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1、一、看拼音，写词语。 JUzhaShu jikong()()(Qiao liangXIyan( )()(语文六年级下册第二单元综合测验Ian fu gai) ( )hui tT chu) ( )二、查字典填空。;用部首查字法，应先查部首，再“负”字用音序查字法，应先查大写字母 查 画。“负”字字典中有这几种解释：背；仗恃，依靠；遭受；具有；欠钱；败, 跟“胜”相反；违背，背弃。“负荆请罪”中“负”应选第 种解释；“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第-种解释；“如今，他已经负债累累”中的“负”应选第种解释。三、在括号里填入加点词语的反义词。1 .（）使人进步，骄傲使人落后。2 .这件事情根本不是
2、什么（）,早就公开了。3 .他看上去一点也不（）,显得很镇定。4 .一切（）都不存在了，鲁滨逊终于平安回到了祖国。5 .两个孩子性格迥异，小姑娘乖巧可爱，小弟弟却（）极了。四、用直线把有关联的内容连起来。A汤姆索亚历险记B鲁宾逊漂流记C骑鹅旅行记1美国a丹尼尔笛福2瑞典b塞尔玛拉格洛芙3英国c马克吐温五、按要求写句子。1.那奔驰的列车是祖国奋勇前进的象征。（改为反问句） 2我知道小狐狸住在哪里。这并不等于说我愿意告诉你。（用关联词语连成一句话） 3.为了防止今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。（修改病句）六.日积月累。1., 一字值千金。2莫道君行早，o3.,胜读十年书。4.,日久见人心。
3、5.近水知鱼性，o七.口语交际。你读过哪些名著？选一本你最喜欢的推荐给同学们，并说明你推荐的理由。第二局部：阅读知识积累与运用八、阅读课文选段，回答以下问题。我现在开始认真考虑我的处境。我一一记下我经历的事情，并不是想把自身的遭遇传给 后人看，而是要把一直萦系在我心头、不断折磨着我的想法吐露出来。我的理智现在已经逐 渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地抚慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个比照，使 自己能够心平气和。我按照商业簿记中借方和贷方的格式，如实记录了我所遇到的幸与不幸: 总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这 场世界上苦难最深重的经历告诉世人.
4、在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且 从中找到一些东西来宽慰自己。现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到 一艘船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。1 .选文出自,作者是 O2,鲁滨逊在荒岛上为了生存做了很多事情，请你简要说出其中两件。3 .从选文和原著看，你认为鲁滨逊是一个怎样的人？4 .从文中画线句子中，你得到了什么有益的启示?坚持20世纪70年代,是世界重量级拳击史上英雄辈出的年代。4年多未上拳台的拳王阿里， 此时的体重已超过正常体重二十多磅，速度和耐力也已大不如前，医生给他的运动生涯判了 “死刑”。然而，阿里坚
5、信“精神才是拳击手比赛的支柱”，他决定凭着顽强的毅力重返拳台。1975年9月30日，33岁的阿里与另一位拳坛猛将弗雷德进行第三次较量（前两次一胜一 负）。在进行第十四回合时，阿里已筋疲力尽，濒临崩溃的边缘，几乎再无丝毫力气迎战下 一回合了。然而，他拼着性命坚持着，不肯放弃。他心里清楚，对方和自己一样，也已经到 了体力的尽头。比到这个地步，与其说是在比气力，不如说是在比毅力，就看谁能比对方多 坚持。他知道，此时如果在精神上压倒对方，就有胜出的可能。于是他竭力保持坚毅的表情 和誓不低头的气势，令弗雷德不寒而栗，以为阿里仍存着体力。这时，阿里的教练邓迪敏锐地发现弗雷德已有放弃的念头，他将此讯息传达给
6、阿里，并 鼓励阿里再坚持一下，阿里精神一振，更加顽强地坚持着，果然，弗雷德表示“俯首称臣”， 甘拜下风。裁判当即高举起阿里的手臂，宣布阿里获胜。这时，保住拳王称号的阿里还未走 到台中央便眼前漆黑，双腿无力地跪在地上。弗雷德见此情景，他追悔莫及，并为此抱憾终 身。1 .给以下加点的字注音。崩溃（）不寒而罡（）抱憾终生（）.根据意思在文中找出相应的四字词语。（1）杰出的人物一批批涌现。（）（2）形容非常疲乏，一点力气也没有了。（）.联系上下文理解以下句子的含义。（1）医生给他的运动生涯判了 “死刑”。（2）弗雷泽表示“俯首称臣”。2 .“他追悔莫及，并为此抱憾终生J这句话中的“此”指的是什么？想一想，走出赛场的弗 雷泽可能会想些什么呢？ o