人工智能深度学习基础实践教案 项目1:人工智能需求分析.docx

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1、。百度智能三19百度三智教肓| veryvision Turing Al工程1:人工智能需求分析教学设计课程基本信息学科人工智能深度学习综合实践年级 2022级学生学期秋季课题工程1:人工智能需求分析学时3学时教科书书 名:人工智能深度学习综合实践教材出版社.:人民邮电出版社出版日期:2022年4月工作任务针对实际场景撰写产品需求文档。教学目标(1) 了解人工智能产品需求的定义。(2) 了解人工智能产品需求管理的过程。(3)熟悉产品需求文档的撰写方法。(4)掌握5W2H需求分析方法。(5)能够针对实际场景撰写产品需求文档。教学内容教学重点:(1)熟悉产品需求文档的撰写方法。(2)掌握5W2H需

2、求分析方法。(3)能够针对实际场景撰写产品需求文档。教学难点:(1)掌握5W2H需求分析方法。(3)能够针对实际场景撰写产品需求文档。教学方式(手段、媒介)教学手册、学生手册、PPT、多媒体、互联网等教学过程教学环节教学任务教学方法时间分配课前准备1 .通过问题引领学生勤于思考【互动法】L准备引导问题“你们见过以下人工智能产品吗?第一个,智能机器人;第二5分钟。百度智能三19百度三智教肓| veryvision Turing Al个,无人车”,随机抽取学生回答下列问题。2.准备“需求分析的目的是什么? ”视 频,让学生了解需求分析的一些基本工 作。任务引入1 .介绍身边的人工智能工程2 .发布

3、实训任务【任务驱动法】1.引导学生思考“身边有哪些人工智能 工程? ”2,前置说明“撰写新零售场景下的商品 检测工程的需求文档”工程的工程要求。10分钟知识准备1 .需求的定义【互动法】准备“到底什么是需求?可能99%的人 都不知道”视频介绍需求的定义。从商业应用角度和技术开发角度定义需 求。15分钟2 .需求管理的过程【讲授法】从需求获取、需求分析、需求表述以及 需求验证4个环节讲授需求管理的过 程。20分钟3 .需求文档的撰写【讨论法】1 .介绍需求文档的3点核心内容。2 .组织小组讨论“如果针对新零售场景 下的商品检测工程,我们该如何进行需 求文档的撰写”,引导学生回顾所学内 容,进行知

4、识点的融会贯通。15分钟工程实践任务1:使用5W2H需求分析【互动法】1 .通过“人工智能商品识别,带来更流畅 的全自动购物体验”视频,引出“撰写新 零售场景下的商品检测工程的需求文 档”工程的现实意义。10分钟。百度智能三19百度三智教肓| veryvision Turing Al2.弓I导学生使用5W2H进行需求分析, 并通过文字进行表达。任务2:明确产品目标【互动法】引导学生通过5H2W分析法得到的需求 明确产品的目标。2分钟任务3:描述产品功能【讲授法】1 .基于需求和产品目标,对“商品检测” 产品功能的实现流程进行初步设计。2,将任务1、任务2和任务3进行整合,即为需求文档的核心内容。5分钟课堂总结1 .工程展示与评价【讲授法】介绍拓展知识“6W2H分析法”。3分钟2 .工程学习小结【讨论法】引导学生自我归纳通过该工程所取得的 新的学习:产品需求文档的撰写方法、 5W2H需求分析方法、针对实际场景撰 写产品需求文档。2分钟巩固提升1.布置课后习题【练习法】根据要求完成课后习题(1) - (5)o3分钟教学评价组内自评;小组互评;教师评价

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