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1、2022年学校数学个人工作总结 数学教学工作总结个人2022数学工作总结1本学期，我继续担任四年级数学教学工作。回忆一学期来的教学工作，可谓有条不紊，脚踏实地，在平凡中有创新，在繁忙中有收获。一学期来，我认真执行学校的教育教学工作方案，根据班级的学生实际情景，进取探究，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，现将一学期的工作总结如下：一、激发兴趣，感受成功、体验欢乐。其中有一个班的学生由于习惯不好，成绩不太梦想，随着年级的递增，数学知识点的增多，知识面的扩展，学生越来越感到学习数学的困难，应对形式多样的解题方式更是无法应对，就学习尽头来说是心有余而力缺
2、乏。为此，我采取的策略是先让学生感到学数学不难：上课时我有意识的设计一些简单的问题叫学习困难的学生来答复，让他们板演一些根本的计算题，鼓励他们大胆的解答，并在适时的时候予以提示，是他们能在老师好心的帮助下顺利的解答，让他们从心理上感到解决数学问题不是太难，只要掌握根本的方法是可以触类旁通的；第一环节施行后，我采获得第二步是在讲课时把知识生活化的方式，以学生常见的范例、经常接触的身边的数学问题为例，加以有声有色的描绘。使学生感到学数学很有用，数学问题解决不好会出笑话，会影响自我的将来，要好好学数学，要学好数学，因为需要而产生学习数学的兴趣；学生的兴趣被激发后，我首先想到的是坚持，一是注重从学生的
3、作业上来反应，将学生的问题和与优点添油加醋的加以评价，再就是经过开展一些丰富多彩的数学活动，如讲数学家的故事，搞一些数学小竞赛，小组合作、作业评比、学生评价等等，进取开掘学生的闪光点，让学生的个性得以张扬，努力营造一个学数学的良好气氛，让学生体验学数学和做数学的欢乐，使学生从思想上逐步改变对数学的枯燥印象，最终，我利用各种时机，经常给不一样层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的成功与欢乐。一年来，成效显著：首先是学生敢于大胆答复下列问题了，其次是能根本清楚的描绘解题思路了，再次就是作业正确率进步了，测试情景也有了较为明显的好转。 二、认真钻研业务，努力进步课堂40分钟的教学效率。在
4、业务上我进取利用各种时机，学习教育教学新理念，进取参加网络教研活动，精心打理博客资料课堂教学中的案例、反思、故事、随笔等，潜心钻研教材教法，认真备课、认真上课，坚持不懈地进展“自我充电”，以进步自我的业务理论程度。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期进步课堂40分钟的效率。课余，我经常与同事们一齐讨论教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同进步。从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，进步课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新理论。三、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。亲其师，才能信
5、其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深沉友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，应对个别淘气的学生，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。课堂教学，纪律是进步课堂效率的重要保证。应对各层次的学生，我既要关爱大局部学生，又要应对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学生与“学困生”互帮互助，共同进步。一学期来，学生们本来薄弱的根底，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了稳步进步。四、总结得失，以励再战。1、获得的成绩：在我的努
6、力带动下，学困生的脸上有了笑容了，作业根本能完成了，学生们的学习兴趣较以前进步了，学习的态度也改变了不少.2、存在的缺乏：局部学生多年来构成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步标准和引导；学困生在起始年级的知识空缺口算乘除法及其他直接影响着计算的效率与质量，随着年级的增高表现也越来越明显；学习成绩虽然有所进步，但许多方面还有很大的提升空间；老师的付出与学生知识掌握的反应作业、成绩使老师产生急躁的情绪。3、努力方向：今后，我将继续本着“教到老，学到老”的精神，改变急躁的情绪，不断讨论进步学生学习兴趣、促进学生全面开展的有效机制；继续坚持与学生家长的严密联络，共同配合，把我们的下一代教育好，培养
7、好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。数学工作总结2本学期我担任二年级的数学教学工作。一期来我努力根据学生的实际情景，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，获得了必须效果。就本学期的教学工作，作出如下总结：1、备课。学期初，钻研了数学课程标准、教材、教参，对学期教学资料做到心中有数。学期中，着重进展单元备课，掌握每一局部知识在单元中、在整册书中的地位、作用。考虑学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中表达老师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。2、上课。1创设各种情境，激发学生考虑。然后，放手让学生探究，动
8、手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进展比拟、交流、讨论，从中掌握知识，培养本领。之后，学生练习不一样坡度，不一样层次的题目，稳固知识，构本钱领，开展思维。最终，尽量让学生自我小结学到的知识以及方法。此刻学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。2及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。所以，我的做法是：新授知识根本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常合适低年级学生遗忘快、不会复习的特点。3努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，构成每节知识串；每单元整理复习构成知识链，一学期对整册书进展整理复习。
9、学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既构成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、理论供应了可能。数学工作总结3光阴时间，日月如梭。这一学期很快就要完毕了。在这一学期里，经过自我的努力，学生的配合，领导的关注，圆满地完成了本学期的教学任务。为了便于今后的教学，此刻对本期的数学教学工作做一个简单的小结。一、立足本职，尽职尽责本学期来我一向忠诚党的教育事业，自觉遵守老师职业道德，把培养高素质的建立人才和接班人作为自我义不容辞的职责，甘为园丁，全心全意为教育事业效劳。热爱本职，踏实工作。为了适应时代的开展的需要，自我不断地勤奋学习，刻苦钻研，及时更新知识，不断进步自我的
10、教学程度与本领。虚心向有经历的老师学习，以认真负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心关心学生，关心学生的成长，进取做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁，不歧视排斥差生。做深化细致的工作，为学生排忧解难，为学生多办实事。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作。本期承当了四年级1班的数学教学和两个班的音乐和美术的教学任务。并且可以顾全大局，与同事们团结协作，互相帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。二、用功学习，不断攀高“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习是无止境的，活到老，学到老。老师要不断更新充实自我的学识。博学多才对每一位老师来说当然很重要。俗话说
11、：“要想授于别人一滴水，必须自我具备一桶水”。因为我们是直接应对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，并且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。所以我进取认真地参加学校开展的各项活动，进取参与继续教育的学习，进取努力把握学习时机。每次教研听课我都进取参加，并认真地作好记录。还能认真地总结教学经历，把自我的教学的经历和体会写成论文。此外，我利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学效劳，同时也协助同事制作课件。在课余的时间里，经常到有关教育的网站查找学习的资料，阅读教育同行的优秀教案、课件、论文、教学札记。努力学习别人先进的教学经历，改
12、变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自我教育教学之上。三、用爱育人，以心取信虽然我不是班主任，可是全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育学生要爱学校，爱班级、爱老师、爱同学。假如连自我身边的人和物都不能相处好，谈何爱祖国、爱人民呢？所以我时常不失时机地抓住一切可以利用时机，如利用教材资料对学生进展常规教育，对学生的行为习惯、礼貌礼貌、思想品格等方面品德的培养和爱的教育。例如遇到学生因小事吵嘴或打架，我会主动对他们进展思想教育，告诉他们要学会关爱别人，让他们学会处理同学之间的关系。对本班的“问题学生”和“成绩低下”生，不是几分、排斥，而是给予亲切的关心和保护。对于学习落后的学生，我时
13、常给予鼓励和帮助，为他们解决学习的困难，使他们有信心继续学习。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，用自我的行为给他们树立爱的典范，真心地与他们交朋友。四、用心教学，以德取绩现代著名教育心理学家布鲁纳认为：“认知是一个过程，而不是一个结果。”所以，他强调“教一个人某门学科，不是要他把一些结果记下来，而是教他参与把知识建立起来的过程。”我在教学课堂教学中正确处理好”教“与”学“，”学“与”导“的关系，把教与学的重点放在”学“上，在教法上着眼于”导&;，以学生开展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探究、主动参与认知构造的过程，促使学生乐学，学会，会学。我在平时上每一堂课时，都注重于
14、调动学生的进取性，开拓学生的思维，让他们在每一堂课上都有所思、有所想、有所发现、有所收获。我尽量让他们在学习中互相讨论、交流中各抒己见，鼓励学生发表自我的独特见解，不拘一格，只要有道理我就给予恰当的肯定。这样树立了学生的自信心，也激发了他学习的兴趣，使学生在整个学习中进取主动、认真参与整个认知过程，促进了学生的心身安康开展。新教学大纲提出：小学数学教学改革的重要目的是改变学生的学习方式，要让学生进取主动地探究，发现解决数学问题的方法，发现数学的规律，老师应当转变主角，成为真正的组织者、引导者。让学生在解决问题中可以主动地调动相关知识，进取思维，经过自主学习，获得独立解决问题的本领。我在数学的课
15、堂教学中正是如此努力地实现着这个目的。总之，我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进经历。力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真讲课，力求抓住重点，打破难点。运用多种教学方法。从学生的实际出发，注意调动学生学习的进取性和创造性思维。在教学中，有意识地经过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并经过学生的亲身感受、操作、理论、体验、讨论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了学生感知知识构成的过程。数学工作总结4本学期，我担任了二年级4班的数学教学工作，为了更好的总结经历使自我迅速成长，现将
16、工作情景总结如下：一、思想政治方面本学期进取主动参加各种学习，努力进步自我的政治业务程度，服从学校的工作安排，进取配合领导和同事们做好学校的各项工作。认真进取参加各种教研活动和网络研修，不断加强教育教学理论学习，不断进步个人业务素质和教学程度。二、师德方面加强修养，塑造“师德”。“学高为师，身正为范”，我时刻严格要求自我，上班开会不迟到不早退，遵守学校的各项规章制度，力争做一个有崇高师德的人。为了给自我的学生一个好的表率，同时也是使自我陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了很多的书籍，不断进步自身的修养。三、教学方面1、认真备课，不但备学生并且备教材、备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类
17、型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好课后反思。2、注重课堂上师生之间学生之间交往互动，共同开展。在课堂上我异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分表达学生学得容易，学得简便，学得愉快，培养学生动口动手动脑的本领。学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。3、注重对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，也关注他们情感与态度的构成和开展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和开展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么本领，使评价结果
18、有利于树立学生学习数学的自信心，进步学生学习数学的兴趣。4、认真修改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业修改及时，认真分析p 学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢。5、加大对后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，进步后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也获得了较好的成绩。6、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都进取征求其他老师的意见，
19、学习他们的方法，学习他们的优点，克制自我的缺乏，以求改善工作。7、因经历缺乏，在期中考试时，我班成绩异常不梦想，之后我及时调整教学方法，借鉴其他老师的经历，此刻我班的成绩正在直线上升，我相信在下阶段的教学中我会带着我的班级稳步向前。四、平安教育方面平安教育是学校工作中的重中之重。一学期来至始至终没有放松平安教育，严格按照学校制定的平安措施去抓，一学期来没有发生任何意外事故。我们利用每周班会，每一天放学前，宣传平安知识，同时教育学生遵守交通规那么，不在学校内追逐打闹，注意平安，不随意上楼爬高，确保学生的平安，经常开展平安教育。五、今后的努力方向1、加强自身根本功的训练，异常是课堂教学本领的训练。
20、做到精讲精练，注重对学生本领的培养。2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自我。总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然获得了必须的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和讨论上、信息根底教育上、自我的教学经历及方法等方面有待进步。本人今后将在教学工作中，汲取别人的长处，弥补自我的缺乏，力争获得更好的成绩。数学工作总结5本学期，我从各方面严格要求自我，进取向同事请教，结合学生的实际情景，扎扎实实、有方案，有组织，有步骤地开展教学工作。为使今后的工作
21、获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，期望能扬长避短，使教学工作更上一层楼。一、加强师德休养，进步自身素质：本学期，我严于律己，全身心投入教育事业。对自我严格要求，进取参加各类学习，努力进步自我师德休养和业务程度。坚决服从领导的工作安排，做好各项工作。在各类培训中，认真学习班主任的管理经历和上课艺术。二、抓质量的同时，注重了育人；我班有不少同学因根底差，而怕学数学，我用爱来鼓励他们，耐心辅导，给他们创造成功的时机，发现他们的闪光点，让他们一点点进步。如陈林锋、郑康义就是的事例。在教给学生知识的同时，注重培养他们的良好学习习惯。一个人良好的学习习惯能让他受益终生。如认真书写、细心计算、自觉
22、检验等。在开发学生智力的同时，注重挖掘他们的非智力因素，如坚强的毅力、强烈的自信、学习目的及兴趣等。三、深钻教材，精心制作课件，做好课前准备；每次备课前，把教材、教参、学生反反复复揣摩分析p ，再选择适宜的教法。充分利用多媒体，做了几十个课件，在必须程度上激发了学生学习数学的兴趣。我不但备教材备教法并且备学生，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时反思，写好教学后记。这个学期的数学教学工作我一向按照教学方案有条不紊、扎扎实实地进展。四、增强上课技能，进步教学质量；我力求讲解明晰化、准确化、条理化
23、、情感化、生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分表达学生的主体作用，让学生学得容易，学得简便，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本领，让各个层次的学生都得到进步。在课堂上争分夺秒，严格按教学方案和课时方案来上课，力争把每一个知识点都讲清讲透。做到面向全体学生，真正把课堂当做进步教学质量的主阵地。改善学习方式，重视知识的构成过程，抓住知识的关键引导，启发学生考虑问题，让学生主动获取知识。重视验算，培养学生认真负责的学习习惯；加强了口算训练
24、，进步了学生的口算本领；运用比拟，加深对知识的理解。应用题教学侧重于启迪思维，教给学生分析p 的手段和方法，进步他们的解题本领。加强根底知识教学，重视开展智力、培养本领。重视从学生的生活经历和已有知识中学习数学和理解数学。重视培养学生的创新意识和理论本领。结合学科特点，对学生进展思想品德教育。五、认真及时修改作业，到达训练目的；布置作业做到精、活，有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业修改及时、认真，分析p 并记录学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢。每晚的家庭作业，我总是在早操前就开场进
25、教室修改，一般先改后进生的，再改中等生的，这样有利于辅导后进生。假设有哪方面可是关，立即补救。课堂作业我也是一收上来立即批阅，从不拖拉，并做好记载，及时让学生更正。六、做好课后辅导工作，注意分层教学；在课后，为不一样层次的学生进展相应的辅导，以满足不一样层次的学生的需求，加大了后进生的辅导力度。要进步后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去，使学习成为他们自我意识一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，进步
26、他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生进步的绊脚石，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得简便，进步也快。七、严格要求，狠抓学风；我对学生严格要求，狠抓学风。在班级里提倡一种认真、务实的学风，严厉批评抄袭作业拖欠作业的行为。与此同时，为了进步同学的学习进取性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。目前，大局部的同学都养成了勤学的习惯，构成了良好的学风。八、跟家长亲密联络，随时掌握学生学习动态；我利用放学、家访、 、书信等方式与家长亲密联络，及时理解学生在家学习、作业的情景
27、及学习兴趣方面的问题。再把学生在校的这些情景反应给家长，力争到达的教育效果。九、今后的努力方向；1、继续学习先进教育理论，并指导自我的教学理论。2、要继续改善教法，选择最适宜的上好每一节课。3、继续培养学生的学习兴趣：要在数学的史事、材料方面多给学生讲解，增加一些兴趣性的题，开设一些比赛等，来培养学生的学习兴趣。4、教学中要注意：知识的推进速度要慢、对学生的要求要严、对后进生的辅导要多、对有难度的知识要细要稳、对课本的知识要继续拓展、与生活的联络要更加严密、对自我的要求更高。当然，自我工作中的问题不必须自我能全看到，还真诚期望领导和同事能指出，我会力求改善。教育是一门学无止境的科学，尤其面临此刻日新月异的信息时代，我要不断总结经历，汲取教训，努力奋斗！2022年数学个人工作总结第 17 页 共 17 页