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1、7.1单音与和声同步测试一、单选题1 .百度“剧场效应”，在经济学中是指，如果剧院着火了，按照个人利益最大化那就是先跑出去，如果每个人都这么想这么做，其结果必然是大家都拥堵在门口，谁都跑不出去，个人追求利益最大化而不考虑他人利益的行为，导致了群体悲剧的上演。“剧场效应”告诉我们（） 集体离不开个体而存在集体利益与个人利益是相互依存的只有维护个人利益，集体利益才有保障个人更应该积极关心和维护集体利益A.B.C.D.2 . 2022年2月6日，中国女足在亚洲杯决赛中成功夺冠。赛后，中国女足队长表示，这个冠军的意义 是对她和所有成员付出努力的肯定，这次亚洲杯展示了中国女足的真正实力、团结和精神，她现
2、在感觉 特别自豪。这启示我们（）集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果在集体中每个人承担完全相同的职责个人利益与集体利益本质上是一致的只有集体取得成绩才能获得美好情感A.B.C.D.3 .下边漫画中的行为表明（）其他的一概看不清楚A.个人利益和集体利益在本质上是一致的B.集体主义也承认个人利益的合理性并保护个人利益C.违背了集体主义原则，是极端个人主义 D.个人利益与集体利益可以相互替代4 .在集体生活中，“我”和“我们”可能有着不同的诉求，有时难免发生碰撞，产生矛盾或冲突。面对这些生活中的小插曲，我们的正确选择是（）第一时间请家长来校理论心中有集体，坚持集体丰.义冷静选择适当的处理方式以个人利益为
3、主，兼顾集体利益A.B.C.D.5 .维护集体的利益，“让和声更美”就应该（）遵守集体规则坚持集体主义不要个人利益正确处理冲突A.B.C.D.6 .为了给班级出黑板报，小敏和同学忙到很晚，耽误了写作业时间，匆忙中抄了同学作业。老师知道 后严肃地批评了他。妈妈认为他应以学习为重，尽量不参加集体活动。对此，小敏应该（）积极与同学交往，学会尊重对方学会学习，保持对学习的兴趣主动和老师沟通，争取得到老师的理解和支持 正确对待父母的关爱和教育，合理安排班级工作A.B. C.D.7 .“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的精神。团队精神的核心
4、是（）集体主义合作共享乐于奉献个人利益服从团队的利益团队的成功是最终的成功A.B.C.D.8 .获得诺贝尔生理和医学奖的中国女药学家屠呦呦说，青蒿素研究成功是集体的成绩，为了试验药效, 每个成员都曾以身试药，经历了艰难历程，由此获得的诺贝尔奖应属于科研团队的每个人，属于中国科 学家群体。这启示我们（）要维护集体利益，反对个人利益在集体生活中，要分工协作、优势互补、相互帮助，共同进步当集体利益和个人利益发生冲突时，要以集体利益为重为了个人的荣誉，不惜一切代价A.B.C.D.9 .刚进中学，某校七（2）班同学通过讨论制定了他们的班级格言：“进班一刻，七（2）班是我的；出班一步，我是七（2）班的。”
5、这句格言要求该班同学（）努力为班级和老师学习牢固树立主人翁意识自觉维护班集体的荣誉和利益正确认识和处理个人与集体的关系A.B.C.D.10 .小金上学迟到了，被学校的值周班同学“逮”个正着。他“灵机一动”，故意报错自己的班级。他的做A.是正确的，维护了班级的荣誉C.是错误的，他没有班级荣誉感B.是错误的，他损害了其他班级和学校的利益D.是正确的，他正确处理了个人与集体的关系11 .习近平总书记阐述中国梦时说：“每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好,民族好，大家才会好。”这告诉我们的是（）A.集体利益就是个人利益B.集体利益高于个人利益C.维护集体利益，个人利益才有保障D.集
6、体利益与个人利益永远是矛盾的，无法协调12 .良好集体氛围的形成离不开规则。在日常生活中我们要用规则来约束自己的行为，为此，我们在集 体中（）每个人都要遵守共同的规则 少数人比如领导人可以不遵守规则在规则面前没有特权和例外 在集体中要树立公平观念，不排斥他人，对他人不能有偏见A.B.C.D.13 .某班前后黑板上面各自挂了两幅标语。前黑板是：班兴我荣，班衰我耻。后黑板是：把班级利益放 在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。对这两句话理解正确的有（） 前者说明集体利益与个人利益在本质上是一致的前者强调集体要保护个人的一切正当利益后者表明集体利益与个人利益相互影响、不可分割后者启
7、示我们必须坚持集体主义的价值取向A.B.C.D.14 .大雁飞行呈“V”字形时，每只大雁轮流担当头雁，前面的大雁拍打翅膀，使周围的空气形成一股向 上和向前的气流，这股气流，为后方大雁的飞行减少了很大的阻力。离群的大雁，没有这股气流的帮助 和同伴的鼓舞，很难独自到达目的地。仔细阅读材料，你认为下列感悟中，正确的有（）在集体中，个人利益与集体利益总是一致的，没有区别个人对集体有重要作用，集体规则切实保障个人利益时，个人就愿意维护集体规则借助集体的合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情我们要遵守规则，以保持和声的和谐之美，集体成员必须在坚持共同目标的前提下团结协作A.B.C.D.15 .电
8、视剧跨过鸭绿江在央视一套震撼播出。在上甘岭战役中，邱少云为了整个班，为了整个潜 伏部队，为了这次战斗的胜利，他趴在火堆里纹丝不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。这位伟大的战士在生命的最后一刻，也没有发出一声呻吟。上述材料说明（）遵守集体纪律，自觉维护集体荣誉生命虽然平凡，也会从平凡中闪耀出伟大邱少云将个体的生命和集体的、民族的、国家的命运联系在一起伟大的邱少云战士为我们留下了宝贵的精神财富，影响了一代又一代人A.B.C.D.16 .某中学为庆祝建国七十周年特组织了大型文艺展演活动。学生小明被选拔为鼓号队的一员，小明认 为参加鼓号队训练影响了自己的学习和业余休息时间，所以对训练十分抵触
9、。请联系“在集体中成长”的相关知识，对小明的行为进行评析。17 .阅读下列材料，回答问题材料一 一位七年级的同学在日记中这样写道：我们要遵守班规班纪，努力学习；我们要遵守宿舍管理 规则，维护好宿舍卫生；我们要遵守考试规则，公平竞争。材料二 有一个班集体的学习氛围很好。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事；酷 爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一诗”；数学特好的数学课代表为同学们进行准备“每日 一题”；道德与法制课代表则每天准时为同学们播报“每日要闻”这些活动不仅极大地培养了同学们 的学习兴趣，而且使同学们学到了许多为人处世的道理。在期末班级评比中，该班以明显优势赢得了 “优
10、 秀班级”称号。请回答(1)“无规矩不成方圆。”谈谈集体规则对我们成长有何意义？当个人需要与集体规则发生冲突时，你应该如何处理？材料二体现了美好集体的哪些特点？18 .【在集体中成长】某中学七年级(1)班的社团活动组织得有声有色，同学们的参与热情越来越高涨，在同学们的影 响和帮助下，一贯性格内向、怯于表现的小明也加入到班级的文艺演出中来，大家相互学习，共同进步， 小明在演出中的出色表现获得了同学们的肯定，小明也变得越来越活泼。从小明的改变过程，你感受到了哪些集体的力量？最近学校越来越多的规矩，让小红感到很烦：学校严令必须穿校服。可是，校服的颜色、款式小红 实在不喜欢；小红想带手机去学校，可学校
11、规定不允许手机进校园。从“单声与和声”的角度谈谈，在遇到类似的冲突时，你会怎样做？19. 85岁的中国女科学家屠呦呦，因成功提取青蒿素，获得诺贝尔生理学或医学奖，由此成为中 国大陆首位获得诺贝尔奖的科学家。屠呦呦说：“诺奖荣誉应该属于国家，属于当年以身试药的整个团 队，不止我一个人。”当年为了赶进度，尽快让青蒿素投入使用，屠呦呦和团队人员向领导请示，要求 亲自试服，他们买了好几个大缸，天天围着缸做实验，因吸入乙醛，以致屠老师患上肝炎，当时课题组 的人都是如此。在40多年间，屠老师领导着她的研究团队，夜以继日的做实验，团队成员间曾有过分 歧，有过争执，有过意见不统一，但为了大局利益，为了共同的目
12、标，虽经历了上百次失败，仍靠着坚 持不懈、攻坚克难的初心，最终成功从中草药青蒿中提取出青蒿素，挽救了全球成千上百万人的生命， 对全球抗疟事业作出突出贡献。阅读上述材料，完成下列问题：(1)“屠呦呦领导着他的团队靠着坚持不懈、攻坚克难的初心，最终成功从中草药青蒿中提取出青蒿素” 这句话说明了什么？从上面的例子中你觉得我们应该如何正确认识和处理集体利益与个人利益的关系？20.【班级有我】一次七年级(1)班的“班级有我，共建共享”的主题班会上，同学们积极参与，踊跃发言，下面 节选了部分片段：片段一：小琳收集了一些名言与同学分享：(1)结合所学，请写出这些名言所蕴含的道理。千人同心，则得千人之力；万人
13、异心，则无一人之用。一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一 个人只有当他把自己和集体事业融合在一 起的时候才能最有力量。只有在集体中，个人才能获得全面发展其才 能的手段，也就是说，只有在集体中才可能 有个人自由。片段二：小东提起了他观察到的现象：班上的同学因为兴趣爱好、个性相似或者生活背景类似三五 成群地聚在一起，他们之间比跟其他同学更亲密，有的给班级带来正能量，有的也会为“哥们儿”义气 产生负能量。(2)要促进班集体的发展，该如何正确认识和处理这种现象？片段三：小青说出了自己的困惑：有时候自己的利益跟班级利益会有冲突，这个时候该如何选择？坚持班级利益意味着放弃自己的利益吗？(3)结合所学知识
14、，请你帮助解答小青的困惑。片段四：班长小晨这样说：建设良好班集体不仅是老师和班委的事情，每个人都要承担集体事物, 在承担中也会得到成长，我倡议大家从以下方面努力(4)结合所学，请你补全班长小晨的倡议书。集体的建设需要每个人的智慧和力量，人人分担，人人参与，做集体的主人。 参考答案:1. D2. C3. C4. C5. D6. D7. C8. C9. B10. B11. C12. C13. B14. D15. B16. 在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时, 应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而 是在承认个人利益的
15、合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端 个人主义。题文中，小明认为参加鼓号队训练影响了自己的学习和业余休息时间，所以对训 练十分抵触。这一想法是错误的。小明应该积极为班集体作出贡献。17. (1)在集体中，共同的规则能够保证集体的和声更动听，集体规则能保障个人利益。 面对冲突，我们应该服从和维护集体规则，让个人意愿服从集体的的共同要求。理解集 体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和现实的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡 点。美好集体是民主的、公正的；美好集体是充满关怀与友爱的；美好集体是善于合作的； 美好集体是充满活力的。18. (1)集体的力量是强大的，在某种程度
16、上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生 活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和 自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。(其他言之有理的，也可酌 情给分)要正确处理个人意愿与集体规则的关系，遵守规则；对于集体要求中存在的不合理 因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议；当个人利益与集 体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；我们应心中有集体,识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情。(其他言之有理的，也可酌情给分)19. (1)集体力量来源于成员共同的目标和团结合作在集体中，个人利益与集体利益本质
17、上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时, 应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；坚持集体主义，不是不关注个人利益, 而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极 端个人主义；无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局, 不得因为个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。20. (1)集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。个人的力量是分散的，但在集 体中汇集，就会变得强大。集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。(2)这是小群体现象当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小集体成员就能感受到集体 生活的美好，更愿意参与集体
18、的建设；当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与 小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突；面对冲突 和矛盾，我们需要“心怀一把尺子。不为成见所扰，不为人言所惑，明辨是非，坚持正确的 行为，坚持集体主义，反对小团体主义。(3)在集体中，个人利益与集体利益本质是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时一， 应该把集体利益放在个人利益至上，坚持集体主义。坚持集体主义，不是不关注个人利益, 而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极 端个人主义。(4)为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；集体荣誉是我 们共同的利益和荣誉，需要我们细心呵护；勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的 事情里。