《部编版一年级道德与法治下册第3课《我不拖拉》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版一年级道德与法治下册第3课《我不拖拉》教学设计.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、3我不拖拉教案班级：课时：课型：第一板块【视频引思 导入新课】1 .视频引思：播放视频，初步了解拖拉的表现。提问：(1)黄咕力的口头禅是什么，这反映了它怎样的行为习惯？ (2)从 这个故事中，你懂得了什么？点拨：做事不拖拉。2 .故事引思：读故事，回答下面问题。(1)这只小兔子有什么习惯？这个习惯好不好？(2)从这个故事中，你懂得了什么？教师：让我们一起进入新课我不拖拉。第二板块【交流讨论 了解影响】1 .朗读体会：出示教材第10页的儿歌，引导学生初步了解拖拉的表现和影 响。要求：朗读儿歌，说说拖拉有哪些表现和影响？点拨：“等一下”和“还没完”是爱拖拉的人的口头禅。2 .小组交流：你有爱拖拉的
2、习惯吗？身边有没有做事拖拉的人呢？说说自己 或他人的故事。出示相关例子，引发学生思考和反省。3 .思考讨论：拖拉一下没有关系吗？看看课本第11页插图中的小朋友是怎 么说的？点拨：拖拉二浪费时间目的：初步引导学生意识到拖拉带来的不良影响。4 .小组交流：拖拉会给我们带来哪些不良影响？课件展示生活中的实际案例。点拨：拖拉不仅会给自己带来麻烦，还会给他人带来不便，甚至还会导致严 重的后果。5 .思考讨论：如果司机、护士、消防员、厨师有拖拉的习惯，会有怎样 的影响呢？出例如子，进一步引导学生意识到不管什么人爱拖拉都会带来不良影响，甚 至会导致严重的后果。6 .课堂活动：任选一种身份(医生、警察、清洁工
3、)创设情景，演一演 拖拉带来的影响。点拨：不管是什么身份，什么年纪，做事情都要认真负责，有始有终，拒绝 拖拉。7 .阅读体悟：阅读课本第1073页拖拉鸟的故事，思考问题。(1)拖拉鸟为什么会拖拉呢，它是怎么想的？参考：没有时间观念，觉得日子长，不急着搭窝；做事不够认真，总是“东 一枝西一枝”，所以窝一直没搭好。(2)拖拉鸟因为拖拉，导致它遇到了什么麻烦？参考：没有窝取暖。(3)如果拖拉鸟继续拖拉会有什么后果？你想对它说什么？参考：可能会被冻伤，甚至会被冻死。我想说：拖拉鸟，你不能再拖拉了，赶紧行动起来把窝搭好吧！第三板块【探寻方法 告别拖拉】1 .观察思考：(1)课本第12页插图的中的小朋友遇
4、到了什么问题？点拨：注意力不集中和自控力不强都是导致拖拉的原因。(2)课本第12页插图的中的小朋友是怎样改掉爱拖拉这种习惯的？从中你 懂得了什么？点拨：拖拉是一种坏习惯，需要及时改正。改正习惯不能仅靠别人的帮助， 还需要自己有改变的意愿和决心。不但要有改变拖拉的意愿，还要有具体的行动。2 .儿歌导思：出示教材第13页的儿歌讨论：朗读儿歌，你知道了哪些改掉拖拉的方法？3 .小组讨论：了解保持整洁的方法，促使学生养成保持整洁的良好习惯。点拨：(1)做事情前限定时间(合理利用时间)，可以提高做事情的效率。(2)要持之以恒，才能养成不拖拉的习惯。4 .小组讨论：我还有和“拖拉”说再见的方法参考：(1)
5、分清事情的轻重缓急，重要的事优先完成。(2)制订日程表，催促自己及时完成任务。(3)制订奖罚规约：今天做事情拖拉就扣10分钟看电视的时间，做事情不 拖拉就奖励自己一颗糖。(4)自我心理暗示，写一句话警示自己。(5)同学间比赛谁做事不拖拉。(6)请他人催促。5 .问题研讨：出示案例，引导学生结合具体情况想出告别拖拉的方法，并比 一比谁的方法更有效。(1)小夏和小秋在上课时，总是忍不住东张西望参考：让他们两个比赛谁先改掉上课爱东张西望的毛病。在书桌上贴字条提 醒自己。请同桌监督(2)我总是不想做作业，做作业时总会去玩玩具参考：给自己限定时间，挑战自己在规定的时间内能不能把作业做好。减少 外部环境干
6、扰，把玩具收起来6 .课堂活动：(1)出示儿歌，让学生读一读，背一背。(2)播放明日歌，让学生听一听，唱一唱。第四板块【师生归纳课堂小结】我的收获：1 .拖拉带来的影响：浪费时间、无法按时完成任务、影响他人的生活等。2 .拖拉是种不好的习惯，应该加以改正。改掉这种坏习惯仅靠别人监督是难 以改正的，还需要自己有改变的意愿和行动。3 .养成不拖拉的好习惯是需要一个过程的。我们可以通过减少外部环境干 扰、请他人催促、自我心理暗示等方法来改掉拖拉的毛病。第五板块【随堂练习 素养提升】.选择题。（每题2分，共4分）（1）养成不拖拉的好习惯，应该做到（B ）。A.找借口，不去做B.今日事，今日毕C.缓一缓
7、，明天做（2）以下哪项会降低学习效率？ （ C ）。A.给自己设定一个时间B.给自己定一个目标C.做事拖拖拉拉.判断题。（每题1分，共3分）（3）养成不拖拉的习惯是需要一个过程的，这个过程中需要足够的耐心和毅力。（）（4）做事情要分得清轻重，小事情拖拉一下是没有关系的，大事情就不要拖拖 拉拉了。（X）（5）在不影响他人生活的情况下，拖拉一下是可以的。（X）.简答题。（5分）小夏：拖拉是因为我们年纪还小，等我们长大了，自然而然地就不会拖拉了。思考：你赞同这种说法吗？为什么？参考答案：不赞同。做事拖拉更多是因为没有养成不拖拉的好习惯，这和年 龄的关系不大。一旦养成了拖拉这种坏习惯是很难改掉的，不会随着年龄的增长 就自然而然不再拖拉了。所以，我们应该从小开始养成不拖拉的好习惯。