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1、教学活动计划.第二周 执教者:教学 内容社会：亚运会知多少重点难点初步了解杭州亚运会。了解亚运会工作人员的职责和重要性。教学 目标1.知道亚运会是亚洲所有国家参加的体育运动会，杭州即 将召开亚运会。2,初步了解亚运会的工作人员和运动工程，萌发亚运会在 杭州召开的自豪感。组织形式集体教学 准备儿童经验基础有收集关于亚运会的资料。环境准备L课件（亚运会各种工作人员视频或图片）。2 .杭州亚运会标志。3 .幼儿提供的有关亚运会的资料。过程与策略有效语言设计提示一、出示杭州亚运会标志二、我知道的杭州亚运会1 .幼儿说说自己了解的杭州亚运 会。2 .教师小结三、亚运会的运动工程1 .介绍自己提供的资料，
2、说说亚运 会的运动工程。2 .教师小结。四、结合课件，了解亚运会的工作 人员1 .观看课件，了解亚运会各种工作 人员。2 .幼儿说说不同工作人员的工作内 容。3 .小结这是什么标志，你们知道吗？这是杭州亚运会的标志，你知道它 代表什么意思吗？关于杭州亚运会你知道什么？请你 来说一说。2022年9月10日到25日，将在我 们杭州举行第19届亚运会。杭州亚运会 吉祥物是一组名为“江南忆”的机器人。 三个吉祥物分别取名“琮琮”、“莲莲”、 “宸宸”。你知道亚运会上会有哪些运动工程 吗？那你最喜欢哪一个工程的比赛呢？你知道亚运会上除了有运发动，还 会有谁参加吗？我们起来看一看。这是谁？他在亚运会上是做
3、什么工 作的？亚运会除了运发动，还有许多的工 作人员，有技术人员（负责场馆通信、 设备维护之类的），医务，后勤，语言翻 译，志愿者（接待、咨询、检录、场馆 布置之类的），礼仪，安保（警察军官负 责），宣传，竞赛统计，裁判。他们的工 作是保证亚运会的顺利开展。杭州亚运 会标志，和孩子 们一起了解关 于亚运会的基 本内容。将收集到 的资料和老师 同伴一起提供。结合课件， 帮助孩子了解 亚运会上各种 工作人员以及 他们的工作内 容。分析反思：本次活动中，幼儿对于亚运会的标志、吉祥物有了一定的了解。在讨论有哪些工作人员时，孩子 们的经验较缺乏，只想到了裁判，因此通过出示了大量的图片，使幼儿对工作人员的分配和职责有了 更深刻的了解。可以与自己想担任的工作结合起来，更有实践感。延伸设计：1 .“我们马上也要召开运动会了，你想成为运动会里的谁呢？ ”请幼儿根据自己的能力和兴趣, 选择适合的运动工程或者工作工程。2 .和孩子一起整理收集到的亚运会资料，在主题墙进行展示。