《幼儿园：大班语言活动：调皮的太阳.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园：大班语言活动：调皮的太阳.docx（1页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、大班语言：淘气的太阳设计意图：幼儿对太阳来说既熟悉又陌生，熟悉的是它经常出现，照射大地；陌生的是它为什 么会发光、发热，它在哪里等等。其次，对于大班幼儿来说，他们的生活周围充满了童 话故事，他们喜欢欣赏幽默、有趣的故事，而散文诗淘气的太阳以独特的视角，细 腻的笔触描写了一天中太阳的淘气形象。这样淘气的太阳对幼儿有着极大的吸引力，激 发幼儿想去了解淘气的太阳，亲近淘气的太阳。诗歌中拟人修辞的运用，营造了一种温 馨可爱的气氛，感染着幼儿。幼儿可以设想如果没有太阳将会怎样，并尝试用“如果 就”的句式创编诗歌，开展幼儿的语言表达能力。活动目标：1 .欣赏散文诗，感受其中的幽默，了解太阳与人们生活的密切
2、关系。2 .尝试用“如果就”的句式创编诗歌。活动准备：1 .太阳不同时间的图片。（幼教盒子）2 .挂图（淘气的太阳）。（幼教盒子）活动过程：一、阳光照在身上的感觉。1 .草地上晒晒太阳。2 .说说晒太阳的感觉。阳光照在身上有什么样的感觉？（引导幼儿大胆表述自己的想法和感受。）二、淘气的太阳。L欣赏散文诗。为什么说太阳淘气呢？太阳是怎样淘气的？（结合挂图理解散文诗。）3 .学学淘气的太阳。散文诗中的哪一句写出的太阳最淘气？三、太阳我们喜欢你。1 .太阳的好处。太阳给我们的生活带来了什么？2 .说一说“如果没有太阳，我们的生活会怎样”。如果我们的生活中没有太阳会怎么样？（引导幼儿大胆想象并表达。）3 .创编并记录。（鼓励幼儿用图文结合的方式记录创编的过程。）4 .集体朗诵创编的诗歌。