《2022年人音版小学二级下册音乐《大树妈妈》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人音版小学二级下册音乐《大树妈妈》教案.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、情感目标课题：大树妈妈可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、 通过本课的学习 ,同学体会到母爱的宏大.2、 感受到摇篮曲美丽、抒情、柔和的风格,培育同学敬重长辈、 培育爱妈妈的情感.3、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲,并能有感情的进行表演.4、正确演唱后切分节奏和修休止,做到音断气不断.通过演唱,感 受摇篮曲风格在塑造音乐形象中的所起的作用.二、教学重难点通过学唱、表演表现出对妈妈的无限深情.三、教学预备电子琴多媒体课件音乐课本四、教学过程：
2、（一）、讲故事 ,创设意境,激起同学学习的爱好.1、师:谁知道要唱表现妈妈的爱这样的歌曲应当用什么样的感觉来唱？师:老师知道同学们对妈妈有深厚的爱,那么谁能告知我你为什么这样深情？妈妈为你做了什么？生:做饭很辛苦照料我师: 让我们一起有感情的演唱歌曲我的好妈妈.师:我们的妈妈给了我们无私的爱,动物妈妈们也给了自己的宝宝无 私的爱 ,今日我们一起来感受一下大树妈妈是怎么做的好吗？师:请听一首童话歌曲大树妈妈,出示课题 :大树妈妈2、多媒体播放歌曲我的好妈妈 .3、提出问题引出歌曲的心情.（二）、学唱歌曲：1、感受歌曲：师范唱歌曲大树妈妈 .师：歌曲唱完了,你觉得这首歌曲是轻柔的仍是跳动的？可编辑
3、资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -师：轻柔的歌曲使你想到了什么？师：就像妈妈在哄着我们睡觉一样,躺在妈妈暖和的怀抱,听着妈妈为我们唱着轻柔的歌曲,多么幸福吖.假如让你们演唱这首歌曲的话,能用什么样的声音来演唱了？师：同学们说得特别好,我们会用轻柔的、甜蜜的声音来演唱这首歌曲.好,下面请同学们再来悄悄的听一下这首轻柔、美丽的歌 曲.2、复听歌曲大树妈
4、妈师：通过听歌曲,你知道大树妈妈的个子是怎样的？（生回答）师：大树妈妈是怎样哄小鸟睡觉的了？（生回答）师：风来了、雨来了,大树妈妈是怎样做的了？（生回答）师：同学们听得真认真,下面,请同学们跟着音乐轻轻的哼唱一下这首歌.（三）、熟识巩固歌词：（ 1）嬉戏环节：对号入座.师：观赏完歌曲,下面老师要考考你,做一个“对号入座 ” 的嬉戏,先请同学们对比画面听一遍歌曲,多媒体出示课件 第一环节：师唱第一句歌词,同学依据歌词找动画师：下面,我们进入嬉戏环节 对号入座,悄悄听老师唱歌词,然后帮老师找对应的画面. （师唱 “大树妈妈个儿高,对着那小鸟唱歌谣”）师：好,一起来找一下（师点其次段第一句歌词,生回
5、答错误）,谁能读出与这幅画面相对应的歌词？（生读）跟老师一起唱一下.（ 2）动作仿照.师：同学们想一想大树妈妈哄小鸟睡觉时,除了轻轻唱歌以外,仍 干什么了？（生回答）对,仍轻轻摇动摇篮,谁情愿帮大树妈妈摇 摇篮了？好,小鸟飞来了.师拿着小鸟玩具唱“摇吖摇,摇吖摇,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -摇篮里的小鸟睡着了 ” 先找单个同学,再全体,
6、师提示同学轻轻的摇动摇篮）摇动摇篮的时候应怎样？师：下面咱们大家一起帮大树妈妈轻轻摇动摇篮吧.同学们的摇篮摇得真舒适,现在我们能不能像大树妈妈一样,边唱边摇了？（ 3）难点突破.师：摇得真舒适吖,老师都快被你们摇着了,同学们看到音符后面 的小圆圈了吗,它就像是小鸟们的摇篮,唱到这里的时候声音停顿 一下,以免惊醒睡觉的小鸟.“ 0”是一个大摇篮,停顿的时间长一些, “ 0”是一个小摇篮,停顿的时间要短一些.好,看看谁能精确的找到大树妈妈的小摇篮. （生贴摇篮）师：找到小摇篮了,有小摇篮的的方,我们的声音就停顿一下,以免惊醒睡觉的小鸟,下面我们一起演唱一遍第一段歌词.想一想用什么样的声音？（生演唱
7、歌曲,师随时纠错）其次环节：出示其次段其次句的动画,同学先读然后唱出歌词 v师：同学们认真看这幅画面,谁试着读出对应的歌词？（生回答） 师：下面老师有个建议：“ 咱们学学大树妈妈,不怕风雨英勇爱护小鸟” ,怎么样？我们想一想大树妈妈的小伞怎样撑了？谁试着撑一撑？（生回答）师：好,小伞起来了,英勇的大树妈妈们,我们开头为小鸟遮风挡 雨了.下面老师按节奏朗读歌词,读到“ 绿色的小伞撑开了 ” 时,咱们就为小鸟撑伞.好,我来检验一下大树妈妈的小伞是否牢固.（老师一边读歌词,一边做刮风下雨动作,生做撑伞动作.）好,跟老师学唱一下这一句.师：同学们一起演唱一下其次段,留意看小摇篮的位置,唱到那儿的时候,
8、我们的声音就怎样？师：同学们一起演唱一下其次段,留意看小摇篮的位置,唱到那儿的时候,我们的声音就怎样？5、巩固歌曲可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -师：同学们学得真快,下面我们完整的演唱一遍这首歌曲.唱的时候用什么样的声音了？（生回答并演唱）师：大树妈妈哄小鸟睡觉时又唱歌、又摇摇篮、仍撑小伞.你能像大树妈妈那样哄小鸟睡觉吗？好,加上动作我们唱
9、一遍,想一想怎样唱？7、体会表达歌曲情感师：同学们唱得真美,大树妈妈不怕日晒雨淋,始终用自己高大的身躯来爱护小鸟们,真的很令人感动,那么在这里你想对大树妈妈说些什么吖？（生回答）师：同学们每一句话说得都很真诚,下面我们就带着对大树妈妈的感谢和喜爱之情,把这首好听的歌曲献给大树妈妈吧.8、自我展现师：同学们唱得真好,下面谁情愿为大家唱一遍这首歌曲,其她同学加上动作协作一下他.五、歌曲拓展延长师：其实大树妈妈除了爱护小鸟以外,她仍有许多的本事,瞧,（师出示大树为人类做奉献的画面）师：通过学习歌曲、参观学问乐园,你有什么收成？今后你想怎么做？（生回答）师：从同学们真诚的话语中,老师知道你们都是有爱心的好孩子, 期望今后同学们都爱惜树木,爱惜大自然,信任在大家的爱护下, 大树妈妈肯定会更加茂密,小鸟们会更加幸福、欢乐,让我们和小鸟一起唱起来,跳起来终止今日的音乐课吧.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载