2022有关师范类实习报告范文集合六篇.docx
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1、2022有关师范类实习报告范文集合六篇师范类实习报告 篇18月30日对我来说是一个值得纪念的日子。这一天我踏进了广宗县其次中学的校门。时间荏苒,此时的我身份不再是青涩的15、6岁的初中生,不再是只知道玩耍的孩子,而是万分荣幸的作为一名实习老师走进中学,学习与我的学生们如何共处,学习如何能把我的学问传授给我的学生。广宗县其次中学是一所农村中学,我实习的对象是初一年级学生,学生全部都是来自于农村。和城市环境的学生相比,学校的教学设施还不是很完善,师资力气相对匮乏,从而也导致了这里的学生学习基础薄弱,学习的能动性不高。在为期四个月的实习生活中,我深感于自己的成长和学习经验,克服了种种困难,不仅体会到
2、作为一名实习老师的各种酸甜苦辣,也不断回忆起当时作为一名中学生的种种心情。在实习过程中,特别欣慰我的老师们都给与我许多支持,尤其是指导老师卫老师让我学到了许多东西,懂得了许多道理。读万卷书,不如行千里路。这次实习主要是生物教学工作和班主任工作两方面,从这两个工作中我受益匪浅。一:教学工作教学是作为一个老师的首要任务,能否教好课,干脆关系到学生对老师的评价和认可,甚至影响到学生对课程的爱好。在实习过程中,我主要是以听课为主,讲课为辅。最起先是先听指导老师讲课,对自己进行换位思索,吸取了许多阅历。卫老师在课下也给我讲解了许多技巧和方法。起初讲课时很惊慌,后来经过几次熬炼之后,对自己的状态调整的还好
3、。总的说来,上课时能够把自己要强调的学问点梳理清晰,但仍旧感觉自己缺少阅历和技巧。首先,对课堂时间的把握不够精确。好多次课上,总是内容没有讲完就听见下课铃声响了。每次在备课的时候总想把尽量多的内容传授给我的学生,但是却忽视了一节课只有45分钟,也忽视了要让学生在45分钟内很好的消化和汲取。后来我总结,主要是因为自己缺少授课阅历,备课准购不充分,课程的时间支配不够合理,讲课的节奏感没有把握到位,一堂课下来总有手忙脚乱的感觉,而且学生的收获也甚微。当然阅历须要渐渐积累,以后的讲课和听课过程中,我都特殊注意这个问题。其次,不能很好的调动学生的主动性。每次课堂上,只顾多讲写学问点,甚至忽视了学生的存在
4、,不知道要视察学生的表情和眼神,视察他们的回馈。可能实习前,我的确太高估了学生的水平。初一的学生正是基础学习的过程,要有一个反复和强调的过程,操练对学生学习很重要,这样才能使学生们对学问点驾驭更牢靠。第三,上课的过程中板书是不行或缺的,由于在实习之前我没有很好的练板书以至于刚起先时都搞不清晰该往黑板的什么地方写什么内容,后来经过不断地看其它老师的板书设计以及向其它老师请教,现在自己已经轻松的驾驭了板书书写规则,能够把清楚整齐的板书展示在学生面前了。回顾这段时间的教学过程,自己收获颇丰。感觉自己在认仔细真并且全身心的投入去做一件事情。从中,我看到了自己的成长,也了解到了自己的不足。总有一天我会站
5、在讲台上,为我的学生传道授业解惑,这段时间的教学为我日后的教学生涯树立了信念。二:班主任工作在这两个月当中,我做了大量的班主任工作,包括班会,组织活动,监督学生们的自习课等。让我对学生有了进一步的了解,从而也初步体验了如何管理一个班级。通过班主任工作,加深了我和学生之间的感情,对他们的了解越来越深刻。当然,作为一名实习班主任,虽然在实习过程中,我学到了许多,但真的要去做班主任,还是有很大差距的。首先,没有主动的去了解自己的学生。实习之初,我不知道如何去接触这些学生,总觉得,他们有问题会想班主任提出,没有人提出就应当是没有问题的。没想过初中的学生正值青春期,自我意识起先凸现了,许多事情不情愿讲出
6、来,而作为班主任不能被动的去解决问题。后来,我先和同学们见面、做自我介绍,向指导老师询问有关班级的状况,常常去看自习课,和学生多接触、多聊聊。为了增进对学生的了解,我实行主动,抓住一切可能的机会和他们接触沟通。除了上课时间,我始终是跟班的。一周下来,我跟班里的同学混了个脸熟,我也发觉了我们班是一个团结、活泼的班集体,一个学习成果好,氛围好的班级并不见得是一个团结活泼的班集体,他们都是特别可爱的孩子。总的来说,我和班里的学生相处还算不错,当他们知道我要离开的时候,许多都舍不得,还给我送了纪念品,其实我也有点不舍。其次,不要卑视任何一个孩子。不行否认,在当今社会上这个问题的普遍性和严峻性,老师这个
7、职业也因此被人民大众严厉的批判。如今我有机会站在讲台上,第一次为人师表,我没有方法去回避这个问题,在半年的实习过程中,我用这个观点时时刻刻告诫自己,每个学生从走进这个教室起都是同等的,没有哪个学生是丑陋的,没有哪个学生是不行救药的,也没有哪个学生就应当受到不公正的对待。这些90后的孩子自我意识特殊剧烈,三岁一个代沟,可能是自己的年龄和他们的代沟还不太深。我都尽量去了解他们,换位思索,体会他们的感受,敬重他们的感受。师范类实习报告 篇2经验了一个月的实习生活,让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子,不禁想起自己的中学时代,也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮,一份敏捷,一
8、份大胆。学生的实力一代比一代强,要求也越来越高。因此,要想在学生中树立起好老师的形象,还须要走一段不寻常的摸索之路。 在实习期间,我们的主要任务是班主任工作和教学工作。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,也是学校管理的中间力气和骨干分子,对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担当班主任工作,我有这样一个相识,班主任对学生的思想教化工作,实质上是一个与学生实行心理沟通的过程,只有真正了解了学生的内心世界,做到有的放矢,方法得当,才能达到老师对学生的成长供应帮助指导、学生对老师的工作赐予协作支持的目的,从而收到好的教化效果
9、。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教化工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。一、奖惩适当我知道一个优秀的班主任,时刻应当用“爱”去开启学生的心灵,许多时候我们的一个笑容,一个课余恳切的交谈,有时是一个眼神,一句激励的话,都会对学生产生许久的影响,你爱的奉献会得到爱的回报,但我们细想一下,这样的学生有多少,真正能感悟到你老师的爱的学生,肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵,淡薄了纪律的约束,这在实习中我也是有所体会的。今日我们面对的不是几个学生,而是六十二人的班级没有严明的纪律,如何有良好的班风?在我们的教化工作中,惩处也是教化的一种手段。当然,惩处特殊要慎重,
10、我认为当我们惩处学生时,应当留意以下几个方面:首中国报告网先肯定要留意敬重学生的独立人格,爱护好学生的自信念、自尊心,好的就是好的,错的就是错的,不要一错百错,全盘否定;惩处的目的是警示学生什么不行以做,做了会有什么后果,不是为惩处而惩处学生,而是为教化学生而惩处学生,换句话说,惩处是手段,教化才是目的;谁都会犯错误,但不是谁都会改正错误,受惩处没关系,要紧的是改正错误,关键不是惩处,关键是接受教训,改正错误。二、组织开展活动的魅力良好班集体的建设必需依靠活动来实现,活动可以产生凝合力,亲密师生关系,使每个学生发挥主体的主动性,这时进行集体主义教化、健康的竞争心理教化是行之有效的;在我班,凡是
11、学校组织的活动,班主任和我都赐予高度的重视,如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参加当中,开动员大会,一起与学生训练。告知他们不用把名次的好坏,放在第一位,只要我们尽力了就行了。心理学等理论告知我们:在竞赛活动中,一个人的目标期望水平不能过高,也不能过低,只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态,对于我们每个同学来讲,活动的目的不是拿名次,而是看我们如何对待竞争,是否有参加意识,是否全身心投入了,是否能做到心安理得。在活动中进行教化,同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住活动”这个最佳的教化时机,细心设计教化内容,就能收到意想不到的教化效果。三、主题班会经过一个星期的打算,在第一周的
12、周五我主持了新学期的第一次班会,这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是“平安教化与新学期新准备”。在班会上,同学们主动发言,让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的平安常识。例如,上体育课的留意事项,交通平安,地震、台风来袭须要留意哪些等等,他们都回答的井井有条。班会的另一个要点是“新学期新准备”,让一些学生上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的安排。这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正,更让学生在学期初就定下新学期的大体安排,更有目的地进行学习。这也培育了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言,但是我坚信每一个学生都有了自己的新的安排、新的准备。每一个学生都对上台发言的
13、同学都深有感受。教学更是实习的重点,以下是我实习的一点心得。第一是预备阶段。先熟识实习班级的状况,相识班上的每个学生以及他们学习状况(通过班主任或班委或干脆沟通)。然后,仔细听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样:以前听课是为了学习学问;现在听课是学习教学方法。目的不一样,上课的留意点就不一样,现在留意的是指导老师的上课方式,上课的思想。接着,依据在高校所学的教化学问和在中学实习听课所学到的,自己在已有的基础上备课,试讲做足了上讲台的打算。 在经过了前两周的听课、试讲后,第三周我正式走上讲台,第一次感觉自己所学的学问派上用场批改作业接受学生反馈的信息评讲、巩固练习”这样一个流水线。看
14、起来简洁,可其中每个环节又有许多小细微环节师范类实习报告 篇3弹指一挥间,三个月的顶岗时间在充溢中匆忙行过,回顾过去几个月的“收成”,我们觉得还不满意,我们感到离别的脚步越来越近,我们还有更多的学问和乐趣要跟这里的孩子一起共享。几个月来,那点点滴滴让我们痴痴地把笑留在嘴角,生活照旧充溢,照旧精彩。教学:近半年的课堂教学实践,我在教学上取得不少进步,尤其是当师大指导老师夏晓烨老师来给我们作指导后,我更是受益匪浅。就拿被她听得那一课紫藤萝瀑布来说说我的教学感悟吧夏晓烨老师除了对我的课堂赐予赞许之外,还给出了弥足宝贵的指导。在教学上,她就教学设计、教学素养、教学效果(主要指学生表现)和新教学理念几个
15、方面做了深化分析。我觉得收获许多,在这里希望跟更多的初为人师的挚友们共享一下她对我的那些中肯的凭价:1、教学设计上,运用多媒体教学,直观教学,使学生由观念转化为行为,主线明确,有思索力,有素养;穿插配乐朗读,在细微环节上贯穿了美,有资源意识;期间夹杂人的思想教化,滴滴渗透学生思路,赐予人生启迪;注意情感教学,到处展思索,激励学生,赞许学生。对教学设计上的建议:圆桌(小组)合作作用是否体现了其精髓?探讨问题设置的难易能否到位?合作是个体学习还是才智共享?解决策略:同组异质,组间同质;组内合作,组间竞争。2、教学看法上,教态是老师特有的外在的各种素养的综合,主要包括表情、看法、姿态、动作、语言、服
16、饰。在这里夏老师对非语言行为(动作和姿态)的感染提出不足并指正,让我感受颇深的是夏老师亲身经验的一段故事,她,从教多年,从来不曾坐下来授课;她,跌倒在课堂,深受重伤,依旧站起来,却没因此坐下来讲授课。听到这儿,我惭愧,我感动,我也思索。3、教学效果上,她很赞许学生的课堂氛围,学习状态好、爱好浓,学生训练有素,老师擅长给学朝气会,自我抒发感情,很聪慧!对结尾提出建议:结尾要讲究艺术。一堂课至少有三个高潮导言、中间、结尾,中间还有小高潮。我想我在结尾上应当再努力思索一番,让学生产生“余音绕梁,三日不绝”之感。4、新教化理念上,她说我已经具备了老师的素养,老师角色上已经有将传授者转变为引导者的理念。
17、学生观上,跟学生共同提高,共同成长。评价观上,观赏学生,让学生抒发情怀,检测手段应当由薄弱转化为深策起来。5、夏晓烨老师最终意味深长的激励我们,实习这半年时间,对我们来说异样宝贵,一生可能只有一次这样的经验,实习分为三个阶段学会教学阶段、擅长教学阶段、创建教学阶段。现在我们已经学会教学了,就应当学会擅长教学,在教学上提高自己,在最终两周时间里我们要创建出自己最精彩的教学成果,并且夏老师还激励我们,信任我们,让我们更有力气的走下去那现在,我没有让老师悲观,我不断探究新的课堂,我努力、我进步、我欢乐。虽然,我们在实习学校反反复复进行了多数次听评课,但是我们都是摸着棍子过桥,找不到平衡点,现在听到夏
18、老师的点评指导,我受益匪浅,尤其是她对我的激励,让我再次深爱着教化,深爱着我的课堂,深爱着我的学生!6、夏晓烨老师以华东师大叶澜的的一篇文章文题总体评价我的这堂课:让课堂焕发诞生命活力,并给我们举荐这篇文章。并告知我们,我们要学会创建教学。对,我们应当冲破教学“大框架”,不断探究新的课堂!我会深深牢记夏晓烨老师对我这堂课的点评和对我们教学上的.指导,这将是我的一笔无价财宝,让我一生珍藏!在这半年,我们除了在教学上取得进步外,还组织开展了一系列团活动,像“一般话演讲竞赛”、“两笔字书法大赛”、“老师节图文展”、“文体汇演之舞动青春”、“乒乓球对抗赛”、“元旦联欢会”等等,每一次活动都是一次收获,
19、都是一次进步,都是一次成长!而这里我感受最深的是元旦联欢会的举办:元旦联欢会在20xx年最终一天谢幕了,回顾现场的精彩,回想演出前的点滴,让我难以抑制眼泪。来到实习学校,我们举办过不少的活动,惟有这一次,联欢会,让我每分钟想起都觉得有泪欲下的冲动。我们为了这次活动能举办的更好,不知道亏欠自己多少顿饭菜,不知道经过几个寒冷的夜,不在乎了自己因上火而干裂的唇,我们知道,高洁老师和校领导会叮嘱我们保重身体,可是我们自己就偏偏迈不过心中那道坎儿,或许这是我们在这个学校举办的最终一个大型活动了吧,所以它对我来说是多么的重要。师范类实习报告 篇4实习是高校教化最终一个极为重要的实践性教学环节。通过实习,使
20、我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增加感性相识,培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问,去独立分析和解决实际问题的实力,把理论和实践结合起来,提高实践动手实力,为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的基础;同时可以检验教学效果,为进一步提高教化教学质量,培育合格人才积累阅历,并为自己能顺当与社会环境接轨做打算。为期五周的实习即将画上句点。5月26日,我们在老师的带领下进驻哈尔滨市香红小学校实习点。刚起先时,我们对这个校内的一切都充溢了生疏感,但是在香红小学老师的帮助和指导下,我们很快融入了这里的教学工作和生活。我们从英语教学指导老师身上窥到了上好每堂英语课的真谛和成为一个
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