的色、香、味俱佳的作品。考点：按要求写作。能力层级为表达运用E。答案第6页，共6页4 .以下句子排列顺序最恰当的一项为哪一项（）长了小腿的蝌蚪还学青蛙妈妈慌张地蹬开了腿小溪流一边奔流，一边玩耍小蝌蚪可有些怕痒，就赶快向岸边游他一会儿让那些漂
15、浮着的小树叶打个转儿小树叶不害怕，轻轻转了两个圈儿，就又往前漂一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒A.B.C.D.5 .对以下句子中画线局部的表达作用，理解不正确的一项为哪一项（）理解：把盛开的紫藤萝花比作“瀑布”，写出了紫藤萝花灿烂辉煌的盛开景象。A.他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园除非是为 了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。（安徒生皇帝的新装） 理解：运用夸张，极言皇帝“换衣服”之勤，强调了他奢侈、爱慕虚荣的特点。B.逝去万载的世界又重现/沉睡亿年的石头说了话/长眠地下刚苏醒的化石啊/你讲 的故事多么令人神往、惊讶！（张锋化石吟）理解：用“苏
16、醒”讲的故事”等把“化石” 拟人化，赋予“化石”可感的生命与灵性，赞颂“化石”的神奇。C.雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝,密密地 斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（朱自清春）理解：将春雨比作“牛毛，”花 针”、“细丝”，生动形象地写出了春天阴雨绵绵，淅沥不止的特点。D.从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下, 不见其发端，也不见其终极。（宗璞紫藤萝瀑布）6 .以下名著知识正确的一项为哪一项（）A.繁星春水是印度诗人泰戈尔的代表作，它善于捕捉刹那间的灵感，以三言两 语书写对人生的思考和感悟，形式短小而意味深长。B. “母亲啊/天
17、上的风雨来了 /鸟儿躲到它的巢里/心中的风雨来了 /我只躲到你的怀 里作者以生动形象的比喻，把母爱之情传达出来，写得情真意切，感人肺腑。C.伊索寓言是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。“龟兔赛跑”“蚊子和狮 子”“女娴造人”“农夫和蛇”这些有趣的故事都出自这本集子。D. “有一天，猫不怀好意地、假惺惺地举办生日宴会，请来许多鸡赴宴。鸡刚一到齐, 猫立刻就关上大门，把它们统统吃掉了。”这那么寓言故事借猫的形象嘲讽了人类贪得无 O * 就 O *O 郑 O O O 氐 O 鼠翅-E斑太塌出邮K-姆派试卷第2页，共7页* * O * . * O .* . O * * 期 * * O * * O.
18、 * 6 野6 kOO w6 自 O 理 O k6“中发 感宙 点总 卷价厌的缺点，具有警示意义。第口卷(非选择题)请点击修改第II卷的文字说明评卷人得分二、句子默写7.默写(1) ，思而不学那么殆。(论语为政)(2)水何澹澹，o (曹操观沧海)(3)无可奈何花落去，o (晏殊浣溪沙)(4)钱塘湖春行中通过描写花草揭示时节是早春的诗句是阅读虽有嘉肴，完成后面问题。虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知缺乏，教 然后知困。知缺乏，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命 日：“学学半。”其此之谓乎？8 .解释以下语句中加点词的意思。(1)不知其宜也旨
19、：(2)里学半学：9 .用现代汉语翻译以下语句。(1)知困，然后能自强也翻译：(2)其此之谓乎翻译：10 .虽有嘉肴是一篇层次清楚的说理短文，首先通过嘉肴和“鱼”的类比强调了学 习的重要性。接着从“学”和“教晒方面谈它们的作用分别是“ 呜“知困”,并揭示由 此产生的效果是“自反”和“自强”，然后得出结论“回”。最后引用兑命的话加以佐证。评卷人得分阅读济南的冬天选段，完成后面问题。对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事; 济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天
20、气，反有点 叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。设假设单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天 底下晒着阳光，暖和安闲地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像 是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。” 真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有 了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的 温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？ ”就是这点幻想不
21、能一时实现，他们也并不着 急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像 日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方 草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着， 这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微 黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧, 济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！11 .作者将济南与北平、伦敦和热带相比，突出了济南冬天的哪些“奇迹”和“怪事”？12 .作者对济南冬景
22、生动形象的描写，表达了对济南冬天的喜爱之情。请以画线句子为 例作简要赏析。爱每天午饭后，女儿就会自己回房间睡觉，睡觉之前自己到浴室洗手，洗脚。一天，她 撒了个娇，要我抱着她洗。于是，我一只手抱着她，一只手翻开水龙头给她洗脚。女儿 的脚不知道在什么时候悄悄地长大了，记得她刚出生的时候，粉嫩的脚丫子放在我的手 掌心，轻轻一握，像一颗大白兔奶糖嵌进我的手心。女儿的脚上沾满了灰，还有她用笔画出的各种墨水的痕迹。我抹了几滴沐浴乳，打一 个小圈圈，就冒出来几个小泡泡，女儿高兴极了，咯咯直笑。我想，在我的小时候妈妈也曾这样给我洗脚吧，可是我却没有一丝印象。不知道等女 儿长大了，是不是也同如今的我一样，不记得
23、我为她洗脚的事了呢？18岁那年，爸妈在外打工，读书放假回家的我和爷爷奶奶同住。一个冬天的晚上， 我第一次给爷爷奶奶洗脚，那是两双干瘪的脚，因为没有肉，所以血管显得格外的粗, 脚后跟是厚厚的茧。我用热水给他们的脚泡得通红，然后帮爷爷奶奶剪了脚趾甲。现在试卷第4页，共7页n|r敬O 郑 O kOO 争 O g O * O 6都记得爷爷笑得很开心的样子，稀疏的胡子一翘一翘，嘴都合不拢。奶奶乐得眼睛都眯 成了一条细缝，“呵呵”的笑声不绝于耳。第一次给爸爸洗脚的时候，我都已经当了妈妈了。婚后两年，爸爸才来我的家，大热 的天，他坐了几十个小时的火车。到家的时候我们都很累了，他说感觉他的腿麻木得很， 我一看
24、，原来长时间坐着，他的小腿都已经水肿了。于是我打来一盆热水，倒了些白酒 和盐给他泡脚。记得小时候全家人会围在一起泡脚。大大的洗脚盆，热气腾腾的水，爸爸的大脚占据 了盆的一半。我怕烫，不敢把脚放进水里，一直踩在爸爸的脚背上。父亲当年的大脚如 今也不大了，我的脚比爸爸的脚小不了多少了。我准备给父亲脱袜子的时候，父亲把脚 挪开了。我把父亲的脚拽了过来，他又固执地把脚别了过去。直到我再次掘住父亲的脚， 他才不再动了。父亲当年厚实的大脚板不知什么时候变得干瘪起来，当年泡脚之后红润 的脚背已经变得黑而瘦，当年一个个强劲有力的脚趾头，关节部位不知什么时候长出了 一个个的突起。这些突起的顶部又都长出了大小不一
25、的茧，仿佛一个个历经风雨后破损 不堪的小帽子。因为水肿的关系，所以脚背高高地鼓起来；因为穿的皮鞋不透气，有点 真菌感染，很多地方都脱皮了。我给他的腿捏了一遍，然后用毛巾擦干，修剪好脚趾甲， 抹上药膏。透过水汽，清楚看见父亲眼圈微红。他嘴唇微微动了动，似乎想说出什么话 来，但终于什么也没有说。这是我第一次给爸爸洗脚，长到24岁第一次给爸爸洗脚！以前做老师的时候还给学生布置一个作业，让回家给爸爸妈妈洗脚。我是晚了多少年 才完成的这个作业啊!而我的女儿，什么时候也会想给我洗一次脚呢？（有改动）13 .作者表达了给亲人们洗脚，传递亲情的经历。参照所给语句，梳理文章内容。 一天午后，“我”给女儿洗脚，女
26、儿很高兴。 14 .阅读第段，说说“固执”一词表现了父亲怎样的心理。15 .阅读一段，第段画线句子与前文的哪两处相照应？（把原文抄写在下面，字 迹工整清楚）答：第一处：第二处：16 .阅读全文，从“我”对亲人的照顾中，可以看出“我”是怎样的人？试结合文章内容分析。阅读遥感卫星，完成后面问题。信息技术革命，是传送信息技术的更新，是获取信息手段的突破。获取人类认识世界 的一些深层次关键信息是至关重要的，遥感卫星就是人类获取重要信息的重要工具。它【甲】，【乙】，【丙】。我国宝成铁路自建成以来，长期被滑坡、塌方灾害困扰。长期以来，铁道专家一直找 不出内在原因，只能在灾害与维修的怪圈中折腾。然而在我国发
27、射的返回式遥感卫星拍 摄的照片上清晰地显示，这条铁路一些地段处于地层的断裂带上，于是铁路部门立即对 此采取了加固地层的措施，才从根本上减少了山体滑坡时事故的发生。利用遥感卫星进行国土普查，是人类获取信息的另一重要途径。例如，我国对于青藏 高原等人迹罕至、自然条件恶劣之地进行普查，遥感卫星提供的一幅照片的覆盖面积是 航空照片的140倍，只需1人用3天时间就可以完成解译判读工作；如用飞机航拍，那么 需30人用几个月时间；如用人工那么需几年。我国石油地质队员在对柴达木盆地“伊克雅乌汝”油气构造进行调查时，26人苦战4 个月，才测出568个点，以此绘制成五万分之一的地质图；而卫星仅用一张照片就把情 况
28、看清。我国考古工作者还利用遥感卫星图片，发现了一批古代遗迹。比方内蒙古昭乌达盟附 近的一座被黄沙深埋的古城，在遥感卫星照片上被发现，并确认是元朝忽必烈为其女儿 鲁国大长公主兴建的应昌古城。17 .阅读全文，在文中【甲】、【乙】、【丙】处依次应填写的语句是（）o （只填序号）代替人们勘察无人区的情况远在太空就可以看清人们在地面发觉不到的地质断层发现地下的石油、古迹答：甲】乙丙18 .说说第段中“而卫星仅用一张照片就把情况看清”一句中“仅”字的好处。19 . 一天，晓琴对好朋友可凡倾诉：“妈妈天天都说表姐比我强，真烦！”请你以可凡的名义，给晓琴写一段话，设身处地，劝慰她，帮助她化解烦恼。 O *
29、就 O *O 郑 O O O 氐 O 鼠翅-E斑太塌出邮K-姆派试卷第6页，共7页要求：(1)内容具体，语言准确得体。(2)字数在120-150字之间。评卷人 得分六、作文20 .初中一学期,你也许遇见了一位影响了你的老师，一个引为知己的朋友，一件触动 心灵的事，一本充满魅力的书，一处经常流连的风景请以遇见”为题，写一篇文章。 要求：(1)将题目写在答题卡上。(2)不限文体(诗歌除外)。(3)字数在500-700之间。(4)不要出现所在班级或师生姓名。参考答案：1. B【解析】【详解】试题分析：A中应是“蜷曲(quan) ”； C中应是“踉踉跄跄(qi&ng) ”； D中应是“庇护(bi) ”
30、 考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。2. C【解析】【详解】试题分析：A中应是“感慨更胜一筹 B中应是迸溅葱茏”；D中应是“诀别持之以恒” 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。3. D【解析】【详解】试题分析：D中应是“莽莽榛榛”草木丛生的样子。考点：正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。4. A【解析】【详解】试题分析：此题考查学生用语的简明、连贯、衔接能力，观察文本的上下文，提高语言运用 的连贯与衔接能力。为总领句，相衔接为一层意思；相衔接为一层意思。答案为 Ao考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。5. C【解析】【详解】试题分析：C中应是“将春雨比作“牛毛”、“花针，“细丝”，生动形象地写出了春雨细密轻盈 的特点。”考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。6. B答案第1页，共6页