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1、精品_精品资料_中学校本培训工作总结校本培训是全面提高老师素养的重要途径.加强老师队伍建设,提高老师的师德和业务水平是提高老师训练教学才能的一条重要途径,更是影响训练质量的关键因素.校本培训和校本教研,是老师成长的一只方舟.依据市、县级训练局及研训中心的工作要求,结合XX学区教科室和XX一中校长室、教务处的工作支配,教科室环绕提高训练教学质量和老师专业成长两大任务,以中学校老师专业进展培训、老师学科素养提升行动、校本培训活动为载体,积极动员老师参与专业进展培训、学科素养提升等活动,重点做好学校教学常规治理和课题治理及讨论等工作.下面将我校本学年开展的校本培训工作总结如下：学校领导特别重视校本培
2、训工作,成立了校长任组长的校本培训领导小组,加强对校本培训工作的指导,把校本培训作为加强老师队伍建设的重要手段,通过开展校本培训, 大力提高老师专业化水平.学校加强了对校本培训过程的管理,做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实” ,做到了校本培训活动有方案,培训老师有笔记,培训过程有记录和参与人员有签到. 学校结合XX一中先进教研组评比细就和老师教学常规量化考核制度对教研组活动的开展及教可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学校、及固定时间开展学科教研组、备课组活动,通过 研讨课、展现课、专题讲座 德育、心理健康、训练科研、信息技术等 、自定义培训、先进老师体会沟通等形式组织老师学
3、习,提高老师素养.本学期共开出了22 节校级公开展现课, 7 节随堂研讨课, 15 次校级专题培训讲座, 21 次学科教研组自定义培训, 1 次先进老师体会沟通活动.校本活动开展规范有序,每次活动终止一周内均能将活动材料准时 上传校本培训博客.关注老师专业成长,上传下达各项文件精神,组织老师积极参与各项专业进展培训和各级各类专业评比、课题讨论, 重点做老师专业进展培训、老师学科素养提升、教学常规管 理和重点课题治理及讨论等工作,组织老师参与各级各类学 科培训会、教学科研专业评比活动等,为老师的专业成长搭建更多更大的平台.老师专业培训方面,本学期共有170 人次老师参与了省、 市、县级培训 90
4、 学时培训或中短期培训 ; 教学科研方面, 8 人次获县教学基本技能评比一、二、三等奖, 17 人次获县教科研论文评比一、二、三等奖; 课题讨论方面,本学期 1 个省级立项课题、 1 个县级规划课题、 7 个可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_的挖掘.加强教学常规工作的检查督促,通过随机抽查和集中检查两方面相结合.本学期更关注老师教学行为的日常检查, 将教学常规的检查融入每周的随堂课听课范畴,不仅通过随 堂听课检查老师的备课情形、上课情形,同时检查随堂听课 班级的学科作业批改与反馈情形,准时听取同学对老师教学 常规态度及完成情形的看法,准时进行评判及量化,与个人 的评优评先相挂钩,并将个人的量化成果纳入优秀教研组评 比范畴,进一步促进老师规范教学的积极性.进一步完善随堂课听课制度,激发全体老师参与教学讨论与评判的热忱,提升课堂教学的有效性.通过公开课与随堂课的方式加强课堂治理,促进全体老师关注高效课堂, 关注轻负高质,关注教学质量的进一步提升.关注各年段同学的培优扶差工作,关注毕业班的综合全面进展,全力协作教务处做好教学质量的提升和优秀同学的培育工作.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教科研切实为训练教学质量和老师专业成长服务,为学校的进一步进展供应扎实的保证.可编辑资料 - - - 欢迎下载