《2022年八级生物下册各章节复习教案苏教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年八级生物下册各章节复习教案苏教版.docx（26页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载其次十章日常生活中的生物技术（复习教案）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标复习其次十章日常生活中的生物技术.通过回忆、梳理、练习把握发酵技术、食品储存等学问点.通过练习把握解题技巧.重点和难点1、酿制酒酿基本步骤.2、食品腐败的缘由及储存的方法.课前预备老师：预备本课相关学问点梳理、练习,制作多媒体课件.同学：课前对复习内容进行重温.教学方法多媒体教学、争论法课时支配1课时教学过程：一、考点出现考的详细内容能级水平ABC可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料
2、_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_日 常 生活 中 的生 物 技术发酵技术与食品生产发酵技术与日常生活食品腐败的缘由食品储存的一般方法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_二、回来课本（一）日常生活中的生物技术.1、发酵技术与食品生产：（1）发酵现象的发觉及缘由：很久以前人们就发觉,果酒暴露在空气中变酸,水果放酒了有酒味,并把这种现象称为.直到近代,由于 的创造和使用,才熟悉到发酵现象是由的活动引起的. 例如： 水果放久了, 有酒味是由发酵的结果.果酒暴露在空气中变酸是等发酵的结果.(2) 传统的发酵技术与食品生产：早在 4000 多年前,我国古代的劳动人民就利用发酵
3、技术、.并利用发酵技术生产各种各样的食品.例如酒酿.(3) 酿制酒酿的基本步骤有：将洗净并用水浸泡过的糯米蒸熟,并将各种器具在使用前仔细清洗,防止污染酒酿.用冲洗蒸熟的糯米,为防止温度过高.将酒曲,在糯米中,装入广口瓶.将广口瓶保温在的相宜环境中,由于2 天后,取出酿制好的酒酿液体少许,制作暂时玻片标本,使用显微镜观看在酿制酒酿中发挥作用的微生物为.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_品尝自制的酒酿有点和,说明在发酵过程中产生 和 2. 现代发酵技术与日常生活等物质.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_近百年来, 随着科学技术的进步,发酵技术发生了划时代的变革,已经从利
4、用自然界中原有可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载的微生物进行发酵的阶段,进入到依据人的意愿制造出具有特别性能的微生物,以生产人类所需要的发酵产品的新阶段.发酵技术与我们的生活息息相关.目前生产的产品主要可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_有：、等,其中 技术的产物.（二）食品储存1食品腐败的缘由：食物腐败变质常
5、常是由：引起.为现代发酵可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_食品储存的基本原理就是： .2食品储存的一般方法：食品储存是指让食物以肯定形式连续存在,在尽量维护食品原有品质的基 础上适当的转变其风味、形式或外形等,例如,腊肉、香蕉干、牛肉干等.日常生活中,人们始终运用各种方法来延长储存食品的时间.传统的食品储存方法有等.现代的食品储存方法有.其中,可以防止细菌对食品的污染,而且对人体无害的是利用对鱼、虾等水产品进行储存.三、练习1、以下能使牛奶变成酸奶,使蔬菜变成有酸味的泡菜的是（）.A、酵母菌B、乳酸菌C、霉菌D、枯草杆菌2、制醋要用（）A、醋酸菌B、酵母菌C、霉菌D、大肠杆菌3、
6、蒸馒头和酿制啤酒时,利用的是何种微生物的发酵作用（）A、醋酸菌B、酵母菌C、霉菌D、大肠杆菌4、通过探究发觉：霉菌喜爱生活在有机物丰富、环境条件暖和、潮湿的的方.为了防止食品长霉,你认为食品最好储存在哪种环境中（）A低温、潮湿B低温、干燥C暖和、干燥D暖和、潮湿5、以下关于微生物的用途,表达错误选项（）A. 醋酸菌用于酿醋B.利用乳酸菌制酸奶C. 酵母菌用于制作泡菜D.利用青霉菌提取青霉素6、以下不属于现代的食品储存方法的是（）A风干B脱水C冷冻D添加防腐剂7、发酵技术是指利用 的发酵作用,运用一些技术手段掌握发酵过程,大规模生产发酵产品的技术.传统的发酵食品有 、 、 等,现代的发酵技术能够
7、 制造出具有特别性能的微生物,以生产人类需要的发酵产品,如 等.8、食物腐败变质是由于 而引起的,因此,采纳肯定的方法 在食品中的生长、繁衍,可防止食品的腐败.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_9、传统的食品储存方法： 、 、 、 、 、 等.现代方法：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_ 、 、 、 、 等,目前已广泛利用 对食物进行储存,例如利用 对鱼虾等水产品的储存.10、利用酵母菌制作面包的过程大致为：将面粉、糖、酵母菌和水混合成生面团,一段时间后,将生面团放入烤箱中烘烤.（1）生面团烘烤前,应放在0仍是 30左可的环境中？ .（2）请再举出一项酵母菌的用途：
8、 .答案： 1B、2A、3B、4B、5C、6A、 7 微生物,酿 酒、制酱、制醋,依据人的意愿,抗生素.8 微生物 的生长、繁衍等,抑制微生物.9 晒干、风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡.罐藏、 脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等,酶,溶菌酶.10（ 1）30左右（ 2）：蒸馒头、制可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料
9、 - - - 欢迎下载精品_精品资料_啤酒等.复习重点21 章现代生物技术复习教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、转基因技术及其应用2、克隆技术及其应用3、转基因技术和克隆技术对人类生活的影响4、生物技术的安全性和社会伦理问题教 学方法讲解、争论、总结、练习教学仪器多媒体课件教学过程老师活动同学活动一、重点学问归纳现代生物技术包括：基因工程、细胞工程、发酵工程、酶工程等.1、基因工程是指依据人的意愿,运用人工方法,对生物的基因组成进行“移花接木”式改造的重组技术.基因工程已经被广泛的应用于农业、医药、环境爱护等方面.2、转基因技术是指将外源基因直接导入动植物体或它们的受精卵
10、内,并能在细胞内发挥作用的 技术.此技术可以用于培育转基因动植物中,如巨型小鼠、转基因烟草等.被导入外源基因的动植物称为转基因动植物.3、细胞工程是指在细胞水平上,有方案的改造细胞的遗传结构,培育人类需要的动植物新品种等的技术.4、克隆是指不经过受精作用而获得新个体的方法.5、克隆羊多利的产生标志着细胞工程取得了重大进展.6、利用人体细胞克隆出组织或器官,不仅可以排除人体器官移植中的排异反应,而且仍可以解决可供移植的人体器官严峻缺乏的问题.7、多利羊和以往的克隆动物的最大区分是它的细胞核来源于高度分化了的乳腺细胞.8、假如将克隆技术用于人,就会显现的后果是威逼人类社会现有的法律、伦理和道德观念
11、.二、重点习题讲解1、简要表达转基因抗虫烟草的培育过程.分析： 第一从苏云金杆菌中提取杀虫毒素基因,然后将此基因转入一般烟草的细胞核中,使其与一般烟草细胞的核物质相互融合,从而培育出具有抗虫特性的烟草新品种.2、判定：利用生物技术可以促进化石能源的开发,但不能开发生物能源.分析： 错误.利用生物技术可以开发取之不尽、用之不竭的生物能源,但不行以促进化石能源的开发.3、判定：生物技术可以克隆生物体,但不能克隆生物的器官.分析：错误.利用生物技术既可以克隆生物器官,又可以克隆生物体.4、假如将诺贝尔奖获得者进行克隆,克隆出的人也能获得诺贝尔奖吗？分析：不行能.缘由是人的进展不完全取决于遗传,后天的
12、各种因素也特别重要. 5、假如将克隆技术用于人,就会显现的后果是（） A解决很多科学难题,促进社会加速进步 B使人类社会的伦理、道德更加丰富,有利于社会进展 C威逼人类社会现有的法律、伦理和道德观念 D人类的整体素养将明显提高,竞争力增强分析： 假如将克隆技术用于人,就会显现的后果是威逼人类社会现有的法律、伦理和道德观念.选项C正确.三、练习1、以下哪项不属于现代生物技术A用转基因技术培育出高蛋白含量的玉米B利用人工分别培育的微生物制造饮料可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 13 页 - - - - - -
13、- - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载C进行生物个体克隆 D我国科学家利用细菌的DNA在短时间内合成大量的人胰岛素2、以下关于人的克隆问题的表达中,正确选项（）A 技术上是完全可行的,法律、伦理、道德和观念上也是可行的B 技术上是有问题的,法律、伦理、道德和观念上是可行的C技术上是完全可行的,法律、伦理、道德和观念上有肯定问题D技术上是有问题的,法律、伦理、道德和观念上也有肯定问题3、以下哪项不是利用生物技术制造的产品（）A转基因番茄B蒸汽机车C多利羊D巨型小鼠4 、现代生物技术
14、包括： 、 、 、 等.5、克隆就是不经过 而获得新个体的方法.利用人体细胞克隆出组织或器官,不仅可以排除人体器官移植中的 ,而且仍可以解决可供移植的人体器官严峻缺乏的问题.答案 ： 1B、2C、3B、4 基因工程、细胞工程、发酵工程、酶工程.5 受精作用、排异反应.第 22 章丰富多彩的生物世界复习课教案复习重点1、生物分类的依据2 、生物分类的等级3、植物的主要类群及其特点4、植物与人类生活的关系5、我国的珍稀植物6、脊椎动物和无脊椎动物的主要特点7、动物与人类生活的关 系 8、我国的珍稀动物9、病毒和细菌的主要特点10、真菌的主要特点11、病毒、细菌以及真菌与人类生活的关系 教学方法讲解
15、、争论、总结、练习教学仪器多媒体课件教学过程老师活动同学活动一、重点学问归纳1、现存的生物估量至少有400 万种,生物学家依据生物的外形结构特点、养分方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等,将生物分为如干类群.2、生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种.3、种,又叫物种,是生物界最基本的分类单位.4、生物类群之间,所处的共同分类单位越小,他们之间的相像程度越大,亲缘关系越近.5、藻类植物有单细胞的（如衣藻、硅藻等）,有多细胞的（如紫菜、海带等）,结构都比较简洁,大都生活在水中.6、苔藓植物一般只有矮小的茎和又小又薄的叶,没有根,茎、叶中没有输导组织,生殖离不开水
16、.7、蕨类植物不仅有根、茎、叶,而且在体内具有输导组织,因此能较好的适应陆的生活.生殖离不开水.8、裸子植物根、茎、叶都很发达,种子暴露,没有果皮包被,生殖不需要水.适于生活在各种环境中.9、被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子,种子外面有果皮包被形成果实,生殖过程不需要水.适于生活在各种环境中.10、造成动植物濒临的缘由主要是自然条件的变迁或人为破坏.11、我国的一级爱护植物有：桫椤、水杉、金花茶、珙桐等,二级爱护植物有荷叶铁线蕨、龙棕、红桧等.12、我国的一级爱护动物有：大熊猫、蒙古野驴、金丝猴、白暨豚、丹顶鹤、朱鹮、扬子鳄等. 13、大熊猫被誉为生物“活化石”.可编辑资料 - - - 欢
17、迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载14、动物分为脊椎动物和无脊椎动物.它们的区分是身体内有无由脊椎组成的脊柱.15、无脊椎动物包括环节动物门、软体动物门、节肢动物门等.环节动物的身体是由很多形态相像的体节组成的,体节在外部外形上表现为体表的环纹.代表动物有蚯蚓、蚂蟥、沙蚕等.大多数软体动物在身体腹面有块状肌肉足,体外被覆坚硬的贝壳.节肢动物是动物界
18、中种类做多、数量最多、分布最广的动物类群.其主要特点是身体分节.16、无脊椎动物与人类的关系：可以为人类供应食品、药物、衣物等.有的昆虫对农业有利或有害,例如瓢虫是蚜虫的天敌.有些昆虫可以传播花粉,保证农作物的好收成.蚯蚓可以改良土壤,疏松泥土及增加耕的肥力. 16、脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类.17、病毒没有细胞结构,一般只具有蛋白质外壳和遗传物质核酸.不能独立生活,必需寄生在其他生物的细胞里.18、细菌有细胞结构,但没有成形的细胞核,一般由细胞壁、细胞膜、细胞质和核物质组成.有些细胞仍有荚膜和鞭毛等结构,荚膜起爱护作用,鞭毛帮忙运动.19、细菌分为球菌、杆菌和螺旋菌.20
19、、单细胞真菌和多细胞真菌都由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成,细胞内没有叶绿体,一般营寄生或腐生生活.二、重点习题讲解1、细菌细胞是由以下哪组结构构成的 A细胞膜、细胞质、细胞核B细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 C细胞壁、细胞膜、细胞质D细胞膜、细胞质分析：细菌细胞的最外层是细胞壁,紧贴细胞壁的是细胞膜,里面是细胞质,但没有成形的细胞核,细菌属原核生物.选项C 正确. 2、以下生物的细胞中,有成形细胞核的是 A大肠杆菌B 酵母菌C葡萄球菌D 肺炎双球菌分析：题中大肠杆菌、 葡萄球菌、 肺炎双球菌都是细菌属原核生物,因此没有成形的细胞核,而酵母菌是真核生物,有成形的细胞核.选项B 正确. 3、
20、以下细菌中对人类有害的是 A 甲烷细菌B 乳酸菌 C 根瘤菌 D结核杆菌分析：大多数细菌对人类是有益的,只有少数细菌对人类是有害的.甲烷细菌具有制造甲烷的作用,甲烷是自然气的主要成分.乳酸菌的用途更广泛,制酸奶、泡菜、酸菜、发面等都离不开它.根瘤菌具有固氮作用,有利于豆科植物的生长,结核杆菌能使人患病,对人类是有害的.选项D 正确. 4、判定：蝴蝶、蜈蚣、蚂蚁和蜘蛛都是昆虫分析：错误.蜈蚣、蜘蛛不是昆虫,昆虫一般有翅. 5、判定：越低等的动物,分布数量越少,这是由于它们不适应环境.分析：节肢动物虽然不是高等动物,但分布范畴最广.三、练习1、以下哪种属于我国特有的珍稀动物. A金鱼B扬子鳄C猕猴
21、D袋鼠2、节肢动物和环节动物的共同特点是A具有外骨骼B身体分节C.具有贝壳D足分节3、以下微生物中,对人类有害的是（）A 、青霉菌B、酵母菌C 、肺炎双球菌D 、乳酸菌4、生物分类的主要依据是可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载A数量 B 等级 C 外形结构D.大小5、属于国家一级爱护植物的是（）A红桧 B桫椤 C 龙棕 D
22、梧桐答案 ： 1B、2B、3C、4C、5B第 23 章生物多样性爱护复习课教案复习重点1、 生物多样性的含义2、 生物多样性的价值3、爱护生物多样性的重要意义4、生物多样性面临的威逼及其缘由5、生物多样性的爱护途径教学方法讲解、争论、总结、练习教学仪器多媒体课件教学过程老师活动同学活动一、 重点学问归纳1、生物多样性的概念：生物多样性,简洁的说,就是生物及其生存环境的多样性.准确的说, 生物多样性包括包括的球上全部的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基 因和各种各样的生态系统. 2、生物多样性主要包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性.3、对生物多样性最直观、最基本的熟悉就是物种多样性.4
23、、生物多样性的直接价值显而易见.间接价值也很庞大.潜在价值更是不行估量.5、生物多样性面临的威逼主要表现在物种灭亡速度的加快.6、生物多样性丢失的缘由是多方面的.人口的快速增长是破坏或转变野生生物栖息的和过度利用生物资源的主要缘由,此外,环境污染也是造成生物多样性丢失的重要缘由.7、生物多样性的爱护包括就的爱护和迁的爱护等,同时,仍应重视加强训练和法制治理,提高公民的环境爱护意识. 其中就的爱护是爱护生物多样性最为有效的措施, 是挽救生物多样性的必要手段.自然爱护区是生物多样性就的爱护的主要场所. 植物园、 动物园、水族馆和基因库等的建设是实施迁的爱护的主要手段.二、 重点习题讲解1、生物的多
24、样性包括A生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性B 植物的多样性、动物的多样性、微生物的多样性C 草原的多样性、森林的多样性、湿的的多样性D 生物因素和非生物因素的多样性分析：生物多样性主要包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性.而生物种类即物种,所以选 A.2、原产于我国的菊,目前在世界上已有2 万至 25 万个品种,其中我国有7000 个.这个事例能说明生物多样性的哪一方面A物种多样性B遗传多样性C生态系统多样性D 上述三项分析：这个事例说明我国物种丰富,所以选项A 正确.3、造成大熊猫的野生种群数量不断削减的最直接缘由是 A 大熊猫的食物箭竹大量死亡B人类不合理采伐、开垦,
25、引发环境变化 C 全球气候变暖,使熊猫难于生存D空气污染严峻,使熊猫不能生存分析：生物多样性丢失的缘由是多方面的.人口的快速增长是破坏或转变野生生物栖息的和过 度利用生物资源的主要缘由,此外,环境污染也是造成生物多样性丢失的重要缘由.此题中,大熊猫削减的缘由并不是箭竹大量死亡,而是人类不合理采伐、开垦,引发的.所以 选 B 4、试对以下表达进行判定,并且说明理由.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精
26、心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载（1）要爱护生物多样性,必需禁止对生物资源的开发和利用错误,应当对生物资源进行合理的开发和利用.（2）应当禁止对全部动物进行猎杀.错误,符合相关法律规定,适当的猎杀是可行的.三、 练习一、挑选题1、爱护生物多样性最有效的措施是（） A 建立自然爱护区B将动物放到动物园里C建立基因库D将濒危物种迁出原的 2、生物多样性不包括 A遗传多样性B环境多样性C.物种多样性D生态系统多样性3、种植药材利用的是生物多样性中的 A潜在价值B间接价值C.直接价值D没有价值4、使全球生物多样性面临威逼的缘由不包括 A物种绝灭速度加快B人口
27、的快速增长C 环境污染D.生物资源的开发和利用5、将濒危动物进行特别的爱护和治理,是对就的爱护的补充的是 A生态旅行B法治治理C迁的爱护D将动物放到动物园里答案1A、2B、3C、4D、 5C、第 24 章 生命起源和生物进化复习教案复习重点1、生命起源的过程2、生命起源的试验证据3、生物进化的证据4、生物进化的主要历程5、达尔文生物进化学说的基本思想及其意义6、达尔文的雀进化的缘由7、人类起源于古猿 8、人类进化的主要历程教学方法讲解、争论、总结、练习教 学仪器多媒体课件教学过程老师活动同学活动一、重点学问归纳1、生命起源的第一步是在肯定条件下,原始的球上的原始大气中各种成分是能够转变为有机小
28、分子的, 其次步是由有机小分子合成蛋白质、核酸等有机大分子,第三步是相伴原始的球上自然条件的演化,的球上的有机大分子在原始海洋中逐步积存,通过长期的相互作用, 最终演化成具有能够生长、生殖、遗传的原始生命,原始生命进一步形成单细胞生物,的球上的生物从今朝气蓬勃,不断进化进展.2、第一在试验室模拟大气成分,利用火花放电形成简洁有机物的科学家是米勒3、米勒的试验开创了生命起源争论的新途径.米勒的试验过程总结：（1）火花放电的作用是模拟原始的球的闪电（2）向装置内输入的气体主要是水蒸气、甲烷、氮、二氧化碳、氨、氢（3）米勒提出的问题是原始的球有没有可能产生生命（4）米勒作出的假设是原始的球有可能产生
29、生命（5）米勒在试验中搜集到的证据是容器中产生了原先不存在的各种氨基酸等有机小分子（6）米勒得出的结论是在肯定条件下,原始的球上的原始大气中各种成分是能够转变为有机小分子的4、生物进化的直接证据是化石.5、化石是指经过自然界的作用储存在的层中的古生物的遗体、遗物和遗迹.6、越简洁、越低等的生物化石显现在越古老的的层里,越复杂、越高等的生物化石显现在越新近形成的的层里.同时科学家仍通过比较解剖、细胞争论等方法找到了生物进化的其他可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 13 页 - - - - - - - - - -
30、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载证据.7、1861 年在德国发觉的“始祖鸟”化石是爬行类进化成鸟类的典型证据.1986 年,在我国 辽宁省又发觉辽西鸟和孔子鸟等化石,进一步显示了鸟类可能起源了古代的爬行类.8、从始祖马到现代马的进化过程大约经受了5000 万年,其进化趋势是：体型由小趋大,四肢越来越长,多趾足逐步变成中趾发达并着的.9、植物进化历程：最早的植物是海洋中原始的单细胞藻类,它们经过漫长的岁月逐步进化为多细胞藻类、原始的苔藓植物和蕨类植物、原始的种子植物等.10、无脊椎动物进化
31、历程： 最早显现的动物是生活在海洋中的原始单细胞动物, 它们经过漫长岁月逐步进化为多细胞的水螅等腔肠动物、 蜗虫等扁形动物、 蛔虫等线形动物、 蚯蚓等环节动物、蜗牛等软体动物和蟹等节肢动物等原始无脊椎动物.11、脊椎动物进化历程：由古代鱼类进化为原始两栖类,再进化为爬行类,某些爬行类进化为鸟类和哺乳类等 12、生物遵循从单细胞到多细胞、从低等到高等、 从简洁到复杂、 从水生到陆生的进展规律,不断进化和进展.13、生物多样性是生物进化的结果.14、英国学者达尔文提出了生物进化的自然挑选学说.即生物会为争夺必需的食物和生存空间等进行生存斗争,在生存斗争中通过猛烈的竞争,适者生存,不适者被剔除的过程
32、.15、我国的“澄江动物群”被国际上称为“20 世 纪最惊人的科学发觉”之一.16、英国生物学家赫胥黎通过比较解剖等方法,第一次提出人、猿同祖的观点.17、人类的进化进展大约经过南方古猿、能人、直立人和智人阶段.18、人类起源于古猿.人类进化的主要历程是南方古猿、能人、直立人和智人阶段.化石证据说明,在人类进化过程中,由于环境的变迁,生活在数上的人类祖先被迫下的, 逐步的用后肢直立行走, 用前肢查找食物, 并在长期使用工具的基础上学会了制造工具等. 而在进化过程中人 的脑容量的增加是最显著的变化之一.二、重点习题讲解1、的球上最早显现的脊椎动物是 A古代鱼类B 古代两栖类C 文昌鱼 D 古代爬
33、行类分析：脊椎动物中,鱼类是最低等的,它的显现比两栖类、爬行类都要早.文昌鱼并不是真正的鱼, 不属于脊椎动物,在它的体内只有比脊椎原始得多的脊索,属于一种原始的头索动物.选项A 正确. 2、的球上最先从水中登陆的动物类群是 A节肢动物B 爬行类 C. 两栖类 D.鸟类分析：动物的进化历程大致是：生活在海洋中的原始单细胞动物,经过极其漫长的岁月,逐步进化成为种类繁多的原始无脊椎动物,包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、 软体动物和环节动物等, 这几类动物的结构越来越复杂,但它们都不能脱离水环境.后来进展成了原始的节肢动物, 它们有了外骨骼和分节的足,脱离了水生环境,成为最先登陆的动物.选项A 正确
34、.3、人类起源于 A类人猿B 黑猩猩 C. 古猿 D长臂猿分析：古猿最初在茂盛的森林里过着树上生活,后来,一些的区气候干燥、森林削减,这些的区的森林古猿被迫到的面上寻食,经过漫长的岁月进化成人类.而其他的区的森林古猿就进化成类人猿.可见,人类和类人猿的共同祖先是森林古猿,而人类并不是起源于类人猿.选项 C 正确.4、以下动物类群中,在的球上先显现的是 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳
35、- - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载A原始无脊椎动物B 水生脊椎动物C 原始脊椎动物D陆生脊椎动物分析：四个动物类群中,原始无脊椎动物是最低等的,在的球上显现的早.它又进化、进展成原始的脊椎动物,选项A 正确. 5、生物进化的主要证据是 A化石证据B胚胎发育上的证据C.解剖证据D结构方面的证据分析：生物进化的证据有化石、比较解剖学、胚胎发育三方面的证据,其中最主要、最牢靠的是化石证据.选项A 正确.6、在越古老的的层中,成为化石的生物 A数量越多B种类越丰富C越简洁、越低等D越复杂、越高等分析：越古老的的层形成的越早,距现在的时间越长,因此成为化石的生物越简洁、越低
36、等.选项C正确.7、自然界中生物进化的外在缘由是 A人工挑选B 天敌的影响C 环境的转变D.温度的转变分析： 依据达尔文的进化论,自然界生物的进化是自然挑选的结果,即环境条件的变化是生物进化的外在因素.选项C 正确.8、 用达尔文的观点说明长颈鹿的长颈形成的缘由是 A鹿常常伸长脖子够高处的树叶造成的 B生活在食物充分环境中的长颈鹿脖子长得长 C由于生存环境不同,使鹿的颈有长有短 D长颈变异的个体生存机会多,并一代代积存形成的分析：依据达尔文进化论,鹿群中存在着变异,有的颈长些,有的颈短些,颈的长短是可遗传的,颈长的能够吃到高处的树叶,就简洁生存下去, 并繁衍后代, 使长颈在后代中逐代积存、 加
37、强的结果. 短颈的由于吃不到足够的树叶,而逐步被剔除掉. 但长颈绝不是常常伸长脖子所致,即获得性是不能遗传的.选项 D 正确.三、练习1、南方古猿的脑容量约为（） ml A 500 B 400 C 550 D 7502、在人类进化的过程中发生的显著变化是（）A 、后肢粗大B、奔跑飞速C、脑容量增加D 、群居生活3、人与猩猩,黑猩猩,大猩猩等几种猿的不同点有（） A孕期、染色体、平均寿命B 尾、染色体、平均寿命 C孕期、共患疾病、染色体D 尾、牙齿、共患疾病4、达尔文自然挑选学说的基本思想是（）A适者生存,不适者被剔除.B生物界普遍存在着遗传和变异的现象. C自然界的生物要为争夺食物和配偶而斗争
38、.D生物进化是自然挑选的结果.5、生物进化的主要证据是 A化石证据B解剖证据C.胚胎发育上的证据D结构方面的证据答案 ： 1A、2C、3A、4A、5A第 25 章 生态系统教学目标： 1、巩固生态系统的结构.2 、把握生态系统能量流淌与物质循环的基本原理.3 、培育同学运用原理分析问题的才能.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎
39、下载重点难点： 能量流淌原理教学设想： 情形导入巩固基础学问原理运用培育同学分析问题的才能教具： 多媒体一、重点学问归纳1生态系统(1) 生态系统是生物和它所生活的环境中的非生物因素共同组成的.生物部分：生产者植物 光合作用 , 制造有机物 消费者动物 初级消费者次级消费者分解者细菌、真菌等微生物（如细菌、真菌、腐食性动物蚯蚓）非生物部分：物质土壤、空气和水等能量阳光温度(2) 生态系统范畴有大有小类型：陆的生态系统.水域生态系统的球上最大的生态系统是生物圈 2食物链和食物网(1) 食物链：各种生物由于食物关系而形成的一种联系.（起点：生产者即绿色植物）生产者初级消费者次级消费者写出下面的一条食物链生产者初级消费者