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1、学生心理辅导个案案例案例介绍李XX,女，12岁，小学五年级班学生。学习成绩一 般，不够稳定。性格内向，胆子小，害羞。在学校里，很少 与老师、同学们交谈，上课时无精打采，眼睛无神，对什么 事情总是提不起兴趣。她家庭生活比拟贫困，父母为个体户, 文化程度不高，对孩子不够重视，父母忙着为生计奔波，而 忽略了与孩子的内心交流，因而有小胆小、孤僻。案例分析李XX性格内向，寡言少语，把自己封闭起来，情绪抑 郁、悲伤，精神不振，不想动，遇事从消极方面进行归因， 以悲观的眼光看未来。另外家境不好，父母忙于生计，虽对 她够关心，但不重视感情沟通，使她缺少亲情。学习成绩也 不是很理想，常表现为自我评价低，对前途、
2、希望看得非常 悲观，自卑感随之产生。辅导方法I、经常会谈。不定期地找李XX交谈，对她表现出亲切, 关怀的态度，并诚恳地说明老师愿意帮助她，使她产生信任 感。2、开展“一帮一”活动。安排一个性格开朗，能说会 道，乐于助人的同学与她同桌，给同桌布置任务，让他每天 与李XX说五句话，话题随意，并做好记录，及时反应。通 过训练逐渐激发李XX与人说话的欲望。3、指导交友，多参加各项集体活动。课外时间，组织 丰富多彩的活动，如丢沙包、跳绳、邀请同学到家里参观小 动物等活动，让李XX与大家一起参加，增进交流，使之体 验到活动的乐趣，并感觉生活美好，友谊可贵。4、关注闪光点，多表扬，多鼓励。课堂上，尽量给李
3、XX表现的机会，对李XX所取得的点滴进步进行夸张些表 扬，使同学们羡慕她，接近她，让李XX增加自信心，消除 自卑感。5、指导掌握学习方法。经常给她讲授解题思路，点拨 难题，并做好方法的归纳、总结。让她学得轻松，使之对学 习逐步产生兴趣。6、开发家庭环境中的支持力量。与家长保持联系，争 取得到家长配合，让家长对李XX多施予爱心，从生活细节、 学习方面入手，让她逐步感受到父母的浓浓暖意，体验到亲 情的温暖。辅导效果：通过一系列活动设计，李XX的性格有了很大的改变， 变得开朗了许多。找她来谈话，已经有问必答。她也有了自 己的好朋友，并经常与她们一起活动，学习成绩也有了很大 进步。更为可喜的是，她会主动向老师问好，同学们还能常 常看见她那盈盈的微笑。