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1、高中语文沁园春长沙作业设计一、设计对象：高一学生二、作业类型：合作类、综合性作业三、教材版本：普通高中统编教材四、章节：高中语文必修上册第一单元沁园春长沙五、设计意图：1 .学生对诗歌意象与意境的概念不是很理解，针对这种情况， 运用小组合作探究的形式将诗歌中意象与意境具象化，能有效 帮助学生理解这两个诗歌名词与诗歌内容，并能有效地运用到语 文学习中去，此外通过小组的合作探究，促进学生思维品质的提 升，提高学生的审美情趣与鉴赏品味，符合“思维开展与提 升” “审美鉴赏与创造“学科核心素养。2 .学生在写作方面易出现畏难情绪、不愿动笔的问题，为解决 这一问题，教师布置沁园春长沙课后微作文写作练习，
2、 学生可以结合诗歌优美语言和小组合作的画作，快速书写小短 文，提高学生的写作效率，符合“语言建构与应用“学科核心素 养。六、作业目标：1 .理解诗歌意象与意境的概念，感受毛主席笔下湘江的美景.训练学生微作文写作，提升学生语言文字运用能力七、作业内容:1 .结合沁园春长沙上片内容，小组合作画一幅富有生机活 力的湘江秋景图.用优美的语言描绘沁园春长沙上片内容，100字左右 八、作业评价方法：教师评与同学评相结合九、作业成果范例及作业评价:在匕在撇I篇I切战你I日匕I小，I多剧匐自由晶 去画前工况肉/人尬应I如病期头L腾阖同 处由H-图图免蜃惨胆欣刷加，傀流喇浏/凝I 确崎画乩I涮沟瀛钿利.I回向如涌澜钿咒川亦睡 丽疯驯，随周闻出川间联及国自闻朝麴明楹 囿囹川埔期初。面出-蒯概大融嗦用潮嬴n学I通血学I通血血阂血的皿洌。版爆画像三名学生将诗歌内容的主要意象和优美的意境很好地展示出 来，其中两幅图画色彩搭配得当，构图精妙，想象力和创造力较 强，能够直观感受到美丽的湘江秋景图；微写作的语言优美，用词准确，使用了一些修辞手法，将诗歌语言很好地转化为散文 式语言，总之，同学们都很完美地完成此次的作业。