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1、2022届中考语文三轮复习专题：小说阅读对点精练对点精练一分析情节结构一、阅读下面的文字，完成文后题目。索画柳喜和莘黄老退休了，在风情小镇上买了房，便常住在此。辇黄老姓黄，但因脾气辇，人们背后常 称他辇牛黄，当他面那么称他华黄老。辇黄老是当代著名书画家，画作盈尺便价格数万。辇黄老落户风情小镇的消息，像风一样，没几天就传开了，不少人都想结识辇黄老，以便索 得他的画作。最早登门索画的，是小镇上唯一一家书画商店的老板的儿子小屠。那日，小居来到辇黄老家，说明来意。辇黄老问：“索画何用？ 小屠思索了片刻，就 避重 就轻地说：“我们单位的领导崇拜您，特别喜欢您的画儿，就派我来求一幅。”聚黄老问：“你 们领
2、导是管什么的？ 小屠说：“我们领导权力可大了，譬如住宅楼的水电气暖，我们领导都管。 辇黄老冷冷地说道：“你让你们领导把我的水电气暖都停了，把我困在屋 里以后，你们再来取 画！ ”小屠回家把索画的过程告诉了老屠，并强调说，局里最近要提拔一批科长，咱家又无长 物， 商店里卖的字画都是一些粗俗之作，我们领导根本就看不上眼。老屠很拿儿子的事当回事儿，就装上鼓鼓一提包钱来找聚黄老。聚黄老见老屠，依然是那句话：“索画何用？老屠不假思索地言道：“我是搞书画经营 的，想买您的画，或销售，或作为镇店之物悬于店中。磬黄老不屑一顾，说：“我不卖画，买 我的画请到拍卖行去拍。答案险。山被直着劈开，两边是峭壁、巨石。奇
3、。对大树、巨石和石头的描写。静。连 壁上落下的些许石头的声音都听得见。深。峡顶一线蓝天，深得令人不敢久看。4 .小说善于利用环境来塑造人物，突出主题。请结合全文，简要分析小酒店的特点。答：答案狭小。骑手似乎比门宽假设许多；骑手喝汤时，满屋都是喉咙响。阴暗。屋里极暗，不 辨大小，慢慢才看清物件。简陋。两张粗木桌子，三四把长凳，墙里一条木柜。简单。一 大木碗干肉，一副筷，一碗酒。年久。门口一幅布旗静静垂着，布旗上有个藏文字，布 色已 经晒退，字色也相去不远。5 .小说中的主要人物是骑手，但几乎一半篇幅是在写峡谷。作者为什么这样处理？请结合全文, 谈谈你的看法。答：答案从在小说中的地位来看，峡谷是作
4、者有意塑造的一个自然形象，与骑手一样有着重要的 审美意义，所以峡谷的描写是小说不可缺少的内容；从形象塑造上看，峡谷是骑手的主要活 动空间，所以峡谷的描写对塑造骑手形象、表现骑手性格起着关键作用；从艺术表 现上看， 峡谷的描写，使人与物有机融合，峡谷的原始沉静与骑手的孤独沉默相辅相成互为比照映衬， 产生更好的艺术效果；从思想内涵上看，峡谷的描写，蕴含着作者对大自然原始美与生命力 的赞叹之情，这不仅丰富了小说的内涵，也使小说的主题更为鲜明。对点精练三分析概括形象一、阅读下面的文字，完成文后题目。船歌蒙福森张德贵是抚河镇的把船老大，水性甚好，人称“浪里白条张顺”。他胆色一流，技术更 是 一流。在整个
5、抚河镇的船工中，无人能及。他从13岁开始，就跟着他的老爹在抚河上行船，不 到30岁就开始掌舵。几十年虽风雨坎坷，却一直都顺顺当当，从来没有失过手。抚河镇因河而得名，站在抚河镇最高处的望江楼上远眺抚河，它就像一条银色的巨龙，流 过抚河镇。抚河从西向东，一泻千里，波涛滚滚，直至苍梧。抚河发源于猫儿山山脉，水 流一 路平缓，江面宽阔。然而至抚河镇时，水道突然变得弯曲，怪石嶙峋，两岸悬崖峭壁，杂树丛 生，飞鸟鸣叫，猿猴嬉戒。过了抚河镇不远，就是一个险滩，叫乱石滩。乱石滩水情复杂，滩险浪急，江水轰鸣，漩 流咆哮声似鬼哭狼嚎，此时要攻上险滩谈何容易！非要请抚河镇的船工不可，否那么，外地人不 知水情，十有八
6、九翻船，葬身此地。张德贵和他的伙伴们，接了工，在望江楼要了一坛白酒、几盘猪头肉，吃饱喝足，一抹 嘴， 一甩上衣，奔江边去了。张德贵把舵，指挥他的兄弟们，下船的、拉缆的，把船缆挂上 肩头，把竹篱顶在肩上，扎紧脚步，开始过滩了。张德贵一声令下，大伙齐心协力把船向着滩面攻上 去，这时，船工们的号子如轰雷般吼出一一“哎哟咦咦哎哟，哎哎哟，无呀无底深呀个潭，怎呀得呀上啰哺！”“哎哟咦咦哎哟，哎哎哟，无呀无底深呀个潭，怎呀得呀上啰哺！”那声音，悠扬动听，铿锵有力，在山崖间回荡着；那声音，充满了男人的阳刚之气，富有 韵味喊着一个号子，可过险滩几丈。过了乱石滩，前面江面宽阔，一马平川，水流骤然变得平缓，老板递
7、过钱给张德贵，道一 声“辛苦啦！，张德贵回一声“一路平安，回去兄弟们分了钱，这趟攻滩就算完美结 束了。张德贵的老婆在镇上开了个裁缝店，两口子还有一个5岁的儿子和一个3岁的女儿。空闲 时，张德贵在望江楼和兄弟们喝喝茶，聊聊天，或者在家逗逗孩子，教孩子念几个字。过 几年， 他们就可以入学念书了。日子就像抚河里的水，昼夜不停地奔流着。转眼，就到了 1943年。这年春天，日本人的枪炮声打破了抚河镇几百年来的宁静。一队队日本兵杀气腾腾地开 进 了抚河镇。抚河镇的望江楼成了鬼子的司令部。鬼子以抚河镇为据点，四处烧杀淫掠，抢劫了大量 的 粮食，然后装到船上，准备运往前线。鬼子占用了老百姓的帆船来运粮，可他们
8、不敢过乱石滩。一天，在汉奸的带着下，鬼子来到张德贵家一一他们要张德贵和他的兄弟们帮他们运粮过 乱石滩。张德贵断然拒绝。鬼子军官嗖的一声拔出军刀，架在张德贵的脖子上。张德贵冷冷地坐着，而不改色。鬼 子 军官恼羞成怒，嘴里叽里咕噜地骂着，眼珠一转，放下刀，带人走了。他们抓走了张德贵的老 婆孩子，摇下话来：“哪天容许为皇军效力，哪天就放人！张德贵像困兽般焦躁不已，想了很久 终于，他到望江楼，跟鬼子说“愿意替皇军效 九”鬼子放了人。当天晚上，张德贵把老婆孩子交给他的徒弟赵小雷，让他连夜送他们去乡下 避风头。第二天，晨曦初露，江水苍茫，张德贵和他的十几个兄弟，像每次过乱石滩一样，有序 分 工，把运粮船带
9、过乱石滩。张德贵的几个徒弟像往常一样，要一起上船，张德贵不让，他一个人跟着鬼子上了船。这一次，张德贵没能够把运粮船带过险滩，在最危险的地方，运粮船撞到了一块大石头，船 漂浮了。满满一大船大米和押运的十几名鬼子，连同张德贵一起，瞬间，就漂浮在波涛汹 涌的 抚河中，再也不见踪影船沉下去的那一刻，张德贵的兄弟们的号子声猛然如雷声般吼出来一一“哎哟咦咦哎 哟， 哎哎哟，无呀无底深呀个潭，怎呀得呀上啰哺！ ”两岸围观的老百姓不禁流下眼泪，那抚河上的船歌食曼锵有力，在山崖间久久地回荡着 （选自小小说月刊，有删改）1、张德贵是一个什么样的人？请结合全文简要分析。答：答案张德贵是一个技艺高超、胆大心细、公平随
10、和、充满阳刚、勇而有谋、热爱家庭、英勇无 畏、保家卫国、誓死对抗的船工领头人的英雄形象。例如：“他胆色一流，技术更是一流”， 可以看出他技艺高超；老婆孩子被日本人抓去，他设法救回来，可以看出他胆大心细、热爱家 庭；与日本鬼子同归于尽，可以看出他英勇无畏。2 .小说在刻画张德贵这个形象时，突出了他的哪些主要性格特征？请简要分析。答:答案胆大心细、公平随和、勇而有谋、爱憎清楚、刚烈。结合文本分析略。3 .小说塑造张德贵这一形象有什么作用？试结合文本简要分析。答：答案推动情节开展。小说通过写发生在张德贵身上的几件事情，讲述出故事的来龙去脉。塑造人物形象。这篇小说通过张德贵这一人物形象，高度赞扬了中国
11、那些面对外来侵略决 不 屈服、誓死保家卫国的英雄形象。揭示小说的主题。借助张德贵和一群船工的形象表达作者 的感受和评价，歌颂了在外国入侵时英勇对抗的普通劳动者不惜牺牲生命，也绝不做亡国奴的 崇高精神。4 .小说描写张德贵的老婆、儿子和女儿有什么作用？试结合文本简要分析。答：答案丰富小说的内容。描写张德贵的老婆、儿子和女儿，增加了故事内容和线索，扩大了小 说的容量。从一个侧面表现主要人物形象。描写张德贵热爱自己的老婆、儿子和女儿，表现家 庭和谐、生活幸福；后面描写他先救出全家人，再赴运输“战场”，这也从侧面塑造出人物形 象。使情节波澜起伏。日本人抓了张德贵的老婆、儿子和女儿，胁迫他就范，使 情节
12、在曲折 中开展。5 .小说故事紧紧围绕“船”展开，请结合文本说说这一物象在小说中的作用。答：答案贯穿全文。船，揭示了文中人物的职业，作为人物的生活依靠贯穿全文。推动情节发 展。无论是张德贵及他的伙伴们劳动，还是老板们运输经商物资、日本人运送粮食，都需要船， 船推动着故事情节的开展。在险滩上船毁人亡，那么使情节开展到达了高潮。为塑 造人物形象 服务。人物张德贵的技术是指驾船技术，胆大也是指他驾船过险滩，与敌人斗争那么是指他指挥 运粮船撞上大石头，“船”成了塑造人物形象必不可少的支撑点。二、阅读下面的文字，完成文后题目。胭脂扣郭凯冰午后的阳光曲曲折折地穿过窗前那株滴水观音宽大的叶片，安静地落在竹椅
13、中端坐的女子 身上，那月白上衣，便也有隐隐的绿紫系着。女子抬抬眉毛，得到允许，方缓缓站起，适度地 伸几下胳膊，踱到旁边欣赏起画室里的几幅油画。严画家此刻很愿意坐在藤椅里，舒展一下疲惫的神经。温和的阳光、古朴的藤椅、甚至 眼 前的女子，都萦绕着严师母的气息，温婉舒适，悄无声息。昧了眼睛，泻在女子腰身间的阳光 似乎使时光流动起来，流着流着，眼前就有十八岁的严师母，正也惊奇地在画室里顾盼。记忆， 像从背后斜射进来的阳光，将当初没有留意的微尘映射出来。严画家那时还只是美院的毕业生，为寻找模特完成毕业作品苦恼不堪。父亲从当年插队两 载的清水湾，带回房东留下的孤女，使所有的寻觅就此停止。这个清水湾的小姑娘
14、，被严父送去复读，考上大学。毕业后，被分配到她所喜欢的地质 院。 那时严画家已凭创作的油画系列“清水湾女子” 一举成名，借这个优势，一步跨入省美协那时严画家眼里再没有别的女子，面对其他模特，笔下毫无神采。这个清水湾的女子像 枚 晶莹剔透的玉，捧在严画家手里，还怕或冷或暖伤了她。每次月末回严家，严画家坐在画 架前的苦恼和无助，甚至那眼神里的祈求，都看在她的眼里。她觉得背后的目光越来越沉，于 是辞了工作，成了严画家的专职模特，一年后又成了严师母。严师母很贤惠，知道严画家 作画 时最喜欢怎么样的光线，知道他最喜欢的画笔放在哪个画箱里，更知道哪些色彩颜料是严画家 喜欢用的，甚至许多深深浅浅的紫色静物衬
15、布，也是严师母的眼光。只是当初穿来的月白上衣 在结婚前一夜装进箱子后，任丈夫百般喜欢，再也没有穿过。那一次严画家问急了，她便幽幽 道，穷家破业的东西，有什么值得珍惜呢。严画家被妻子的神情吓住，便不再提起。想着死去的妻子，画下袅袅婷婷的女子便让严画家多了一份心思：“你跟我妻子一样，是 最适合做油画模特的。你们都是为艺术而生的女人，从事其他职业，倒可惜了。怎么样，留下 吧？ 女子回头笑笑，没说什么。踱步到另一幅画前。这是严师母最后一张画像。严画家清楚地记得，正是妻子三十六岁的秋日，她拿了当年的 月白上衣在秋阳下晾晒。院里的菊花刚开过，有零落的金黄散在藤椅上下；妻子稍显瘦弱的身 子斜侍在藤椅中，左手
16、托着旧衣，右手抚弄着靛青胭脂扣，举止间有一抹秋阳般的忧伤。严画 家并没有太在意这伤感。他站在门边，呆呆地看着眼前，几乎屏了呼吸：零落的黄花，古朴的 竹椅，安静的妇人，在秋日晴空下绝妙组合着，幻化出一幅绝世之作。他的心咚咚地 跳着，预 感自己将会有更成熟的作品问世，甚至还没动笔，就已经想好了以“秋阳为题。当他踉踉跄跄 地拿出画架，举笔在画布上留下第一抹颜色时，手还忍不住地抖。断断续续地画了十天，定稿 后严师母爱不释手。那时她身体已有些病弱，严画家顾及妻子的身体，更不 忍拂了她的意，便 将画挂在她的卧室里。看着这幅得意之作，严画家突然有了兴致，很想在这愉快的午后问一个以前没甚在意的问 题。因为他想
17、起当初妻子病着的时候，常常用瘦弱的双手编织一枚枚靛青色胭脂扣，编好又都 一一解开。严画家就说，何苦来的，难道编来就是为了解开？再说，怎么老是编这种靛 青色扣 子？胭脂扣，胭脂色才对。严师母不说什么，只低敛了眉目笑笑。严画家于是不再说 什么。此 时想起，便问眼前的女子道：“我妻子也是你们清水湾女子。她走之前，非要我给 她穿一件靛 青胭脂扣的月白上衣。你们那里女子去世有这样的讲究？ 女子吃惊地回了头，很迷惑的样子。复又转回去，盯了画框里的严师母细细审视。好一阵， 转身看着严画家静静地说：“我们清水湾风俗，未嫁人的女子去世，才可以穿戴月白上衣配靛 青胭脂扣的。”画室里好一阵静得出奇。之后严画家呆呆地
18、望着女子起身离去，她脚步里的决然踏碎一室 昏黄而安静的阳光。一年后，严画家举行他的最后一次画展，开展时问定在一个秋日阳光温和的午后，曲只 有 一幅一一胭脂扣：十八岁的严师母穿一件月白上衣，孤独地坐在阔大的红木靠背椅中，双 手抚定胸前的靛青胭脂扣，迷离的眸子中，是深深的痛。6 .请结合全文简要分析严师母的思想性格。答：答案报恩心强，有奉献精神：辞去了工作，做严画家的专职模特。热爱艺术，有艺术眼光： 对严画家的画爱不释手。贤惠、细腻：为严画家作画做了细致精心的准备。7 .分析文中年轻女子的作用。答：答案在情节上引出画家对严师母的回忆，推动故事情节的开展。衬托了严师母，是对严师 母形象的补充（或“和
19、严师母形成比照” ）o8-文中屡次写到“胭脂扣”，有何意义？请加以说明。於.受口 口案是画作名称，也是文章的重要线索。胭脂扣非胭脂色，编织胭脂扣，设置悬念，有助于 理解严师母的心理，使得人物形象更为饱满。与小说中其他事物如古朴藤椅、月白上衣等一 起营造一种古典雅致的气氛，增添文化气息。对点精练四赏析艺术技巧一、阅读下面的文字，完成文后题目。人图聂鑫森城里有两个画画的先生，一个是陆小知，一个是覃怡斋。陆先生和覃先生住在同一条街上，一个住街头，一个住街尾。陆小知，字文无，生得十分魁梧，脸上一圈连鬓胡须，很黑，很硬挺。他是河北沧州府 人。他名小知，字文无，人以为字是名的阐释，既“小知”，当然也就“文
20、无了。只有覃先生懂得 此中微妙，文无其实是中药当归的别称，表示对乡土的眷恋。陆先生无妻室无儿女，与他日夜厮 守的是画室壁上悬挂着的一柄古剑，抽出鞘来寒光逼人。他画山水，也画花卉、鳞介，但花卉 中，他不画梅花、蝴蝶兰：水中鳞介类，他不画螃蟹。这几样东西是覃先生爱画的，陆先生自 谓不如，所以藏拙。他画的牡丹与水仙，别有风韵。他的桃也画得好，鲜嫩 得让你嘴馋。这画 要的人很多。贺寿的，结婚的，都悦目于这一派喜气，也肯给价钱。有了钱，他就去喝酒。街 中段有家小酒楼叫“一街春跑堂的一见他来 就迎上前，唱一个喏：“陆先生一一雅座！ ” 不需吩咐，就会摆上酒与菜，然后去请覃先生。覃先生拖着一家子，一妻四儿女
21、，粗茶淡饭维持下去就不容易了，哪有钱上馆子。但陆先 生喜欢做他的东，觉得和他聊天是一大乐趣。覃先生肯读书，虽穷而不俗，时有高论，很使陆 先生钦服。覃先生的题画词句也多有妙趣，有一回画一仕女图，臂外露，娴静动人，题句为： 夜凉如水，问玉臂寒否？陆先生知是从杜诗中点化而来，很佩服他的才思。覃先生名怡斋，字少疾。他善画梅花、蝴蝶兰，螃蟹也画得别有情味，活生生的。覃先生和陆先生同行，又住一条街，但彼此很敬重，从不生忌。有人要画梅花、蝴蝶兰、墨 蟹，陆先生说：“画这些玩意儿，覃先生有好手笔，请找他。”有人要画桃，画牡丹、水 仙， 覃先生说：“我不及陆先生，他有高招儿，我领你去。本城有个无赖叫“二花子”的
22、，前些日子找覃先生要了张墨蟹忽将退回来说是没画好， 要求索回二十块大洋，其实买时只付了一块大洋。陆先生一听，回家取了剑，一路疾步 到了覃 家，威威武武地坐在画室里。那张退回的墨蟹图悬挂在壁间。“二花子”进来，径直窜进画室，头一昂：“覃先生，备好钱了？ 陆先生蓦地站起：“早备好了，电孙子！“二花子一看，不是覃先生，是陆先生。陆先生说：“你说这后不好，哪一笔不好？你指给我看。”说完拔剑出鞘，但见寒光满室，冷气森森。“二花子”打了个愣噤。陆先生用剑往画上划去，剑尖在纸上游动，却不触墙壁。宣纸条条落下，大小均等。“二花 子”一张脸顿时吓白，惶恐间，陆先生一掉剑锋，直取“二花子”胸前，往下一划，一件 黑
23、绸 褂脆然裂开，却不伤皮肉。这功夫了不得！“老子是河北沧州人氏，你可知沧州向来武风盛烈？没两下子，我能在这站地面？滚！ “二花子仓皇地逃了。覃先生很感谢陆先生。日子一天天打飞脚过去。陆先生大约是因为喝酒太没节制，身体渐渐地坏了下来，三天 两 天会咳出一大碗瘀血，但他依旧不禁酒。覃先生踱过来看望陆先生。陆先生见他来了，很高兴，让他进画室，喝过茶就要抻纸、调 色，运笔作画。说是要请少疾指正。平素，陆先生画画从不让人看，再好的朋友也不破例。陆 先生画桃，先提笔用清术法速，委色红色珠白蘸少许红色，您后在红白碟里反复使所藤红 色与笔 中的清水混合成淡红&; A疫筹旦到红色珠内藤红色所藤红色局部约到笔毫长
24、度的三分之一处 淡红画桃实，深红画桃发。一笔点去，再按倒笔毫，原地一是，画出IBI硕的桃究，笔没有离开纸， 一笔画成二个桃壬，鲜色王J接着画牡丹、水仙。“你儿女多，往后 得用钱。陆先生说。覃 先生差点流出泪来。陆先生终于一病不起了。每顿饭覃先生都让妻子做好，自己亲自送去。不久，陆先生故去了。覃先生一手张罗了后事，借了一笔钱，雇请了几个人，亲自扶柩 去 沧州安葬。陆先生平生所念的是“当归”，覃先生再穷也要把他送回去。覃先生得到陆先生的笔法，私下里练了些日子，笔法酷似，可以乱真。买的人也多，名 气 渐扬。家境富足了。他也时常到“一街春去，跑堂的迎上前，唱一个喏：“覃先生一雅座！ 覃先生说：“搁两副
25、杯、筷。“还有客人？可要催请？ ”“没有。”心里却说：还有陆先生。1、小说采用了怎样的表达视角？请结合全文简要分析其好处。答：答案小说采用“全知视角”，即运用第三人称表达。好处：不受时空限制，自由灵活，有利 于对陆先生、覃先生两个人进行全方位的描摹刻画，使人物形象鲜明生动，主题表达有力。 表达者处于全知全能的地位，作品中的人物、情节、场景都在表达者的主宰之下、调 度之中。 例如：其一，陆先生爱喝酒，却接济覃先生全家，也因为喝酒才导致生病：其二，陆先生单身， 练过剑，对于“二花子”的挑衅敢于挺身而出。总之，作者的安排环环相扣，都在作者的掌控 之中。2 .这篇小说主要写了哪几件事？试概括连缀这些事
26、件的表达顺序的特点。答:答案（1）这篇小说主要写了陆先生和覃先生画画的擅长之处、陆先生威震“二花子”替草先 生 解围、陆先生因爱喝酒生病后受到草先生一家人照顾、陆先生传授擅长笔法给覃先生、覃先生 安葬陆先生并怀念老友等事件。（2）这些事件，作者采用顺序的记叙手法，其特点是情节开展 脉络清楚、层次清楚。3 .这篇小说比照技巧运用娴熟，试以“画画”为例，分析其在比照手法上的运用。答： 答案在画画方面，小说运用鲜明的比照手法，突出两个艺术人物的长处，来刻画人物的形象。两位先生虽都擅长画山水、花卉、鳞介，但陆先生擅长画牡丹、水仙、桃等，而覃先 生擅长 画梅花、蝴蝶兰、螃蟹等。两位先生都互相成认对方画画
27、的长处并且公开成认：有 人要画梅 花、蝴蝶兰、墨蟹，陆先生会让人去找覃先生；有人要画桃，画牡丹、水仙，覃先生会领人去 找陆先生。4 .赏析文中画波浪线的句子。答：答案这段文字运用了大量的动作描写，生动形象地表现陆先生的画桃技艺高超。语言生动 活泼，特别是画桃的过程及随后的介绍，文字简约，富有动态和色彩感。句式灵活，说明的 文字多用长句，表达的文字多用短句，长短句结合，富于表现力。善于用词，运用 时间词“先”“再”“然后” “又”等，表达出很强的层次顺序。5 .赏析文中画横线的句子。答：答案侧重动作描写，“听”“回”“取”“到”“坐”，表现出陆先生行动的迅速。“取了剑”“威威武武表现出陆先生的嫉
28、恶如仇，勇于为朋友伸张正义。老屠回到家，不仅带回了那鼓鼓一提包钱，还带回鼓鼓一肚子气。老屠和小屠大骂辇牛黄不 识好歹，不进油盐！某日，箪黄老家来了一个村妇，她衣衫破旧，也来索画。辇黄老和村妇见面，还是那句开场白：“索画何用？村妇说：“我是个农民，又是一 个寡妇，儿子大学毕业，在市里找了一个媳妇。媳妇家有房有车，我什么也做不了，眼看儿媳妇 要娶回家了，可我这当婆婆的连个见面礼也拿不出来。听说儿媳妇家一家子都是文化人，我想一秋完了，地里的庄稼收成了，我再来感谢您！ ”辇黄老听后有几分感动，便吩咐保姆把村妇领入会客室，看座，上茶，唠家常。准儿喜欢个书呀画呀的，今天我就舍下这张脸，求您给我画一张画。我
29、要啥没啥，等也就是三五杯茶的工夫，村妇被保姆引入事黄老的画室。村妇至画案前，见辇黄老正往一幅四尺斗方水墨画上加印。这幅画是孥黄老最擅长的水墨画，洁白的宣纸上仅有一支火苗跳跃的老式油灯和一只双须 舒张的静伏蟋蟀。油灯用小写意笔法，显得古香古色；蟋蟀用工笔画法，描得惟妙惟肖。油灯 的火苗随风摇曳，静伏的蟋蟀呼之欲出。辇黄老在画的空白处还现配了四句诗：窗外秋风朔，屋内暖如春。人忙天时短，夜已五更深。整幅画面皆为墨色，浓淡相宜，只有油灯的火苗为下润上枯的一笔朱红。这幅画可谓华 黄老触景生情之作，虽是一挥而就，但格调高雅，意境深远。村妇见这幅画如此简单，神色有些黯然地说：“怎么连一朵花儿也没有？ ”保姆
30、看了一眼辇黄老，对村妇解释说：“这幅画的意境是夜深人静了，别人都熟睡了，只 有母亲还在灯下操劳，教育人不要忘本，别忘感恩！村妇卷起画作，临出门时说了一句：“画一幅大红牡丹花儿多好，多热闹。辇黄老听后心中一沉。半年后，辇黄老接到一个 ，说是要和他核实一幅画的真伪和这幅画的价格。辇黄老问 是一幅什么样的画，打 的人描述了画面的构图，念了下画幅上配的四句诗，这让辇黄 老想 起了村妇索画的事情。辇黄老说：“有情物落于无情之水，真是无可奈何花落去，花落 去” （有删改）1、小说第一段介绍了聚黄老的个人情况，有何作用？答：答案（1）突出了他的特长和“整”的性格特点；（2）为下文拒绝小屠、老屠父子索画的情节
31、做 铺 垫。2、小说以“索画”为中心谋篇布局，这有什么好处？请简要说明。答：答案（1）（情节结构上）“索画”贯穿全文，使情节更为集中。（或：事件均围绕“索画”展 开，使结构更为严谨。）（2）（形象塑造上）通过写辈黄老对小屠、老屠父子索画和村妇索画 的不同态度使犀黄老这一形象更为饱满（鲜明）。（3）（主旨表现上）通过写聚黄老对不同人索画的不同态度和索画的结局，使主旨更为突出（深 化）。3、小说以聚黄老在 中的感慨结尾，请探究这样处理的艺术效果。答：答案肇黄老因画作被卖而感慨自己的一番心意付诸东流，增添了感伤的气氛。（2）情节巧妙，与上面村妇所说的“花”形成呼应。（3）起到留白的效果，引起读者的思
32、考，留下更多的想象空间。（4）运用暗喻，点出这幅教育人不要忘本、不忘感恩的画才是真正的“花。（5）化用古诗文，有浓厚的文学色彩。二、阅读下面的文字，完成文后题目。窍n苏联左琴科现在住旅馆可真难哪，这是谁都知道的事。我一到了南方，立即就深有感触。一下轮氏 我就快步直奔旅馆。旅馆的守门人对我说“现在的旅客可真奇怪一下轮 船， 就都朝我们这儿奔，可是我们这里已没有闲房间了，全都客满。”没有别的方法，我只好耍个花招，再碰碰运气吧。离开旅馆，我一边走一边琢磨法子。我手里拿着两件东西：一件是普通的提篮，为二住确医是企梃溪褒的翎极壬提箱=3甚实g 企二令极箱壬。我把提篮暂存在卖报人那儿，然后把身上穿的那件从
33、外国进口的大衣反穿了起来，大衣 的 方格里子就成为大衣面。我又把便帽低低地压在鼻梁上，买了支雪茄烟叼在嘴上。我就这么个 打扮，提着那品也T的楚极壬提箱,，太接大柱地受次闯进工叠斐魏馆0守门人对我说:“先生！ 您不用进去了，里面没有空房间。我没理他，走近一个服务员的眼前，操起专谩不哪的外国话说：“一个、房间的、有？ ”服务员自言自语地说：我的上帝啊！外国佬来啦！接着，他也用半剪不蚪的外国话回答说：“是，是的，一个、房子的、可以的、有: 有:请， 请。我这就给您腾房间，尽可能找个好房间，臭虫少一些的。外表上我装得神气十足，其实两 条腿却在哆嗦着。这个服务员挺爱扯外国话，于是他又问：“对不起，先生！
34、请原谅。您是德国人，还是别 的哪国人呢？ 我心中暗想：真糖糕，万一这个服务员懂德国话可咋办呢？于是，我对他说：“我是西班 牙。一个、房间的、明白吗？你的。西班牙，西班牙的。啊哈，这一下这个服务员可惊 呆了。“我的上帝呀！是来了个西班牙人！请您等一等，当然，我已经明白，方才您说的是西班 牙，西班牙人。显然，他说话时，身子在发抖。我的手一直在哆嗦，他的手也在打战。我们两个人一边说 着话，一边在不停地发抖。这时，我用似通非通的西班牙语对他说：“对的，对的。搜我的箱壬遁到我的度凰 去, 其他以后再说。服务员回答说：“好，好的。不用您嘱咐。一点也没有错，这个服务员想赚钱的劲头来了。他又问道：“先生，您付
35、什么钱呢？是 给 外国钱，还是给我们的钱？ 为了让我明白他的意思，他用手指头比画着杠杠和18橙|。我心中嘀咕着：我可不知道你说的是什么！真讨厌，快点提箱壬算了点我一心想弄一个房间，其他的什么也顾不上了。服务员用壬提箱于，由于殷勤过分,用力太猛，箱子盖啪的一声绷开了。箱子一翻开，里ia乱七八槽的东西都掉了出来：破衬衫、短裤杈、“吉尔”牌肥皂，还 有其他的国货。服务员一看，脸都气白了。他立即明白是上了当，气呼呼地说：“啊，好你个西班牙流 氓， 快点拿出证件来！“我不明白，我尴尬地说，“要是没有房间的话，我就走。“您看！服务员对守门人说，“他竟然冒充外国人混进来！这时，我真想快点溜走，可是，守门人反
36、倒说：“哎，我说同志，请到这边来，您甭害怕。 您真是急等着要房间吗？ ”“我是刚下船的，有些晕船，这会儿连站都站不稳当。请您行个好，快给我弄个房间，我 好躺下歇歇。我可以多给你们点钱！”我哀求着说。“我们是不受贿的。如果您真是急着要房间，我可以给您找一个，也不用什么酬谢。”服 务员说，“只不过这个房间没有钥匙。房间锁着，钥匙弄丢了。您得再付十五卢布给钳工，让 他给您翻开房门，再从旧钥匙中找一把配上。我乖乖地付了钱，算是弄到了一个房间。到了晚上，隔壁旅客告诉我说，这个房问的钥匙根本没有丢，不过让他们敲去了十五卢布 竹杠而已，那位旅客为自己房间的钥匙付了十卢布。我因冒充西班牙人，又被他们多弄去 五
37、卢 布。不管怎么说，我还是挺年冬的，因为到底有房间住了。（选自小小说选刊） 4、请梳理出小说的情节思路。答：答案开端：“我”去住旅馆被告知没有房间。开展：“我”耍花招假装西班牙人，服务员 说有 房间。再开展：手提箱被翻开后服务员发现“我”冒充西班牙人就撵“我”。高潮：守 门人让“我”给钳工配一把钥匙付费，最终“我”住进了一个房间。结局：“我”被敲去了十 五卢布竹杠，仍觉得知足。5 .小说的线索是什么？通过这一线索写了不同的人物，请结合全文简要分析这一线索的作用。 答：6 .答案第一问：住旅馆房间。第二问：贯穿全文，使文章浑然一体，结构完整严谨，由“我” 想住旅馆房间开始，到最后真的住到一间终，
38、中间经历了曲折的过程。丰富了人物形象，“我”的自作聪明，旅馆服务员、守门人的自私狡诈都因住旅馆房间而得到充分暴露。突显 主题。通过住旅馆房间，来挖苦社会存在着丑恶现象。7 .小说中画波浪线局部提到“手提箱”或“箱子，反复出现这一典型细节，有什么作用？ 答：答案“手提箱”或“箱子”交代矛盾双方产生的过程，推动故事情节的自然开展。为塑造 人物形象服务，“我”是借助物件之一箱子来冒充外国人，而旅馆服务员是在帮“我”提箱子 献殷勤时，通过箱子里的物品而发现“我”在耍花招，并借机让“我”多付了钱，形成了鲜明 比照。“手提箱”或“箱子还可以使开展中的情节跌宕起伏，服务员认定“我”是西班牙人 时，将帮“我”
39、提箱子到房间去，可箱子翻开后发现里面是国产的普通物品时，立刻态度陡转， 最终为高潮发生做铺垫，前后呼应，为彰显主题服务。8 .小说开头写了画横线一段的情节，此段在全文中的作用是什么？请简要分析。答：答案造成悬念，引人入胜。外表看，这是从客人一面住不到房间，又从旅馆服务员嘴中听到 没有房间，实际暗藏玄机。为下文入住旅馆房间故事的开展做铺垫。正因为似乎没有房间，“我才会耍花招，露出马脚后矛盾激化，在守门人“协调”下“我”住到一间房。为塑造人 物服务。能表现旅馆服务员虚伪狡诈，唯利是图。埋下伏笔，与后文同它照应 的内容一起， 共同揭示主题。9、小说在情节安排上有何特点？请结合小说内容简要分析。答:答
40、 案 情节一波三折（或行文有波澜）。“我”得知旅馆没有房间，经过一番伪装，巧妙地骗过 了服务员，接着骗局被揭穿，最后终于弄到了房间，结果又发现自己比别的旅客多付了五卢布。 增强了故事的可读性和戏剧性。结尾出人意料。小说结尾“我”弄到了房间，却多花了五卢 布。深化了文章的挖苦主题，揭示了文中服务员和守门人市伶、唯利是图的嘴脸。伏笔照应， 前后呼应“漂亮的钢板手提箱一一其实就是个三合板箱子为后面箱子中的东西散落埋下伏笔。 让文章结构严谨，情节开展更合理。对点精练二分析环境描写阅读下面的文字，完成文后题目。小哥儿俩凌叔华清明那天，不但大乖二乖上的小学校放一天假 连城外七叔叔教的大学堂也不用上课了。这
41、 一天早上的太阳也像特别同小孩子们表同情，不等闹钟催过，它就跳进房里来，暖和和地 爬在 靠窗挂的小棉袍上。前院子一片小孩子的尖脆的嗦声笑声，七叔叔带来了一只能说话的八哥。笼子放在一张 八 仙方桌子上，两个孩子跪在椅上张大着嘴望着那里头的鸟，欢喜得爬在桌上乱摇身子笑，他们 的眼，一息间都不曾离开鸟笼子。二乖的嘴总没有闭上，他的小腮显得更加饱满，不用圆规， 描不出那圆度了。吃饭的时候，大乖的眼总是望着窗外，他最爱吃的春卷也忘了怎样放馅，怎样卷起来吃。二 乖因为还小，都是妈妈替他卷好的，不过他到底不耐烦坐在背着鸟笼子的地方，一吃了两 包，他就跑开不吃了。饭后爸爸同叔叔要去听戏，因为昨天已经容许带孩子
42、们一块去的，于是就雇了三辆人力 车 上戏园去了。两个孩子坐在车上还不断地谈起八哥。到了戏，园，他们虽然零零碎碎地想起 八哥 的事来，但台上的锣鼓同花花袍子的戏子杷他们的精神占住了。快天黑的时候散了戏，随着爸爸叔叔回到家里，大乖二乖正是很高兴地跳着跑，忽然想到 心爱的八哥，赶紧跑到廊下挂鸟笼的地方，一望，只有个空笼子掷在地上，八哥不见了。“妈一一八哥呢？ ”两个孩子一同高声急叫起来。“给野猫吃了！ ”妈的声音非常沉重缓慢。“给什么野猫吃的呀？ 大乖圆睁了眼，气呼呼的却有些不相信。二乖愣眼望着哥哥。大乖哭出声来，二乖跟着哭得很伤心。他们也不听妈的话，也不听七叔叔的劝慰，爸爸 早 躲进书房去了。忽然
43、大乖收了声，跳起来四面找棍子，口里嚷道：“打死那野猫，我要打 死那 野猫！ 二乖爬在妈的膝头上，呜呜地抽咽。大乖忽然找到一根拦门的长棍子，提在手里，拉起 二乖就跑。妈叫住他，他嚷道：“报仇去，不报仇不算好汉！二乖也学着哥哥喊道：不报 仇不fl好看！ ”妈听了二乖的话倒有些好笑了。王厨子此时正走过，他说：“少 爷们，那野猫 黑夜不出来的，明儿早上它来了，我替你们狠狠地打它一顿吧。“那野猫好像有了身子，不要太打狠了，吓吓它就算了。”妈低声吩咐厨子。大乖听见了妈的话，还是气呼呼地说：“谁叫它吃了我们的八哥，打死它，要它偿 命。“打 死它才二乖想照哥哥的话亦喊一下，无奈不清楚底下说什么了。他也挽起袖子
44、，露出肥短 的胳臂，圆睁着泪还未干的小眼。第二天太阳还没出，大乖就醒了，想起了打猫的事，就喊弟弟：“快起，快起，二乖，起 来打猫去。二乖给哥哥着急的声调惊醒 急忙坐起来，拿手揉开眼。然后两个人都提了毛择子， 拉了袍子，嘴里喊着报仇，跳着出去。这是刚刚天亮了不久，后院地上的草还带着露珠儿，洁湿了这小英雄的袜了。树枝上 小 麻雀三三五五地吵闹着飞上飞下地玩，近窗户的一棵丁香满满开了花，香得透鼻子，温和的日 光铺在西边的白粉墙上。二乖跷高脚摘了一枝丁香花，插在右耳朵上，看见地上的小麻雀吱喳叫唤，跳跃着走，很 是好玩的样子，他就学它们，嘴里也哼哼着歌唱，毛择子也掷掉了。二乖一会儿就忘掉为 什么 事来后
45、院的了。他溜到达有太阳的墙边，忽然看见装碎纸的破木箱里，有两个白色的小 脑袋一 高一低动着，接着咪噢咪噢地娇声叫唤，他就赶紧跑近前看去。原来箱里藏着一堆小猫儿，小得同过年时候妈妈捏的面老鼠一样，小脑袋也是面团一样滚 圆得可爱，小红鼻子同叫唤时一张一闭的小扁嘴，太好玩了。二乖高兴得要叫起来。“哥哥，你快来看看，这小东西多好玩！二乖忽然想起来叫道，一回头哥哥正跑进后 院 来了。哥哥赶紧过去同弟弟在木箱子前面看，同二乖一样用手摸那小猫，学它们叫唤，看大猫 喂 小猫奶吃，眼睛转也不转一下。“它们多么可怜，连褥子都没有，躺在破纸的上面，一定很冷吧。大乖说，接着出主 意 道，“我们一会儿跟妈妈要些棉花同它
46、们垫一个窝儿，把饭厅的盛酒箱子弄出来，同它做 两间 房子，让大猫住一间，小猫在一间，像妈妈同我们一样。“哥哥，你瞧它跟它妈一个样子。这小脑袋多好玩！ ”弟弟说着，又伸出方才收了的手 抱 起那只小黑猫。（有删改）1、小哥儿俩是在什么样的家庭环境中成长的？请简要分析。答：答案经济状况良好：家有厨子和花园等。文化气氛浓厚：家有书房，经常看戏，注重教育等。 人际关系和谐：尊重孩子，兄弟友爱，主仆融洽等。解析“家庭环境”应该包括家里的经济状况文化氟围家庭成员的组成及之间的关系等方面。 文中的家庭有花园，有厨子等，可见经济状况良好。家中有书房，父亲带孩子看戏，可见文化 气氛浓厚。母亲给孩子卷春卷，尊重孩子
47、做的决定；兄弟间有共同的爱好，而且彼 此友好；主 仆间的关系也很融洽，可见整个家庭的人际关系是融洽的。从这些方面可以归纳出答案。2 .分析小说画线局部的景物描写对情节开展的作用。答：答案：鸟语花香与温暖的阳光，营造了充满生机的气氛，为人物的兴趣转移和情绪变化做了铺 垫；“日光” “西边的白粉墙”等描写，为二乖在墙边发现小猫埋下伏笔。解析小说中的景物描写属于环境描写，作用一般从营造气氛、对人物的影响、优笔照应等方面 考虑。从画线局部的前文看，小哥儿俩是怒气冲冲地要去找野猫报仇的，但是丁香花、小麻雀 引发了二乖的兴趣，才有了二乖溜到达墙边，看见破木箱，发现小猫以及小哥儿俩一起看小猫 的情节，这时候他们已经高兴得忘了报仇的事了。可见，鸟语花香的景物描写营造了生机勃勃 的气氛，为人物的兴趣转移和情绪变化做了铺垫。作答时注意结合具体情节概述。二、阅读下面的文字，完成文后题目。跳谷阿城山被直着劈开，于是当中有七八里谷地。大约是那刀有些弯，结果谷地中央高出如许，愈 近峡口，便愈低。森森冷气漫出峡口，收掉一身黏汗。峡口处，倒一棵大树，连根拔起，似谷里出了什么 不 测之事，把大树唬得跑，一跤仰翻在那里。峡顶一线蓝天，深得令人不敢久看。一只鹰在 空中 移来移去。峭壁上草木不甚生长，石头生铁般锈着。一块巨石和百十块斗大石头，昏死在峡壁根，一 动不动。巨石上伏着两只四脚蛇，眼睛眨也不眨，只