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1、大班优秀平安教案生活中的防盗含反思适用于大班的平安主题 教学活动当中，让幼儿乐于探索、交流与提供，激发求知欲、创造力， 结合生活实际，了解防盗的设施与方法，提高自我保护的意识与能力， 幼儿园大班优秀平安生活中的防盗含反思教案。活动目标：1 .结合生活实际，了解防盗的设施与方法。2 .乐于探索、交流与提供，激发求知欲、创造力。3 .提高自我保护的意识与能力。4 .帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。5 .能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患。活动准备：1 .幼儿提供的各种防盗设施、方法的图片资料。2 .介绍“电视监控” “报警系统”、“电子门”“保险柜的录象。3 .画有“住宅小区、银行
2、、博物馆、超市、幼儿园”的图片。4 .红色水笔人手1支。5 .实物投影仪1台。活动过程：1、利用生活经验引出课题讨论：你们家有没有被偷掉过东西，是 怎么一会事？（从孩子熟悉的生活内容入手，孩子参与踊跃，描述绘声绘色，兴趣充分激发)2、了解各种防盗方法。(1)幼儿介绍自己了解的防盗方法。(通过实物投影仪，幼儿把准备的图片资料在电视屏幕上展示，并 介绍给大家)(2)幼儿布置展板，教师鼓励幼儿观看并相互介绍。与学的过程中，实施开展的全面性与差异性原那么，探索集体教学与 个别化教学的问题。)(3)鼓励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。(在整个交流 中教师注意归类提升。如幼儿讲到“卷帘”时，请大家介
3、绍还知道哪些 防盗门。)(在交流中注重拓展。孩子讲到电子探头时，抓住话题讨论展 开，孩子从住宅小区银行、商店等公共场所公共汽车等多方面 思考，教师及时播放幼儿熟悉的新村内电视监控系统的录象。并将拍摄 的红外线报警系统、电子门、保险柜在孩子讲到相关内容时播放，用生 动的画面帮助幼儿进一步了解并拓展视野)(在交流中注重体验。当孩 子介绍家庭报警器，请他临时安装在活动室的门上当场演示；讲到密码 锁时，请幼儿猜密码，感受密码的奇妙功效。)(在交流中及时生成新的 课题。幼儿在讨论电子警察时，有幼儿说到公路上的装置，“这个电子 系统的到底有什么功能呢？ ”“公路上还有哪些装置？”教师把这个问 题还是抛个孩
4、子，让他们去探究，并作为一个新的课题。)3、通过讨论提高自我保护意识。(1) “有了这么多的防盗方法是不是一定平安了，为什么？ ”(2) “原来，小偷是会想尽坏主意偷东西，所以我们在平时生活中 还要注意些什么？ ”“如果我们真得发现小偷该怎么力、？4、游戏：设计防盗方案。(1)鼓励几个小朋友结成一组，在新建的住宅小区、银行、博物 馆、超市、幼儿园的图纸上画上不同的防盗方法。(小组的共同探究，增加了更多的相互交流与协作的机会，在观点 的相互碰撞中丰富新的知识，从同伴那里得到更多的信息、经验，促进 幼儿不断思考完善自己的观点。同时为了完成任务，幼儿必需作出合理 的分工，获得有益的经验。)(2)巡回
5、指导时鼓励幼儿设计创造新颖的防盗方法。(在开放的有准备的环境中，幼儿的创造力得以充分的展示，图纸 上的设计丰富多样，有警犬等动物守门，更有高科技的触报系统，有的 幼儿还运用科幻动画片的情节并加以独特改良描绘出来)5、活动延伸：幼儿介绍自己的设计创造。活动反思：1、活动前教师与家长的沟通非常有效，教师充分利用家长资源， 在家长的支持下，孩子准备的材料非常丰富。2、教师有意关注幼儿个别差异，尤其是在活动前重点帮助个别能 力差的幼儿准备材料，使他们在活动中能感受到同伴的欣赏与鼓励，激 发了学习的兴趣。3、利用多媒体课件让幼儿了解并熟悉一些高科技防盗手段，使课 程到达事半功倍的效果。4、通过幼儿设计创造防盗创造，让幼儿的想象力与创造力得到充 分发挥。小百科：防盗顾名思义：防范各种有形财产、无形财产被他人恶意 的拿、偷、扒、抢、盗。关键在于防患于未然。如果不提高防盗意识, 等财物被盗后才悔之晚矣非君子所为！