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1、小班体育游戏优秀教案及教学反思吹泡泡设计思路：户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的 泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后 大声叫着：老师，我抓到泡泡啦!孩子们玩得很开心，象是一只只回 归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快 乐吧！ 活动目标：、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美。、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力。 活动准备：、泡泡水、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。活动过程：、开始局部开始局部带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，屈;老师.教，案网出处比比谁 抓的
2、多，提醒幼儿在活动过程中注意平安。、基础局部引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。教幼儿游戏的儿歌。吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高 了，泡泡飞低了，泡泡破了。讲解游戏规那么。当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡 泡时，幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚;念到泡泡飞低了， 幼儿蹲下;念到泡泡破了，幼儿向后跳。引导幼儿边念儿歌边玩游戏。、结束局部：引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草 的特征;感受一下在草地上走是什么感觉活动反思：本次活动是体育活动，通过玩泡泡开展幼儿的观察能力和想象能 力。一开始，我是出示图片让幼儿仔细观察泡泡的形状、颜色，从而 激发幼儿对这节活动产生兴趣。教师示范吹泡泡的过程中，调动孩子 们对活动的兴趣及参与的积极性，孩子们高兴地连跳带说使劲拍手, 有的幼儿还说：老师我拍的好不好。真好，你真棒。