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1、昌乐小学学20005学年年第二学学期语文文科组工工作计划划编制人：张惠平平 岗位：语文科科组长一、指导导思想贯彻学校校“进一步步深化活活力教育育，创市市一级学学校”的工作作思想，继继续在学学校主管管行政的的领导下下，努力力探索“活力教教育”体系下下的“活力课课堂”，提高高语文课课堂教学学效率，进进一步提提高语文文教学质质量。二、工作作目标1、围绕绕一个中中心：激激活学生生思维，提提高教学学效率；2、确定定一个载载体：以以课堂教教学研究究为主体体的校本本教研； 3、打造造一个团团队：一一个善于于思，敏敏于行，善善合作，有活力的教师团队。三、工作作要点（一）加加强教师师学习，转转变教学学行为。1、
2、强调调自我学学习，自自我反思思，在自自我探索索中自我我成长。本本学期我我们科组组将持之之以恒地地引导鼓鼓励教师师不断学学习反思思。首先先，要求求每一位位教师带带着教研研的问题题，定期期读理论论书籍，学学习经验验文章，阅阅读教育育杂志，并并要求每每一位教教师做好好摘录与与心得体体会的撰撰写。其其次，引引导教师师结合教教育、教教学行为为，剖析析教学中中的得失失，及时时总结，积积极撰写写论文。 2、开展展教师互互助活动动，共同同提高，使使每个教教师在互互动中共共同成长长。组织织科组的的老师积积极参加加科研室室组织的的结对子活动，在活动动过程中中，要求求青年教教师要积积极听“老”教师和和骨干教教师的课
3、课，实地地感受教教学过程程，学习习成功经经验，并并能有个个人见地地，提出出个人意意见；“老”教师和和骨干教教师也要要主动听听青年教教师的课课，了解解他们的的不足，有有针对性性地给予予指导，并从中中吸收青青年教师师的先进进思想和和新鲜做做法。如如此来促促进新老老各展其其长、互互帮互学学、优势势互补。3、参加加各项竞竞赛活动动，促进进教师专专业成长长。本学学期，我我们将组组织教师师积极参参加天河河区教研研室举办办的青年年教师基基本功大大赛，以以及教研研室小语语科组织织的“校本教教研大家家行”“小语语试题设设计评比比”等活动动，促教教师在活活动与竞竞赛中学学习，在在学习中中成长。同时，也争取为学校获
4、得荣誉。（二）以以专题研研究为载载体，构构建活力力课堂。本学期，我我们将继继续开展展“话题教教学”的专题题研究。研研究重点点：如何何提炼激激活学生生思维的的话题。1、研究究方式。摒弃教教学研究究中的“精英化化”倾向，避避免单纯纯地以理理论的筛筛子过滤滤掉实践践中的真真实细节节，使生生动的教教学实践践在研究究中变为为“压缩饼饼干”。而是是还教研研以常态态，“聚焦课课堂”，以课例例研究为切入点点，引导导教师在在具体的的教学实实践中，在在独立的的思维方方式下“不由自自主”地开始始个体或或与同伴伴合作的的研究。这这样，从从“大处着着眼，小小处着手手”，可以以克服教教师对教教研的距距离感，增增强他们们的
5、自信信心，改改变教研研的氛围围。2、工作作线路：个人备备课备课组组说课修改改上课课反思思再修修改。把常态态课、公公开课、研研讨课、集集体备课课等活动动，与专专题研究究整合起起来，形形成合力力。本学学期，我我们将加加强备课课组的管管理，以以年级为为单位，成成立备课课组即学习习共同体体，确定定负责人人。具体体安排如如下：一年级：张帆 二年级级：林晓晓兰 三三年级：马剑四年级：刘芸 五年级级：吴慧慧玲 六六年级：姚敏仪仪集体备课课要求：做到“三定”定主主题，定定中心发发言人，定定时间；“四有”有合合作，有有分享，有有反思，有有记录。备课组长长工作职职责：（1）确确定每次次集体备备课内容容或研讨讨主题
6、；（2）召召集成员员备课或或研讨；（3）做做好学习习记录和和资料的的收集整整理；（44）在科科组活动动时，反反馈“共同体体”学习、研研究情况况；（55）收集集老师意意见，对对科组活活动提出出建设性性意见。（三）抓抓好常规规工作，提提高教学学质量。本学期，语语文学科科力争期期末考试试合格率率1000%，优优秀率比比上学期期有所提提高。按按学校工工作计划划，本学学期，语语文科组组重点关关注：（11）落实实课堂中中“写”的要求求，为学学生的语语文学习习打下扎扎实的基基础。建建议备课课组在集集体备课课时交流流探讨课课堂上“写”的内容容。（22）对单单元测验验试卷的的分析。（四）组组织学生生活动，提提高
7、学生生综合素素质。1、组织织学生参参加校内内外的各各项征文文活动等等，同时时，收集集本学年年学生优优秀作品品，汇编编成集。2、本学学期，语语文组将将在全校校开展“朗读竞竞赛与展展示”活动。首首先开展展学生朗朗读竞赛赛，然后后，与少少先队合合作，举举行师生生共同参参与的朗朗读展示示活动。（五）配配合科研研室，抓抓好课题题研究。（六）配配合级组组，开展展大主题题阅读活活动。 四、具具体工作作安排周次时间工作内容容责任人完成时间间变更或未未完成原原因预备周2月8日日2月111日备课各语文老师12月122日-2月118日1、 制定课组组工作计计划2、 科组活动动（一）：讨论计计划张惠平22月199日-
8、2月225日1、生本本集体备备课（同同年级同同课文定定课题）（一）杜碧红余敏红2、上报报公开课课安排、学学科竞赛赛安排、结结对子情情况（周周五前）张惠平32月266日-3月44日1、 周四随堂堂听2、 检查教案案（一）3、 科组活动动（二）：专题讲讲座如何指指导学生生朗读张惠平余敏红43月5日日- 3月111日1、 周二：吴吴慧玲试教教2、 集体备课课3、 科组活动动（三）专专题研讨讨观摩摩名家课课堂张惠平余敏红备课组长长53月122日-3月118日1、周二二：集体体备课（区区“校本教教研大家家行”活动）2、周三三：吴慧慧玲公开开课3、科组组活动（四四）：课例例研究4、教导导处抽查查教案张惠平
9、余敏红备课组长长63月199日-3月225日1、 周二：六六年级集集体备课课2、集体体备课（区区“校本教教研大家家行”活动）3、检查查教案备课组长长张惠平张惠平余敏红73月266日-4月11日1、 周二、三三：六年年级公开开课2、 参加区“青基赛赛”第一轮轮3、 参加片组组说课4、 科组活动动（五）：课课例研究究5、 检查作业业批改情情况张惠平相关老师师相关老师师张惠平余敏红84月2日日-4月8日日1、周二二：五年年级试教教2、组织织参加区区“小语试试题设计计评比（五五年级，时时间以区区通知为为准）3、集体体备课4、参加加“校本教教研大家家行”活动 五年级备备课组长长备课组长长相关教师师94月
10、9日日-4月155日1、周二二、三：五年级级公开课课2、科组组活动（六）：课例研究3、至十十三周，参加区“青基赛”第三轮张惠平余敏红104月166日-4月222日1、周二二：四年级试试教2、集体体备课四年级备备课组长长备课组长长114月233日-4月299日1、周二二、三：四年级公公开课张惠平2、 检查教案案3、 科组活动动（七）：课课例研究究余敏红124月300日-5月6日日1、 上交专题题研究反反思2、 集体备课课各教师张惠平备课组长长135月7日日-5月133日1、 周二、三三：一、二二年级试试教2、 科组活动动（八）：专专题研究究阶段反反思备课组长长张惠平145月144日-5月200日
11、1、 周二、三三：一、二二年级公公开课2、 参加区“青基赛赛”第四轮轮3、 集体备课课备课组长长相关教师师155月211日-5月277日1、周二二：三年级试试教2、检查查教案3、科组组活动（九）：专题研究（讨论成果汇报形式、内容安排，收集成果）备课组长长余敏红张惠平165月288日-6月3日日1、 周二、三三：三年级公公开课2、 集体备课课3、 撰写专题题研究总总结，准准备汇报报资料4、 收集学生生优秀作作文张惠平备课组长长张惠平相关教师师176月4日日-6月100日1、 学生竞赛赛：朗读读竞赛2、 专题研究究成果汇汇报3、 复习计划划余敏红张惠平各教师186月111日-6月177日1、 期末
12、复习习2、 收集科组组活动、集集体备课课资料各教师余敏红196月188日-6月244日1、 检查教案案2、 期末复习习余敏红各教师206月255日-7月1日日1、 期末复习习考试2、 整理科组组归档资资料3、 专题研讨讨资料汇汇编4、 科组工作作总结各教师余敏红张惠平张惠平217月2日日-7月8日日1、 学生作品品汇编张惠平相关教师师 注：1、集集体备课课时间：每周二二、周三三上午三三四节除除公开课课、科组组活动、课课题组活活动以外外的时间间；2、公公开课时时间：周周二上午午二三节节、周三三上午第第三节，第第四节评评课研讨讨；3、朗朗读竞赛赛与展示示具体要要求及时时间安排排另定。编制人： 时间： 20006年年2月115日审批人： 时间： 年 月 日