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1、绘本你是特别的，你是最好的活动目标：1、欣赏诗歌，理解诗歌内容，学习用轻松和有力的语言有表情地朗诵诗歌。2、感知诗歌画面，结合自己的生活经验，尝用“XXX没关系”的句型仿编诗歌。3、积极参与游戏，乐意在集体面前大胆地讲述自己的长处，增强自信心。活动准备：幼儿用书人手一册，实物展示仪一台、幼儿对自己有一定的认识，知道自己的长处.活动过程：一、击鼓传花：我喜欢我自己。1、师：你喜欢你自己吗？你能用“我喜欢我自己，”讲述喜欢自己的理由吗？2、介绍游戏规那么：大家击鼓传花，当鼓声停时，红花在谁的手上，谁就在集体面前用“我 喜欢我自己，”的句型夸奖自己的长处，然后继续听鼓声传花。3、师带着幼儿开展游戏。
2、（击鼓传花这个游戏很适合幼儿，活动中幼儿很积极、开心，特别是在说“我喜欢我自己, 这句话，很多幼儿充满了自信。）二、欣赏诗歌，初步理解故事内容。1、师：我们每个小朋友都喜欢自己，因为我们每个小朋友都是最好的，虽然有一点小问题， 但是没关系的。下面，老师给小朋友念一首诗歌，你是最好的。2、师有感情支朗诵诗歌。3、师：你听见诗歌里说了些什么吗？三、展示诗歌画面，学习朗诵诗歌，并通过提问，感知理解诗歌。1、引导幼儿观察用实物展示仪放大的幼儿用书诗歌画面，并请幼儿有表情地朗诵诗歌.2、带着幼儿看图学习朗诵诗歌。3、针对诗歌里的内容，老师逐一提问：为什么掉了一颗牙没关系呢？为什么个子太小也没关系呢？为什么？4、师：在我们说“没关系”的时候，我们可能用怎样的声音来朗诵？（轻松地语调）5、师：在念“你是特别的，你是最好的”时，用什么声音念你会觉得兴奋呢？（肯定有 力的语调）6、老师带着幼儿有表情地朗诵诗歌。四、采用多种方式念儿歌。1、幼儿念诗歌的前四句，教师念最后一句。2、请八位小朋友上台来，依次轮流念一句“没关系”，全体幼儿念每段的最后一句。五、启发幼儿想象并仿编诗歌。1、师：你觉得还有什么事没关系呢？2、师整理幼儿的讲述，并抓住诗歌里面关健字词，在黑板上画上简笔画 3、引导幼儿看图创编诗歌。