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1、学校关于疫情防控及秋季开学各项准备工作情况汇报为确保秋季开学工作的顺利开展，我校按照县教体局等部门通知、会议精神，积极做好开学前各项准备工作。下面我将我校开学准备工作情况汇报如下：一、疫情防控工作根据关于做好防控新型冠状病毒感染肺炎的工作实施方案，成立以XX为组长的领导机构，明确任务分工，切实履行职责。一是学校封闭管理。禁止一切校外人员进入。学校门卫做好自己的防护培训，配备了红外测温仪，并做好记录。二是对师生进行防控布控，全面摸排。通过电话、微信、等方式开展对教师、学生身体健康情况拉网式大排查，特别是开学前14天要求全校师生不到高风险地区旅行，减少聚会，减少到复杂场所活动，重点排查“六类重点人
2、员”，日报告，零报告。1、出行人员排查：从8月15日起至8月25日，排查出有有外出返县或暂时不返县师生合计36人，其中教师16人，学生2人；已经返息的人员17人，其中教师9人，学生8人；未返息的人员19人，教师8人，学生11人。以上人员均为低风险地区旅居人员，无中高风险地区返县人员及其密切接触者。2、核酸检测：根据要求，学生学校人，教师218人参加核酸检测，均为正常；3、疫苗接种：教师XX人全部接种完疫苗，学生12-15周岁完成疫苗接种XX人，15-17周岁完成疫苗接种XX人。符合年龄要求的师生均按照要求完成疫苗接种。4、所有师生均建立开学前14天健康档案，截止8月25日暂未收到健康异常情况报
3、告。二、防控物资准备及校园安全情况目前已到位物资有84消毒液50公斤、口罩3000个、免洗酒精洗手液三箱（90瓶）、防护服10套、体温计50个、红外测温仪1个、额温枪60个、医用手套20副。8月14日，使用84消毒液对全校进行了消杀灭菌。8月16日中心校制定完善了疫情防控三方案十制度，并要求各学校加强校园封闭管理，出入登记。8月23日对校园安全工作进行网格化检查。对基础设施、水电暖、专用教室设备，特别是高空悬挂物进行拉网式检查，确保安全。加强防溺水、消防、食品安全、交通安全排查整改，加大门卫管理，坚决做到“五个一律”，即校外无关人员一律不准进校门，师生进入校门一律核验身份和检测体温，快递、货物
4、等进入校园一律进行消杀，对发烧咳嗽者一律实行医学隔离观察，不服从管理者一律严肃处理。人人体温监测，把疫情隐患堵在校门之外。学校在8月18日进行了疫情防控开学演练，让教职工熟悉操作流程。学校利用暑期学生离校时间，抓紧安排，对教育教学设施、教学仪器、办公用品及劳动工具进行维修、调整、补给; 同时，加强校园文化建设，大力整治校园环境，24、25日两天时间全体教师对校园及专用教室进行卫生大清理，为学生新学期的学习营造良好氛围。三、教育教学工作情况教师提前一周开学，做好开学各项准备工作，制订好学期教育教学计划，上好开学第一课（以疫情防控和安全教育为主），从开学第一天就要全面步入教学正轨。准备8月26日下
5、午召开全镇小学工作会，部署开学工作。新学期确保开齐、开足课程。教科书已分好，随时可以进行发放。对延时开学的学生，相关教师做好网上授课准备，以国家中小学教育云平台资源为主，统一教学时间和进度；开学后做好线上线下教学进度衔接。四、学生管理工作情况1.开学后按照要求分批次开学，实行错时开学上学放学。错时开学。在校门口上午和下午入校时由值班领导和门卫测量体温后进校，在教室门口由班主任再次测体温后进教室。进学校以后，按规定路线进教学楼。放学时（每班间隔3分钟）按进校路线原路出学校。放学后，家长在指定区域接送，尽量减少聚集。放学后迅速离校回家，严格“两点一线”，不在外逗留。2.严格体温监测。上学前，在家长
6、的帮助下测量体温，早上7:00（下午上课前1小时）家长将学生健康状况打卡，上报班主任老师。由班主任老师以班级为单位，汇总各班学生健康状况，如果体温超过37.3时，不得返校，并及时就诊。进校门时，戴口罩，接受体温检测。体温正常者进校，体温超过37.3的学生，由家长带学生就医。入班后（上午、下午上课前10分钟）由班主任负责，对学生进行体温检测（复检），严格填写晨午检记录，体温超过37.3的学生，按照有关规程和要求送学校隔离室，第一时间通知家长，并分级上报学校、教体局和当地卫生防疫部门或医疗机构，实施隔离救治。五、工作行为规范开学教师会上，强调继续开展思想作风纪律整顿活动。重申中小学减负十严十不准规
7、定，从严整治教师违规补课、乱订资料、收受礼品礼金等违纪行为;抓好阳光收费工作，通过校外公示栏及时将收费项目、收费标准、收费依据向社会公示，设立举报电话，拓宽监督渠道，发现顶风违纪的将从重处理，积极营造风清气正的育人环境。在校园管理上，强化校园网格化管理，大力开展校园环境整治，做好清洁消杀、通风换气。在活动管理上，暂停实习实训、校内外培训等活动，严控会议规模数量，不组织返校活动。在后勤管理上，配齐公共防疫物资，备足隔离观察房间，保障留校师生在校生活学习等基本需求。六、组织保障（一）加强组织领导，压实属地责任。中心校健全完善组织机构，制定工作方案，加强部门沟通协作，形成各负其责、齐抓共管、共同推进
8、的工作格局，督促指导辖区各学校全面落实学生秋季开学的各项防控措施和准备工作，落实好属地管理责任。（二）确保“课前到书、人手一册”。各学校与新华书店科学统筹安排，在做好疫情防控工作的同时，坚持“一校一案”，优化细化教科书配送、发放工作措施和流程，严密做好各环节的消毒和防护工作，安全有序做好秋季小学教科书供应保障工作，保证小学教科书到校率、到生率均实现100%，完成“课前到书、人手一册”任务。教辅读物实行网上自助缴费，减少人员聚集。（三）中心校统筹做好“五项管理”、“双减”和课后延时服务、学生素质教育综合评价工作。统一制定五项管理工作要求、课程安排、学生评价体系建设等，要加强作业、睡眠、手机、读物
9、、体质等五项管理，促进学生能够提高自身的综合素质，实现自我的全面发展、健康成长。中心校做好指导、作业统筹管理，合理确定各学科作业比例结构，严控书面作业总量。指导家长和学生制订学生作息时间表，确保学生睡眠时间。引导学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。加强课外读物管理，确保符合方向性、全面性、适宜性、多样性和适度性原则，大力培养学生良好阅读习惯。要合理安排学生校内、校外体育活动时间及课间活动时间，加强学生体质健康管理。加快推动我校“双减”工作落地落实，各校要制订课后服务具体实施方案，建立完善经费保障机制，确保今年秋季开学后实现义务教育学校全覆盖，并努力实现有需要的学生全覆盖。各学校建立学生成长档案袋，促进学生全面发展。