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1、综合性学习：难忘小学生活不久以后,我们就要告别美丽的校园.告别朝夕相处的老师、 同学，带着依依不舍的深情,跨入新的学校,开始新的学习生活 临近毕业之际，让我们围绕“难忘小学生活”这个主鹿.开展一次 综合性学习,向师友、母校告别。回忆往事参考活动建议和阅读材料,有计划地开展活动。在回忆的基础 上,采用各种形式,把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达 出来并永久珍藏口I活动建议I。填写时间轴借助时间轴来回忆六年的小学生活，记录值得我们细细回味的 点点滴滴可以把印象最深的人或事填写在相应的时间点上,还可 以把照片贴在旁边。提供难忘回忆选取时间轴上有代表性的内容与同学提供，如令人雄忘的集体 活动,舍
2、不得的人，有特别意义的物品，或者一两个关于成长的关 键词【习作目标】1、通过读“阅读材料”中的文章，感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对 同学的感情。2、回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老 师的教导和同学的帮助。3、用多种形式表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。4、会写临别赠言、简单的建议书、建议书和演讲稿。（选做）5、能在教师的帮助下，与同学一起组织筹划联欢活动。（选做）【习作内容】六年来，我们从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年，这既是我们自己努力的结果， 也浸透着学校、老师的心血。这六年中，发生过多少令人激动、喜悦、忧愁
3、和伤心的事；这 六年，是我们在人生道路上开始起步而永远难忘的岁月。在即将毕业的时候，开展一系列有 意义的活动，把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来，并且永久珍藏，成为美好 的回忆。我们用习作的形式来记录自己的成长历程。“难忘小学生活”分成“成长足迹”和“依依惜别”两大板块。每个板块分“活动建议” 和“阅读材料”两局部内容。【习作指导】1 .拓展思路，挖掘素材。可以借助照片，寻找小学生活的点点滴滴。2 .开一次交流会，进行以“难忘小学生活”为主题的“搜索”活动。3 .借鉴不同的写法。如难忘的启蒙老师领进门用具体的事例来表现人物品 质，表达了作者对启蒙老师的崇敬与感激之情。4 .选材要“真
4、”，其次，情感要真，要说真话，吐真情。【习作素材】好开头：1 .（排比式）时光如流水，匆匆流走不曾回眸；如沙漏，点点消失从不停留；如浮云， 悠悠飘浮便了无踪迹。（陪你倒计时）2 .（比喻式）童年像一块调色板，不停地调啊调，调出我的五彩记忆；童年像一块魔 方，轻轻地转啊转，转出我的喜怒哀乐。（童年趣事）好思路：开头开门见山，交代毕业考试前老师给我们上的最后一课。接着具体写老师在课上没有 强调与考试有关的内容，只讲了三个词语：老实、善待他人、脚踏实地。最后写这“最后一 课”让我们受益匪浅，我们将终身牢记。（毕业前的最后一课）好结尾：1 .（点明主旨）老师，谢谢您！是您让我明白了不怕困难的深刻道理。
5、您教给我的不仅仅是知识，还有让我终身受用不尽的深刻道理。（我的老师）2 .（抒情式）童年的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中母校的每 个角落，都珍藏着我们的经历和回忆，播种着我们的梦想！我迎着朝阳，张开双臂，闭上眼 睛，深情地说一声：“再见，母校！ ”（再见，母校）【习作点拨】1、写人文章一定要抓住人物的特点，记事文章一定要把事例写具体、写生动。3 、本次习作要表达一个“真”字，突出一个“新”字。“真”：材料要真实，情感要 真切。“新”：选材角度要新，构思立意要新，写出文章的个性来。范文一：难忘的小学生活时间过得真快，一眨眼六年的时光就像过眼云普通过去了，我们要毕业了。小学生活多
6、么令人留恋而依依不舍，往常我们就要分道扬镀，想起来不由慨叹万千。在那2000多日子里，我们像一株幼苗，受着师长的灌溉，听着师长的废寝忘食，循循 善诱的教导，靠着同窗们互相提携鼓舞而日渐健壮。似乎教室里还有我们琅琅的读书声。在 操场上还有我们的嬉戏声，在校园有我们的身影在每一个角落里，我们都曾留下难忘的 回想，往事记忆犹新，浮光掠影。记得那年夏天，赵教师带我们几个同窗去夏令营。上午我们班几个人在市政广场的图书 馆，看来很多美观的书，那个时分每个人看书的时分很入迷，而且还有几个人在旁边说悄然 话，过了一会，就分开了。到了中午是最有趣的时分，我看到陈志远在吃羊肉串的时分，吃 的很快，仿佛旁边没人一样
7、，让我们感到很好笑，过了一会我们几个同窗在会议室睡觉，我 们几个同窗把瓶盖在桌子上弄来弄去，但是假如发出响声被教师听见那就惨了。下午我们几 个就去看电影，当时我们一个个看的很入迷，有的同窗好似曾经进入电影。往常我们就要奔向远方，忘不了我们携手走过的每一个春夏秋冬，忘不了我们相处的每 一个日日夜夜，毕业了，朝夕相处的小同伴，希望一路走好，不管在什么中央都要坚持联 络。范文二：难忘的小学生活短暂的小学生活行将完毕了，掩卷沉思，慨叹万千。一时间许多美妙的回想，浮如今我 的眼前：不用说运动场上曾留下过我们骄健拼搏的英姿，不用说音乐课上曾回响过我们洪亮 悦耳的歌声，也不用说，冰天雪地的操场上曾留下过我们
8、追逐游玩的童趣，更不用说在烈士 陵园曾留下我们对先辈的无限哀思这些难忘的生活缩影，已成为我美丽人生的收藏，它 挥之不去，将永远镌刻在我童年记忆的深处。早上，踏着初阳的朝气，走进洒满晨曦的教室，安排好书包与作业，长长地吁一口吻， 开端一天的学习生活。课堂上，我们纵情地展开我们的才干，大胆地说出本人独到的见解， 认真地记好我们要领悟的学问与要点。为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞同地点 头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞扬与希望的寄语。 我们努力着！我们喜欢课间，喜欢那能够让我们自在发挥的非常钟。我们一同谈心来促进彼此之间的 友谊，添加那珍贵的心灵财富；我们一同讨论问
9、题来进步彼此的成果，让本人愈加的充实与 睿智。有的依傍在栏杆上，凭栏远眺；有的汇集在长廊上，谈笑自假设；有的坐在门口的楼梯 上，沐浴阳光，享用这最美妙的金色年华。过去的小学生活，如轻烟，被微风吹散了；如薄雾被初阳蒸融了如今，我要含泪说这 句：“再见了，母校！ ”教师寄语同学们，生活让人快乐，学习让人更快乐。学习中有许许多多的快乐，如果你觉得不 是，那就是你平时没有认真学习。认真学习的话，你会发现学习中蕴涵着无穷的快乐。认真 学习使自己进步，只有不断朝着自己的目标前进，不断前行，做自己所能做的一切。学而时 习之，不亦说乎。不要心存侥幸，防止贪婪心作怪。人生就像一杯茶，不会苦一辈子。但总会苦一阵子， 没有开始的苦，就尝不到后来的甜。苦苦甜甜就像一部交响曲，汇成我们的一生。拒绝 “苦”就等于关上“甜”的门。须知，攀登的越高，走过的荆棘就越多。学习没有捷径，只 有踏踏实实的学习，一步一个脚印，成功才会属于你。