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1、关于内心丰盈自带光环的作文 小名片王秋珍浙江省东阳市吴宁一中语文老师，曾获全国作文优秀指导师、市教坛新秀等荣誉，已指导学生作文发表1 300多篇。著有春江水暖棒棒糖等书6部，在人民教化读者散文等刊物上发表文章400多篇。袁枚在随园诗话中说：“诗虽奇伟，而不能揉磨入细，未免粗才。诗虽幽俊，而不能展拓开张，终窘边幅。”这“揉磨入细”四字，在我看来就是“细化”，它其实是写好诗文的隐私武器之一。我们常常发觉，学生的作文往往特别笼统，事情概括，情感粗浅，一篇看下来却不知道真正写出了什么，就像一个成年女子，长得干瘦干瘦，像没发育的豆芽，总让人觉得少了点什么。其实，让作文丰盈起来并不难，我的做法是从以下三方
2、面人手。一、细化题目：化大为小这里的题目，我想特指为当今最时髦的半命题作文。以“感谢”为例，学生填的最多的是“感谢父母”“感谢老师”“感谢妈妈”“感谢挚友”。不行否认，亲情、友情、师生情是学生感受最多，也最适合写的，可是，这样的题目却不合适。为什么呢?抛开没有特性不说，它太粗枝大叶了。如“感谢妈妈”这个题目，可以细化出这是个怎样的妈妈，产生“感谢我的笨妈妈”“感谢母老虎”“感谢我的时尚老妈”“感谢我的虎妈”“感谢我的老师妈妈”等题目。也可以抓住生活中的某一个场景、某一个动作来取题目，如“感谢那一声吩咐”“感谢那一记耳光”“感谢那个微笑”等。同时，我们可以跳出干脆写感谢人物的窠臼，延长到“感谢对
3、手” “感谢那一次失败”“感谢共享”“感谢一路有你相伴”“感谢校门口的桂花树”“感谢那一片绿荫”“感谢那一场雨”等等。在写事物名称的时候，我们要尽量用详细的小名词代替大名词。比较“感谢花”“感谢那一簇簇太阳花”，不难看出，后者更清楚、更形象。张家的菜名是“豆腐”，李家的菜名是“农家烤豆腐”，人气自然是不一样的。总之，我们的题目和内容一样，要尽量写出“这一个”的特征，做到有特色、有个件。二、细化场景：化面为体学生写作文简单点到为止，只给读者块状的场景感。只有平面的排列，没有真实的立体感，似乎只有骨架，没有血肉，又如何感人?就像我们去挚友家做客，只让你进屋子扫一眼，就被赶出来了，你没有机会看一眼屋
4、子的摆设，更没有坐下喝喝茶、聊闲聊，这算什么待客之道呢?我们来看这段文字：“躺在床上，我似乎觉得妈妈到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果真站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。过了一会儿，妈妈就轻轻地走出去了。”这里的场景没有细细绽开，给人很强的急促感。再来看化“面”为“体”后的文字：“妈妈果真站在我的床边，眼睛愣愣地看着我，我分明地感觉她的目光在我的头发上摩挲。妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗?妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温顺的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上，好像在找寻
5、着什么，我知道那是在找她自己的影子。”细化场景须要我们在关键处停下脚步，以“慢镜头”放映微小之处。三、细化情感：化虚为实不少学生喜爱在文中抒发很“剧烈”的感情，如：“妈妈，我欠您的太多了，您是世界上最好的妈妈。”却没有在文中呈现详细的内容或感悟点、触发点。其实，任何情感都不该是孤立的存在，我们应当激发思维，触动情感，化虚为实，把抽象的情感转化为一件件详细的事情。也就是说，应当聚焦于生活中的详细事物，通过对它的感悟自然而然地抒发自己的情感，而不是让情感架空，无所归依。请看还不清的债节选：那天我们又吵架了。爸说，我到了青春期，妈到了更年期，正是水火不相容的时候，拌几句，正常。这次，还是因为芝麻点大的事。只因为我顺手把一瓶没喝完的饮料丢了，妈就说我奢侈。我已经习惯妈对这种小事唠叨个不停。妈这次或许对我那漫不经心的看法生气了：“你以为这么几块钱就不是钱吗?把你养这么大你知道我们花了多少钱吗?”我满不在乎地回答：“以后加倍还你就是了。”“哼!”妈微微斜了我一眼，“加倍?不加倍你也不肯定还得起。”说着，妈竞拿来纸和笔执意要和我算清晰。吵架、生气、算账全部的感情就依附在这些琐碎却真实的小事里，通过它们，情感的指向越来越清楚。总之，让我们细心视察、专心感受、细心推敲，以“揉磨入细”为武器，写出锦绣文章。