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1、初中生物植物的生殖教案 生物教案植物根的生长信任大家都被屏幕上的这幅图片吸引了，这是一株长在路边的苹果树，但是这些红红的果实可不是我们要看的重点，大家可以数一数，看看苹果树的枝条有所少呢？是不是最多也就十多根啊！但是假如把苹果树地下部分的根挖出来看，你会发觉，根的分支多达50000多条，为树枝的5000多倍！接下来看到的这幅图片看上去很一般是吧，它叫骆驼刺，是一种生长在荒漠里的植物，可以看到，地面以上的部分还不足一米，现在这是什么你们知道吗？这是骆驼刺的根系，又粗又长，可以伸到地面以下15米之多！这就是骆驼刺完整植株的示意图，上下对比特别的剧烈吧！假如大家还觉得这些都不算什么的话，老师再介绍一
2、种植物，黑麦，一株小小的黑麦有大约1400万条根，占地225平方米，相当于两间这样的多媒体教室！听完了老师的介绍，看过了这么多图片，信任大家都充溢了新奇。你们有些什么想法或者问题吗？都可以大胆的提出来。老师也总结出了一些问题，我们一起来看看。1、根有些什么结构？2、植物的根具有什么样的功能呢？ 3、根为什么会生长得这样旺盛？特殊是骆驼刺和黑麦，他们的根简直可以用惊人来形容？带着这些问题我们就一同来进入一个新内容的学习，其次节 植物根的生长。首先我们来看一段影片，这是快速播放中的根的生长。可以看到，土壤中的根不断地长长，长到肯定的程度便伸出分支，形成浩大的根系。全部的植物那些深埋于土壤中的根都是
3、这样生长的，这节课我们就一起来学习这样一个内容。首先我们来看看学习这一节要达到的目标，1、识别植物根尖的基本结构，说出各个部分的主要功能。2、描述植物根生长的缘由。在这个目标中出现了一个新的名词，根尖，上个礼拜老师布置探究试验的时候就简洁的介绍了，根尖，顾名思义就是根的尖端。信任大家都很好地完成试验了！试验结果也都记录下来了吧！我们再简洁地来介绍一下这个试验过程，取一些培育出根的种子，一部分种子去掉根尖，也就是试验内容的第一项，另一部分保留有根尖，但是其他条件保持始终，然后培育这些根，过一段时间再来看结果，看根是怎样改变的。我要请几位同学来说说看你们的试验结果。（询问种的什么种子，两种不同处理
4、的结果分别是什么），大家运用不同的种子做试验，都得出了相同的结果，去除根尖的种子，它的根不再伸长，而保留有根尖的种子它的根接着伸长。所以，我们可以得出一个什么结论呢？根尖对植物根的生长有着干脆的影响。为什么去掉根尖以后就不再生长了？是不是根尖上有些什么特别的结构呢？接下来我们就一起来看看根尖的形态结构。现在大家看到的是一颗已经萌发出根的谷类种子的图片，在这里老师要考考大家，还记不记得种子萌发须要什么条件？包括必要条件和外界条件，必要条件（书上55页）是具有完整的，有生命力的胚，而外界条件（书57页）是足够的水，足够的空气以及相宜的温度。大家肯定要记住了！现在这颗种子具备了全部的条件，起先萌发，
5、首先冲破种皮生长出来的就是根，而图中从根的尖端始终到长有绒毛的这一段我们把它称之为根尖。大家现在细致地视察这幅图片，你能看到根尖的一些什么结构呢？（留意视察的依次）首先，最尖端的地方，有一个透亮的、像帽子一样的结构，套在前面，我们把这一段叫作根冠，冠，顾名思义就是帽子。而上端还有一段特别明显的，大家都能看到，长出了许很多多的绒毛，这些绒毛由于生长在根上，所以我们给它取个名字，叫做根毛，当根毛形成，就表示这些细胞成熟了，因此我们把这一段称之为成熟区。而在成熟区与根冠之间还有一部分，从外部看没有什么特别结构了。可是根尖就是这样简洁地分成三个部分吗？现在还不能确定，所以我们要把根尖切开来，看一看它的
6、内部结构。这幅图片就是一个根尖的模式图，左边是完整的外部结构，右边表示了根尖的内部细胞的形态结构。最下面的这一部分是刚才大家已经视察到了的，像帽子一样的，叫什么名字呢？。根冠的细胞有些什么特点呢？从细胞大小，形态以及排列上来看。这就是根冠细胞的特点，在书上61页的表格下面的那一段有这样一句话，大家把它画登记来。再来看，最上面的这一段，叫什么名字啊？还记得吗？。成熟区表面的细胞向外突出于是便形成了根毛，所以成熟区又可以称之为根毛区。这个区的细胞有什么特点呢？谁能够总结出来？。在根冠与成熟区之间的这样一段，从外部看没有什么特殊，但是大家看看右边细胞的特点，是不是特别的长啊？而且从下往上，越来越长，
7、所以我们给它取名为伸长区。伸长区细胞的特点很明显，细胞体积较大，呈长方形。其实除了这三个部分以外，根尖内部还暗藏玄机，为什么这么说呢？大家看这样一个区域，也就是被根冠包围的部分，它的细胞特点是。排列紧密，细胞核大，细胞质比较少，还记不记得以前学过的，植物的主要组织，这些特点符合哪个组织啊？没错，正是分生组织，它分布于植物的茎尖和根尖处，而在根尖中的分生组织被根冠包围着，我们把这一部分称为分生区。到此为止，根尖的基本结构我们就全部了解了，从下至上依次是根冠，分生区，伸长区以及成熟区。这几个区的名称和细胞的形态结构特点大家肯定要牢牢的记住。刚才我们看到的是根尖的模式图片，现在我们再来看看根尖在显微
8、镜下是个什么样子。现在看到的是根尖的横切面，知不知道是哪个区的横切面啊？看看最外圈的细胞，有向外突出的什么结构？。所以这是成熟区的横切面的图。大家可以一边看一边回顾每个区细胞的形态结构特点，老师呆会儿要提问地啊！接下来看到的是纵切的各个区。最尖端的根冠，根冠包围着分生区，由于分生区很小，所以又称为生长点。再往上是呈长方形的伸长区，而且很明显，伸长区的细胞从下往上越来越长。最上面的是成熟区，向外伸出了很多根毛。影片放完了，信任大家也应当相识根的结构了，我们就做个小练习检验一下，这是让大家连线，把左边细胞的特点与右边四个区的名称对应起来。看来大家都已经驾驭了根尖这四个部分的形态结构特点了，我们都知
9、道，结构与功能都是对应的，所以，根尖的各个部分也都具有不同的功能。我们就一起来看看根尖各部分的主要功能：还是根据从下至上的依次，首先看根冠，随着根不断的向下生长，根难免要受到磨损，所以根冠就像建筑工人戴的平安帽一样，起着什么作用啊？（爱护）可是随着根的生长，根冠不断的磨损，那根冠会不会越来越少，最终消逝呢？（不会）为什么呢？这是因为分生区的细胞不断的分裂，补充磨损掉的根冠，所以，分生区的功能就是分裂形成新的细胞。分生区一方面分裂补充受损的根冠，另一方面还会补充上面的伸长区细胞，而伸长区的细胞不断的伸长，对根有什么作用啊？(增加根的长度) 对的，所以伸长区的功能就是增加根尖的长度。而最上面的一个
10、部分，成熟区，大家能够分析得出它有什么功能吗？（汲取水分和无机盐）为什么是汲取水分无机盐呢？我知道书上有原话，你们只要照着念出来就可以了，但是我要你们能够自己分析出缘由来。我们一起来分析一下，成熟区的表面形成根毛，那么根与土壤的接触面积是增大还是变小了呢？。很明显的是变大了对不对。所以说，根毛增加了根与土壤的接触面积，这样，就像伸出了多数只手，来抓取土壤中的水分和无机盐，增加了根的汲取功能，所以，成熟区是根汲取水分和无机盐的主要区域。而根尖各个区域的作用组合起来就共同完成了根的功能，而根尖以上的部分形成了中空管状的输导组织，将根尖汲取的水分，无机盐向上运输，给植物的各个部分。现在留意了，听老师
11、说这样一句话，你们看对不对：根里的输导组织将根汲取的水分无机盐和有机物向上运输，给植物的各个部分。这句话对不对？。错了啊，有机物是叶片通过光合作用制造的，根只能汲取水分和无机盐。根尖各个部分的主要功能大家都了解了，那现在能不能分析得出根具有什么功能呢？大家看到书上60页的第一句话，一起读一遍，植物体的根，预备起。前面几个都很好理解，而贮藏的功能是怎么回事呢？平常吃的红薯，胡萝卜白萝卜的根特别膨大，贮存了大量的养分物质，所以说这些根具有贮藏的功能。而植物的根最主要的功能就是汲取，大量的汲取水分无机盐，植物体才能生长得很好。犹如刚才看到的这棵苹果树，生长得这样的茂密，大家才能吃到甜甜的苹果，但是这棵苹果树在最初的时候也是从一粒种子萌发形成的，种子里的胚根和胚芽分别发育形成了植物的根和地上部分的茎和叶。胚根胚芽12下一页