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1、大班平安活动小扣子不能吃教案（附教学反思）主要包含了活动设 计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思 等内容，知道吞吃小纽扣等异物是十分危险的，有初步的自我保护意识, 适合幼儿园老师们上大班平安活动课，快来看看小扣子不能吃教案吧。活动设计背景孩子对周围事物充满了好奇，什么事都想尝试一下，服装上美丽、 新异的纽扣常常会吸引他们。有时衣服上的纽扣会松脱，由于纽扣的 “小”与“巧”，特别是在好奇心的驱使下，幼儿往往不自觉地会把小 纽扣看一看、咬一咬，甚至无意中吞下，其焉险性是显而易见的。利用 日常生活让幼儿学习正确的处理方法，有初步的积极自我保护意识正是 本次活动的主旨所在。活
2、动目标.知道吞吃小纽扣等异物是十分危险的。1 .有初步的自我保护意识。2 .初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。3 .培养幼儿敏锐的观察能力。4 .考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。教学重点、难点1 .孩子小有些习惯不好改，讲解时要注意不能把没有习惯吃异物的 孩子由于好奇反而激起他的兴趣。2 .在告知孩子小东西不能吞吃后，还要孩子充分感受异物在肚子里 难受的感觉。1 .录像：小纽扣旅行记。2 .预先约见“吞吃过异物”的小朋友。3 .联系校医到班。活动过程.看录像，思考讨论：(1)看录像：珊珊有一条新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的 糖，珊珊总是喜欢低头看，用手摸。可是有一天
3、：镜头一：珊珊发现纽 扣掉在地上了。镜头二：珊珊把纽扣放在嘴里了，想尝一尝。镜头三： 唉呀，纽扣吞下去了，珊珊难受极了。镜头四：珊珊看医生，医生说要 等纽扣随大便拉出来。提问：珊珊难受吗？为什么？(2)师生共同小结：纽扣不能吞吃，既不卫生，又会危害身体健康。1 .交谈与访问：纽扣不能吃。(1)与“吞吃过异物”的幼儿交谈其经历，引起幼儿注意。(2)提问：“除了纽扣以外，还有什么东西不能吃？”孩子找找周围 “小”、“巧”易误会的物品，如小木珠、小棋子等。(3)让校医讲解有 关知识。2 .讨论：纽扣是我的好朋友。(1)提问：你的纽扣在哪里？有几颗？它们有什么用途？(2)讨论：纽 扣掉了怎么办？(告诉大人，先收起来，及时钉上。).游戏：模仿生活中简单的场景1.小朋友在玩游戏时，扣子忽然掉了，应该怎么办呢？（捡起开交给老师）。2.有的小朋友也 爱漂亮，妈妈给买的漂亮的小珠子镯子，断了，好多漂亮的小珠子，问： 能不能吃呀？（不能，应该放在书包里回家给妈妈或交给老师让老师帮助 交给妈妈）教学反思在教学活动中，孩子们都很感兴趣，师生配合也很好。讲解了吞吃 小扣子的危害之后，只延伸了光滑的看似漂亮的东西的危害，没有延伸 像小钉子这样带尖的小东西的害处，那是危险的。应该延伸到更多的有 危险的小东西，是这堂课内容更丰富，教育面更广。