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1、大班美术活动（名字留念）教学设计大班美术活动：名字留念班级：果果一班活动目标：1、在欣赏他人作品的基础上，尝试用图形、线条、颜色等对自己 的名字进行装饰。2、能大胆表现自己的作品，尽情发挥自己的想象力。3、体验装饰名字的乐趣，提供同伴间的友情和美好回忆。活动重点:尝试用图形、线条、颜色等对自己的名字进行装饰。活动难点:能将自己的名字变成与众不同的图画。活动准备：.1 .经验准备：幼儿能够书写自己的名字；.物质准备：（1）图片：艺术家的装饰“字”、教师设计的名字画；（2）操作材料：绘画纸、勾线笔、油画棒、水彩笔、水粉颜料、 彩色玉米粒、太空泥、刮画纸等。活动过程：一、观察欣赏、激发兴趣。1 .出
2、示多幅汉字组成的装饰画，引出主题，激发幼儿兴趣。师：老师今天给小朋友带来了一些艺术家们美丽的图画，这些画有 一些特别，请小朋友们仔细看一看，画里面都有什么？每幅画里面还藏 着一个小秘密，你们能发现吗？教师根据幼儿回答，简单小结：原来每幅画里面都藏着一个字，这 些艺术家们把我们的汉字变成了一幅美丽的图画呀！2 .出示教师的名字装饰画，引导幼儿观察，激发幼儿想象和创作 的欲望。师：老师也模仿这些艺术家们画了一幅美丽的图画，请你们猜猜我 画的是什么内容？根据幼儿回答进行小结：原来是老师的名字，我把我的名字变成一 幅漂亮的画。二、拓展思维、激发创作欲望。1 .出示班里一位小朋友的名字，你们能认出是哪个
3、小朋友的名字 吗？这位小朋友的名字画和我们平时写的名字有什么不同呢？(幼儿自 由回答)小结：(1)颜色丰富了，色彩的深浅搭配很美；(2)通过想象，字体里的点横、竖、撇可以变换成其它物体或形状;(3)字体里添加了一些点、线条、图形的装饰。(4)装饰后的文字仍保存原来字体的基本结构。2、引导想象:小朋友，你想怎样来装饰自己的名字呢？请一个幼 儿把自己的名字写出来，我们帮助他一起开动脑筋，用一些好看的图 形来装饰他的名字吧！三、建立自信、激发创作。1 .师:小朋友都学会写自己的名字了，今天我们也来开打扮自己的 名字，让自己的名字变成一幅美丽的图画吧。你如果已经有想法的可以把名字中的每个字都进行装饰，
4、如果你 觉得自己名字有些复杂，也可以选择你名字中最喜欢的那一个字进行装饰。2 .幼儿创作，教师巡回指导。老师在巡回的过程中，给出恰当的建议，并不断地鼓励学生，“你 的想法很好”，“我喜欢你设计的颜色”，“衬底很有创意”、“颜色搭 配再鲜艳些会更好”。还不时地将有特色的作品介绍展示给大家，通过 互相的交流，不断激发幼儿多方面地考虑设计方法。对个别不知怎么 进行装饰的幼儿，教师可以用简单地提问来帮助他，如：你喜欢什么? 你觉得可以把它画在名字的哪个地方?你觉得名字可以藏在什么地方？四、评价幼儿作品.先画完的幼儿将名字画给同伴看一看，让他们猜一猜你的名字。1 .把幼儿的名字画都挂起来展示，你们的画真漂亮，可是我想如 果画上能闪闪发光就更漂亮了。老师给你们一人一颗小星星，请你把 它贴到自己最喜欢的一幅名字画上。比比谁画上的小星星最多，名字 最闪亮。2 .通过幼儿最后的评价我们来找一找得到小星星最多的幼儿作 口 口 O师:谁来讲一讲自己为什么要把小星星送给这个小朋友。生：（说出自己最喜欢的局部）师：老师还发现有的小朋友的画上的小星星较少，谁愿意来为这个 小朋友出出主意，让他的名字经过修改后也能受到别人的喜爱。生：（提出一些建议）活动延伸：把幼儿作品展示出去并在每幅作品旁边附上幼儿对作品的表达。活动反思：