《工业机器人技术专业人才培养方案(高职高专)262205.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《工业机器人技术专业人才培养方案(高职高专)262205.docx（52页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、工业机器器人技术术专业人才培养养方案专业代码码：适用年级级：专业负责责人：制定时间间：业务主任任审批：专业建设设指导委委员会审审定：系主任审审批：教务处审审批：主管院长长审批：审批时间间：年月月日20155级工业机机器人技技术专业业人才培培养方案案（专业代代码：55802218）一、招生生对象及及学制1招生生对象：普通高中中生、中等等职业学学校毕业生生。2学制制：三年年二、专业业培养目目标本专业培培养拥护护党的基基本路线线，德、智智、体、美美等全面面发展，具具有良好好的科学学文化素素养、职职业道德德和扎实实的文化化基础知知识。具具有获取取新知识识、新技技能的意意识和能能力，能能适应不不断变化化
2、的工作作需求。熟熟悉企业业生产流流程，具具有安全全生产意意识，严严格按照照行业安安全工作作规程进进行操作作，遵守守各项工工艺流程程，重视视环境保保护，并并具有独独立解决决非常规规问题的的基本能能力。掌掌握现代代工业机机器人安安装、调调试、维维护方面面的专业业知识和和操作技技能，具具备机械械结构设设计、电电气控制制、传感感技术、智智能控制制等专业业技能，能能从事工工业机器器人系统统的模拟拟、编程程、调试试、操作作、销售售及工业业机器人人应用系系统维护护维修与与管理、生生产管理理及服务务于生产产第一线线工作的的高素质质高技能能型人才才。三、工业业机器人人技术专专业人才才培养需需求分析析1.工业业机
3、器人人技术专专业人才才的社会会需求分分析（1）工工业机器器人技术术发展现现状a.工业业机器人人正向全全球范围围内普及及 生产力在在不断进进步，推推动着科科技的进进步与革革新。自自工业革革命以来来，人力力劳动已已经逐渐渐被机械械所取代代，工业业机器人人的出现现是人类类在利用用机械进进行社会会生产史史上的一一个里程程碑。全全球诸多多国家近近半个世世纪的工工业机器器人的使使用实践践表明，工工业机器器人的普普及是实实现自动动化生产产，提高高社会生生产效率率，推动动企业和和社会生生产力发发展的有有效手段段。随着着工业机机器人向向更深更更广方向向的发展展以及机机器人智智能化水水平的提提高,机机器人的的应用
4、范范周还在在不断地地扩大,已从汽汽车制造造业推广广到其他他制造业业,进而而推广到到诸如采采矿机器器人、建建筑业机机器人以以及水电电系统维维护维修修机器人人等各种种非制造造行业。此此外,在在国防军军事、医医疗卫生生、生活活服务等等领域机机器人的的应用也也越来越越多,如如无人侦侦察机(飞行器器)、警警备机器器人、医医疗机器器人、家家政服务务机器人人等均有有应用实实例。机机器人正正在为提提高人类类的生活活质量发发挥着重重要的作作用。“工业44.0”两大主主题，“智慧工工厂”重点研研究智能能化生产产系统及及过程，以以及网络络化分布布式生产产设施的的实现；“智能生生产”主要涉涉及整个个企业的的生产物物流
5、管理理、人机机互动以以及3DD技术在在工业生生产过程程中的应应用等。工工业机器器人属于于上述信信息物理理融合系系统（CCPS）或或物理理计算理念或或课题（PPhyssicaal CCompputiing）。据据统计，目目前全世世界大约约有1000万机机器人在在世界各各个角落落辛勤工工作，特特别是在在人类难难以胜任任的危险险环境里里。日本本是机器器人密度度最高的的国家，每每10万万人中就就有2995个机机器人。目目前，全全球工业业机器人人装机总总量已达达到1000多万万台，主主要分布布在日本本、美国国、德国国等发达达国家。机机器人新新增的需需求主要要来自中中国等新新兴市场场，日本本等发达达国家的
6、的保有量量较为平平稳。 在我国，工工业机器器人的最最初规模模应用是是在汽车车和工程程机械行行业，主主要用于于汽车及及工程机机械的喷喷涂及焊焊接。工工业机器器人主要要以点焊焊、弧焊焊、装配配和搬运运机器人人为主，我我国的工工业机器器人市场场已经开开始形成成，特别别是加入入WTOO以后，对对各种以以工业机机器人为为主的先先进自动动化装备备的需求求日益迫迫切。我我国现有有的机器器人研究究开发和和应用的的工程单单位超过过2000家，其其中从事事工业机机器人研研究和应应用的超超过800家。基基本掌握握了操作作机的设设计制造造技术、控控制系统统硬件和和软件设设计技术术、运动动学和轨轨迹规划划技术，开开发出
7、弧弧焊、点点焊、装装配、搬搬运等机机器人，目目前生产产的各类类工业机机器人中中有900%以上上用于生生产中。b.中国国将成为为全球最最大的机机器人市市场 近年来，中中国已成成为工业业机器人人增长最最快的国国家之一一。20004年年以来，国国内机器器人市场场年均增增长率达达到400%以上上。20011年年，我国国工业机机器人市市场增长长率更是是高达551%，位位居全球球第一。2230000台的的绝对增增量也仅仅次于日日韩，排排在全球球第三位位。中国国工业机机器人几几年内或或将迎来来井喷式式发展，而而非简单单的线性性增长。这这种井喷喷式增长长，与我我国人口口和经济济现状密密切相关关。过去去我们曾曾
8、依靠低低廉而充充沛的人人力资源源，将中中国发展展为世界界最大制制造业大大国。但但随着用用工成本本的增长长，“人才红红利”取代“人口红红利”，成为为中国制制造向中中国智造造转变的的关键。在在这样一一个转折折点上，工工业机器器人的井井喷式增增长，既既反映出出这样的的趋势，也也将为中中国制造造提“智”奠定坚坚实基础础。 机器人产产业作为为高端智智能制造造的代表表，在新新一轮工工业革命命中将成成为制造造模式变变革的核核心和推推进制造造业产业业升级的的发动机机。数据据显示，国国内工业业机器人人市场需需求日益益强劲，新新安装量量年均增增长高达达40%。三年年内，机机器人的的应用会会有快速速的增加加，五年年
9、后，机机器人的的应用就就会有一一个直线线式的上上升。可可见，我我国机器器人的应应用是今今后发展展的一个个大趋势势。 c.国家家政策扶扶持机器器人产业业的发展展 20122年4月月，科技技部出台台智能能制造科科技发展展“十二五五”专项规规划和和服务务机器人人科技发发展“十二五五”专项规规划，提提出“十二五五”期间将将重点培培育发展展工业和和服务机机器人新新兴产业业。其间间，我国国将攻克克一批智智能化高高端装备备，发展展和培育育一批高高技术产产值超过过1000亿元的的核心企企业。在在第二个个“规划”中，提提出攻克克工业机机器人本本体、精精密减速速器、伺伺服驱动动器和电电机、控控制器等等核心部部件的
10、共共性技术术，自主主研发工工业机器器人工程程化产品品，实现现工业机机器人及及其核心心部件的的技术突突破和产产业化。服服务机器器人规划划中提到到，全球球服务机机器人的的产值将将由20010年年的约1171亿亿美元，增增加到220255年的5517亿亿美元。我我国将重重点培育育发展服服务机器器人新兴兴产业，重重点发展展公共安安全机器器人、医医疗康复复机器人人、仿生生机器人人平台和和模块化化核心部部件等四四大任务务。 20122年8月月，财政政部公示示20112年智智能制造造装备项项目拟支支持单位位名单，共共有644个项目目入围，其其中机器器人相关关的上市市公司项项目达到到9个，包包括挂在在柴可力力
11、的WPP5177系列发发动机柔柔性自动动化装配配生产线线、软控控股份和和赛轮股股份的轮轮胎行业业工业机机器人产产业化、宝宝信软件件的基于于开放式式标准总总线大型型自控系系统、海海立股份份的空调调压缩机机柔性自自动化装装配生产产线、三三一重工工的自动动导引车车AGVV系统工工程机械械产品加加工应用用、海大大集团的的面向包包装物流流领域搬搬运机器器人、天天地科技技的高端端液压支支架智能能焊接加加工车间间以及振振华重工工的海上上钻井平平台装备备制造智智能化焊焊接车间间等。国国家政策策显示将将大力扶扶持机器器人及工工业自动动化产业业的发展展。 中国本周周公布了了实施制制造强国国战略的的首个十十年行动动
12、纲领中中国制造造20225，她她被视为为中国版版的“工业4.0”规划，为为继改革革开放以以来，再再次向西西方开放放式学习习。行动动纲领提提出：紧紧密围绕绕重点制制造领域域关键环环节，开开展新一一代信息息技术与与制造装装备融合合的集成成创新和和工程应应用。支支持政产产学研用用联合攻攻关，开开发智能能产品和和自主可可控的智智能装置置并实现现产业化化。依托托优势企企业，紧紧扣关键键工序智智能化、关关键岗位位机器人人替代、生生产过程程智能优优化控制制、供应应链优化化，建设设重点领领域智能能工厂/数字化化车间。 对于机机器人，围围绕汽车车、机械械、电子子、危险险品制造造、国防防军工、化化工、轻轻工等工工
13、业机器器人、特特种机器器人，以以及医疗疗健康、家家庭服务务、教育育娱乐等等服务机机器人应应用需求求，积极极研发新新产品，促促进机器器人标准准化、模模块化发发展，扩扩大市场场应用。突突破机器器人本体体、减速速器、伺伺服电机机、控制制器、传传感器与与驱动器器等关键键零部件件及系统统集成设设计制造造等技术术瓶颈。d.工业业机器人人应用人人才教育育20122年5月月30日日国务院院通过了了“十二五五”国家战战略性新新兴产业业发展规规划工工业机器器人等高高端装备备制造产产业已列列入“十二五五”国家战战略性新新兴产业业。预计计到20015年年中国机机器人市市场需求求总量将将占全球球比重116.99%成为为
14、全球第第一大市市场。110年后后机器人人产业将将是一个个上万亿亿元产值值的产业业集群。目目前，不不少教育育集团也也将目光光转向工工业机器器人应用用人才教教育领域域，希望望为我国国的高端端制造业业和工业业机器人人应用的的发展添添砖加瓦瓦，通过过职业教教育和企企业人才才培训来来助力“中国智智造”。工业4.0时代代背景下下，信息息化与全全球化融融合、个个性化和和定制化化生产方方式和生生活方式式以及大大数据、云云计算、虚虚拟化生生活等等等新技术术的和理理念的涌涌现，都都给现代代工业机机器人应应用人才才培养模模式带来来新的挑挑战。这这就要求求我们的的职业教教育和人人才培训训要培养养出适应应第三次次工业革
15、革命需要要的创新新型人才才和高素素质劳动动者。(2)工工业机器器人人才才需求分分析a.机器器人及智智能装备备产业的的发展迫迫切需要要大量高高技能人人才 中国工业业机器人人市场近近年来持持续表现现强劲，市市场容量量不断扩扩大。工工业机器器人的热热潮带动动机器人人产业园园的新建建。到目目前为止止，上海海、徐州州、常州州、昆山山、哈尔尔滨、天天津、重重庆、唐唐山和青青岛等地地均已经经着手开开建机器器人产业业园区。产产业的发发展急需需大量高高素质高高级技能能型专门门人才，人人才短缺缺已经成成为产业业发展的的瓶颈。 b.工业业机器人人的日益益广泛应应用需要要高技能能专门人人才 传统制造造业的改改造提升升
16、、人工工成本快快速提高高促使企企业用工工业机器器人来提提高产业业附加值值、保证证产品质质量，使使工业机机器人及及智能装装备产业业面临前前所未有有的发展展时机。 目前在长长三角地地区使用用工业机机器人的的企业六六千多家家，人才才缺口达达50000人左左右。不不仅企业业需要工工业机器器人现场场编程、机机器人自自动化线线维护等等方面的的人才，还还需要大大量从事事工业机机器人安安装调试试和售后后服务等等工作的的专门人人才。随随着我国国制造业业的发展展，预计计未来33-5年年，工业业机器人人的增速速有望达达到255%，高高技能人人才缺口口将逐年年加大。 c.工业业机器人人应用人人才结构构性矛盾盾突出 目
17、前国内内高职院院校尚无无工业机机器人应应用方面面的对口口专业，从从事工业业机器人人现场编编程、机机器人自自动线维维护、工工业机器器人安装装调试等等岗位的的人员主主要来自自对电气气自动化化技术、机机电一体体化等专专业毕业业生的二二次培训训，而且且短期培培训难以以达到岗岗位要求求。d.工业业机器人人应用人人才荒伴随着机机器人热热的另外外一个隐隐忧也随随之浮出出水面，那那就是工工业机器器人应用用工程师师的人才才荒。一一台工业业机器人人（机械械臂）能能否投入入到生产产当中去去，以及及能发挥挥多大的的作用，取取决于生生产工艺艺的复杂杂性，产产品的多多样性还还有周边边设施的的配套程程度。而而解决这这些问题
18、题却需要要3到55名相关关的操作作维护和和集成应应用人才才。目前前，机器器人在汽汽车制造造以外的的一般工工业领域域应用需需求快速速增长，而而相应的的人才储储备数量量和质量量却捉襟襟见肘。工业机器器人应用用（系统统集成）是是典型的的多学科科交叉融融合的行行业，目目前的当当务之急急，是大大量培养养掌握机机器人系系统知识识并能与与各行业业工艺要要求相结结合的应应用工程程人才，帮帮助用户户解决机机器人的的应用的的实际问问题，取取得实效效，以此此开拓机机器人市市场。从从一些招招聘要求求不难看看出，操操作机器器人的技技术人员员，是目目前企业业中最缺缺的技术术工人。企企业把工工业机器器人买回回来以后后，想要
19、要把标准准的机器器人变成成一台可可以投入入生产的的专用自自动化设设备，这这就需要要机器人人应用工工程师结结合生产产工艺和和工件的的类型，通通过手动动示教编编程并结结合周边边的辅助助设施，才才能使机机器人完完成特定定的任务务。e.机器器人技术术对接区区域经济济许昌市作作为河南南省中原原城市群群的主要要城市之之一，在在许昌市市建设的的国家电电子信息息产业园园、中原原电气谷谷，为机机械加工工、汽车车后市场场、电子子信息类类专业的的发展提提供了强强大的支支撑，入入住的企企业急需需高水平平技能型型的机械械加工、电电子信息息等专业业从业人人员。此此外还有有服务于于许昌周周边地区区及珠江江三角洲洲和江浙浙等
20、沿海海经济发发达地区区的从业业人员。机机器人技技术集电电子、信信息、物物流、自自动控制制、数控控技术于于一体，许许昌一些些现代化化水平比比较高的的企业（比比如：富富士康集集团新郑郑工业园园区、中中烟集团团许昌公公司、许许继集团团、森源源电气）开开始越来来越多地地应用工工业机器器人。一一方面是是工业机机器人应应用高端端技术人人才需求求飙升，一一方面是是相应的的人才供供应奇缺缺，更为为重要的的是，工工业机器器人应用用及高端端技术人人才的大大量缺口口，已经经开始制制约相关关技术领领域的进进展，成成为地方方产业发发展的掣掣肘。因因为，强强化校企企合作，推推行嵌入入式课程程，创新新专业申申办，岗岗位实训
21、训等学科科教育创创新模式式，通过过开设短短期培训训班或专专业共建建模式，引引入实务务课程，提提升教育育质量。推推行“出口即即入口”教育模模式，即即为从人人才培养养的最终终就业目目标倒过过来设计计课程内内容，解解决学生生就业问问题。2.职业业岗位分分析本专业职职业岗位位群如表表1-1-11所示表1-11-1电气气自动化化专业职职业岗位位群类 别职业岗位位名称主要工作作任务职业资格格证书初始岗位位工业机器器人设备备操作员员工业机器器人设备备操作维修电工工中（或或高）级级职业等等级证、机器人操作技师证机器人运运行维护护与管理理人员工业机器器人设备备的调试试与维护护维修电工工中（或或高）级级职业等等级
22、证、机器人操作技师证迁移岗位位工业机器器人工作作站设计计与安装装工业机器器人工作作站设备备的设计计、安装装与调试试维修电工工中（或或高）级级职业等等级证、可编程控制系统设计师销售客服服工程师师掌握销售售渠道和和方法，能能妥善地地解决售售后服务务中的各各类技术术问题维修电工工中（或或高）级级职业等等级证、机器人操作技师证发展岗位位工业机器器人高级级工程师师工业机器器人生产产线的开开发和设设备设计计维修电工工中（或或高）级级职业等等级证、可编程控制系统设计师机器人操操作技师师证项目经理理工业机器器人系统统集成设设计维修电工工中（或或高）级级职业等等级证、可编程控制系统设计师机器人操操作技师师证3.
23、职业业资格证证书证书名称称等级颁证机构构知识技能能配套课程程维修电工工中（或或高）级级职业等等级证中（或高高）中华人民民共和国国人力资资源和劳劳动保障障部具备维修修电工、电电气控制制技术知知识和技技能电工电子子技术、电机与电气控制技术、PLC可编程控制器工业机器器人操作作员证资格证中华人民民共和国国人力资资源和劳劳动保障障部工业机器器人操作作知识和和技能工业机器器人现场场编程、工业机机器人自自动生产产线的安安装、调调试和维维护可编程控控制系统统设计师师证（四四级）资格证中华人民民共和国国人力资资源和劳劳动保障障部具备可编编程控制制器的程程序设计计技能PLC可可编程控控制器表1-11-2电电气自
24、动动化专业业职业资资格证书书四、人才才培养规规格（一）素素质结构构1.基本本素质（1）健健康的体体魄（2）良良好的政政治素质质（3）健健康的心心理素质质2.职业业素质（1）良良好的职职业操守守和职业业道德（2）具具有安全全、文明明生产以以及环境境保护意意识（二）能能力结构构1.专业业能力（1）能能读懂机机器人应应用系统统的结构构安装图图和电气气原理图图，整理理工业机机器人应应用方案案的设计计思路。（2）能能测绘简简单机械械部件生生成零件件图和装装配图，跟跟进非标标零件加加工，完完成装配配工作。（3）能能维护、保保养工业业机器人人应用系系统设备备，能排排除简单单电气及及机械故故障。（4）能能根据
25、自自动化生生产线的的工作要要求，编编制、调调整工业业机器人人控制程程序。（5）能能根据工工业机器器人应用用方案要要求，安安装、调调试工业业机器人人及应用用系统。（6）能能应用操操作机、控控制器、伺伺服驱动动系统和和检测传传感装置置，绘制制逻辑运运算程序序。（7）能能收集、查查阅工业业机器人人技术资资料，对对已完成成的工作作进行规规范记录录和存档档。（8）能能对机器器人应用用系统的的新操作作人员进进行培训训。（9）能能维护、保保养设备备，能排排除简单单电气及及机械故故障。2.方法法能力（1）具具有制定定出切实实可行的的工作计计划,提提出解决决实际问问题的方方法能力力； （2）具具有对新新知识、新
26、新技术的的学习能能力,通通过不同同途径获获取信息息的能力力，以及及对工作作结果进进行评估估的方法法能力； （3）具具有全局局思维与与系统思思维、整整体思维维与创新新思维的的方法能力力； （4）具具有决策策、迁移移能力；能记录录、收集集、处理理、保存存各类专专业技术术的信息息资料方方法能力力。（5）具具有创新新意识和和创新能能力，能能根据企企业的发发展及需需求改造造和革新新原有设设备。3.社会会能力（1）较较强的法法律意识识与社会会责任感感（2）快快速适应应环境变变化的能能力（3）人人际交流流及团队协协作能力力（4）劳劳动组织织能力（三）知知识结构构1.基础础知识（1）计计算机常常用办公公软件基
27、基本知识识（2）应应用文写写作基本本知识（3）安安全生产产、环境境保护和和质量管管理的基基本知识识（4）电电工电子子的基本本知识（5）电电气识图图的一般般知识2.专业业知识（1）具具有常用用电子元元器件、集集成器件件、单片片机的应应用知识识。（2）具具有传感感器应用用的基本本知识（3）具具有应用用机械传传动、液液压与气气动系统统的基础础知识（4）具具有PLLC、变变频器、触触摸屏、组组态软件件控制技技术的应应用知识识（5）具具有交流流调速技技术的应应用知识识（6）具具有机械械系统绘绘图与设设计的知知识（7）具具有计算算机接口口、工业业控制网网络和自自动化生生产线系系统的基基础知识识。（8）具具
28、有工业业机器人人原理、操操作、编编程与调调试的知知识（9）具具有检修修工业机机器人系系统、自自动化生生产线系系统故障障的相关关知识。（10）具有安全用电及救护常识。（四）知知识、能能力、素质结结构分析析表表1-22-1工工业机器器人技术术专业知知识、能能力、素素质结构构分析表表素质模块块能力模块块知识结构构相关课程程思想政治治素质1.一定定的政治治理论水水平2.坚定定的爱国国主义和和社会主主义信念念3.良好好的职业业道德4.具有有一定的的法制观观念5.具有有一定的的经济意意识1.政治治理论知知识2.法律律知识1.思想想道德修修养与法法律基础础2.毛泽泽东思想想和中国国特色社社会主义义理论体体系
29、概论论文化素质质1.计算算机应用用能力2.音乐乐美术欣欣赏能力力3.良好好的心理理调节能能力4.一定定的社会会适应能能力5.一定定的逻辑辑思维能能力6.一定定的文字字运用能能力7.就业业创业能能8.外语语应用能能力1.计算算机知识识2.音乐乐美术知知识3.心理理学知识识4.社会会和就业业知识5.应用用数学知知识6.写作作知识7.有良良好的就就业心态态和就业业观。8.能处处理电气气自动化化技术专专业的英英文资料料1.计算算机基础础2.音乐乐欣赏3.美术术欣赏4.职业业发展与与就业指指导5.应用用数学6.应用用文写作作7.就业业指8.大学学英语职业素质质1.读懂懂机器人人应用系系统的结结构安装装图
30、和电电气原理理图的能能力。2.测绘绘简单机机械部件件生成零零件图和和装配图图，跟进进非标零零件加工工，完成成装配工工作的能能力。3.排除除简单电电气及机机械故障障。4.根据据自动化化生产线线的工作作要求，编编制、调调整工业业机器人人控制程程序的能能力。5.根据据工业机机器人应应用方案案要求，安安装、调调试工业业机器人人及应用用系统的的能力。6.应用用操作机机、控制制器、伺伺服驱动动系统和和检测传传感装置置，绘制制逻辑运运算程序序的能力力。7.维护护、保养养设备，排排除简单单电气及及机械故故障的能能力。1.常用用电子元元器件、集集成器件件、单片片机的应应用知识识。2.掌握握电子技技术的基基础知识
31、识，能对对模拟及及数字电电路进行行测试分分析与应应用设计计。3.掌握握电机与与电气控控制、PPLC控控制等专专业理论论知识。4.具有有PLCC、变频频器、触触摸屏、组组态软件件控制技技术的应应用知识识5.熟练练掌握一一种电路路绘图工工具、一一种计算算机编程程语言及及组态控控制技术术，能实实现计算算机编程程调试以以及监控控与仿真真的能力力。6.具有有计算机机接口、工工业控制制网络和和自动化化生产线线系统的的基础知知识。7.工业业机器人人原理、操操作、编编程与调调试的知知识8.检修修工业机机器人系系统、自自动化生生产线系系统故障障的相关关知识1.电机机与电气气控制技技术2.电工工电子技技术3.PL
32、LC应用用技术4.传感感器与检检测技术术、人机机界面与与网络5.工业业机器人人现场编编程、安安装与调调试技术术6.单片片机控制制与C语语言技术术7.维修修电工职职业技能能训练、工工厂供配配电技术术身心素质质1.健康康的体魄魄2.良好好的心理理调节能能力1.体育育知识2.心理理学知识识1.军训训2.体育育3.健康康教育五、毕业业要求1.学分分要求课内1331学分分，其中中通识公公共课：31.5学分分；通识选选修课：6学分；专业基基础课：26学分分；专业核核心课：59学分分；专业拓拓展选修修课：4.55学分；课外166学分，其其中大学生生素质拓拓展：每每学期11学分，共共6学分分；学生操操行评定定
33、：每学学期1学学分，共共6学分分；大学生生体育技技能测试试：2学学分；社会实实践：22周，22学分。2.平均均学分绩绩点（GGPA）要要求：平均学学分绩点点（GPPA）达达1.000以上上。3.证书书要求专业课课应取得得以下证证书：（至至少一种种）中（高高）级维维修电工工证电工上上岗证（必必考）工业机机器人操操作员证证六、以工工作过程程为导向向构建课课程体系系的开发发设计以工作过过程为导导向构建建课程体体系的开开发设计计思路是是：根据据确定的的职业岗岗位群，先先分析典典型工作作任务（包包括工作作内容、工工作对象象、工作作手段、工工作组织织、工作作产品等等），得得出完成成典型工工作任务务对应的的
34、职业能能力。结结合国家家职业技技能标准准要求，按按照职业业成长规规律与学学习规律律将职业业能力从从简单到到复杂、从从单一到到综合进进行整合合，归纳纳出相应应的行动动领域，再再转换为为学习领领域课程程。1典型型工作任任务与职职业能力力分析本专业对对应的77个职业业岗位的的典型工工作任务务有：工工业机器器人的操操作与应应用、工业机机器人工工作站的的安装与与调试、工业机机器人的的维修与与保养和和工业机机器人的的销售与与售后，典典型工作作任务及及其对应应的职业业能力详详见表11-3-1。表1-33-1 典型工工作任务务与职业业能力分分析表典型工作作任务职业能力力职业素养养D1：工工业机器器人的操操作与
35、应应用D1-11：具有有熟练操操作设备备的能力力；D1-22：具有有国家标标准的查查阅、收收集和使使用技术术信息与与资料的的能力；D1-33：能根据据自动化化生产线线的工作作要求，编编制、调调整工业业机器人人的控制制流程；D1-44：能使用用常用的的电工工工具；D1-55：具备备安全操操作意识识严格按按照行业业操作规规程进行行操作，遵遵守各项项工艺规规程；D1-66：能够够进行机机器人的的基本操操作，切切换坐标标，调整整机器人人的运行行速度；D1-77：能够够在工业机机器人完完成控制制要求过过程中，进行运行轨迹的设置；D1-88：操作作过程中中，使用用工具、设设备等要要符合劳劳动安全全和环境境
36、保护规规定，能能够对已已完成的的工作任任务进行行安全存存档；D1-99：具备备本专业业新技术术、新产产品、新新设备的的消化、吸吸收、开开发和应应用能力力；D1-110：任任意直线线运动程程序编制制；D1-111：任任意曲线线运动程程序编制制；D1-112：任任意曲线线运动焊焊接程序序编制及及人机界界面设计计；D1-113：任意轨轨迹运动动程序编编制及人人机界面面设计；D1-114：PLCC通信编编程D1-115：双机通通信；D1-115：具具备专业业实验（训训）室运运行与管管理的能能力。E1-11：能够够学以致致用，把把知识转转化为职职业能力力E1-22：严格格遵守职职业规范范和公司司制度 E
37、1-33：用高高标准要要求自己己 E1-44：重视视工作中中的每一一个细节节E1-55：必须须有全局局观念 E1-66：树立立积极心心态，消消除消极极心态D2：工工业机器器人工作作站的安安装与调调试D2-11：能够够进行可可编程、传传感器、变变送器、驱驱动器的的安装、接接线以及及与组态态联接； D2-22：能够够完成可可编程控控制器程程序的输输入、输输出、修修改及与与 MCCGS 组态联联接测试试； D2-33：能够够进行可可编程控控制器变变量操作作与组态态数据库库的建立立及导入入导出；D2-44：能够够完成实实现系统统功能的的运行脚脚本和控控制策略略的编辑辑； D2-55：能够够完成上上位监
38、控控主机与与现场控控制器的的通信设设置； D2-66：能够够进行系系统集成成的综合合调试； D2-77：能识识读低压压低压电电气产品品控制原原理图、接接线端子子图及元元件布置置图； D2-88：会选选择熔断断器、空空气开关关、接触触器、继继电器、电电度表、电电流表、电电压表、互互感器等等低压电电气元件件； D2-99：会识识别及选选用导线线的材质质、规格格、绝缘缘等级，并并会识别别选用产产品柜体体规格及及防护等等级； D2-110：能能执行低低压电气气产品的的安装操操作规程程； D2-111：会会使用螺螺丝刀、剥剥线钳、互互感器、验验电器、万万用表、电电钻等工工具； D2-112：会会标识导导
39、线编号号； D2-113：会会按接线线端子图图接线； D2-114：会会执行安安装工艺艺，以便便在柜体体中合理理的布置置导线及及配套低低压电气气元件； D2-115：会会利用螺螺丝刀及及电钻在在安装板板上安装装各电气气元件； D2-116：会会控制功功能测试试； D2-117：会会正确判判断电气气控制设设备元器器件的好好坏； D2-118：会会查找、排排除电气气控制设设备故障障； D8-119：会会触电及及电气火火灾的应应急处理理； D8-220：会会按工程程验收标标准对产产品整机机功能的的性能与与质量进进行检验验； D2-221：会会填写安安装及试试验记录录； D2-222：会会资料整整理、
40、归归档、保保存。E2-11：重视视工作中中的每一一个细节节,认真真细致，业业务上不不耻下问问，工作作作风严严谨，思思维敏捷捷，在工工作中不不断提高高自身业业务水平平E2-22：具有有团队合合作精神神，善于于听取意意见，能能够团结结同事E2-33：具有有洞察细细节能力力，具备备宏观把把握能力力E2-44：以诚诚信的精精神对待待职业E2-55：忠诚诚于公司司, 不不辞劳苦苦，敢于于吃苦，敬敬业乐业业E2-66：为实实现自我我价值而而工作E2-77：坚持持原则，忠忠于职守守，作风风正派，秉秉公办事事，诚实实守信E2-88：具有有洞察细细节能力力，判断断试验数数据的各各种异常常情况E2-99：不做做假
41、试验验，不出出假报告告E2-110：EE7-11：完成成任务，履履行职责责，坚守守承诺，承承担责任任E2-111：严严格遵守守职业规规范和公公司制度度E2-112：以以诚信的的精神对对待自己己的工作作D3：工工业机器器人的维维修与保保养D3-11：能识识读电路路板电路路原理图图； D3-22：会选选用基本本电气元元器件； D3-33：会使使用万用用表、信信号发生生器、示示波器、晶晶体管毫毫伏表等等测量仪仪表； D3-44：会测测试电器器元件的的主要性性能参数数； D3-55：知道PPLC、单单片机、变变频器、触触摸屏、交直流电机、变压器的基本结构和工作原理； D3-66：电力力拖动系系统的运运
42、行性能能、参数数设定； D3-77：机器人人仿真软软件使用用及离线线仿真；D3-88：会万万用表的的部分性性能测试试；D3-99：能说说明电气气线路检检修的基基本方法法； D3-110：会排排除线路路一般故故障； D3-111：会填填写测试试报告与与检修单单。D3-112：掌握工工业自动动化技术术所必需需的基础础理论知知识。D3-113：掌握电电工、电电子、液液压、气气动在工工业自动动化设备备中的应应用技术术知识。D3-114：具有机器人人及其自自动线安安装调试试规范D3-115：具有电电子电气气元件的的选用和和维护技技能。D3-116：具有常常用仪器器仪表的的使用和和维护技技能。D3-117
43、：具有工工厂电气气设备的的安装、调调试、维维修技能能。D3-118：具有液液压、气气动传动动系统的的安装、调调整和维维修技能能。D3-119：具有应应用计算算机、单单片机、可可编程序序控制器器的基本本能力D3-220：具有工工厂供电电系统的的安装、调调试技能能。D3-221：具有电电气设施施设备管管理的基基本能力力。D3-222：在线线编程软软件的使使用；D3-223：程程序的调调试与应应用；D3-224：检检测方法法；D3-225：机机器人及及自动线线各模块块的检测测与检修修；D3-226：检检测仪器器的使用用；D3-227：测测量仪器器的调校校与检修修；D3-228：机机器人及及其自动动线
44、的故故障诊断断；E3-11：用高高标准要要求自己己 E3-22：能够够学以致致用，把把知识转转化为职职业能力力E3-33：重视视工作中中的每一一个细节节E3-44：突破破职业思思维，具具备创新新精神E3-55：完成成任务，履履行职责责，坚守守承诺，承承担责任任E3-66：树立立积极心心态，消消除消极极心态D4：工工业机器器人的销销售与售售后D4-11：能够掌掌握市场场上常见见工业机机器人（库卡、ABB等）的性能特点和技术指标；D4-22：能够够较熟练练地操作作产品；D4-33：能够够对产品品进行操操作程序序输入；D4-44：能够够对产品品进行安安装调试试；D4-55：能够够对产品品的故障障进行
45、分分析判断断，并提提出报告告；D4-66：能够够对同类类产品进进行性能能、技术术指标分分析比较较，并提提出报告告；D4-77：能够够快速、准准确地口口头表达达相关产产品的性性能、技技术指标标、特点点；D4-88：能够够操作计计算机并并能上网网查询市市场动态态和相关关营销信信息；D4-99：能够够操作计计算机进进行营销销购、销销、存及及相关文文件的制制作、整整理、打打印；D4-110：能能借助词词典翻译译使用英英文说明明书中的的短文；D4-111：能能够分析析顾客价价值；D4-112：能能够拟制制产品营营销计划划；D4-113：能能够对产产品市场场进行调调研并作作出报告告；D4-114：能能够分
46、析析谈判僵僵局的类类别和成成因；D4-115：能能够控制制和回避避各种商商务风险险；D4-116：掌掌握与媒媒体保持持联系的的基本方方法；D4-117：掌掌握新闻闻稿写作作的基本本要求；D4-118：能能够灵活活运用销销售促进进方式；D4-119：能能够协助助测定并并实施广广告计划划；D4-220：能能够协助助进行广广告策划划；D4-221：熟熟悉营销销法律法法规；D4-222：表表达能力力。E4-11：善于于学习，适适应变化化E4-22：学以以致用，把把知识转转化为职职业能力力 E4-33：把复复杂的工工作简单单化E4-44：成为为专家不不是最好好，而是是与众不不同E4-55：积极极应对工工作中的的困境E4-66：严格格遵守职职业规范范和公司司制度 E4-77：重视视工作中中的每一一个细节节E4-88：突破破职业思思维，具具备创新新精神E4-99：完成成任务，履履行职责责，坚守守承诺，承承担责任任注：表表中“典型工工作任务务”栏以DD开头进进行编码码，例如如“D1”表示第第1项典典型工作作任务。“职业业能力”栏以DD-进行行编码，例例如“D2-33”表示第第2项典典型工作作任务对对应的第第3项职职业能力力。2专业业学习领领域核心心课程设设置将典型工工作任务务的职业业能力结结合电气气自动化化专业相相应职业业岗位对对应的职职业资格格的要求求，归类类出单片片机应用用、PL