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1、新概念英语第二册教案 迎接青春,初中政治第二册教案 其次课：迎接青春教学理念：学生从小学进入初中，也随之进入了人生的一个重要阶段青春期。因为青春期是一个人由童年相承年过渡的一个必定阶段，是确定人的一生体格、智力、性格、和行为习惯的关键时期，只有经过青春期，才能使自己从童年过渡到成年，从无趣变为基本成熟，从家庭走向社会，最终成为一个成熟的人、社会的人。学生的身体产生了巨大的改变，然而他们的心理发展却还没有达到成熟，他们还不能对自身的改变和外界环境的改变应付自如，这就必定引起这个阶段孩子的心理冲突，因此，面对学生青春期产生的种种问题，帮助学生分析产生问题的缘由，并帮助学生驾驭应对的方法是非常重要的
2、。教学目的：1、 让学生了解、悦纳自己的青春期改变，并关注自己的内心世界。2、 让学生学会建立正常健康的同学关系（同性和异性）3、 学会理解父母之爱，并对父母存有感恩之心，学会克服逆反心理，正确和家长沟通。教学重点：1、 悦纳自己的生理改变，促进心理和生理的协调发展2、 知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期苦恼，调控好自己的心理冲突。教学难点：1、 学会与父母同等沟通，正确相识父母对自己的关爱和教化，以及可能产生的冲突，克服逆反心理；2、 理解生命是父母给予的，体会父母为抚养自己付出的辛苦，能进自己所能孝敬父母和长辈。教学程序：其次课：迎接青春导入新课：一、 我在长大师：同学们，春天里，每个
3、男孩都像一棵强壮成长的树，每个女孩都像一朵静静绽放的花儿，成长，呈现了生命的漂亮这个年龄被称之为“花季”，你们正处于少男少女时期。其实，这在这个时期在生理上称为青春期。青春期是一个人由童年向成年过渡的一个必定阶段，是确定人的一生体格、智力、性格、和行为习惯的关键时期，只有经过青春期，才能使自己从童年过渡到成年，从无趣变为基本成熟，从家庭走向社会，最终成为一个成熟的人、社会的人。今日，我们就来了解一下什么是青春期，了解一下青春期我们每个人都有哪些改变。师：下面，老师要给每一个同学发一张调查问卷，看一看同学们是否真正了解自己。不写姓名。对于问题的回答，同学们可以用“是”、“不是”或“不知道”的方式
4、作为答案。给大家两分钟时间。1、问卷调查你肯定会发觉自己的身体发生了一些改变，请试着回答下列问题：男孩：1你是几岁时身高起先突增的？2你出现喉结了么？3你有没有出现遗精（回答“有”或“没有”）4你觉得你是不是进入青春期了？5你有没有突然感到很烦躁的时候？你是怎么调整自己的心情的？6你有没有喜爱过哪个女生？你为什么会喜爱她呢？7你对自身的发育有没有产生困惑？是否希望得到老师的帮助？女孩：1你是几岁时身高起先突增的？2你的乳房起先发育了吗？（回答“是”或“不是”）3你有没有出现月经？月经期间你知道如何爱护自己么？4你觉得你是不是进入青春期了？5你有没有突然感到很烦躁的时候？你是怎么调整自己的心情的
5、？6你有没有喜爱过哪个男生？你为什么会喜爱他呢？7你对自身的发育有没有产生困惑？是否希望得到老师的帮助？（老师发卷，收卷。）师：通过刚才的回答，你认为自己是不是完全地了解自己？生：不是。师：我们要通过本节课的学习，真正地了解自己，从而促进我们身心健康地发展。2、观看青春期教化VCD3、观看男女生生长速度曲线挂图这是男女生生长速度曲线挂图，同学们看，横坐标表示的是年龄，纵坐标表示的是每年增长的高度。下面请大家通过看挂图，探讨一下图中男、女生的生长曲线能说明什么问题呢？学生探讨（两分钟）生：女生发育比男生早：女生平均在8岁至9岁时起先发育，而男生平均在9岁至10岁时起先发育。师：那么，你和你的同龄
6、同学有没有这种现象呢？生：有。师：那么，你的身高改变和图中的曲线完全一样吗？生：不。师：想一想，为什么会不一样呢？生：养分状况不完全相同。生：身体素养不完全相同。生：有的同学加强体育熬炼，身体长得高 不熬炼身体的同学身体长的相对矮。生：还有一方面是遗传因素。师：以上几名同学的回答都很好。下面我们再看一看其次张挂图。睾丸和卵巢的发育趋势。横坐标表示年龄，纵坐标表示睾丸、卵巢的重量。想想看，睾丸和卵巢的发育与体形改变有没有关系？生：有。师：那么你是怎样得出结论的？生：卵巢优先于睾丸发育，所以女生先长高，男生后长高。师：身体突增是青春期的一个显著特点。另外，神经系统、心脏和肺等的功能也明显加强。此外
7、，你们身体还发生了哪些改变。（同学之间相互探讨）生：男生声音变了。生：体重增加了。生：男生长胡须了。师：同学们在青春期内身体都会发生改变的，但是每个人的改变又不是完全一样的。下面请大家把书翻到第17页，看练习第1题，想一想 想一想这些改变在你们身上是否发生了。（1分钟）师：进入青春期以后，男孩、女孩的性器官都起先快速发育，并起先出现一些羞于启齿的生理现象（男生出现遗精，女生会来月经）。这都是正常的生理现象，男女同学都应了解。那么，什么是遗精？什么是月经？女生在月经期如何爱护自己呢？请大家看书把这些问题解决了。（学生看书5分钟）师：同学们，通过刚才的看书，把问题解决了没有？假如还有问题，你们可以
8、在课余时间询问老师或回家询问你们的长辈。下面我要给大家讲发生在我们生活中的一个真实的小故事：体育课上发生的小故事。上课铃打响了，全班大部分同学跑到操场上集合，只有两名女生还在渐渐腾腾、磨磨蹭蹭地走出教室，来到操场的边上。这时，一位淘气的男生指这她俩喊：“老师，她俩又在偷懒”。他这一喊，引起了全班同学的哄堂大笑，那两位女生忽然变得脸色通红听完这个小故事，我想每位同学的心理都会产生一些想法，你有没有志气把你的想法说给大家听听。生：这两个女生可能是来月经了，所以不能上体育课。我认为作为男生不应当取笑她们，应当理解她们。生：我认为那个男生太不敬重别人了，她们不上体育课肯定是有理由的。生：我听妈妈说，月
9、经期间进行适当的体育熬炼是可以的。她们不能以此为借口有意不上体育课。生：我认为进入青春期后，我们更应加强体育熬炼以促进身体的发育。女同学应依据自己的身体状况进行适当的熬炼。师：以上的同学能大胆地把自己的想法说出来，老师认为这很好，而且同学们的想法都是对的，假如我们在今后的生活和学习中多沟通、多理解，那么我们肯定会形成关系更加融洽、和谐的集体。师：进入青春期以后，除了身体发生改变，你们的内心世界有没有发生与以往不同的改变呢？下面我们看两个小品，这是发生在我们生活中的事例，看看从中你有哪些体会。小品1（父亲和儿子）（儿子正坐在椅子上看电视，爸爸进来）父：大龙，你的作业写完了吗？子：写完了！（一副不
10、耐烦的样子）父：写完了？拿给我看看。子：告知你写完了就写完了，真罗嗦！（无奈地去拿作业了）（递给了爸爸）全是英语，你能看懂吗？父：这孩子，越来越不懂礼貌了。子：爸，老师叫你明天去学校。父：怎么，又打架了？子：不是，你明天去学校就知道了。（其次天）父：（父亲拍着儿子的肩膀）好小子！获得英语竞赛第一名，回家也不和爸爸说一声，让爸爸也兴奋兴奋。儿子，跟爸爸说说你是怎么获得竞赛第一名的？子：那是小菜一碟，有什么好说的。小品2（母亲和女儿）母：林林，今日外面太冷了，快把毛裤穿上，以防感冒。女：不，我不穿，我不冷。母：（生气，训斥）不冷！你到外面试一试，就知道了。我告知你啊，你不穿，感冒了可别找我。女：（
11、看了一眼，嘴嘟囔起来）谁用你管！（转身就跑）母：哎，吃早饭呀！这死丫头，越大越不听话。女：要迟到了。（连忙走出去）呀！冷死我了！（冷得直哆嗦）（回家）女：妈，我感冒了，我头痛呀！（做出难过的样儿）母：哎，这孩子，有病又得找妈妈吧。师：下面，我们用掌声答谢这几位同学的精彩表演。那么，在我们身边有没有类似的事情发生呢？还有哪些事情发生过呢？能不能说给大家听一听。生：和父母顶撞。生：认为父母什么都不懂，不爱听他们的。生：有事不爱和父母沟通，想保守自己的小隐私。生：有时候，爱在父母面前撒娇。师：这些现象体现出我们的心理发生了什么样的改变？生：有独立性。生：又有肯定的依靠性。生：内心世界起先闭锁。师：我
12、们怎样做才能正确地处理好这些事情呢？生：有一些事情须要和父母商议。生：多和父母沟通、沟通，吸取、接受他们的阅历、教训。生：父母说的不肯定都是特别正确的，但正确的应当照做。生：理解父母对我们的关切，要敬重他们。生：不愿和父母说的事，要和老师、同学或其他长辈说一说。生：要学好科学文化学问，增加是非观念。生：遇事要多听听家长的看法，自己也要多想，不能武断。师：以上几位同学的回答特别好。希望同学们在今后的生活中能处理好与父母的冲突。随着自己认为自己长大的同时，性意识也起先萌动，在心理上也发生了一些改变。下面老师再给大家讲一个小故事，看看在我们同学中有没有类似现象发生呢？异性之间小丽和王东都是学习特别优
13、异的学生，一次偶然的机会，他们相互相识了，并且相互产生了好感。于是王东就常常以各种名义找小丽去逛街或去玩。一个学期过去了，小丽和王东的学习成果在不知不觉中明显下降了。老师多次找他们谈心，他们仍旧不为所动。在我们同学中有没有这种现象发生呢？生：有。师：下面，同学之间相互沟通一下你对这件事的看法。假如你是王东或小丽，你应当怎样去做呢？（学生探讨）师：哪些同学能英勇地谈谈对此事的看法？生：我认为他们的做法是不对的。他们应接受老师的看法，不应耽搁自己的前程，有些事情须要等到张大以后再做。假如是我的话，我不会这样做的。生：我认为男女同学的交往是正常的，我们不应对其乱加评论，但是不应因为交往而耽搁学习。生
14、：刚才同学们对此事都谈了自己的看法。下面，我代表我们小组谈谈我们的看法。其实，进入青春期后，男女同学之间由相互疏远渐渐到情愿接近，这是正常的心理改变。我们每个同学不能因为哪个男生和哪个女生多说了几句就认为他俩怎么好，在背后争论纷纷，并另眼看待等。这样会促成一些不正常的现象发生。假如我自己发生了这样的事情，我肯定要正确处理好男女同学关系，建立健康的友情。因为我们正处于身体发育、智力发展的黄金时期，要把充足的精力用到学学问、长才能上。师：是的，很多有成就的人，就是在青春期内打下良好的基础并在青春期内起先取得成就的。闻名诗人王勃在19岁时写下了滕王阁序；李世民在18岁时任军队的总指挥；马克思在17岁时写出了富有哲理性的文章青年在择业上的考虑；恩格斯在19岁学会了IO种外国语言；列宁在18岁时投身俄国的革命等。人的一生是短暂的，但青春期更是特别短暂。你们怎样做才能利用好这人生的黄金时代呢？（学生探讨）生：在青春期里，我要抓紧时间学习。生：我要好好学习，主动参与体育熬炼师：希望同学们在青春期立下大志，抓紧时间，努力学习，增加体魄，为一生的发展奠定良好的基础。