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1、2022实用的教育类实习报告锦集9篇教化类实习报告 篇1第一次被称作“陆老师”第一次完整讲完一堂课这次实习的工作主要分成两大块：1、教学实习工作和班主任实习工作，另外我还做了一个关于中学英语课多媒体协助教学现状的调查。任务完成状况如下：2、班主任工作。在日常方面，根据要求每天7：10按时到班，检查班级状况并督促每天的早读状况；和班级学生一起参与每周一的升旗仪式、检查每天的眼保健操；中午，管理班级的午休秩序；傍晚，监督班级值日和晚自习。平常，留意和同学们的沟通，解决他们的学习、生活中遇到的一些问题，也通过网络等加强沟通，并通过个别访谈的方式了解学生所遇到的各类的问题，同时还了解学校。教化类实习报
2、告 篇2参与了这次的实习，我们付出了很多，也收获了很多。课外社会实践是一扇相识和视察社会的窗口。它让我们学到书本外的学问和潜力，培育合作沟通潜力，帮助我们发觉自身专业以及潜力方面的不足，明确以后改善的方向，现对这次的实习做以下总结报告：一、了解学生的爱好爱好由于x月x号才起先实习，学生们都刚刚经验了考试，心情都很激烈和兴奋。所以在实习的第一天，我主要了解他们各自的爱好爱好。透过了解，我发觉男生大都喜爱嬉戏上的人物和场景，女生则都比较关注漫画和动画。依据这一点，我在课后找到很多相关资料，期望从中对针对他们爱好的教学有帮忙。二、美术学问拓展讲解已经明白他们都对动漫比较感爱好后，其次天的学问拓展讲解
3、也是主要围绕国内外动画的。首先，将中国动画几个阶段的典型代表中的片段透过投影播放出来。如：小蝌蚪找妈妈、鹬蚌相争、大闹天宫、黑猫警长、海尔兄弟、舒克与贝塔、老夫子、宝莲灯、麦兜等。之后，告知同学们，这些动画有什么重要地位。如：小蝌蚪找妈妈中国动画片的作者xx，中国卡通界的达摩，开山鼻祖。五六十年头的中国水墨动画是世界动画界的珍宝，小蝌蚪找妈妈就是代表作之一，取材于齐白石的鱼虾形象，奠定了影片的美术水准。开头的设计就很中国，打开一本素雅的国画画册后，一幅幽静的荷塘小景淡淡推入，古琴和琵琶乐声悠扬，共同勾画出美丽抒情的水墨世界。这部片子打破了动画片单线平涂的模式，没有边缘线，意境美丽，气韵生动，曾
4、获得多项国际殊荣。同样令人印象深刻的是它的旁白，那个年头典型的播音腔女声听来就像老师，但今日重温却是一番特别地亲切与温馨。尤其是开头的那句青蛙妈妈爱他们，就像妈妈爱我们，让人心头一暖，仿佛回到了童年的单纯年头。然后，将国内外各种嬉戏制作过程的简洁步骤讲解给同学们，并播放出其制作过程，以及介绍工作室人员的个人简历。最终，发放一些动漫人物图片，让他们临摹。评比出秀两幅（男女各一幅）挂在教室展览，能够促进同学们学习的专心性。三、专业基础课教学实习的第x至x天都主要进行的是专业基础课教学。，它们依次是色调、素速写。色调主要是静物临摹和写生，素描主要是静物写生和几何石膏写生，速写主要是景物和人物临摹。在
5、正式起先绘画之前，我都会要求同学们仔细阅读书上的范画，找出其中的优点和适合自己的画法。同样，每一天也会有优秀的作品被挂在教室内展览。四、发散思维创意绘画实习的第x天，主要是培育同学们发散思维，学会联想。我会先给同学们发放一些创意素描或是创意海报，能够促进他们进行联想。之后，请每位同学把各自的创意描述出来，大家进行探讨。最终，就指导他们进行各种方式的创意绘画。五、课外写生最终一天的实习是课外写生，也是同学们最期盼的。为了平安起见，我特意选定xx公园作为我们的写生地点，并邀请一些家长和其他代课老师一同去。在写生时，主要分为风景写生和人物写生，都是以速写的手法。实践的总结：1.教书育人，提高自身素养
6、老师就像学生的一面镜子。我们就应从自己严格要求，影响感染学生。只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。老师跟学生之间也是很贴心的。实习的这段时间，由于指导老师的仔细指导，我较好地完成了教学任务。跨科目听课时，发觉他们这些学校都在运用多媒体教学，而且收益都很好。回来之后我也学习着他们的教学方法，反响不错。我期望这股浪潮接着下去。2.求实创新，仔细开展教学、教研工作实习期间，我力求让我的美术教学更具特色，构成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高美术教学质量。课前仔细作好充分打算，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂资料当堂完成，课后细致批改学生作业，专心开展
7、一些美术方面的竞赛，使学生对美术更有爱好，同时提高学生的美术水平。3.加强反思，刚好总结教学得失反思实习以来的工作，在喜看成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。美术教学中有特色、有创意的东西还不够多。原来想在美术选修课开设儿童水粉画爱好小组，但由于种种缘由也没能实现。今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创xx美术教学的新天地作出贡献。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。实践的心得：作为一名实习美术老师，平常觉得美术教学很简洁，但自己真的实践后就发觉并非想象中的那么简单。美术这门科学是一门激励人兴奋的学科。它没有语文学科的诗词海洋，没有数理化学科的试题海洋，也没有英
8、语学科的语法海洋，更没有政治学科的理论海洋。美术是具趣味性的学科。它要透过实践来驾驭学问，它透过想象力和创建力完备的结合。而对于初到美术海洋的学生们，对于美术方面的学问似懂非懂。假如把太多的理论注入到他们的脑袋里，他们会对美术产生厌恶和憎恨，假如把美术学问化为嬉戏和故事，并且还能让他们亲自接触实物，他们会对美术变得非常感爱好。所以美术老师要处理这些细微环节，要仔细上好每一节课，就应打算好教学用具。初中阶段是人生极为重要的一个关键年龄期，学生的逻辑思维任然须要许多的感性材料来支持，想象力发展的有意性快速增加且多为有意识，有目的，想象力中的创建成分增多，想象中的现实性不断发展，心情情感的发展也处于
9、转折期，情感易受外界环境的影响，常随情境的改变而改变，具有很大的易动性，冲动性。情感资料日益丰富，深刻；因而初中美术教学的目的越切合初中生的身心特征就越简单实现。美术教学属于美育的范畴，但它与智育的联系。如何增长学生学问，何发展学生的智力，也成了美术教学的目的之一。使学生具备初步的绘画与艺如术设计的基本技能学问，提高学生的美术鉴赏潜力，增加学生的民族骄傲感，透过开展丰富多彩的课外文化艺术活动，丰富学生的精神生活，培育美术人才！教化类实习报告 篇3三年级进行了一次统一考试。作为实习老师，我也参与了监考。从同学们的考试成果看，授课效果还是非常不错的。比教学工作更重要的就是班主任工作。在学校里，班主
10、任就是学生的第一监护人，所以班主任的工作非常琐碎。一名真正尽职尽责的班主任，在学生身上下的功夫比学生的父母还要多。我觉得，在班主任工作中始终要坚持一个标准，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应运用同一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生则经常使老师产生偏见，所以班主任执法肯定要公允，要一碗水端平。假如处理有偏颇，则会助长好学生的坏习惯和傲慢的性情，压抑后进生的上进心。所以做到一视同仁很重要。*年班主任的培训，由学校一名具有38年班主任工作阅历的老老师进行讲座。他在讲座中强调：面对一个全球化的新经济时代，面对一场世界性的教化转型，必定要带来中国新教化风暴。我国正迫切须要从工
11、业化时期的教化向信息化时期的新教化转型，人们也由单位人向社会人转型这就是新时代。当前正在由以教学为中心向以导学为中心转型，一个老师的时代正在成为历史，一个全面呼喊导师的时代正在诞生，这就须要我国1000多万老师再培训、再充电，培育拥有健康人格的人，是教化者必需面对的难题这就是新教化。作为实习班主任，我也在工作中不断总结阅历。带我的老师最常说的一句话就是：对待学生，要打一巴掌揉三揉。有一次，班里有一个同学上课睡觉，放学后我留下他谈了将近两个小时。起初是非常严厉地指责他，让他知道上课睡觉是不对的，随后语气慢慢缓和下来，起先进行和风细雨式的教化。在将近两个小时的时间里，我了解到了这名同学的家庭及经济
12、状况，也听他说了自己毕业后的准备，对他有了一个比较全面的了解。后来我又从侧面了解到，这个同学是班里的典型，是班里最活跃的分子。有了对这个同学的全面了解，对我今后开展班级工作是非常有帮助的。体现教学工作的成果是讲一节公开课，而体现班主任工作的成果则是开一次主题班会。我开的主题班会的题目是花季、雨季把握今日，展望明天。这次主题班会所提倡的思想是把握今日，展望明天，也象征着把握现在，展望将来。班会旨在让同学们相识到时间是珍贵的，应当珍惜时间。激发同学们对珍惜时间的钦佩感，让他们体会到因珍惜时间而获得胜利的欢乐。使同学们能够做到珍惜时间，做时间的主子，让大家意识到珍惜时间在学习过程中的作用，规划好自己
13、的职业生涯。通过这次主题班会，许多同学都呈现出了自己的才华。从风度翩翩的主持人，到乐感十足的吉它手，全部同学都表现得很精彩。同学们也从主题班会中学到了许多东西，不仅相识到了时间的珍贵，也学会了怎样珍惜时间。从同学们在班会后各方面的表现来看，主题班会达到了非常志向的效果。在这次教化实习中，我们这些实习老师都非常幸运地赶上了两个大型的活动。一个是全校的课间操竞赛，我常常带领自己的班级利用中午休息时间和晚上放学时间练操，同学们都做出了很大的努力，最终在竞赛中获得了其次名，并且还获得了全校的精神文明奖。另外一个比较大型的活动就是观看乐华残疾人艺术团的演出，这对全校师生都是一种教化。残疾人尚且能够自强不
14、息，以他们惊人的毅力变更自己的命运，更何况是健全人呢？同学们在观看演出后都写了自己的感想，表达了自己努力学习的决心。在这两次大型活动中，我的组织、协调实力都得到了熬炼，得到了提高。在我们实习期间，学校召开了一次家长会，我作为实习老师在家长会上也对自己的工作和班级的状况做了总结，会后也和个别家进步行了谈话，培育了自己作为老师和学生家进步行沟通的实力。临走的前一天，我们班的同学和另外一个班的同学进行了一场足球友情赛，我也上场参与了竞赛，和同学们同场竞技，竞赛最终以2：2战平。结果并不重要，过程才是最欢乐的。在这次实习中，我的各方面实力都得到了熬炼和提高，这也会对我今后的学习、生活和工作产生深远的影
15、响。我会不断努力，攀登人生的最高峰。教化类实习报告 篇4实习目的：感受小学教化，增加师范技能，积累实践阅历。实习时间：20xx年10月8日-20xx年11月2日实习地点：吉大师院附属小学“天下之事，闻者不如见者知之为详，见者不如居者知之为尽。”说的是听的人不如见的人知道的具体，见的人不做的人知道的透彻。教化教学工作的重要组成部分，是加强教化教学实践性，培育合格师资的一个必不行少的重要环节，是学生理论联系实际，提高综合素养，成为合格人民老师的基础。对于我们促进了解小学教化，巩固专业教化思想，培育教化教学工作的实践实力和创新精神具有重要作用。为此，在学院的统一支配下，我初教系零八小教二班于10月8
16、日11月2日进赴师院附属小学开展了为期四周的教化实习活动，现将实习期间的各项状况总结如下：一、充分预备，科学规划我班在上学期就起先进行实习动员，激励同学们充分熟识自己手上的教材，主动撰写教案，并请到相关教法老师担当评委，进行班级微型课竞赛，使大家得到肯定程度的练习，充分感受到实习前的惊慌感。在本学期开学时，就由班委会设计拟订实习强化训练方案，依据同学们的特点和实力，留意高下结合、特长搭配，以小组为单位进行试讲、试教，使大家在其间相互学习、取长补短、共同进步。更有相关的指导老师仔细负责，组织学生编写教案，钻研教材教法，细致倾听学生试讲，并提出详尽的修改看法。由于预备充分、支配合理，督促有力，前期
17、试教效果好，学生主动性高等缘由，在肯定程度上，为实习的顺当进行和圆满胜利奠定了坚实的基础。二、主动适应、迅即投入前往实习学校前，全部实习生都在实习队老师的指导下探讨教材，编写教案并反复修改，写出了教为完整详细的教案，同时在试讲中精益求精。在进入附属小学后，我们仔细听取了附属小学领导对学校基本状况，以及学校在管理、教改、科研方面的阅历和特色的介绍。校方为我们支配了为期三天的见习时间，为实习生供应机会参考原任课老师的课堂教学，通过听课，帮助我们尽快熟识教学环节和教学方法。利用这段时间，实习生虚心向原任老师请教，听取优秀老师的教学阅历介绍，收益颇深。并深进了解学生状况，结合班级实际接着对教案进行修改
18、和完善，使备课精益求精，做到心中有数。三、名师点睛、细致入微在本次教化见习中，由我系杨建湘、刘艳芳、石艳平、李达菲、向芬、石长柏六位老师负责详细指导工作。几位老师克服了种种困难，在繁忙的工作与教学任务之中连续奔波于学院和见习学校之间，联系工作、解决各种突发事情。全部的指导老师都特别仔细、细致，除了负责各种联络事务以外，他们把更多的精力投入到了如何引导实习同学们组织课堂、反思教学、设计调查等专业工作上，投入到了对每一个见习同学的详细指导上。正因为工作细致，他们对每一个见习生的表现都了解得很透彻，对每一件事情的胜利之处和欠缺的地方都能够分析得很准。这次教化见习的胜利，得益于指导老师们这种仔细负责的
19、看法和不计回报的热诚奉献。四、课堂教学、初试锋芒本次实习以课堂教学为中心，努力进步教学质量。以实习班级为单位把任务落实到各组，由实习学校任课老师担当指导老师，负责实习生的备课、上课的把关检查，并提出详细改进看法。全部实习生必需经过指导老师批阅并签字同意其教案后方可上课。在课堂教学实习过程中，实习生努力钻研教学大纲和教材，仔细备课，独立写出了质量较好的教案，并在预讲和试讲中得到逐步进步。在实习上课时，绝大多数实习生都能较好地遵循教化教学原则和规律，把握教学大纲，熟识把握教材，敏捷运用教学方法，留意启发性和学生动态，教态自然，语言清晰流畅，全部学生都能根据要求用一般话进行教学，板书清晰规整，讲授比
20、较正确生动，取得了较好的教学效果，受到学生的欢迎。不久前，我们还在象牙塔的窗棂间新奇的窥探外面的世界，想象着天空的湛蓝、大地的广袤，想象着社会上美妙或残酷的种种际遇，满怀着期望与忐忑想去到塔外的广袤天地里跋涉与冒险。到如今，我们已然走上了这方神圣的讲台，用一只短短的粉笔书写真情。从大家坚毅的眉宇间，可以知道这群初生牛犊已经在这一方传道、授业、解惑的教化天地里静静的把扎下，等待着春天里的萌发。五、班级管理、别开生面依据实习安排，本次实习除教学工作外，还要实习班主任工作。各实习小组依照依次分别实习班主任管理工作，实习班主任首先需在原班主任的指导下全面把握班级状况，深化了解实习班级状况，熟识学生和班
21、干组成状况，了解学生的特点，以营造良好的班风、学风为目标，努力促进学生的健康成长。主动热忱帮助班主任老师搞好本班工作和活动，还要虚心学习原任班主任老师正确的教化思想，细心视察他们用什么方法了解学生，怎样驾驭学生的心理特点，怎样因势利导，动之以情，晓之心理，导之以行，持之以恒地做好学生教化工作的。在班级日常工作和管理及开展各项活动，都会预先征求原班主任老师的看法，主动争取他们的指引和帮助。主动负责检查、监督早自习、和课间操的状况，维持课堂纪律，检查卫生值日，做好学生的思想工作，主动指导如晨练等的学生课外活动，在实习中，各代理班主任均能以极大的热忱和高度的责任感投入到实习工作中，主动谋划，大胆创新
22、，以身作则，关切学生，受到实习学校师生和家长的赞扬和好评。通过班主任实习，更使我们对学生有了更为恰当的了解，对班主任工作有了更为真实的体验，熬炼了我们对问题的协调、组织实力。六、倾心沟通、真情投入在与孩子们的相处时间中，我们感受到了不带一点尘滓的真诚与热忱，为了深化的了解这样一个可爱的群体，我们有安排地针对他们的学习和生活的各个方面做了细致的调查；询问，沟通，做笔记，实地视察，我们不想漏掉每一个细微环节，或许，那一点不经意的发觉就能起先一段故事。同学们耐性的与这些孩子沟通沟通，试图找到有效地信息和线索，激励和开导他们。在和孩子们包括对四周的老师、家长的接触和沟通中，我们倾听和了解关于孩子背后的
23、许多际遇和故事，有快乐的成长历程，也不乏有让人辛酸和惋惜的遭受，突然感到此时的我们是在与孩子们一同快乐，一同哀痛和懊丧，已经深深地进入了他们的世界，与他们流露着同样的情感。对于他们，在激励和引导的同时关于孩子和他背后的一长串故事我们又多了似无穷尽的思索。带着难以释怀的触动和满满的故事，我们踏上了归途，朝着一个将来教化者即将要面对的广袤天地迈步向前。七、刚好总结，共同进步为利于工作的支配和开展，同时也为了给大家供应一个相互学习、相互探讨的机会和环境，在实习队的统一要求下，规定同组成员必需全程相互听课，同课的尽量听，听课后进行评议，做好规范的听课记录。各实习小组在结束了一天的教学工作后，都要统一集
24、中对当日的实习工作进行总结。对于当天的教学与管理状况，大家畅所欲言，各抒己见，共同评议，刚好改进。在会上，还将通过共同协商对其次天的工作进行支配、布置，以保证明习工作有条不紊地进行。八、查漏补缺、回顾反思回顾这短暂却又漫长的一个月，我们也发觉了一些不尽人意的瑕疵和纰漏，但总的来说，这次见习做得不太够的地方，不在看法方面，而是在方法方面。主要存在以下几个问题：1、与所在班级原任老师的沟通沟通缺乏针对性和有效性；2、对于突发的课堂生成问题难以全面精确的处理和解答；3、教化探讨的调查问题过大、过泛，短期内无法完成；4、在实际教学操作中并没有能真正理解和体现高效课堂的理念。四周的教化实习，在一个个初升
25、的朝霞和落日的余晖中度过了。这一份艰辛，这一份感悟对于每个曾经经验的人来说都是一个珍贵的回忆。无论多么辛苦、多么劳累，收获和成长总是令人激昂的。太多的感动、太多的体悟，最终都凝成了一句话，“实习了我才知道，在这个世界上，我最想从事的事业是老师！”或许正是因为实习生活的平凡与琐碎才能凝聚成今朝话语的深刻与动人。教化类实习报告 篇5当前教化体制下的教化现状一个半月的实习生活即将结束。挑灯伏案，且将这些日子的收获、思索、感悟理它个清晰明白。以往对中学校内的印象，就在这学生与老师角色的转换中变了模样。中学时代，总以为做学生好苦好累，学生简直是天底下最最倒霉的可怜虫。而这些日子以来，才发觉学生在中学的校
26、内里只为学习思索是一件多么华蜜的事；看到了老师办公室里始终如一的快节奏上课、下课、改作业，遇到不懂事的孩子，还要挖空心思，语重心长地教育。他们的敬业精神让我深感钦佩，他们的压力和辛苦更是学生不能比也不简单真正理解的。作为高考这根指挥棒的最干脆受动者，中学老师无疑是最辛苦最尴尬的“素养”教化者。这一个半月的亲身经验，让我能够有机会同时接触到最真实的学生，最真诚的老师，以及学生眼中最真实的希望，可谓几多高兴几多愁由于九年义务教化的基本普及，使更多的孩子(包括农村)可以走进课堂，享受被教化的权利。他们在接受科学学问、人文教化的同时，也享受着德育、美育、体育的熏陶。九年义务教化的优势及其带来的主动影响
27、是值得确定的，但我所见到的一些教化现象，却让我产生了些许担忧。一、中小学教材的设计与学生的心理承受实力相抵触，使其产生厌学心情。我国的教材普遍偏难，且有些内容与现实生活相脱离，让学生只能一味的接受抽象的理论而得不到真实的感性相识。对于童心未泯，新奇心极强的孩子们来说，这无疑会使他们对学习失去爱好。因为不感爱好，才学不好，因为学不好，就更不感爱好。这种恶性循环，是相当可怕的。二、由于一些社会因素离婚率快速增长，导致单亲家庭成为社会中不行小视的一分子。一个残缺的家庭很难造就一个孩子健康完整的性格。这些孩子缺少关爱，性格怪异不合群，自卑自闭，有些甚至仇视社会和他人。所以，他们将心里的须要寄于网络，寄
28、于虚拟世界，痴迷其中，不能自拔，从而导致逃学，甚至小偷小摸。我带的那个班里，就有一名出自单亲家庭的学生，沉迷网络嬉戏，屡教不改。对于这样的学生，老师的权力显得那么苍白无力，只能惋惜与无奈。他们是须要关爱的，尤其是来自父母的。这一问题的解决须要家庭、学校乃至社会的共同关注与参加，而不是一味地对这些孩子指责甚至放弃。三、多年以来形成的以分数衡量学生的现象仍旧大行其道。虽然许多学校已经取消了排名制度，但在许多老师心中自有一本帐。而这个帐本潜移默化地支配着他们对待不同学生的看法。对成果好的学生，百般宠爱，甚至到了溢于言表的程度；对成果差的学生，横挑鼻子竖挑眼，甚至棍棒相加。这样的“因材施教”将学生不行
29、挽回地推向了两极。所谓的好学生得到宠爱，更加奋蹄；所谓的差学生受到损害，愈加自弃。这样的育人方法，莫非不值得反省吗？！四、 我国的中小学都存在编班人数过多的现象。有时一个班能达到六七十人。这样一个浩大的班级怎么能达到良好的教学效果。对学生而言，几十个人挤在一间小教室里，难免相互影响，听课质量不能保证；对老师而言，一个人要把精力分散在几十个人身上是不现实的，势必有偏有倚，对学生来讲是不公允的。在这个问题上，我们应当向国外学习，实行小班制，给学生营造一个宽松的学习环境。老师教得专注，学生听得仔细。这就须要国家加大对教化的投资。关爱学生，关爱老师，就是关爱祖国的明天。五、在学制的支配上也存在一些问题
30、。目前，绝大多数学校基本取消了留级制度，将九年义务教化一贯究竟。对于一些基础薄弱，接受实力差的学生而言，旧学问还没真正消化又要接受新学问，新压陈，陈压新，苦痛不堪。而且，这样的制度不利于学生的自我加压，从而产生前进的动力。我认为，客观面对学生的学习状况，从而确定留级还是升级，是完全必要的。这也正是我党坚持的实事求是的工作作风。在倾全国之力搞教化的大环境下，忽视学生的客观状况和感受，而只是把眼光盯在升学率的浮华表面上，还一路高唱“一切为了学生”，莫非不是一个莫大的讽刺吗？！以上若干问题是我实习期间视察、思索、关注的问题。正因为这些问题的存在，我才愈发感到老师这个职业的重要性和可塑性。你可以通过它
31、变更很多孩子一生的命运，也可能会因为一个不慎毁了一个孩子的前途。然而，无论是老师教书育人的方法，还是国家的教化体制，都存在很大的超越空间。至于能否超越，如何超越，应是国家和教化工作者都应潜心钻研和追求的目标。国家应针对我国的教化现状，吸取国外先进的教化理念，甩开历史的包袱，勇于和擅长改革目前尚不完善的教化体制，同时还要在教化经费上加大投入。而作为教化工作者本人，这个战斗在教化事业第一线的灵魂人物，则应尽自己最大努力改善四周的不良教化现象，用一颗真诚、宽容的心关爱每一个须要帮助的学生。这也正是我的愿望以及我的目标。教化类实习报告 篇6一、教化实习的地位和作用教化实习是师范教化专业教学安排的重要组
32、成部分，是提高师范生教化和教学素养的一种职业强化训练，是理论与实践相结合的体现，是全面检验和不断提高我校教化质量、培育合格的中学老师的必要措施，也是计算机系重要工作之一。为了搞好实习工作，特制定计算机系的实习要求。二、要严格遵循太原师范学院的关于教化实习的有关规定。三、教化实习的目的1)使实习生将所学的计算机基础学问、专业学问和基本技能，综合运用于计算机教化、教学实践，从而提高教化工作实力，以便日后成为合格的计算机老师和中学计算机工作人员。2)使实习生在实习中向优秀老师学习，增加和巩固忠诚人民教化事业的思想。3)检验我系的教化质量，刚好发觉问题，以改进我校的教化、教学工作。4)了解当前中学计算
33、机教化、教学改革状况;了解计算机在中学的运用状况，以促进我校的教化改革与发展。四、教化实习的任务1)仔细学习党的教化方针和国家关于基础教化的各项法规政策。2)课堂教学实习。3)班主任工作实习。4)教化、教学科研工作实习。5)课外活动实习。6)计算机动手实力的熬炼五、教化实习的时间为六周。1)校内打算一周。完成思想发动，编队分组;实习生熟识教学大纲和教学内容(教材)，初步备案、试讲;进行各种物质打算。2)见习一周。听取实习学校报告，了解实习学校和班级状况;进一步备课、试讲;拟定班主任工作实习安排。3)第三周到第五周全面开展各项实习工作。4)最终一周回校总结。六、教化实习的经费1)学院在预算中列出
34、教化实习专项经费，以保证教化实习工作的正常进行。2) 计算机系的教化实习所需经费支配如下：每生交给实习学校(单位)40元。每生可报销不超过20元的交通费。其次章 实习指导老师七、任何形式的教化实习都必需在老师的指导下进行。指导教化实习是我校每个老师义不容辞的职责。除老弱病残外，全部老师都要轮番担当实习指导工作，并作为职称评聘的必要条件之一。八、指导老师的职责是：1)指导实习生学习有关文件，钻研计算机中学教材。依据校、系实习安排，做好实习生的编组工作。2)关切实习生的思想、工作、生活、健康，教化实习生严格遵守实习纪律，努力完成实习任务。3)负责实习队与实习学校及原任课老师、原班主任的联系、协调工
35、作。4)指导教学工作实习。指导备课，批改教案，组织试教;听实习生试教和上课，与原任课老师分工主持评教会;指导实习生批改学生作业。5)指导班主任工作实习指导实习生拟定班主任工作实习安排。适当参与实习生组织领导的班集体活动，了解和检查实习生执行班主任工作实习安排的状况。6)评定实习生成果和做好实习鉴定及其它实习结束工作。九、原任课老师和原班主任的主要工作是：1)详细指导实习生备课，批阅实习生的教案和班主任工作实习安排。2)听课或参与实习生组织的教学活动与班级活动，并主持评教会。3)帮助指导老师做好实习生的实习鉴定和成果评定。第三章 课堂教学工作实习十、教学实习是教化实习的中心环节，要求实习生初步了
36、解中学计算机教学各个环节的基本要求。实习期间，一般每个实习生应上8节课以上(特别状况也不的少于5节);十一、备课是教学工作的关键性环节，实习生应在原任老师和指导老师的指导下，仔细钻研教材，并进行集体备课，仔细编写好教案。详细要求有：1)要仔细钻研教学大纲和教材，驾驭教材的精神实质。2)深化了解学生的学习状况，依据大纲、教材和学生实际，确定教学目的，明确重点、难点、关键、课时分布和作业布置。3)写出教案初稿。教案应写明上课日期、班级、课题(基本内容)、教学目的、教学环节、教学方法、教具(含电教手段)以及各环节的时间安排，初稿肯定要送原任老师和指导老师审评。4)进行试教，试教由指导老师或原任老师主
37、持，同小组实习生参与。5)依据试教状况和审评看法，对教案初稿进行修改，修改稿送原任老师和指导老师审批、签字后方可上课，凡试教不合格或修改稿不能达到要求的，不能进入课堂上课。6)实习生上课时，应有原任老师或指导老师听课，同小组实习生必需相互听课，并作好听课记录。十二、评教是课堂教学实习不行缺少的环节。原则上，要求对实习生的每一堂课都应进行评议。评教会由指导老师或原任课老师主持，全部听课人员均应参与。评议的主要内容有：教学内容的科学性;教学原则和教学方法的运用;教态、教学语言、板书及其它。每次评议都要有记录和评语，原任课老师和指导老师按课堂教学计分标准给实习生上的每节课记分。十三、实习生批改作业和
38、辅导的基本要求：1)实习生要仔细探讨作业的正确答案，特殊是比较困难的疑难问题和有多种解法的问题，要经小组集体探讨，作出统一的正确答案。批改作业要仔细刚好，批语要慎重，字迹要清晰、端正。2)实习生要深化学生，了解学习上存在的问题，加强课外辅导。在辅导中，对学生要亲切、耐性;要擅长启发、诱导;答疑要精确，不能不懂装懂，更不能信口开河。第四章 班主任工作实习十四、班主任工作实习的目的在于使实习生初步驾驭班主任工作的内容、特点和做法，学习对学生进行思想品德教化为基本内容的教化方法。实习生要满腔热忱，爱惜学生，对学生全面负责。每个实习生对学生状况和班内的工作状况都要有记载。实习结束前，要写出班主任工作实
39、习小结，送原班主任签字后交指导老师作为教化实习成果评定的依据。第五章 其它工作实习十五、课外活动等工作实习。实习期间，实习生应在指导老师或原任课老师、原班主任老师指导下，至少组织、指导一次班、队活动或课外科技活动。第六章 教化实习成果评定十六、实习生实习成果实行综合评定、百分制记分的方法，其中实习生在实习期间的表现占10%，打算交回的实习文档占10%，教学工作实习占60%，班主任工作(含课外活动等)实习占20%。十七、教学工作和班主任工作实习成果由我校指导老师会同原任课老师、原班主任老师依据评分标准采纳评分表进行评定。实习生在实习期间的表现由我校指导老师在广泛听取有关人员看法的基础上评定。第七
40、章 教化实习总结十八、个人总结和实习组总结在实习总结周完成。详细要求如下：1. 个人总结主要围绕实习任务，检查自己的实习看法、作风、纪律、工作方法、工作成果、工作收获，并找出差距，明确努力方向。2. 在个人总结的基础上完成小组鉴定和实习学校各项鉴定。写出实习小组总结，小组总结应依据要求仔细完成，并交回系办。3. 计算机系在实习生返校后应组织召开全体指导老师会议，沟通各组实习状况，对实习工作进行总结。写出全系教化实习工作总结。4、依据状况举办实习成果展览。5、每位实习生，要写出实习报告或教研论文，字数在3000字以上。6、反校时，要让实习学校对本次实习写出实习鉴定和看法、并对以后实习提出合理化建
41、议。盖章后上交系办。要求内容丰富、真实。第八章 教化实习纪律十九、实习生在实习期间具有既是学生又是老师的双重身份，在实习中要根据中学老师职业道德规范严格要求自己，为此必需遵守以下几条：1. 要按规定参与全部实习活动，实习期间要肃穆仔细，刻苦钻研，克服困难，团结互助，争取优良成果。2. 自觉遵守实习学校的各项规章制度，行为要符合所在学校对老师工作、生活的要求，要做到言行举止、衣着装扮应成为学生的表率。3. 敬重实习学校的一切工作人员，虚心接受指导老师、原任老师和原班主任老师的指导，听从实习学校和实习队的领导和工作支配，如有要求和看法，应通过正值途径反映，不许评头品足，争论是非。4. 实习期间，实
42、习生未经请假，不得擅自离开实习岗位。未经实习学校领导和指导老师批准，没有原班主任参加，不得组织班集体的旅游参观活动。5. 不准接受实习学校学生礼物。6、必需严格遵守交通规则、确保行路平安和实习平安。教化类实习报告 篇7离别的日子一每天靠近时，我嘴上还是像刚来时一样嚷嚷着：最终盼到头了，要回去了！心里面，却一每天地滋生不舍感，去教室越来越勤了，无论多忙也要跟着去出操，跟着去跑步，傍晚时总要抢着跟学生打球我知道，自己是真正喜爱上这帮家伙了，相处的日子越来越短，我越想多看看他们，把这56张稚气未脱的脸，用我的眼睛全部记录下来。孩子们也感觉到老师快要离开了，私底下，都在谈论着，每天看我的眼神，总流露出
43、留恋和不舍。我总在回避，不忍看这样的眼神，心里面总在想：要是临走前，都能抱抱他们就好了！那天班会课，教室里回荡着那些花儿的感伤旋律，我们看着曾一起经验的点点滴滴，眼泪最终禁不住流了下来！两个月了，曾经一起走过的日子，胜利的，失败的，快乐的，哀痛的，到了最终，都成了心底最美妙的回忆！当全班孩子一个个拥着上来把他们的信，照片，礼物塞进我的怀里时，我竟不知所措地呆住了，一点点地拆开那些信和礼物，我的心越来越松软，两个月了，这是第一次，他们主动，真心实意地对我说，以后的日子，他们不会再过分淘气，会听老师的话，好好努力，做个文明学生！那一刻，我之前的怨气，委屈全都烟消云散，只是想假如能看着这些孩子成长，
44、会是种莫大的华蜜。珍惜总要在离别时，细细品尝自己将近两个月的班主任工作和教学工作，真是千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。记得刚来到时，面对着学校领导的冷漠和堆满垃圾的宿舍，乏累不堪的我心里真的好懊丧，最终整理好行李和住处，忐忑担心却又兴冲冲的去见自己的第一批学生时，他们却远没有期盼中的和喜爱我，虽然是小小年纪，但已经能用怀疑和挑剔的眼光来看我，每一个人，都在担忧我会扰乱原班主任的工作，淘气的学生，甚至有意拿问题来刁难我，当着全班的面，公然的做出蔑视我的表情初来的日子，真的好懊丧，甚至会觉得这些学生一点都不行爱！幸运的是，我没有放弃，依旧能始终如一的对他们负责，每天跟着他们早读，早操，晚读，守班，
45、巡宿舍，跟他们一起出墙报，办学习园地，排小品，想方设法的去接近他们，一点一滴的了解他们，每天我都在提示自己：不要放弃，没有教不好的学生，只有不会教的老师！凡是能做的，我都尽力去做，并不断地改进，用我的实力，真诚和幽默慢慢去感化他们，日子一每天过去，我的努力没有白费，学生起先渐渐接受我，主动接近我，宠爱上我，起先听我的话了，这些，我都能从他们的眼神中看出来。而我，也干得越来越起劲了，每一天，都能感受到为人师的骄傲和华蜜。当然，两个月充溢的实习生活给了我很多珍贵的阅历，刚好总结才能在将来做的更好。一，班主任工作欢送会上，叶校长殷切的对我们说：一个年轻的老师，肯定要主动担当班主任工作，只有在班主任工
46、作中，你才能快速成长！经过实习的我，对他的话深有体会，的确，当班主任真的很累很辛苦，但成为胜利的，学生宠爱的班主任，是最挑战，也是最骄傲的事情。实习期间，我第一次担当实习班主任，帮助原班主任管理班级，身心乏累的时候常常有，但的是学习到了很多珍贵的阅历。（一）记住每个学生的名字，是让学生接受你的第一步。实习的第一天，我拿到了全班的名册，把这些还没见过面的名字默记了一遍，给自己订下了第一个目标：一周之内，相识并能精确叫出每一个学生的名字。这并不简单，因为刚起先时你会发觉每个学生都长一个模样，而他们的名字，也没有任何特色。我利用一切机会，想尽方法相识，记住他们，早晚读时，早操时，我走过每位学生身边，
47、心里在默记他的名字和面容，听课时，也在静默忆起每一位学生的名字，就连睡觉吃饭时，我也在静默记忆每个学生的名字，样貌，座位位置。其次天，当我特别熟识地叫到某位同学的名字时，他惊喜的表情一览无遗：老师，你怎么会知道我的名字 ！有的老师上了我们一个月的课，还不记得我的名字呢！那一刻，我觉得我的努力有了回报。（二）当班主任肯定要坚持三个字：勤，严，爱。实习的其次天，我们的原班主任梁笑梅就向我们强调了这三个字。她希望我们能坚持做好日常事务，包括早操，早读，课间操，晚读，午休，教室和宿舍的卫生等，甚至课间，也要勤去教室看看学生。其次，她强调对学生肯定要严厉，不能因为自己是实习老师而对他们有所放松，只有严厉，才能形成好的纪律，好的班风，只有一视同仁地严厉，才能让学生信服你。在严的同时，要让学生感受到你对他的爱，观赏教化恒久比惩处教化有效