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1、三洛专地2022年安徽省初中学业水平考试模拟预测卷（试题卷）考前须知：1 .语文试卷总分值为150分（其中卷面书写占5分），考试时间共150分钟；2 .试券包括“试题卷”和“答题卷”两局部。“试题卷”共4页，“答题卷”共6页;3 .请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的；4 .考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷” 一并交回。一、语文积累与运用（35分）1.1.默写。（10分）(1)(2)(3)(4)(5)舂谷持作饭，,江春入旧年。，自将磨洗认前朝。 域民不以封疆之界，陆游游山西村中的名句“（王湾次北固山下）（十五参军征）（杜牧赤壁）（孟子孟子三章）(6)既是描写实景实感，也可形
2、容由困窘步人佳境的一种境界。当需要任命一个人来挽救危局时，人们常用诸葛亮出师表中的两句:a，（7）茅屋为秋风所破歌中“, ”彰显 了杜甫的济世情怀。2 .运用所积累的知识，完成（1） - （4）题。（13分）你以为因为我穷、卑微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了！ 我跟你 一样有灵魂，也完全一样有一颗心！要是上帝赐yU我一点美貌和大量财富，我也会让你感到难以 离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在不是凭着习俗、常规，甚至也不是通过凡人的肉体 而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟31,我们站在上帝脚跟前，是平等的因为 我们是平等的！（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应
3、的汉字。（3分）赐yii （） 凭（）着 坟mCi （）*（2）上述文段选自英国小说家 的著名小说。（2分）（3）请将文中画线的语句改为陈述句。（2分）（4） “我”是在什么情况下说出这段话的？从中你看出了女主人公具有怎样的性格特 点和人生追求？ （6分）3 .学校开展“关注食品平安”综合性实践活动，请你参加。（12分）（1）请你为这次活动拟写一那么公益广告，至少使用一种修辞手法。（2分）（2）下面是小刚同学在活动结束后写的一段感悟，请你帮助修改。（6分）民以食为天。食品平安，是最大的民生，【甲】也是最当守住的。校园食品平安，事关学生身体 健康，事关国家和民族未来，更是食品平安工作的重中之重，
4、是底线中的底线。【乙】预防好学生们 “舌尖上的平安”，再怎么强调都不为过。丙将保障校园食品平安列为“硬任务”，不管是相关监 管部门的责任所在，还是对公众期待的某种呼应。【甲】处画线句子有成分残缺的语病，应改为“:【乙】处画线句子有用词不当的语病，应将“改为“【丙】处画线句子有关联词语不当的语病，应改为“（3）辣条等“五毛食品”是不健康食品，可是小阳平日很喜欢购买。如果你是 小阳的同学，你会怎么劝说小阳不要购买“五毛食品”？ （4分）二、阅读（55分）一（22分）大风莫言我家后面有一条弯弯曲曲的胶河，沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路，就到了一片方圆数千亩 的荒草甸子。每年夏天，爷爷都去那儿割
5、草，我爷爷的镰刀磨得快，割草技术高，割下来的草干净，不拖 泥带水。最早跟爷爷去荒草甸子割草，是刚过了七岁生日不久的一天。堤顶是一条灰白的小路，路的两边长满 野草，行人的脚压迫得它们很瑟缩，但依然是生气勃勃的。爷爷的步子轻悄悄的，走得不紧不慢，听不到 脚步声。田野里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，刚秀出的高粱穗儿，很结实的谷子尾巴，都 在雾中时隐时现。河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶的露水珠儿，微微颤抖着，对我打着招呼。田野里很寂静，爷爷漫不经心地哼起歌子来：一匹马踏破了铁甲连环一杆枪杀败了天下好汉一碗酒消解了三代的冤情一文钱难住了盖世的英雄坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。听着
6、歌声，我感到陡然间长大了不少，童年似乎 就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。他带着我寻找老茅草，老茅草含水少，干得很，牲口也爱吃。爷爷提着一把大镰刀，我捉着一柄小镰 刀，在一片茅草前蹲下来。“看我怎么割J爷爷示范给我看。他并不认真教我，比画了几下干就低头割他 的草去了。他割草的姿势很美，动作富有节奏。我试着割了几下，很累，厌烦了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱 去了。不知何时，无上布满了大块的黑云。我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。大堤弯弯曲曲，刚走出里把路，黑云就把太阳完全遮 住了。天地之间没有了界限，我竟然感到一种莫名的恐惧。回头看爷爷，爷爷的脸木木的，一点表情也没 有。河堤下的庄稼叶子忽然
7、动了起来，但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声音。很高很远的 地方似乎传来了世上没有的声音，天地之间变成紫色，还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽 的香气。在我们的前方，出现了一个黑色的，顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们逼过来，紧接着传来 沉闷如雷鸣的呼噜声。“爷爷，那是什幺？ ”“风爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子说着，他弯下了腰。我们钻进了风里，听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子，鼓膜嗡嗡地响。堤下的 庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条 棱棱地凸起来。风把车上半
8、干不湿的茅草揪出来，扬起来，小车哆嗦着。爷爷的双腿开始颤抖了，汗水从 他背上流下来。夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直起腰。爷爷像一尊青铜塑 像一样保持着用力的姿势。我高呼着：“爷爷，风过去了。”他慢慢地放下车子，费力地直起腰，我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。风把我们车上的草全卷走了，不、还有一棵草夹在车粱的梯缝里.我把那棵草举着给爷爷看，一根普通 的老茅草，也不知是红色还是绿色。“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说.“天黑了，走吧爷爷说着，弯腰推起了小一车。我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。（选自萌芽2013年第1期
9、，有删改）.阅读全文，请用简洁的语言分点概括本文的主耍故事情节。（4分）4 .联系上下文，说说以下语句中加点词语的妙处。（4分）（1）坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。 （2）我们钻进了风里，听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子，鼓 *膜嗡嗡地响。6 .结合全文说说爷爷是个怎样的人。（4分）.文中画线段描写了大风降临前的情形，请简要赏析。（4分）7 .海子曾在诗中写道:“麦地/当我痛苦地站在你的面前/你不能说我一无所有/你不能说我 两手空空J文中的“我”和爷爷经历“大风”之后，剩下的唯一一棵草也被“我”扔 掉，似乎一无所获、两手空空，对此，你是怎么理解的？（6分）二（
10、17分）材料一：动作举止、衣装服饰、走路的步态，一切都要有分寸，力求优雅。要知道任何优雅都不会让人厌烦, 优雅是“社会共享的”。因此，在有教养的优雅举止中总是包容着深刻的含义。不要以为优雅仅仅是徒有其 表的举止。你是凭借自己的举止表现你的素质。自我修养，与其说是注重行为举止，莫如说是重视行为举 止的内涵，是以慎重的态度对待世界：敬重社会，珍惜大自然，甚至珍惜动物，珍惜花草树木，珍惜当地 的美丽风光，珍惜你居住地的历史，等等。无须背诵数以百计的格言信条，只须记住一条：必须以尊重的态度对待别人。如果你懂得了这一点, 再加上几分随机应变的智慧，那么风度就会自动来到你的身边。换句话说，你会自然而然地记
11、住保持优雅 举止的具体做法，你将乐于实施并且善于把这些法那么付诸实践。（节选自利哈乔夫论教养）材料二：教养和财富一样，是需要证据的。你说你有钱不成，得拿出一个资产证明。教养的证据不是你读过 多少书，家庭背景如何显赫，也不是你通晓多少礼节规范，能够熟练使用刀叉，会穿晚礼服这些仅仅 是一些外表的气泡，最关键的证据可能如下：热爱大自然。把它列为有教养的证据之首，是因为一个不懂得敬畏大自然，不知道人类渺小的人， 必是井底之蛙，与教养谬之千里。这也许怪不得他，因为如果不经教育，一个人很难自发地懂得宇宙之大 和人类的渺小。没有相应的自然科学知识，人除了显得蒙昧和狭隘以外，注定也是盲目傲慢的。假设是看到 一
12、个成人野蛮地攀折树木，通常人们就会毫不迟疑地评判道：这个人太没有教养了。之所以从小就教育孩 子要保护花草，正是这种伟大感悟的最基本的训练。可见教养和绿色是紧密地联系在一起的。懂得与自然 协调地相处，懂得保护无言的植物的人，推而广之，他多半也可能会爱惜更多的动物，保护自己的同类。一个有教养的人，对人类种种优秀的品质，比方忠诚、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、临危 不惧、吃苦耐劳、坚贞不屈等等，有敬仰之心。不一定每一个人都能够身体力行，但他们懂得爱戴和歌颂。 人不是不可以怯懦和懒惰，但他不能把这些陋习伪装成高风亮节，不能由于自己做不到高尚，就诋毁做到 了这些的人是伪善。你可以跪在泥里，但你不可以
13、把污泥抹上整个世界的胸膛，并因此煞有介事地说到处 都是污垢。（节选自毕淑敏教养的证据）材料三：很多时候，一个人的教养也并不表达在大事上，而是通过很多的小细节反映出来。例如下雨天，你 在路边走着，一位司机开车从你身旁经过，踩刹车减速，没有溅起一滴脏水，直到开出很远，没有人的地 方，司机才重新提速。这个时候，你会不会心里一暖，对这个司机刮目相看，好感倍增？开会的时候，认真倾听大家的表述，很少主动发言，但是当需要他表达的时候，他总能提出有建树 的建议，并且会适可而止，不会夸夸其谈。你会不会对这样的人高看一眼？有一次公司组织年度出游，同事买来雪糕分给大家吃，不知道是谁挑头，将包雪糕的包装袋以一个 红旗
14、飘洒的姿态扔到空中，被风吹走，于是大家纷纷效仿，导致雪糕包装袋漫天飞舞，到处都是。只有一 个姑娘，悄悄地把包装袋塞进了自己的口袋，而且还悄悄地捡起了一些包装袋，也塞进自己的口袋，我看 到，觉得这个姑娘的素质很高。而更为难得的是，在后来，看到垃圾桶，她并没有把包装袋扔进去，而是 等到出了景区，大家都上车之后，她才悄悄地把包装袋扔进垃圾桶。后来我和她聊起这件事，她说，大家玩得很开心，她觉得没什么问题，但她自己不喜欢在景区乱扔 垃圾。而她之所以把包装袋塞进口袋里，直到出了景区才扔掉，一来是她怕被同事们看见，觉得她做作， 二来，她不想因为自己保护环境而反衬出大家的不堪。我突然觉得，这个姑娘不仅有一种透
15、出骨子里的教养，而且有智慧。这都是今天的人极缺乏的品质, 但这两种品质，会让人感觉到无比美好。有教养的人，所到之处，如春风至。我们都是普通人，也许无法像历史上那些大人物那般，挽狂澜于既倒，扶大厦于将倾，叱咤风云， 去改变历史。但我们依然可以注意生活中的一些小细节，做一些自己可以做到的事情，让身边的家人、朋 友活得更加舒服，就像孔子所说：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”.根据以上材料，以下理解和判断不正确的一项为哪一项（3分） A.优雅不仅仅是徒有其表的举止，还有着深刻的内涵。B.材料二的中心论点是“教养是需要证据的”。C. 一个有教养的人，多半也会爱惜更多的动物，保护自己的同类。D.有教养的
16、人总是会给别人带来美好的感觉，令别人刮目相看。10 .材料三的第段主要运用了哪两种论证方法？有什么作用？（6分）.请联系生活实际，谈谈你对材料三中画线句子的理解。（4分）11 .请结合三那么材料，简要说说如何做一个有教养的人。（4分）三（16分）【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，袖玉衣 炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、*与余舟一芥、舟中人两三粒而己。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！ ”拉余同饮。余强 饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船
17、，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”*（张岱湖心亭看雪）【乙】是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰，度南屏，濯*足于惠因涧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不*闻人声。道旁庐合，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣,殆非人间之境。（节选自秦观龙井题名记）.解释以下句中加点的词。（5分）（1）上下一白一： （2）及下船及： （3）是夕，天宇开霁是： （4）酌泉据石而饮之据：1 .把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）余孥一小舟，拥霆衣炉火，独往湖心亭看雪。（2）道旁庐合，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣。1
18、4 .甲文说“独往湖心亭看雪”，事实上还有舟子相随。此处“独”字应如何理解？（5分）.甲、乙两文都写了什么样的夜晚景色？请结合两个语段的内容说说其共同表达了怎样的 思想感情。（3分）三、作文（55分）.请阅读下面的文字，按要求作文。（55分）户外行走时，我们有时候会遇到顺风，有时会遇到逆风。对于同一个人而言，即便风力一样大， 也会觉得逆风比顺风大。顺风时，即便感觉不到，它也一直在推动着你。生活中，顺风如同好运，人们往往会忽略它，高估自己；相反，逆风堪比霉运，人们往往会放大 阻力，甚至会选择逃避。读了上面的材料，你有什么联想和感悟，请结合自身的经历或认识，写一篇不少于 600字的文章。【提示和要求】（1）自拟标题，文体不限（诗歌除外）。（2）文中不要透露你个人的身份信息。（3） 抄袭是种不良行为，请不要照搬别人的文章。（4）不少于600字。