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1、中小学教教师校本本培训发发展报告告手册新课程程典型课课案例与与点评初中物理理姓名：性别：出生年月月：参加工作作时间：最后毕业业学校：所学专业业：专业技术术职称：任教年级级或学校校：编号：前言校本培训训是以学学校为中中心，以以校长为为第一责责任人，开开放式的的在职培培训活动动，也是是实施新新课程中中教师继续续教育和和专业化化素质提提升必要要的学习习形式。为了突突出校本本培训以以教师为为本，通通过自修修反思，解解决新课课程改革革后在教教学实践践中出现现的现实实问题和和教师专专业化的的发展问问题，我我们制定定了和教教材相配配套的中中小学教教师培训训发展报报告手册册（以以下简称称报告告册），以以供教师
2、师在培训训中使用用。报告册册是在在培训中中教师学习习过程的的记录与与成果的的展示，也也是评价价自修反反思结果果的一种种手段。它具有有导向、管理、评价及及开展教教研、交交流的功功能。报告册册为三三级目标标体系。教材总总题目为为一级目目标，每每章的章章题为二二级目标标，每章章分解的的标题为为三级目目标。三三级目标标是供教教师在学学习中选选择发展展方向的的参考目目标。教教师可结合个人人的实际际和教学学情况自自主选择择适合自自身发展展的目标标，也可可根据教教材自己己另行开开发确定目目标。通通过学习习，不断断反思，不不断突破破。评价价部分分分为自评评自结、教师互评评、校长长导评和和专家审审评。评评价过程
3、程是教师师不断修修正目标标，并逐逐步向目目标迈进进，不断断提升教教育观念念和教育教教学质量量的行为为过程，同同时，作作为教师师继续教教育管理理中的一一种形式式和依据据；案例例分析或或论文撰撰写，是是教师通过过培训学学习，把把体会与与感悟，成功功与失败败加以总总结付诸诸文字的的过程。学校要作作好培训训的总体体规划，要要指导教教师在自自学中选选好发展展目标，写写好自我我评价，开开展好互互评交流流活动。互评中中切忌公公式化、形式化化，要使使教师在自自评、互评评中得到到启迪和发发展。报告册册制定定的原则则是从简简，便于于操作，特特别是注注重给教教师留下下自主的的空间，以以利于教教师专业业水平的的提升和
4、和个性、专专长的发发展；减减少教师师自学和和教学实实践上的的矛盾；便于管管理、评评价和交交流。报告册册的内内容、结结构不是是一种固固定不变变的模式式，它应应在教师师的使用用中不断断地得到到改进、完善，以以达到最最佳的效效果。希望各地地在使用用过程中中，把修修改意见见和建议议及时反反馈给我我们，以以利于改改进，使使校本培培训实验验工作得得以健康康的发展展。二 级级目 标标三 级级 目目 标第一章课堂教学的一般模式1了解解不同时时期具有有代表性性的教育育理论的的主要特特征，以以及对实实际的教教学模式式产生的的影响。2对传传统的物物理教学学最突出出的弊端端作一简简要归纳纳，并结结合自己己对课堂堂教学
5、的的观察谈谈一些相相应的体体会。3物理理新课程程的基本本理念中中突出了了当前教教学改革革的哪些些主要特特征？对对这些理理念的系系统性你你能有一一些怎样样的认识识？4与传传统教学学相比，实实施物理理新课程程的课堂堂教学应应该具有有哪些显显著的新新特点？5认识识在物理理新课程程的课堂堂教学一一般模式式中，有有关学生生学习课课题的提提出、探探究、深深化等方方面的基基本做法法？6结合合物理新新课程价价值和新新教材特特点的认认识，分分析典型型课的基基本类型型的必要要性和各各自的主主要特征征。78 请根据据个人教教学工作作的实践践，结合合目标体体系的分分解，选选出每一一章三级级目标中中自己要要达到的的目标
6、，用用“”标标出。二 级级目 标标三 级级 目目 标第二章物理概念的教学1结合合自己的的学习经经历，对对照新新课程标标准谈谈一谈传传统的概概念教学学有哪些些不足之之处？2新课课程理念念下，概概念教学学有何新新的要求求和特点点？3传统统概念教教学与新新课程理理念下概概念教学学的一般般过程有有什么主主要区别别？结合合一具体体实例说说明。4在新新课程理理念下，概概念教学学的主要要形式可可以有哪哪些？它它们各有有什么特特征？5对本本章第二二节几个个案例的的相关点点评中，你你比较认认同的是是哪些？有另外外一些更更好想法法的是什什么？6“比比热容”是一个个比较抽抽象的概概念，请请根据新新课程的的要求，简简
7、要设计计一下该该概念的的教学流流程。78 请根据据个人教教学工作作的实践践，结合合目标体体系的分分解，选选出每一一章三级级目标中中自己要要达到的的目标，用用“”标标出。二 级级目 标标三 级级 目目 标第三章物理规律探究的教学1思考考认识新新课程突突出物理理规律的的探究教教学的重重要意义义。2结合合已有的的经验体体会，简简要分析析物理规规律的探探究教学学应特别别抓住哪哪些环节节的落实实。3结合合实例，简简要说明明物理规规律的探探究教学学中的“提出问问题”或“猜想假假设”教学环环节的具具体做法法和道理理。4物理理规律探探究教学学中，容容易出现现的教学学偏差或或问题主主要有哪哪些？5选取取本章第第
8、二节中中的三个个物理规规律探究究教学案案例之一一，进一一步评析析其教学学设计中中的亮点点和其他他好的做做法。67 请根据据个人教教学工作作的实践践，结合合目标体体系的分分解，选选出每一一章三级级目标中中自己要要达到的的目标，用用“”标标出。二 级级目 标标三 级级 目目 标第四章物物理应用用与发展展的教学学1本书书所述的的“物理应应用与发发展教学学”指的是是什么？提出这这一新的的典型课课教学的的意义何何在？2在对对“物理应应用与发发展教学学”的教学学组织中中，可以以将课标标要求、教材内内容中的的哪些部部分整合合到这一一典型课课教学中中。3物理理学发展展中流传传下来的的物理家家的科学学研究、创造
9、发发明故事事常常给给人以启启迪，甚甚至激励励着学生生投身科科学，勇勇攀科学学高峰。请选择择与义务务教育阶阶段物理理内容相相关的故故事，设设计一个个教学片片段。4物理理是一门门以实验验为主的的学科，在在物理应应用与发发展的教教学中，如如何利用用拓展实实验优化化这些内内容的教教学？谈谈谈你的的一些认认识与设设想。5本章章第二节节中的“无线电电波的产产生、传传播和接接受”这一案案例中，知知识技能能要求并并不高，它它的课堂堂教学价价值是怎怎样得到到落实的的？6科学学讲座能能使学生生了解科科学前沿沿知识，提提高学生生的科学学素养，培培养学生生热爱科科学的情情感，然然而科学学前沿知知识较为为深奥，中中学生
10、不不容易理理解，结结合具体体实例简简要叙述述解决这这一问题题的可行行办法。78 请根据据个人教教学工作作的实践践，结合合目标体体系的分分解，选选出每一一章三级级目标中中自己要要达到的的目标，用用“”标标出。二 级级目 标标三 级级 目目 标第五章物理实验的教学1通过过学习钻钻研，谈谈一下自自己对实实验教学学的重要要意义的的认识有有怎样的的变化。2以往往实验教教学中存存在的问问题主要要表现在在哪些方方面？请请结合一一些例子子加以分分析。3新课课程实验验教学应应具有怎怎样一些些显著特特点？为为什么？4选择择物理实实验教学学中的两两个类型型，分别别结合具具体的教教学内容容进行简简单设计计，并说说说这
11、样样做的道道理。5本章章第二节节几个实实验教学学案例中中，有些些教学环环节和以以往传统统的实验验教学相相比差异异较大，结结合其中中对你感感触较深深的两三三个环节节，分析析一下这这种差异异。67 请根据据个人教教学工作作的实践践，结合合目标体体系的分分解，选选出每一一章三级级目标中中自己要要达到的的目标，用用“”标标出。二 级级目 标标三 级级 目目 标第六章物物理应用用与发展展的教学学1与传传统的复复习教学学相比，新新课程的的物理复复习教学学的目标标要作怎怎样的调调整？2为抓抓好平时时复习和和阶段复复习，你你感到最最要紧的的是要做做好哪几几点？3结合合实例认认识物理理复习教教学的基基本方法法。
12、4复习习教学中中，你遇遇到的最最突出的的困难是是什么？你以手手准备如如何应对对这一困困难？5物理理复习教教学中同同样要关关注三维维目标，在在“电和磁磁”的复习习课例中中，是如如何全面面体现的的？6围绕绕有关物物理习题题、考试试、素质质的话题题，谈一一下你的的观点和和教学设设想。78 请根据据个人教教学工作作的实践践，结合合目标体体系的分分解，选选出每一一章三级级目标中中自己要要达到的的目标，用用“”标标出。第一章 自评评自结（一一） 请你根根据学习习反思的的收获，对对自己教教育教学学行为进进行比较较和评价价，并寻寻找出个个人发展展的最佳佳途径，明明确当前前要解决决的“最主要要”、“最关键键”、
13、“价值最最大”的问题题，即当当前目标标。第一章 自评评自结（二）第二章 自评评自结（一一） 请你根根据学习习反思的的收获，对对自己教教育教学学行为进进行比较较和评价价，并寻寻找出个个人发展展的最佳佳途径，明明确当前前要解决决的“最主要要”、“最关键键”、“价值最最大”的问题题，即当当前目标标。第二章 自评评自结（二）教 师师 互互 评评 请对教教师实现现发展目目标、教教育观念念更新及及教育教教学行为为变化的的情况，作作出客观观分析和和评价，并并帮助教教师寻找找实现发发展目标标的突破破口。切切忌流于于形式，应应具体，善善于发现现教师的的学习、自修亮亮点。 组组长签字字：年 月 日 第三章 自评评
14、自结（一一） 请你根根据学习习反思的的收获，对对自己教教育教学学行为进进行比较较和评价价，并寻寻找出个个人发展展的最佳佳途径，明明确当前前要解决决的“最主要要”、“最关键键”、“价值最最大”的问题题，即当当前目标标。第三章 自评评自结（二）第四章 自评评自结（一一） 请你根根据学习习反思的的收获，对对自己教教育教学学行为进进行比较较和评价价，并寻寻找出个个人发展展的最佳佳途径，明明确当前前要解决决的“最主要要”、“最关键键”、“价值最最大”的问题题，即当当前目标标。第四章 自评评自结（二）教 师师 互互 评评 请对教教师实现现发展目目标、教教育观念念更新及及教育教教学行为为变化的的情况，作作出
15、客观观分析和和评价，并并帮助教教师寻找找实现发发展目标标的突破破口。切切忌流于于形式，应应具体，善善于发现现教师的的学习、自修亮亮点。 组组长签字字：年 月 日 第五章 自评评自结（一一） 请你根根据学习习反思的的收获，对对自己教教育教学学行为进进行比较较和评价价，并寻寻找出个个人发展展的最佳佳途径，明明确当前前要解决决的“最主要要”、“最关键键”、“价值最最大”的问题题，即当当前目标标。第五章 自评评自结（二）第六章 自评评自结（一一） 请你根根据学习习反思的的收获，对对自己教教育教学学行为进进行比较较和评价价，并寻寻找出个个人发展展的最佳佳途径，明明确当前前要解决决的“最主要要”、“最关键
16、键”、“价值最最大”的问题题，即当当前目标标。第六章 自评评自结（二）教 师师 互互 评评 请对教教师实现现发展目目标、教教育观念念更新及及教育教教学行为为变化的的情况，作作出客观观分析和和评价，并并帮助教教师寻找找实现发发展目标标的突破破口。切切忌流于于形式，应应具体，善善于发现现教师的的学习、自修亮亮点。 组组长签字字：年 月 日 第一章 案例例分析或或论文撰撰写（一一）第一章 案例例分析或或论文撰撰写（二二）第二章 案例例分析或或论文撰撰写（一一）第二章 案例例分析或或论文撰撰写（二二）第三章 案例例分析或或论文撰撰写（一一）第三章 案例例分析或或论文撰撰写（二二）第四章 案例例分析或或论文撰撰写（一一）第四章 案例例分析或或论文撰撰写（二二）第五章 案例例分析或或论文撰撰写（一一）第五章 案例例分析或或论文撰撰写（二二）第六章 案例例分析或或论文撰撰写（一一）第六章 案例例分析或或论文撰撰写（二二）导评、审审评及审审核校 长 导 评评 签签字：年 月 日专 家 审 评评 专专家指导导小组组组长签字字：年 月 日上 级 审 评评 签签字：年 月 日