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1、六（上）语文同步课时分层练第五单元第16课夏天里的成长（含答案）基础必做篇一、选择正确的读音，画“。绿蔓(man wan)高粱(liang liang) 菜畦(xi qi)二、看拼音，写词语。lei苞()pCi()布xian苔()yen()语yang插()fang()隙zha甘（）ge收（）三、读课文，填一填。1 .夏天里，生物的长是飞快的长,的长,的看得见的长。2 .夏天里，草长树木长，稻秧长，长，地是一天一天地高 起来。四、把俗语谚语补充完整。1 .不热不长，2 ,六月六， o3 . ,割谷喂老牛。五、辨字组词。苞（ 雹（ 暴（ 瀑（)雷()鲜（)庶（)蕾()辞（)蔗（)逢()害（)在（)
2、缝()割（)茬（)巩固提升篇提升性选做题（3选2）一、根据汉语意思写词语,并选择一个造句。1 .到一个地方就按照当地的风俗习惯生活。（）2 .含苞未放的花，花骨朵。（）二、阅读课文，选择参考答案。1.“昨天是花苞，今天是鲜花，明天就变成了小果实。”文中的这个句子想 要说明的意思是（）A.事物每一天都在变化。B.生物在迅速生长。2.“柏油路也软绵绵的，像是高起来。”文中的这个句子想要说明的意思是 （ ）A.夏天最热的时候柏油路也在长。B.柏油路被太阳晒得变形了。三、课内阅读，精彩片段赏析。一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班， 快点儿慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说
3、：“六月六，看谷秀。”又说：“处 暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长得时候不长，或是长得太慢，就没有 收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。1 .这段话说明了 也在长得道理。2 .根据课文理解“处暑不出头，割谷喂老牛”的意思。3 .“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”这句话中的“时 候、热天”指的是，这句话的含义是 O拓展挑战题一、课外阅读，提升能力。成全善良那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。因为是双休日，等 公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在
4、前面挡着人群，一手搀着父亲的 胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘战了起来，微笑着对那位老人说： “大爷，您来这里坐吧！ ”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系， 你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！那个姑娘似乎没想到会这 样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！ ”那个女儿似乎还想说什么，只见老 人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑 着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似 的。让我看得很疑惑。公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好 像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：
5、亏他坐下了，如果一直站着， 不知要遭多少罪。 医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示 感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打 ，问清他在哪个病室。也正因为 我这样停了一停，我才听到了下面这段对话：“爸，伤口痛了吧？ ” “一点点吧！ ” “你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！ ”“人家小姑娘一 片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了。”我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的 老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以防止的痛 楚，成全那个姑娘的善良。成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！1 .短文
6、主要从动作、和 三方面写出了女儿对父亲的爱。请用“”画出其中的一处语句。2 .根据短文内容完成下面表格。3 ,对“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良”这句话理解正确的选项是（）人物具体表现评价姑娘主动给老人让座女儿孝顺老人善良A.善良遇到善良，才能够让大家都善良。8 .用善良对待别人的善良，可以鼓励别人保持善良。C.对善良的人来说，他总可以遇到善良的人。9 .依据短文内容判断以下说法是否正确，正确的打“ J”，不正确的打“X”。(1)短文以“我”的见闻为主线，表达了对老人的赞扬。()(2)作者抓住了老人的神态这一细节描写，目的是告诉读者他观察得非常 仔细。()(3)短文最后通过父女俩的对话，
7、揭开了老人忍痛也要接受小姑娘好意的 原因，末段最后一句话点明主旨，与题目相呼应。()(4)本文通过表达事例来抒发感想，这种写法我们称为“借景抒情”。()10 ) “成全别人的善良是一种善良”你觉得还有什么也是一种善良呢？二、课外阅读，提升能力。空城计街亭失守以后，诸葛亮一面命关兴、张苞领人马到武功山埋伏作为疑兵，一 面派张翼带兵去修理剑阁，平整回川的道路，又秘密传令，叫全军暗暗收拾行装, 准备撤退。诸葛亮调兵遣将，先带着五千兵马去西城搬运粮草。忽然飞马送来消息， 说司马懿带着大军十五万朝西城这边蜂拥而来。这时诸葛亮身边无大将，只有 一班文官，所带的五千兵马，已分了一半去搬运粮草，只剩下二千五百
8、兵马留在 城中，众文官听到这个消息，都吓得脸色发白。诸葛亮上城楼一看，果然尘土冲 天，魏兵正分两路杀来。诸葛亮知道想走也来不及了，于是连忙传令下去，藏起 所有的旗帜，禁止人们随便出入及大声说话，却把四面城门大开，每一个城门， 用二十个军士扮作老百姓，洒扫街道，倘假设魏兵来到，不可乱动。诸葛亮自己那么 披上鹤擎，戴上纶巾，带着两个童子坐在城楼上焚香弹琴。司马懿前军来到城下，见了如此模样，都不敢前进，连忙报告司马懿。司马 懿笑着不肯相信，下令停止行进，在马上远远观望，果然看见诸葛亮坐在城楼上, 满面笑容，悠闲地弹琴。左面的童子手捧宝剑，右面的童子手拿廛(zhu )尾。 城门内外有二十多个百姓，低头
9、洒扫，旁假设无人。司马懿看了，心中大疑，连忙 传下命令，叫后军充当前军，前军改作后军，向北面山路退去。司马昭说：“或 许诸葛亮没兵，故意做出这样子，父亲为什么就要退兵？”司马懿说：“诸葛亮 平生谨慎，从不冒险，如今大开城门，必有埋伏。我如果进兵，就中了他的计。” 于是，将两路兵马全部退去。诸葛亮见魏兵远去，拍手大笑起来。众官无不惊奇，便问诸葛亮：“司马懿 是魏国名将，如今带了十五万大军到此，见了丞相，为何退得这样快？ ”诸葛亮 说：“他料定我平生谨慎，决不冒险，见了如此模样，便怀疑有埋伏，所以很快 退走。我并非想要冒险，实在是不得已才决定如此。我们只有二千五百兵马，如 果放弃城池逃走，必不能跑
10、远，岂不被司马懿捉住？现在他们一定从山北小路退 走，我已让关兴、张苞在那里等候迎敌。”部下听了，都十分佩服。1.联系上下文，猜想下面句子中加点词语的含义。见了如此模样（） 众官无不惊奇（） 见了丞相，为何退得这样快（） 岂不被司马懿捉住（） 2.文中两次写到诸葛亮的“笑”，请你仔细揣摩他当时的心理，分析这两 次“笑”的不同之处。（1）诸葛亮坐在城楼上，满面笑容。（2）诸葛亮见魏兵远去，拍手大笑起来。（3）诸葛亮摆空城计的原因是 o（4）简要概括这个故事的主要内（5） “空城计”能成功的因素有哪些？请你试着至少写出两个。【参考答案】基础必做篇一、选择正确的读音，画“ J”。Wan liang q
11、i二、二、看拼音，写词语。三、蕾薛秧蔗瀑缝谚割读课文，填一填。四、1 .跳跃活生生2.甘蔗把俗语谚语补充完整。五、1 .不热不大2.看谷秀3.处暑不出头辨字组词。花苞冰雹 暴雨 瀑布雷雨花蕾相逢缝隙鲜花 苔薛 要害 收割庶民甘蔗现在接茬巩固提升篇提升性选做题（3选2）一、根据汉语意思写词语，并选择一个造句。1 .入乡随俗 2.苞蕾 我们来到新疆，也入乡随俗地跳起舞来。二、阅读课文，选择参考答案。1.B 2. A三、课内阅读，精彩片段赏析。1 .人2 .处暑节气在每年八月二十三或二十四日，意味着炎热的夏天即将过了，此 时的谷子如果还不出穗，就没有收获的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉 喂牛吃
12、了。3 .青少年时期 人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验 的增长，不能错过时机，否那么就会成为一事无成的人。拓展性挑战题一、课外阅读，提升能力。1 .神态语言但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。2 .善良不让人群碰撞到父亲，搀着父亲上车为了成全姑娘的善意而 忍受身体的痛楚3 . B4 . V X V X5 .友好的态度也是一种善良，肯定的话语也是一种善良二、课外阅读，提升能力。1 .这个，这种 没有不 为什么 难道不2 .故作坦然轻松，以诱司马懿中计，这次“笑”是紧张的笑。见魏军远去，暗自庆幸，如释重负，这次“笑”是轻松的笑。3 .他的兵马被分配到各地去执行任务，身边无大将，城中兵马少，想走也来 不及4 .司马懿兵临西城时，诸葛亮身边无大将且兵马缺乏，于是临危施计。司马 懿生性多疑，果然中计。最后，诸葛亮为部下解释自己的计谋。5 .司马懿生性多疑；诸葛亮神机妙算，熟知司马懿性格。