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1、皇帝的新装第一课时导学案【学习目标】. 了解有关童话以及本文作者安徒生的文学常识；1 .扫清障碍，掌握本文的字词；.反复阅读课文，理清文章脉络，理解童话所蕴含的讽喻意义。【学习重难点】理清文章脉络；理解童话所蕴含的讽喻意义。【自主学习】.给以下划横线字注音：滑稽（）陛下（）头衔（）骇人听闻（）钦差（）更衣（）赐（） （）（）随声附和（）也好（）自称（）相称（）.解释以下词语。滑稽：称职：随声附和：骇人听闻：愚蠢：不可救药：1 .安徒生，全名是汉斯克里斯坦,安徒生，19世纪 国文学巨匠，世界著名的作家，他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生 出生在丹麦一个
2、贫困的鞋匠家庭，童年生活贫苦，1835年开始写童话，著名的童话有,，等。【设问导读】.交流自主学习情况，展示学习成果，小组合作表演片段，教师简评。1 .分角色朗读课文，从不同角度概括课文的内容（旁白一人，皇帝一人，老大臣一人， 官员一人，小孩一人，其余所有角色一人）用第三人称以其他人的口吻概括，用第一人称 以骗子的口吻概括。2 .请用一句简洁的话浓缩故事情节。3 .写大臣、官员和皇帝三次观察骗子织布的情景，场面相同，但写法各不相同，试就他们 的神态、动作、语言和心理描写进行比拟。4 .骗子为什么用织新衣而不用别的手段来骗皇帝？5 .这个故事有什么思想意义和现实意义？【巩固练习】1.请你参加下面的语文综合性学习活动，按要求完成后面的题目。今年是安徒生诞生200周年,世界各国的读者以各种各样的方式纪念这位给一代又一代儿童 带来感动和快乐的巨人，你们班要举办一次纪念活动，同学们都以极高的热情积极筹备。1）请你为这次纪念活动确定一个主题。主题：2）围绕你确定的主题，设计一个简要的活动方案。答：