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1、2022精选活动方案集锦5篇活动方案 篇1一、指导思想:以中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法为指导，以“加强文明礼仪教化、促进和谐校内建设”为主题，以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动宗旨，以校内内显性礼仪(坐、立、行、走、言)为突破口，结合学校实际，通过开展多种形式教化活动，发挥老师示范引领作用，培育学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素养和文明礼仪素养，营造主动向上、文明和谐的校内文化环境。二、活动目标:1、提高全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文明，行为更规范。2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明的中学生。3
2、、激昂全校学生的精神，使其以饱满的热忱，崭新的姿态投入到学习中。让文明之风吹遍校内的每一个角落!三、重点治理的内容:1。不文明、不礼貌的习惯:升国旗、校会等大型集会时，说话、打闹，破坏会场秩序。同学之间骂人，讲粗话、脏话;对老师不敬重，对同学不礼貌。校内追逐打闹，走路勾肩搭背拉横排，行走不靠右侧通行。在校内墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画，损坏公物。校内骑车，乱停乱放。2、不良的卫生习惯:随地吐痰，顺手乱抛纸屑，随处乱扔乱倒垃圾。在校内内随时随地吃零食，在校外小摊购买小吃。个人物品不整齐，书桌上书籍刊物摆放不整齐。不讲公共卫生，无自觉捡拾地上垃圾的习惯。3、违规违纪的行为:迟到、早退、旷课;上课说
3、话、看课外书籍、玩嬉戏等。抄袭作业，考试作弊。携带手机等通讯工具、携带管制性刀具进校内，勾引校外人来校。吸烟、打架、上网吧;翻越校内围墙、爬墙跳窗。四、实施途径和方法:(一)坚持文明礼仪教化与学生日常学习生活相结合。学校仔细抓好学生及老师文明礼仪活动，用中小学老师职业道德规范、中小学生守则、中学生日常行为规范和“学生一日常规”引导师生的言行，注意在学习、实践中提高文明意识，养成文明行为，做到人人学礼仪、懂礼仪、崇礼仪、用礼仪、传礼仪，营造讲礼仪的文明氛围;组织师生仔细学习并深化把握文明礼仪教化的精神实质，并将之渗透到日常生活的一举手、一投足中去;注意对学生日常交往、衣着、言行的督查、指导和教化
4、，将文明礼仪教化活动落实到课堂学习活动与学生的日常生活当中。(二)坚持文明礼仪教化与家庭教化、社会教化相结合。文明礼仪教化要遵循礼仪教化与家庭教化、社会教化相结合的原则，使家庭教化与学校教化取得一样，形成合力，做到教化原则一样，内容互补。组织广阔教职员工仔细学习各种礼仪规范，普及生活礼仪、社会礼仪、教学礼仪、学习礼仪等基础学问，使他们了解驾驭日常礼仪常识，以“学为人师、行为世范”为准则，时时、事事、到处做学生的榜样;通过“家长学校”等多种形式，加强对家长礼仪意识的教化，充分发挥家长的“身教胜于言教”的作用;要努力取得全社会的认可、理解和支持，让文明礼仪教化活动真正走进社区、家庭;要充分利用公益
5、活动、寒暑假等时机，提倡学生走出家庭，走进乡村，宣扬礼仪学问，实践礼仪行为，做文明礼仪的宣扬者、实践者、示范者。(三)坚持目标推动与学生自我教化相结合。将文明礼仪教化纳入校内文化建设的总体规划，仔细学习和借鉴先进学校文明礼仪教化的胜利阅历，结合本校实际，明确关于学生、教职工、家长的文明礼仪教化目标。要通过文明礼仪教化，引导广阔老师、学生乃至家长，规范与人交往、合作、沟通、共处等外在行为，进而内化为“自尊、自律、自强、互助、创新”的品质。学校结合实际和不同年龄段学生的心理特点，制订相应的文明礼仪教化分层目标，并将其贯彻到教化教学实践中去。以造就学生健全的人格为目标，遵循“小一点”、“近一点”、“
6、实一点”的原则，开展读、讲、赛、评等一系列活动。读，即读书活动，组织学生阅读有关礼仪常识及古今中外的名人讲文明懂礼貌的故事书;讲，即讲学习文明礼仪后的心得体会;赛，即组织学校性的文明礼仪学问竞赛;评，即对学生的仪容穿戴、文明礼仪、卫生习惯、遵纪遵守法律等行为规范进行长期评比，建立学生个人文明量化评定制度。(四)坚持文明礼仪教化与校内文化建设相结合。校内环境是文明礼仪教化不行缺少的途径之一。仔细贯彻山东省教化厅关于加强中小学校内文化建设的看法精神，对校内的物质文化、精神文化、制度文化、行为文化进行整体规划，做到支配有科学性、布置有教化性、整体上有陶冶性。(五)坚持文明礼仪教化与实践活动相结合。学
7、校以各种主题教化实践活动为载体，利用9月20日全国“公民道德宣扬日”和9月全国“中小学弘扬和培育民族精神月”、升旗仪式、主题班会以及“老师节”、“国庆节”、“中秋节”等节假日和重大纪念日，进行文明礼仪教化;利用学科教学，组织学生开展朗诵、演讲、绘画、写作、慰问、参观、访问等文明礼仪体验教化活动。要组织开展“六个一”活动，即看一部文明礼仪专题教化片、写一篇文明礼仪教化体会文章、出一期专题手抄报、讲一个感人的文明礼仪故事、做一件讲文明礼貌的事、老师撰写一篇礼仪教化论文五、文明礼仪教化月活动的内容:1、加强语言文明教化，净化学生心灵，培育健康心理。、推行“十四字”礼貌用语，即“您”!“您好!”“请!
8、”“感谢!”“再见!”“对不起!”“没关系”!、遵守校内文明秩序，贯彻执行中学生守则和中学生日常行为规范的有关内容。、提倡“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关切献给他人、爱心献给社会、信念留给自己。做到心理健康，不和家长赌气，不顶撞师长，不“冷落”同学，不私自离开家庭和学校。2、讲究文明礼貌，提倡文明礼仪，养成良好的行为习惯。文明礼仪是中华民族的传统美德，更应成为学生思想教化的重要内容和日常行为的基本要求。对学生进行文明礼仪常规、店子初中学生一日常规教化，使学生做到:敬重师长，团结同学;着装得体，衣着整齐;谈吐举止文明，运用礼貌用语;在公共场合不吵闹、不喧哗;不吸烟，不喝酒;不打架，不骂
9、人;不破坏公物，不踩折花草树木;男女生之间无不文明交往现象。3、开展卫生竞赛，营造和谐氛围，建设文明校内。不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰，不乱倒污水、乱倒剩饭菜，搞好教室文化建设。各班级开展“讲卫生竞赛”活动，既要重视个人卫生，又要讲究公共卫生，把校内真正建设成为学生温馨的家园、生活的乐园。4、促进班风建设，争创文明班级，珍惜集体荣誉。、实行树立典型、肃穆纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的班风建设。、以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。六、活动要求:1、统一思
10、想，提高相识，各班级肯定要以本月活动为契机，使学生的文明意识、良好的行为习惯更上一个新台阶。2、各班级主动行动，大力营造文明礼貌氛围，扎扎实实开展各项活动，求真务实，并做好记录，刚好上交各种材料。七、方法步骤:(一)、宣扬动员发动阶段:1、成立活动领导小组，设立文明监督岗。2、学校召开全校师生动员大会，各班实行主题班会，学习活动实施方案。学校团委发出“讲文明、讲礼貌、讲卫生”主题活动倡议。3、以班为单位学习中学生守则、中学生日常行为规范店子初中学生一日常规校内文明行为“十讲”“十不准”等一系列学校规章制度。4、各班反复排查存在的问题并制定整改措施。5、各班以“整顿班级秩序、创建文明校内”为主题
11、创办一期学习园地。6、利用校内网、广播站、黑板报、文化长廊等阵地进行大力宣扬，让每位同学明确活动的内容和意义。(二)、检查落实阶段:1、各班自查自纠。发觉问题刚好整改。2、“校内之声”广播站开办“文明校内”系列报道，宣扬报道活动进展状况，宣扬学习活动中涌现出先进事例，用身边人、身边事教化学生。3、举办“讲文明、讲礼貌，讲卫生，争做文明中学生”征文竞赛，获奖征文将在屋楼春晓上作专题刊登。4、政教处、团委依据班级量化管理考核细则对活动月中的好人好事大力表扬，对违规违纪进行通报指责。(三)、总结表彰。活动结束对各班进行综合考评，表彰嘉奖。并举办“文明礼仪在心中”演讲竞赛。拟表彰文明班级8个。先进个人
12、50人。优秀文明监督岗20人。校内文明行为“十讲”“十不准”:“十讲”1、语言上讲文明2、行为上讲规范3、学习上讲刻苦x4、生活中讲卫生5、活动中讲参加6、集体中讲团结7、待人上讲礼貌8、处事上讲谦让9、校内外讲形象10、时时到处讲平安“十不准”1、不说脏话粗话;2、不乱丢乱扔;3、不破坏公物;4、不乱写乱画;5、不吸烟喝酒;6、不打架斗殴;7、不校内骑车;8、不大声喧哗、吹口哨、打闹;9、不进网吧;10、无不文明不正常交往。活动方案 篇2目 标1、 相识10以内的序数，并感知序数的方向性。2、 能够正确运用“第几”来表示物体的依次。3、 在日常生活中运用序数词来表示物体的排列依次。材 料1、
13、 小动物住楼房 2、 大色子棋 3、 宝宝阅览室嬉戏玩法一、出示嬉戏材料，师生共同探究嬉戏玩法。1、 小动物住楼房:幼儿依据小动物背后的门牌号帮小动物找到家。2、 大色子棋:幼儿利用泡沫地塑，按1-20的依次先拼搭好棋盘，在用色子玩嬉戏，既可以进行序数排列，还可以进行倒数、奇数、偶数的玩法。3、 宝宝阅览室：幼儿按序号找到图书在横排和竖排的位置，整齐摆放图书，学习正确的运用借书证。二、幼儿自由选择嬉戏。三、师生共同评价嬉戏。视察重 点1、 个别幼儿有创意的玩法。2、 同伴间的合作、沟通以及幼儿嬉戏爱好持续的时间。3、图书证的领取和运用。指导重 点1、 幼儿根据小动物身后的门牌号把小动物送入对应
14、的房间。2、 幼儿根据书上的号码在借书证上找到对应的位置并作相应的记录。评价重 点1、 激励幼儿有创意的玩法以及同伴间的合作与沟通。2、 幼儿能在借书证上找到图书对应的位置，并做出相应的记录。活动方案 篇3一、活动主题“让公德心住进你我心里”，从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，培育学生社会公德心，做一个新世纪讲文明守公德的青园学子。二、活动目的“我有公德心吗？”针对同学们中存在的一些不良现象，如：不疼惜公共物品、顺手扔垃圾、随地吐痰、上课说小话打扰他人等行为，绽开让公德心住进你我心里的主题班会，旨在通过本次活动，使同学们了解遵守社会公德的的重要性，了解公德心缺失的危害，并帮助同学们熟识自
15、己的不良行为并改正，让公德心住进每个人的心里。三、组织情势多媒体、探讨、诗朗诵四、课前预备在网络或书本上了解有关社会公德的资料， 搜集一些平常学习生活中缺少社会公德心的事例和富有公德心的言语行为，并在班会课上探讨。五、活动时间20xx年12月9日下午班会课六、活动支配（一）组织全班学习社会公德基本内容，使学生了解遵守社会公德的的重要性。（二）多媒体呈现观看拍摄的不讲公德的行为图片，组织探讨：从这些照片中，你知道了甚么？生活中还有哪些使人深恶痛绝行为？让学生了解公德心缺失的危害，帮助同学们熟识自己的不良行为并改正。同时呈现整齐的校内视频，希望同学们共同努力，修建更加整齐安静、健康奋进的青园小学。
16、（三）全体同学宣誓：“爱国遵法，明礼诚信，遵守公德，敬重师长， 刻苦学习，勤俭自强，团结友善，助人为乐，做一个有道德的人，从现在做起，从我做起。”并组织全体同学进行“小学生社会公德调查问卷”，让公德心住进每个人心里。七、活动总结：请李老师对此次班会做总结。活动方案 篇4一活动名称：音乐团团庆晚会二活动背景:通过音乐团内部各部门和各爱好小组各支配一个节目，使同学们能多方面熬炼自己。三活动目的：通过本次活动，可以促进相互之间沟通，学习阅历。通过出节目给同学们一个呈现自己的机会和舞台，同时也为了增进团内部的感情四活动时间和地点：1.策划阶段：11月2812月17日主要由代理团长详细探讨活动形式主题内
17、容等活动要素2.打算阶段三代理团长把节目支配给团内部人员3.宣扬阶段：待定4.活动阶段：12月17日18：30起先布置会场，支配音响桌凳和必要物资。在舞蹈室准时起先五活动形式本此活动以以演讲文艺表演等方式进行六活动对象遵义师范学院全体音乐团成员七经费计算音响设备请帖奖品会场布置材料饮用水杯具八活动负责人及主要参与者团长宋秋梅等人，以及代理团长宋道左焦源睿游贵曦等人。活动方案 篇5一、活动目的：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让学生懂得为什么要感恩父母。2、让学生学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关切父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母
18、。二、活动打算：1、打算相关资料，搜集相关的故事、歌曲、制作感恩卡，主持人打算串联词。2、学生利用双休日视察了解父母在一天之中都做了哪些事情。 3、“给爸爸、妈妈”做贺卡活动。三、活动过程：班长开场：同学们，新学期又起先了，我们经验了一个漫长而又有价值的寒假，今日又团聚在了一起。见到了好挚友老师们，大家兴奋吗？我信任，寒假里大家除了完成作业，还帮助父母干了好多事情吧！下面我们就在寒假里怎样帮爸爸妈妈做家务，干力所能及的事情，做个汇报吧！（一）创设情境，导入主题甲: 你入学的新书包有人给你拿，雨中的花折伞有人给你打。（配动作） 乙: 你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。（配动作）
19、甲: 这个人就是娘呀！乙: 这个人就是妈。甲: 这个人赐予了我生命，给我一个家。乙：自从我们来到这个世界上，甲：父母为我们付出了无私的爱！乙：所以我们要感恩父母双亲。（二）感受亲恩，体会亲情（1）有中队委员李博雅讲真实故事地震中的母亲甲：在生活中，父亲恒久给我们挡风雨，乙：母亲恒久牵着我们的手；合：父母的爱是紧急时刻撑起我们生命的一片晴空！甲：同学们，你们还记得20xx年的5月12日吗？（齐答：记得）那天发生了什么事？指名一生回答。乙：是呀，那年春天感人的事比比皆是，今日陆钢毅同学也给大家带来一个发生在当时的真实故事。我们掌声有请陆钢毅。（讲故事、听故事）(2)听后随感 ，同学们畅所欲言甲：听
20、了这个故事，同学们有哪些感受呢？（指名2学生回答）乙： 同学们，这是人世间最崇高、最圣洁、最英勇的母爱，我们面对这样宏大而又无私的爱，内心当中充溢了对这位母亲的钦佩。甲：那么就让我们用队礼表达我们对这位母亲的敬意：全体起立，敬礼！礼毕！坐下！B: 深化感知，感悟亲情甲：陶娟，其实在我们的身边也有许多许多和地震中的母亲一样的父母。 乙：是呀，邓祖航，在我们的生活中，父母为我们做过很多事，为我们付出许多。大家说是吗？（齐说：是）甲：世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝，父母哺育了我们十多年，想想你的父母让你最感动的一件是什么事？乙：让我们的仔细倾听杨钰莹的歌声吧，请听世上只有妈妈好。（2）联系自我谈体
21、会。甲：一首世上只有妈妈好有没有唤起你的美妙回忆，请把你父母最让你感动的事说给同学听听，与同学共享，好吗？（好）乙：刚才同学们谈论得很激烈，看来父母给我们的感动许多许多。那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗？请4名学生上来讲解并描述。（三）辨别是非，自我反思甲：听了同学们一件件的叙说，我不禁一阵阵地感动。同学们，天下的父母都是一样的，父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出，绝大多数孩子也能体谅父母、感恩父母、回报父母，乙：可是也有一些孩子不懂事、不明事理，他们做事让父母很无奈、很难过。 甲：请看屏幕，看一看以下同学的做法对吗？假如不对，你认为应当怎样做？ （共4幅图，每幅图请一至二位
22、学生说说）乙：大家很有辨别实力，我想以后这些事再也不会发生在我们身上了。 甲：我们慢慢长大，已经很久没有牵上父母的.手了吧？像幼儿时一样，让我们小手牵大手相互摩挲对方的手感受这份温馨与甜蜜，相互细致看看对方还和以前一样吗？甲：同学们，父母的这双手就是在静默地为我们付出中慢慢粗糙慢慢苍老的。额上的皱纹和耳鬓的丝丝白发也是为我们操劳所留下的印记。乙：同学们：请让我们一起对在身边的或不在身边的父母齐声高呼：“爸爸、妈妈，你们辛苦了！”（生：齐呼）甲：请记住这两个日子吧！（四）学会感恩，刚好回报乙：我们再过一段时间就是母亲节了，那天我们送给母亲什么礼物呢？请学生说一说：（贺卡、买小东西、吃的）乙：同学
23、们，父母亲说出了内心最真挚的话语，我们还等什么，把你要说的话写在这张感恩卡上，写完后，回到家献给爸爸、妈妈，敬上你的卡片，给他们一个深情的拥抱。甲：道上一声：“爸爸、妈妈，我爱你！”乙：假如你爸妈不在家里，就请你把要对他们说的话写在感恩卡上，写好后寄给远方的父母，他们收到后，确定很兴奋。（五）情感升华，感恩一切甲：我爱我的家，我爱我的爸爸妈妈，一张张卡片寄予着我们一片片真挚的感恩之情。乙：同学们，在生活中除了父母还有许很多多关切我们的人。甲：老师、同学、挚友等等，他们都在我们身边支持我们，激励我们！ 乙：无论是父母的哺育，师长的训诲，他人的服务，大自然的赐予人自从有了自己的生命起，便沉醉在恩惠
24、的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧！（齐读感谢）甲：是呀，我们要感谢身边全部的人。每天，我都以一颗感动的心去承接生活中的一切。乙：带着一颗感恩的心，我们要感谢的太多太多，让我们将千言万语汇成一段奇妙的旋律感恩的心！甲：让我们随着歌声，放飞我们的感谢之情！听录音唱感恩的心。班长结束讲话：在阵阵的感恩声中，我们的班会也接近了尾声。现在让我们以热情的掌声请班主任讲话！班主任讲话：敬爱的同学们，今日的主题班会开展得特别胜利！老师欣喜地看到，感恩的种子已经在你们心中扎根、发芽了。常怀感恩之心的人是最华蜜的，常怀感恩之情的生活是最甜蜜的。让我们学会感恩，感恩祖国，感恩父母，感恩老师，感恩同学，感恩使我们成长的一切！结束语：甲：学会感恩，就要学会敬重他人。乙：学会感恩，就要有奉献精神。甲：学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。甲：让我们感恩于心，乙：让我们感动于行。合：我宣布三（5）班感“恩父母、我行动”主题班会到此结束！同学们，我们下周再见！