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1、2022伊索寓言读后感15篇伊索寓言读后感1今日我去了图书馆，借了一本伊索寓言，尽管伊索寓言之前我也已经看过，但是今日我想再温习一下。这本书特别崭新，是源于古希腊的作者，曾被誉为“西方寓言鼻祖”的伊索，他的作品如同一道亮光，照亮人类的心智。伊索，是公元前6世纪古希腊闻名的寓言家，他被称世界四大寓言家之一，他曾是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，曾被转卖多次，但因学问渊博，聪颖过人，最终获得自由。自由后，伊索起先环游世界，为人们讲解并描述他的寓言故事，深受古希腊人民的宠爱。公元前5世纪末，“伊索”这个名字已是古希腊人尽皆知的名字了，当时的古希腊寓言都归在他的名下。书目中有诸神系列、凡夫系列、狮子系列、狐狸
2、系列、飞禽系列、驴马系列、狼狗系列、以及其他，其中令我印象很深的故事叫农夫与他的儿子们，这个故事信任大家都不生疏，故事讲的是有一个农夫老了，可是他的儿子们都好吃懒做，终日游手好闲，这让农夫感到非常难过。在农夫快要辞别人世的时候，他最终想到了一个让儿子们变得勤快起来的方法。那天，农夫把儿子们都叫到跟前，对他们说：“孩子们，我即将离开这个世界了。”虽然儿子们不好劳动，但是还比较孝顺，知道父亲将不久于人世，都特别难过，纷纷抹着眼泪。农夫喘了口气笑了笑，慈祥地说：“但是我给你们留下了不少珍宝。”听说有珍宝留下，儿子们都停止了哭泣，最小的儿子有些新奇地问道：“爸爸，都是什么珍宝啊？它们在哪里呢？”农夫抬
3、手摸着小儿子的脑袋，很神奇地说：“我聪慧的孩子们，我把珍宝埋在了葡萄园的每个角落，等我走了，你们去把它们统统都找出来，以后生活就不用发愁了。”说完之后，农夫便去世了。等安葬了父亲，儿子们便起先在葡萄完里找寻父亲藏好的金银财宝。第一天，他们起得早早的，把葡萄的每个角落都翻了一遍，但是什么珍宝都没找到。他们觉得很悲观，觉得父亲让他们白白辛苦了一顿，但是他们并没有放弃，其次天，第三天又搜寻了一遍，还是没有找到。这下，他们才确认父亲在撒谎。然而，他们的这场“寻宝”活动，无疑好好地耕作了一番葡萄园，所以这年比往年结了更多的葡萄。等到丰收的葡萄被卖掉之后，他们发觉，这年获得的钱币更多。小儿子突然兴奋地对他
4、的哥哥们喊道：“我找到父亲留给我们的珍宝了，我找到了！”他的哥哥们还满脸怀疑不解地看着小弟弟。小弟弟涨红了脸，迫不及待地说：“父亲留给我们的珍宝就是劳动，只有勤劳才能致富。”经过这番经验，全部的兄弟一下子就明白了，父亲让他们在葡萄园找寻珍宝的用意思就是让他们勤劳耕作，葡萄园才会有丰收的果实，才会不断地创建更多的财宝。这个故事给我们讲解并描述了一个深刻的道理，那就是劳动是人类最大的财宝，只要有付出，就肯定有收获。伊索寓言里的每个小故事都简短而又富有道理，是成长之路上不行缺少的世界名著。伊索寓言读后感2今日,我读了伊索寓言一书.每看完一个小故事,我就起先思索,然后想像:其中一个人物不这样做,又会有
5、什么结果.我就这样看完了一个个小故事。其中,我最喜爱动物篇中的“公牛和狮子”“红牛 黑牛和黄牛”这两篇。这两篇的内容很相像，而且道理也差不多，所以我很喜爱。这两个小故事主要讲了：有三头牛，它们团结时候的力气，谁也比不上，狮子也是一 样。但狮子等它们单独行动时，对它们一个一个说另两头牛对“你”说的坏话，于是它们绝交了。这样，狮子就不用多少工夫把它们一 “牛”一顿，都吃了。告知我们的道理是：团结的力气才是最大的。在我们身边也有很多这样的事情，记得学校里的一次“篮球特性化课程”中，老师让我们分成两个小组，每组18人。老师一声令下，周颂豪第一个冲上去，抢到了球。但不管对方怎么抢怎么拦他都躲开了，接着他
6、又来了个“三步上篮”并大喊道：“中咯!”球稳稳地从篮筐里掉了下来。周颂豪为我们组赢得了一个头彩。接下来是对方发球，周颂豪一个箭步就把球给劫了过来，可就在他得意忘形的时候，对方有三个人静静地围住了他。这下他来不及躲开了，护着球不知如何是好?我们组的队员都让周颂豪把球传出来，可他还在迟疑不决，怕我们接不住丢了球失了分。这时，一场外队员喊道：“团结的力气是最大的，要信任队友，这样才有可能取得成功啊!”周颂豪听到那队员的劝说后确定把球传给我。他向我使了个眼色，我冲他点了点头。就把球高高地举过头顶，猛地向我一扔，球稳稳当当地落在了我手中。我边跑边尽力护着球，看到他摆脱“逆境”时，将球传给了他。周颂豪一个
7、“大灌 篮”又为我们组得了一分。我们组的队员把球传来传去，对方追得力倦神疲。这时，周颂豪又使出一绝技“闪电步伐”，轻而易举的投篮得分。最终，我们组以8比3的好成果，取得了成功!看吧：团结的力气是最强大的!伊索寓言这本书不仅好看而且给了我许多启示呢!信任大家都看过或听过伊索寓言里的故事内容。它主要写一些富有哲理性、教化性的故事。其中蛇与农夫这个故事让我受益匪浅。这个故事是说：一位农夫发觉一条快冻死的蛇，于是他就想救它。蛇在农夫的怀抱里醒悟后，反而把农夫咬死了。这个故事说明白：即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会变更的。由此记起曾经一次，我在公共汽车上望见一个人，他鬼头鬼脑，在本不是很拥挤的
8、过道上有意前推后挤。我心想：他肯定是扒手。于是，我特意看了他一眼，示意他：绝不能胡作非为，不然我就报警了。谁知不一会儿工夫他就从我的视线里消逝了。不久，到了一个站台，一些乘客匆忙下了车，另一些乘客又急连忙忙涌了上来之后车门又关上了。这时一个乘客大声喊道：“我的钱包不见了!我的钱包不见了!”这时我才茅塞顿开，小偷还是不怕我的警告，偷了别人的钱包。这件事和蛇与农夫一事是多么的相像、雷同啊!从这两件事里使我明白了：对恶人不能心慈手软，不能讲仁义，不然好人就会受到损失、损害，正义就会受到威逼。伊索寓言读后感3伊索，公元前6世纪的希腊寓言家。弗里吉亚人。据希罗多德记载，他原是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，后来
9、被德尔菲人杀害。他死后德尔菲流行瘟疫，德尔菲人出钱赔偿他的生命，这笔钱被老雅德蒙的同名孙子领去。传闻雅德蒙给他自由以后，他常常出入吕底亚国王克洛伊索斯的宫廷。另外还传闻，庇士特拉妥统治期间，他曾到雅典访问，对雅典人讲了恳求派王的青蛙这个寓言，劝阻他们不要用别人替换庇士特拉妥。13世纪发觉的一部伊索传的抄本中，他被描绘得丑陋不堪，从这部传记产生了许多有关他的故事。公元前5世纪末，“伊索”这个名字已为希腊人所熟知，希腊寓言起先都归在他的名下。得墨特里奥斯（公元前345公元前283）编辑了希腊第一部寓言集（已佚）。1世纪和2世纪，费德鲁斯和巴布里乌斯分别用拉丁文和希腊文写成两部诗体的伊索寓言。现在常
10、见的伊索寓言是后人依据拜占庭僧侣普拉努得斯搜集的寓言及以后接连发觉的古希腊寓言传抄本编订的。伊索寓言汇合了古希腊大量优秀作平，大多是动物故事，用财狼，狮子等凶狠的动物比方人间的权贵，揭露了他们专横，残暴，虐害弱小的行为。读了伊索寓言后，引起了我很多浮想遐思。人心的丑恶，世俗的肮张，以及弱肉强食的行为，不禁令人心寒。我们生活在一个随处都可能有危急的世界里，我们身边的人，如父母、挚友.都有可能对我们造成危害。正如不忠诚的驴出卖挚友一样。吕为了自己的利益出卖了挚友，使他们惨遭狮子的损害。这种行为真是令人发指。在现实生活中，有的人因为胆怯权贵，不惜出卖自己的人格，干那些烧杀抢虐之事。给家人，给社会带来
11、不必要的损害。同样的，假如我们是个强者，而不为弱者着想，只仗着自己的权势欺压弱者，那末我们和上者又有什末区被呢？都同样的可憎、可恨。我们这个社会提倡勤劳致富。读了伊索寓言之后我才能更深化的体会到。正如老农夫的三个儿子里面的道理一样：真正的珠宝其实是我们勤劳的双手，只有劳动才能创建财宝。是的，我们生活在一个竞争激烈的社会中，各行各业都须要辛勤的劳动。但是，就有一些人想坐享其成，由非法手段来占有或摧毁被人的劳动成果。嗨，这些人真是可悲呀，自己有健全的身体，足够的劳动力。他们却不好好应用，只会想方设法来破坏被人的劳动成果，莫非他们连残疾人都不如吗？是的，残疾人虽然有缺陷，但是，他们本着一颗和善的心，
12、来达到正常人所达不到的事情。他们比起某些被逼得讲康人更优秀。伊索寓言一书，让我明白很多启迪我一生的道理。我信任我能做，我要做一个真正的人。不是为社会蒙羞，而是凭我的实力和执着为社会奉献自己的一份力气。假如每个人都如此，那末祖国的明天将一片光明。伊索寓言读后感4我想：小乌龟肯定会很快长大的？我觉得捉害虫是一件很兴奋又很有意义的事情。记得有一次，妈妈身体不舒适，上午又没课，早晨把我送到学校，对我说上午她要去医院看病，放学就不来接我了。我想，可能是妈妈有事要来晚了，这时，我心里很焦急？“叮铃铃”上课铃响了，老师走进教室，问：“同学们，老师让你们打算的东西都带来了吗。同学们，为了自己，为了毕业以后找一
13、份好的工作，为了在中国加入世贸后找到属于自己的一个位置，我们也应当是时候充溢自己，完善自己了。学习学问，才能提高修养呀！同学们，天下大事，必行于细。让我们高度重视讲文明，让我们从自己做起，从身边的小事做起，把思想道德规范落实到每一个言行中。让我们共创文明的校内，争做文明的高校生！同学们，我们正处于人生中最为关键的成长期。这个时期的所作所为，将会潜移默化地影响到我们的综合素养，假如此时我们不提高自己的思想道德素养，即使驾驭了科学文化学问，也得不到社会的确定。因此，我们必需严于律己，不做有才无德的人，而要努力成为一个德才兼备的人。扫除高校生不良行为习惯，关键在于高校生的自律，而不仅仅是他律。只要我
14、们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关；只要我们真正做到：爱国遵守法律，明礼诚信，团结友善，勤俭自强；做到发扬优点，正视缺点，并且敢于改正缺点；做到踏踏实实做事，堂堂正正做人，就肯定能呈现校内新风貌，就肯定能成为一个德才兼备的人，一个合格的高校生。同学们，我们是家之学子，国之栋梁。传承中华民族的优良传统，提高自身的文明素养，是我们的历史使命。在争做文明高校生的活动中，学生党员和干部要起讲文明的模范带头作用，从自身做起，带领全体同学争当文明的高校生，让文明充溢生活的每个角落,再回到校内文明这个话题吧，假如我们大家每一个人都是文明人，那么何愁我们的校内不是一个文明的校内？学院的绿树红花，加上我们朗朗
15、的书声，暖人的话语，整齐的仪表，这该是多么相得益彰的漂亮画面呀！同学们，让我们携起手来，共同打造一个文明校内吧！我今日读了伊索寓言这本书，知道了许多学问。作者伊索是公元前6世纪古希腊的寓言作家，传闻是贵族的奴隶，后获自由。他写的是对生活中各种现象的批判与教训。他以各种各样的动物为角色，以一个个精致的小故事来告知人们一个个人生的道理。其中农夫与蛇的故事讲的是：农夫在寒冷的冬天望见一条冻僵的蛇，觉得可怜，就把它捡起放在怀中取暖，结果蛇醒悟复原本性，咬死恩人的故事。读完这个故事使我懂得肯定要做一个懂得感恩图报的人。做好事要讲究方法。对恶人不能心慈手软，否则后患无穷。类似的故事，书中还有很多很多，让我
16、学到了许多学问和道理，我喜爱你伊索寓言！伊索寓言读后感5读了伊索寓言这本书，使我爱不释手，有了很多感想，心里总是想着这本书的内容，里面的人物时时出现在我的眼前。伊索寓言的作者是古希腊的伊索，他是传闻中的人物，他写的都是对生活中某种现象的批判、启示和教训。用大家最熟识的几个寓言来举例吧。狼和小羊这一则寓言中讲的是：狼想把小羊吃掉，用各种方法来和小羊狡辩。揭穿了当时社会的黑暗。龟兔赛跑这一则寓言，结果大家都知道，是乌龟赢了。因为他不懈的努力，换取了成功。而兔子却傲岸、自大。低估了别人，总认为自己最厉害，其实有自信念是好的，但不能太过于自信，因为那就不叫自信了，而叫傲慢。另我感受最深的是胆小鬼这个故
17、事，他讲了一个人，胆子很小，生活条件不好，却很贪财，总想得到坐享其成的财物。有一天，他上山砍柴。累极了，背着柴下山回家去了。在山脚下的一条小路上，望见了一头金色的狮子，他不敢碰，心想：这究竟是活的，还是雕像呢。那狮子纹丝不动，也不出声音，肯定是雕像，这是神赏赐给我的，看我这样的穷，想让我卖一个好价钱。他向四周巡察了一遍，确定没有人，就抓起“狮子”的前爪和后爪，可它太重了，拿不起来。他似乎很聪慧似的想：人多力气大吗，我回去把家人找来一起搬。之后，他就跑回家去了。等他把家里的，男女老少都找来时，那个金狮子已经不见了。他告知人们，做事肯定要坚决，不能拖拖拉拉的。否则，什么事情都变的很糟糕的。有一句话
18、说的好，“效率就是金钱”。做事要讲究效率，假如做事慢了，就什么事情也办不好了。这就叫做“一事无成”。打破神像的人是我觉的最好玩的故事，大家不妨来听一听吧。有一人，他穷的一败涂地，给一个大户人家做马夫，这个人家很富有，他问自己的主子：怎样才能富有起来呢？主子认为这个问题很困难，像一道恒久也解不开的数学题，但他似乎很明白的样子说：“只要买一座神像放在家里供着，就可以变得富有起来了。”马夫信了。过了几天,富人就起先吃喝嫖堵，把钱财都花掉了。不过他死前却在神像里藏了许多金币。他要死了，把儿子叫到身边，说：“你不要把神像卖掉，宁愿摔了也不要卖。”他的儿子以为父亲在说胡话，就没当回事。可他穷的不行了。家里
19、只有这个神像值钱，就把他卖给了马夫。这个马夫把他放在家里。一年过去了，他仍旧没有富有起来。一气之下，马夫把神像摔了。这时，金币都出来了。他生气的说：“我敬重你的时候，你却装腔作势，我把你打碎了，你这时才知道来帮助我。”道理：想富有，就要勤劳，用自己的双手和大脑去挣钱，才能富有起来，不能靠别人。人不能信任恶的东西，有句话说：江山易改，本性难移。的确是这样。类似的故事，书中还有很多很多，让我学到了许多学问和道理，我喜爱你伊索寓言！伊索寓言读后感6今日，我到新华书店看书，看到一本精装的伊索寓言，有点爱不释手。爸爸见我特别喜爱，就神奇地对我说：“寓言就像一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出许多东西来，甚
20、至能取出比袋子大得多的东西。”听了爸爸的话，我更加喜爱这本书了，我和爸爸商议后就买了下来。这本书里有许多我喜爱的故事，但最喜爱的还是团结有力气这则寓言。这则寓言里农夫的话给我的印象最深，他对他的三个儿子说：“树枝抱成团，谁也折不断。一旦被分开，谁都能折断。你们也一样，团结起来，就是不行战胜的。要记住，团结就是力气。”这段话让他的三个儿子从今干什么事都同心协力，生活过得越来越好。读了这则故事，我懂得了团结的重要。我想，无论是在班级、集体中，还是在国家这个大家庭中，只要我们团结，就没有战胜不了的困难。伊索寓言读后感200字寒假里，我读了伊索寓言这本故事书，书中的小故事揭示了日常生活中不简单察觉的道
21、理，故事通俗易懂，内容非常好玩，让我们懂得如何做人，如何处世，我越看越喜爱。燕子与蟒蛇小故事说的是一只燕子妈妈带着小燕子从南方飞回来，在一个法院的庭院安了家，燕子妈妈特别爱自己的孩子，每天不辞劳苦，东奔西走地为燕宝宝找虫子吃。燕宝宝在妈妈的悉心照看下渐渐长大了，是时候要学习独立生活，学习本事的时候，燕宝宝却以站不稳，很胖为理由不想学习本事，而燕子妈妈太疼爱自己的宝宝，推迟了学习翱翔等本事安排，谁知道危急不久将发生，有一天，燕妈妈很早就出门去找食物了，燕宝宝叽叽喳喳的叫声引来了一条蟒蛇，在危急当前，尽管小燕子怎样舍命拍打翅膀，也没能飞起来，最终补蟒蛇吃掉了。燕子妈妈回来后，懊悔都不得了。我认为燕
22、子妈妈太疼爱自己的孩子，燕宝宝们也太懒散和娇气，应当早点学会逃命和独立的本事，不致于在危急来临之时，不能自救，这个故事让我知道了做人不能懒散，要仔细、勤奋、刻苦，不怕艰苦，才能学到真本事。我特别喜爱看课外书，每到假日妈妈总喜爱带我到新华书店看书，书店里的书可真多啊！各种各样的书看得我纷繁芜杂。我选了一本伊索寓言兴致勃勃地看着。伊索寓言这本书中讲了很多小故事，每个小故事都非常好玩，使我懂得了许多道理，如：小孩和狼这个故事告知我们诚恳珍贵，撒谎有害。书中给我影响最深的是两个渔夫这个故事。有一天，两个渔夫拉网时，觉得特殊沉重，他们兴奋地载歌载舞起来，以为这下子捕到了很多鱼，哪知他们用力把网拉到岸边一
23、看，网里满是石头，树枝，破瓦盆什么的，没有一条鱼。两个渔夫没精打采，那个年轻的渔夫说：“哎，真是倒霉透了。”那个年老的渔夫对年轻的渔夫说：“挚友，别难受，人生改变万千，正如有时晴朗的天空会突然发生风暴，不要因挫折而苦恼。”读了这个故事，让我想起了这学期没有得到三好生奖状这件事，回到家里我不由自主地留下了泪水，这时，爸爸、妈妈对我说：“一个人不管在学习上还是在生活上遇到一点挫折不要灰心，我们在哪边跌倒就从哪边英勇地爬起来，这样我们才能取得更大的进步。”我得到了父母的激励，使我重新新树立了学习信念。伊索寓言读后感7暑假里，我读了一本书伊索寓言。这本书让我爱不释手，因为它通过一个个非常简洁又很短的小
24、故事，讲解并描述了一个个深化人心的大道理。它主要写一些富有哲理性、教化性的故事。其中蛇与农夫这个故事让我受益匪浅。这个故事是说：一位农夫发觉一条快冻死的蛇，于是他就想救它。蛇在农夫的怀抱里醒悟后，反而把农夫咬死了。这个故事说明白：即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会变更的。由此记起曾经一次，我在公共汽车上望见一个人，他鬼头鬼脑，在本不是很拥挤的过道上有意前推后挤。我心想：他肯定是扒手。于是，我特意看了他一眼，示意他：绝不能胡作非为，不然我就报警了。谁知不一会儿工夫他就从我的视线里消逝了。不久，到了一个站台，一些乘客匆忙下了车，另一些乘客又急连忙忙涌了上来之后车门又关上了。这时一个乘客大声
25、喊道：“我的钱包不见了！我的钱包不见了！”这时我才茅塞顿开，小偷还是不怕我的警告，偷了别人的钱包。这件事和蛇与农夫一事是多么的相像、雷同啊！从这两件事里使我明白了：对恶人不能心慈手软，不能讲仁义，不然好人就会受到损失、损害，正义就会受到威逼。伊索寓言是一部寓言故事。它是由元前六世纪伊索写的。里面的故事可以说是家喻户晓。它让我懂得了如何做人，如何处世，怎样辨别是非。其中大力神和车夫给我留下了深刻的映像。一名车夫推着货车往前走。突然，车轮陷入了很深的车辙中，再也无法前进了。车夫一筹莫展，傻呆呆的站在那里，高声喊求大力神的来帮助他。大力神来到后，对车夫说：“你自己不自食其力，尽力解决仅依靠我怎么行呢
26、？”看到这里，我想：这个车夫真没用，这么简洁的事还要依靠大力神。其实，我有时也喜爱依靠别人。又一次我的红领巾找不到了。我翻遍了我的房间，可还是没找到。我想：反正我的红领巾也旧了，还是再去买根新的吧！可自己又懒得去，就让爸爸给我去买，爸爸不但没给我买，竟还骂了我一顿。但读了这个故事后，让我明白了一个道理：一个人遇到困难，自食其力，是解决困难的最好的方法。今后，我我不能再像车夫那样依靠别人，做一个有出息的人！人的生命是有限的，而学问是无限的。让我们去利用短暂的生命去好好的“品尝”这部伊索寓言吧今日，我看完了伊索著的伊索寓言，里面涵盖50多个小寓言故事，每一个东圃让我们深思，每一句话都让我们惭愧。深
27、思的是他告知我们的一些道理，惭愧的是那些道理告知我们的自身缺点，让完备人知道自己还有缺点！伊索寓言也是很有哲理的。假如一句话评价他的话，我会告知你“伊索寓言，人生哲理的源泉”哲理的动身点与落脚点很好的让我们知道：人间也一样存在真善美。狮子和鹿告知我们：美的东西不肯定好用，不美的东西不肯定不好用；蜗牛告知我们：什么事都要靠自己，不要等着机会，而要自己去找寻机会！猪和蚂蚁告知我们：要勤劳，不要好吃懒做！伊索寓言所涵盖的方方面面，都是本着动物的动身点，而将人的那种美与丑、善与恶！分清了世间百态，让我们更真实的面对生活！伊索寓言读后感8爱弥儿读后感我刚上师范的时候，就从教化学这本书中了解到法国思想家卢
28、梭的爱弥儿这本著作，这是一本被誉为“只要柏拉图的志向国与卢梭的爱弥儿留存在世上，纵令其他教化著述被毁，教化园地也是馥郁芳香的”的不朽之作。卢梭所著的爱弥儿，具体地阐述了卢梭对人的教化的观点。他借助一个构想出来的人物？爱弥儿从诞生至成年的教化，细致地表述了他对自然教化的观点及设想。爱弥儿果真是一本不寻常的教化著作，开篇的第一句就让人觉得这是蕴涵着深邃哲理和沸腾感情的文化结晶。“出自造物主之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了。”毫不掩饰地表达了自己主见人性本善，主见教化目的在于培育自然人，主见改革教化内容和方法，顺应儿童的本性，让他们的身心自由发展。在整本书中，有一种思想最让我感动，
29、那就是”绝不所害别人的思想。”卢梭提倡对孩子在进行道德教化的时候，要灌注绝不损害别人的思想，书中写道：“在道德教化方面，只有一条既适合孩子，而且对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。甚至教人为善这一条，假如不从属于这个教训，也是虚伪的，冲突的和有害的。”虽然，在社会上，没有哪个人不做好事的，即使是坏人，有的对父母有孝顺的一面，有的对妻子有爱护的一面，有的对儿女有慈祥的一面，但是或许他全部的善心都无法抵消他所做的坏事。“不做坏事”才是一种境界，即便你没有做一件好事，但是你没有做危害别人、危害社会的事情就应当是一个好人。曾子曰“吾日三省吾身。”我想这个世界上没有什么人是圣人，因此每个
30、人都有必要不断反省自己，假如发觉自己的行为有损别人就应当改过，这样才会不断地净化纯化自己的灵魂。作为一名教化者，在道德方面肯定要牢记卢梭的这句话“决不损害别人”，这样才会教化出很多“不损害别人”的学生来。爱弥儿认为我们生来懦弱，生来愚昧，我们在诞生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所须要的东西，全都要由教化赐予我们。这种教化，我们或是受之于自然，或是受之于人，或是受之于事物。我们每个人都是由这三种老师培育起来的。一个学生，假如在他身上这三种教化不同而相互冲突的话，那么对他的教化就不好;假如三种教化都趋向于同一个目的的话，那么他才是受到了良好的教化。而且爱弥儿也强调了家庭教化的重要地位。对于这
31、一点我是举双手赞同的。现代的社会给我们这些在学校的教化工作者太大的压力，把培育人的功与过全都规因到老师的身上，正所谓“成也萧何，败也萧何”。教化工作者不单只是我们这些在校的老师，还包括家庭里的父母亲长辈等。纵使我们学校的老师要负起全部的教化责任，我们也只是卢梭所说的三种老师当中的一种老师，而不行能做到是三合一的全能老师。伊索寓言读后感9在小时候，我什么书都不喜爱读，当时只知道玩乐。竟没想长大后，有机会阅读伊索寓言，它竟给我们一家人带来了乐趣。后来妈妈觉得我只知道玩乐，这样发展下去，随着年龄的增长对我会很不利，况且我那股子疯玩的劲头也太对劲。妈妈就和爸爸商议，如何让我喜爱上读书。我的爸爸很聪慧，
32、是我家的才智团，夸张点他有什么难题，他想想总会解决。于是妈妈问爸爸怎么办，爸爸说，这孩子吃软不吃硬，我们只要做件事情，他就会从不爱读书变成读书痴了。妈妈问是什么方法？爸爸说，不急。妈妈说：“还不急呢，再不救他，等他越来越大，到时候我们懊悔也没法了”。爸爸心中有数地说：“没事，我有方法，能使孩子回心转意，并且越来越爱上读书。”到了一天，爸爸和妈妈的举动，让我惊奇极了。为什么呢，那几天，爸爸妈妈只要忙了农活和家务，两个人总是捧着书看，电视放一边了，爸爸也不下棋了，妈妈也不串门了，他们只忙于看书，经常等到吃饭时，两个人仍在看书，等我喊饿了，妈妈先是急急地做好饭，吃了饭，又去看书，后来，干脆对我说，你
33、自己吃点点心吧。我先是怀疑，后是来了爱好，是什么书啊，让爸爸妈妈迷得饭都不吃了。我也凑过去，问爸爸：“爸爸，你们看什么书啊？”爸爸说：“我和你妈妈在玩嬉戏呢。”一听玩嬉戏，我的玩兴再浓了。立刻对爸爸妈妈说：“我也玩。”妈妈说：“好，但不能反悔！”我骄傲地拍拍胸脯，“君子一言，驷马难追。”接着爸爸拿着一本书说：“我们比比谁先看完这本书，看完还得把感受最深的地方说出来。”一听是看书，我的爱好立刻降低了，自然地摇摇头，妈妈说：“看来我们的珍宝儿子要食言了，刚刚还说了一番豪言壮语呢。”听妈妈这么一说，我的犟劲也来了，我说：“我答应的事情就绝不会懊悔。”当时我可没感觉到是进了爸爸妈妈的圈套，只想着，快快
34、看完书，争当第一名呢。接下来的几天，我每天只要有时间，就会捧读那本伊索寓言，竟没想到，我只看了不到十页，就迷上了那本书。一个个简洁的故事，一个个耐人寻味的哲理，让我想吃着一个个可口的橘子，先是香味迷人，后是甜蜜养人，最终是淡香驻于心中。并且阅读着故事，我会体会到有时与别人相争，最终会让第三者得利，那故事告知我的道理，就如我们中国的成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”，也体会着不要轻意信任他人，要有警惕性，否则有时会吃亏不用再说什么，那次竞赛，确定是我拿得了第一名，以后，我的读书习惯渐渐地养成了，并且一发不行整理，见到书就想看，只要到寿光，新华书店，各个超市中的书市，我是肯定要去逛一逛！这是一个爸爸妈妈引
35、我爱上读书的小插曲，但在我的心中，我恒久不会遗忘！感谢爸爸妈妈，感谢那些赐予我人生哲理的书，让我一每天进步着！伊索寓言读后感10妈妈给我买了许很多多的书，其中的伊索寓言里就有一个好玩的故事，叫农夫与他的三个儿子，让我来讲给你听听吧。从前有一个农夫，他有一大片葡萄园。他成天都在葡萄园里辛勤地耕作。可是他的三个儿子却非常懒散。农夫想让老大帮他，老大推托说：“外面太热了，我好累还是让老二帮你吧。”于是农夫去叫老二，老二推三阻四地说：“昨晚我没睡好，今日全身酸痛，再说我还没吃早饭呢，你还是叫老三帮你吧。”农夫只好来到老三跟前，希望老三不再无所事事，能帮帮他。可老三回答：“爸爸，对不起，我今日不太舒适。
36、我头疼。”农夫悲观地回答：“不会吧!上一次你说你肚子疼。”接下来的日子，农夫长年累月地勤恳劳动。最终有一天，农夫病倒了，他再也没法下地干活了。农夫想到自己快死了，他劳累了一辈子的葡萄园再也没人管，他的三个儿子也会饿死的，他特别担忧。小挚友，你们猜猜农夫想了个什么办法呢?农夫把孩子们叫到床前说：“孩子们，我一辈子只有这片葡萄园和你们三个孩子。我一点都不偏心，在葡萄园里我给你们一人打算了一份金银财宝。只要你们翻遍整个园子肯定会找到的。”农夫很快去世了。三个儿子在田里不断地翻土、挖掘，不分白天黑夜地忙了好几个月。秋天到了，孩子们没找到金子，果园却因为他们的辛勤劳动长满了成熟的葡萄。三兄弟卖了葡萄变得
37、很富有。读了这个故事，我明白了农夫并没有骗他的三个儿子。他留给孩子们的“金子”是他们勤劳的双手。是的，靠我们的双手辛勤地劳动，不怕困难就能创建财宝。我要加油了，你呢?龟兔赛跑一个耳熟能详的故事，但又有谁能仔细去体会其中的含义呢?在这个星期一，我又细细回味了这个故事。这个故事讲的是一只小白兔望见乌龟缓慢的动作，不禁傲慢起来，想要与乌龟来一次赛跑。傲慢的小白兔并不把与乌龟的这场竞赛放在眼里，而把这场竞赛当作消遣，好好讽刺乌龟一番。小白兔在竞赛时睡着了，乌龟坚持不懈，始终如一的勤奋努力，最终超过小白兔，抵达终点。这个故事的寓意是只有坚持不懈，始终如一的勤奋努力，才能抵达成功的终点。从这个故事我想到了
38、一滴水是很懦弱的。但只要朝着一个方向不段地滴落下去，最终能把坚硬的石头击穿。这正如一位宏大的人物说过的那样：在科学道路上是没有平坦道路可走的，只有在坎坷山路攀登不畏劳苦的人，才有希望达到光辉的顶点。作文在学习求知的漫长岁月中，人的智力有高有低;但只要持之以恒，一步一个脚印地走下去，就肯定能够取得优异的成果，成为有用之才。相反，那些具有天赋的智力较高的人，假如仅凭一时热忱，不做长远的努力，最终只能落在别人的后头，成为一知半解的人。天才在于积累，胜利在于勤奋，这点对于每个人都是一样。我们要懂得坚持不懈，勤奋努力，始终有一天成为国家的栋梁!伊索寓言读后感11寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出许
39、多东西来，甚至能取出比袋子大的多的东西。寓言是一座独特的桥梁，通过它，可以从困难走向简洁，又可以从单纯走向丰富，在这座桥梁上来回走几遍，我们既望见了五花八门的生活现象，又发觉了生活的内在意义。寓言很美，美在简洁，美在内涵，美在语句。也许大家都听说过狐狸和山羊的故事吧?它讲解并描述的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出了井底，却又扔下山羊自顾自走了的故事。它告知人们：做好事也要看对象，以免上当受骗。或许大家看了都会说：现在哪去找这么傻的“山羊”呀?但是，我在现实生活中，还的确碰见了一回这么傻的“山羊”。那次我去旅游，车上突然有一个人说要换点零钱。我只瞥了那人一眼，便觉得它他长的贼眉鼠
40、眼的。也许因为这个原因，全车的人没一个人理他。那个人说的很恳切，直到说第三遍时候，最终有一个人站了起来，说：我和你换吧!那人似乎很激烈，左一声大哥右一声大哥的喊，还说可算遇到个好人了。等到他俩换完钱，那个想换零钱的人便说他有点事儿，在汽车刚一到站，就匆忙忙忙的下了车，一会儿就消逝了。等到汽车又上路的时候，只听那个换钱的人说：“哎呀，妈呀!这是假的!” 只见他两手拿着一张百元大钞在阳光底下反复的照来照去。没一会儿，便一屁股坐在座位上说：“那些钱是给家里买东西的呀，那人怎么那么缺德呢?”我看着，心想：又一个狡猾狐狸和愚蠢的山羊出现了。而牛和蛙的故事则告知了我们另外一种道理。这则寓言讲解并描述了一个
41、青蛙望见牛以后，非要和牛比一比究竟谁大，最终却把自己的肚子撑的爆裂了。我觉得这个青蛙好笨呀!它不应当和牛比究竟谁大，而要和牛比谁比娇小，这样不就取人之短，补己之长了吗?也不会再出现肚子爆裂的事情了。而在我们现实社会上，不也是这样想的吗?我们的每一种缺陷不是都有补偿吗?吝啬说是经济，愚蠢说是诚恳，卑鄙说是敏捷，无才便说是德.因此，世界上没有自认为一无可爱的女人，也没有自认为百不如人的男子。这样，彼此各得其所，当然都会相安无事。但假如都像那只青蛙一样的话，那世界将会变成一个什么样子呢?真是无从想象。乌龟和老鹰通过一只乌龟非要让老鹰教它学翱翔，结果从高空中落下来从而摔死的悲剧告知我们：任何事情都有自
42、己的规律性，决不行违反这个规律。这篇寓言又让我想起了一个成语故事，那就是拔苗助长。拔苗助长讲解并描述了一个农夫嫌自己的庄稼长的太慢，便想出了一个自认为很聪慧但事实上却很愚蠢的方法。他花了一上午的时间把自己地里的秧苗都一个个的拔高了很多，这样看起来，它的苗子的确长的很快。可家里人听说这事之后，就又立刻跑到了菜地里看了看，只见地里面全部的秧苗非但长高了，而是全都枯萎了。这个小小的成语故事和老鹰和乌龟的意思相同，它让我们懂得：一切事物都要有顺其自然。伊索寓言读后感12暑假我读了许多的书，其中我最喜爱伊索寓言。每一个故事虽然很短，但很生动、很好玩而且教会了我们不同的道理。很久以前，在广袤的大草原上住着
43、一个牧羊人。一天傍晚，牧羊人正赶着羊往回走，突然，他发觉羊群里混着几只野山羊，他也不声张，一起把它们赶回来关在羊圈里。其次天，草原上下起大雪，无法放牧，羊只能呆在羊圈里。颇有心机的牧羊人喂羊时,特殊厚待几只野山羊，给它们许多精饲料，而对其他羊，只给一点刚够充饥的饲料。他打着如意算盘，希望能收服驯化这几只野山羊，这样就能不费吹灰之力得到几只羊，多划算!过了几天，雪化了，天晴了。牧羊人又把羊群赶到牧场去吃草，几只野山羊复原了自由，立即撒腿就跑。牧羊人气得大骂，说野山羊忘恩负义，一点也不念及下雪天他的恩惠。一头野山羊回敬他说：“我们要离开你正是这个缘由，那些羊和你在一起那么久，你却冷落它们而厚待我们
44、，假如我们留下来了，你岂不是立刻冷落我们?”牧羊人留不住野山羊，同时也让跟随他很久的山羊感到心寒，两头不讨好。这个故事同样耐人寻味这故事说明，喜新厌旧的人的友情是不行信的。因为即使同他相交很久，他一有新挚友，便会冷落旧挚友，所以我们交挚友的时候肯定要留意。我今日读了伊索寓言，知道了伊索寓言大多是讲的动物的故事，以动物为喻教人处事和做人的道理。伊索寓言形式短小精悍，比方恰当，形象生动，对后代影响很大。伊索寓言共收集了三四百个小故事，与抒情诗主要反映出欺凌的下层平民和奴隶的斗争阅历与生活教训的总结。伊索寓言通过描写动物见的关系来表现当时的社会关系，主要是压迫和别压迫者之间的不同等关系。农夫和蛇的故
45、事故事劝说人们不要对敌人慈爱，狗和公鸡告知人们要擅长运用才智，战胜敌人，在狮子与鹿、捕鸟人与冠雀、两个锅等故事里，作者揭露当时政权驾驭在贪欲与残暴的统治者中时，贫苦的人是不行能平安地生活下去的。伊索寓言中有些故事还总结了古代希腊劳动人民的生活阅历，其中有的长期被后人引用，成为人们熟知的典故。如龟兔赛跑、狐狸与葡萄等等。但是伊索寓言中也掺杂着一些消极的思想，如宣扬乐大知足的故事由说马华蜜的驴子向强者妥协的故事有芦苇与橄榄树等等。因为这本书，让我明白了很多道理。伊索寓言是我最喜爱看的书。伊索寓言里有很多我喜爱看的寓言故事，其中我最喜爱看的故事是受伤的狼与羊。故事的内容是始终狼被一只牧羊犬腰，伤势特
46、别严峻，只有苦痛的躺在地上，不能外出觅食。这时狼望见一只受伤的羊，想吃掉它，于是狼说：“可爱的小羊，请你去小河边取一点儿水来，我就可以自己去找食物了。”受伤的羊说：“假如我真把水送到你面前，那么我就会成为了你的美食了。”说完受伤的羊就走了。这个故事让我知道了一个道理，千万别上那些伪善的恶人们的当。伊索寓言读后感13寓言是文学世界里的一颗宝珠，可以指引人们向真理的海洋前进。今日，读完伊索寓言我深有感受，它以精炼风趣的寓言来告知人们人生的道理。比如，龟兔赛跑告知我们做事要坚持不懈，为了一个目标而努力加油；狼和小羊告知我们对待坏人，不能只讲道理，而要学会斗争其中，我最喜爱的是赫尔墨斯神像和木匠。这个
47、小故事是这样的，有一个木匠很穷，他做了一个赫尔墨斯神像。他每天诚意诚意的上供，请求自己大富大贵，但他越来越穷。于是，他就生气得把神像摔到墙上，神像的头断了，里面流出了金子。木匠连忙把金子捡起来说：“唉，依我看哪，我觉得赫尔墨斯你既自相冲突又不行理喻。因为，我拜托你的时候，什么好处都没得到。可现在我砸了你，却一下子大发横财。”这个故事告知我们：求人不如求己。无论做什么事，都要正确看待他人，不要一味地依靠别人，自己不动手不动脑。不能过分地抬高他人而让自己产生畏惧心理。不能让志向在现实面前战胜仗。一步登天的事情是不行能的，假如我们想要完成一件事，肯定要靠自己的努力来实现，获得胜利。不能抱一些不切实际的幻想，肯定要脚踏实地。愚人不应鲁莽大胆，君子不宜软弱害怕。这样，人生的美妙时间才会到来。在我们成长的过程中，又何尝不是这样呢？每次上班会课都意味着要上台发言，而且老师每次都按学号随意抽人。这不，班会课又来了。幸好老师没有抽到我，我的内心暗自庆幸。那位被抽中的同学上到讲台发言，声音洪亮，一点也不胆怯，非常自信。同学们都赐予他艳羡的目