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1、小班社会活动教案认识环保标志一、活动目标：1、认识各种常见的环保标志，知道它们所表达的意思。2、鼓励幼儿大胆尝试，设计出与别人不一样的标志。3、引导幼儿讲述所设计标志的作用和意义，提高幼儿口语表达 能力。二、活动准备：1、白猫市和黑猫市挂图各一幅，各种标识假设干。2、用来画、剪、贴、等制作各种标志的材料。三、活动过程：（一）评比卫生城市1、观看图片，讨论交流：你选哪座城市为卫生城市为什么为什么不选黑猫市为卫生城市白猫市与黑猫市还有什么地方不一样（教案出自：教案网）（白猫市 街道上、商场门口有一些标志，黑猫市没有标志）2、认识各种标志以集体讨论形式让幼儿认识垃圾入箱标志、禁烟标志、禁鸣喇叭 志。
2、你们认识这些标志吗它叫什么名字这些标志都有什么用途教师小结：刚才我们认识的垃圾入箱标志、禁烟标志、禁鸣喇叭 标志，它们都是为了保护环境而设计的，我们称它们为环保标志。3、整治黑猫市分组讨论治理方法引导交流：你认为用什么方法治理黑猫市的环境卫生最快最好 （增添一些环保标志来帮助他们）（二）、小小设计师1、自由选择材料、自由或结伴制作标志。幼儿园小班如何管理一、教师的民主角色意识。幼儿经历了从家庭到幼儿园环境的变迁，（教案出自：教案网）从 一个熟悉的环境到完全陌生的环境，无论从生理还是从心理的角度都 会产生本能的不平安感和不适应感。要使他们能尽快地适应幼儿园的 生活，教师的平等民主角色意识就非常重
3、要。1、象母亲般的关怀。幼儿在刚入园时，情绪不稳定，常常哭泣不止。有的幼儿一走进 教室大门就哭，有的抓住大人不放，有的紧紧跟着第一位接待他的老 师，这位老师一离开就哭，有的一直要老师抱针对这种情况，老师应 热情主动地接近孩子，就象一位母亲对待自己的孩子一样，抱抱他, 摸摸他，温柔地同孩子交谈。在孩子流眼泪、鼻涕的时候，为他擦一 把,大小便弄在身上,教师象母亲一样,不厌其臭地为他擦干净身体， 只有用母亲般全身心的爱，才能使这些孩子尽快脱离对亲人的依恋, 早日适应幼儿园的生活。2、象朋友般的交流。现在的孩子大多是独生子女，在父母爷爷奶奶的宠爱中长大，他 们在生活中缺少和同伴长时期交往、游戏的机会。进入幼儿园之后, 只愿意一个人玩玩具、独处，不愿和其他小朋友游戏，那么走出这一 步，关键在于教师如何过渡好他们之间的沟通。用伙伴的角色进行沟 通是有效的途径。如教师和他们一起在操场上奔跑、嬉戏，一起扮演 小青蛙和小兔子，感受跳跃的快乐，一起在教室里绘画、搭积木，饭 后和小朋友一起谈谈大家熟悉的动画片里的角色，如葫芦娃、奥特曼。 在共同的生活游戏中逐步拉近了和孩子的距离，也缩短了幼儿与幼儿 之间的距离。