期末成绩分析先进教师发言稿.docx

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1、期末成绩分析先进教师发言稿第1篇:期末成果分析先进老师发言稿期末成果分析先进老师发言稿在我们平凡的日常里,在许多状况下我们须要用到发言稿,发言稿具有观点显明,内容具有鼓动性的特点。你知道发言稿怎样才能写的好吗?以下是小编收集整理的期末成果分析先进老师发言稿,欢迎阅读与保藏。各位老师:下午好!校长今日让我说说自己的教学阅历,说实话,我也没有什么好的教学阅历,只能跟大家沟通一下我个人的几点感想吧,有不足的地方,希望大家指责指正:首先,一份好的学习单能提高学生的学习效率,我不知道自己目前所用的学习单质量如何,但我个人认为数学学科的学习单就是要简洁,不要让学生有太多负担,建议学生完成学习单的时间要限制

2、在57分钟的时间范围之内,还有学习单的批改要刚好,这样老师就可以依据学生的.学习状况来刚好的备课。其次,上课过程中,不管用什么方法,肯定要让大部分的学生集中精力听你的课,这样上课的效率将大大地提升,相反,上课的老师讲的特别到位也很精彩,但下面没几个学生在仔细的听课,那么这样的课堂效率也是特别低的。最终,我认为对学生的奖罚要分明,每次考试成果优秀的学生要刚好的赐予嘉奖,而成果不志向的学生也要让他知道不好意思,我信任时间可以让学生不断的变更自己。我的讲话到此结束,感谢大家!第2篇:期末成果分析先进老师发言稿这个网站期末成果分析先进老师发言稿范文很有深度,希望可以助您一臂之力。敬重的各位领导、老师:

3、大家下午好!自从去年九月起先我平生的第一份工作以来,我始终很努力也丝毫不敢懈怠,这期间有欢乐,有泪水,有波折,有冲突,但都须要一一去克服。最主要的问题便体现在教学上。第一,作为一名新老师,由于缺乏阅历,没有很好的组织实力,没有搞好组织性教学,不能很好的区分教学的重难点。每次授课,往往“眉毛胡子一把抓”,效果不志向。由于深知英语学科基础的重要性,不想让学生输在起跑线上,课程开得慢而浅,全班范围的“一刀切”,学问层面上的深度和广度都不够,致使出现了学生成果不冒尖的状况。其次,由于严峻的“一刀切”,速度慢,精讲,但不多练,致使学生对提示把握不好,做题不顺手,看不出易考点和易错点,动脑筋思索的问题失分

4、较多。第三,课后作业检查力度不够,没有做到对学生的学习状况心中有数。实施小组长检查的方法,但终归驾驭不好火候和分寸,我又没有起到良好的监督作用,致使学生得过且过。为了尽快的提高成果,提高教学质量,针对以上出现的问题,我想实行以下方法来订正这些问题。第一,加强学习。平常多听课,多探讨教材、教法,多与其他老师沟通学习,取长补短。很好的进行组织性教学,使教学具有系统性、方向性。多问,多想,争取更大的进步。其次,大面积的提高教学质量和优生冒尖两不误。加大对差生的辅导力度。对于有实力提高,平常却懒动脑筋的同学,实行集体辅导,给他们布置固定的任务,不让他们有偷懒的机会;对于肯学但由于实力不强的同学,适当引

5、导,耐性辅导,渐渐提高他们的成果,多激励,少指责;对于纪律松散,学习不仔细,基础又差的同学,进行个别辅导;对于成果好,基础又不错的同学,督促他们多练题,提高他们的学问层次。第三,学法上的指导。英语中的听说读写各个方面都有肯定的特点,要增加技巧性的指导,对他们的学习肯定会起到事半功倍的效果。第四,肯定要加大晨读的力度,狠抓,实抓。读单词、短语、句子。晨读时间刚好抽查,查缺补漏。夯实基础才能提高。第五,多激励,少指责。肯定要让学生敢说,多用激励性的语言,不断地加强他们对英语的信念。其实,只要方法得当,这门学科肯定可以提高。以上就是我针对上学期出现的问题而即将实行的措施,当然详细到实际又不止这些,要详细状况详细对待。希望各位领导及同行主动指正。我信任,通过我们大家共同的努力,我们肯定可以再创三家中学的辉煌!七年级组xxx

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