《岭南版一年级美术下册《4. 七彩虹》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《岭南版一年级美术下册《4. 七彩虹》教学设计.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、七彩虹教学设计【教学内容】 岭南版一年级下册第二单元七彩虹第12和13页。【教学目标】1、了解彩虹的形状、色彩及其原理。2、通过欣赏、尝试、游戏中，引导学生大胆表现彩虹，锻炼学生用线、用色能 力。3、让学生受到美的熏陶，培养观察力，从而懂得珍惜自然，以增强学生对大自 然和人类社会的热爱及责任感，激发学生友善的意识。【教学重点】围绕彩虹进行简单的色彩想象画创作。【教学难点】运用色彩画出彩虹和心中彩虹的故事。【教学过程】 一、创设情境，导入新课 在水粉纸用水粉画上红黄蓝紫四色弯曲线。（也准备同样颜色的水）师：老师画的是什么？生：彩虹。师：彩虹有多少种颜色？ 生：7种。师：可是这里还有4中，你有方法
2、变出来吗？把红黄颜色水，黄蓝颜色水、蓝紫颜色水混合形成橙、绿、青三色。师：现在有多少种颜色？这7种色形成？ 板书：七彩虹 二、激励设疑，课堂开展.彩虹的形成师：谁来当小博士？说一说彩虹是怎么形成?（播放彩虹形成的视频）师：彩虹的颜色顺序可以变吗？为什么？师：不能，是按照折射波长从小到大排序.启发欣赏师：生活中也有彩虹色，例如颜色笔，按顺序排列彩虹色（ppt展示彩虹糖, 雨伞。）展示画家作品颜色的世界师：美吗？作品中孩子们和彩虹玩什么游戏？师：你觉得彩虹除了像桥还像什么？生：伞，房子，秋千，滑梯。1 .微课师：彩虹故事是怎么画出来的呢？我们来看一段小视频插入微课三、个性探究，多元创作1、说明作业
3、的三种不同层次的要求，学生可根据实际情况选择其中一种。（1）画一画彩虹（2）想象创作在彩虹上发生的故事。（3）把彩虹的形状变一变画一幅有创意彩虹画2、学生构思创作。四、展评小结，课尾欣赏1、集体欣赏：我能大胆介绍自己的想法与创意。我能欣赏与尊重别人的想与创造。2、说一说：心中的彩虹故事。3、自评（要点）：我（知道/不知道）彩虹是怎样形成的七彩虹？我能画出（）种颜色的彩虹。我（可以/不可以）画出心中的彩虹故事。我（喜欢/不喜欢）和小朋友提供创作快乐。我（可以/不可以）说出心中的彩虹故事。五、小结师：我觉得同学们今天的表现都很不错，所以我们今天能在美丽的彩 虹中出色完成学习任务。可见我们班的同学是顶呱呱的！