《部编版一年级道德与法治下册第4课《不做“小马虎”》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版一年级道德与法治下册第4课《不做“小马虎”》教学设计.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、4不做“小马虎”教案班级：课时：课型：第一板块【视频激趣 导入新课】1 .视频引思：播放视频提问“小公鸡每道题都会做，但为什么没有取得理想 的成绩呢？你有类似的经历吗？ ”点明：马虎粗心大意，漫不经心，做事不谨慎，考虑不周到2 .你是否也遇见过以下这些情况？这些都是什么导致的呢？忘记带作业本、忘记带考试用品引出课题：不做“小马虎”。第二板块【交流反思探究后果】1 .观察思考：课本第14页图中的小朋友遇到了什么麻烦？这是怎样造成 的？扣错扣子生活中的马虎离开时落下了玩具玩耍时的马虎再次漏做一道题学习上的马虎目的：引导学生了解马虎的行为表现。2 .小组交流：你有做事情马虎的时候吗？说说你的故事。引
2、导学生从生活中、玩耍时、学习上这三大方面去反思自己是否有马虎的时 候。3 .探究后果:(1)阅读课本第14-15的绘本故事小马虎添麻烦，思考：故事中的小 男孩给谁添了什么麻烦？参考：麻烦爸爸送作业；麻烦门卫转送作业；麻烦老师再收一次作业。(2)阅读课本第16T7的绘本故事都是马虎惹的祸，思考：松了一颗 钉子真的没关系吗？这导致了什么后果？参考：有关系，导致在最后一关时马摔倒了，人从马上摔了下来，可能会带 来生命危险，造成严重后果。教师：从这两个故事中，你明白了什么？点拨：小马虎会带来麻烦，有时甚至会造成大的事故和危害。4 .小组讨论：播放视频，进一步谈论马虎带来的后果。（1）观看视频，交流感想
3、。（2）结合生活中的事例，谈谈马虎会给我们带来什么后果？拓展：如果 （谁）马虎，可能会5 .课堂互动：出示两首和马虎有关的儿歌，使学生在儿歌中进一步了解马虎 的具体表现。要求：朗读儿歌，比一比哪个小组读得又准确又响亮。第三板块【分析原因 克服马虎】1 .小组交流：课本第15页图中的小朋友是因为什么而马虎的？参考：忘记检查、太心急、大意交流：什么原因导致你做事马虎呢？2 .探究原因：说说导致这些小朋友马虎的原因。（A）我边做数学题边玩玩具，结果把答案写错了。（注意力不集中）（B）我觉得出点小错误影响不大。（缺乏责任心）（C）我练字时，外面很吵，吵得我总写错笔画。（外界干扰）（D）我随手把玩具放在
4、门口，没想到会让妈妈进门时摔了一跤。（考虑不 周到）目的：结合具体事例，引导学生了解导致马虎的原因，为探讨克服马虎的办 法作铺垫。3 .小组讨论：课本第16页图中的小朋友是怎样克服马虎的？（1）写字条提醒自己；做作业时一题题往下做。（2）列写任务单，每完成一项就画“。（3）积极主动她寻求他人的提醒与帮助。4 .问题研讨：利用教材例如，引导学生做事情要有条理性，观察要有序。（1）观察课本第17页的插图，思考：怎样才能准确地找出这两个盒子中的鸡蛋有什么不同？(2)参考图中小朋友的方法，说说你的想法。5 .小组交流：不马虎的方法很多。我的方法是(1)事前做好计划，事中认真专注，事后仔细检查。(2)遇
5、事要冷静，不要只追求速度，做事情注意条理性。(3)每克服一次马虎就给自己一个小奖励；每犯一次马虎毛病，就给自己 一次小惩罚。(4)和朋友比赛谁先养成做事认真负责、不马虎的习惯。6 .课堂活动：观看视频，小组合作，演一演视频中的故事。也可以自创情境， 演一演马虎带来的后果及克服马虎的方法。第四板块【师生归纳课堂小结】我的收获：1 .知道了马虎的表现及其带来的不良后果。2 .导致马虎的原因有：没有检查的好习惯；遇事冲动；追求速度；注意力不 集中等。3 .克服马虎的方法有：自我心理暗示；列写任务清单；向他人寻求提醒与帮 助等。第五板块【随堂练习 素养提升】.选择题。(每题2分，共4分)(1)做作业不
6、马虎的方法是(C )。A.让妈妈检查B.等老师检查C做完后自己从头到尾一题一题检查(2)以下是生活中的“小马虎”的一项为哪一项(A )。A.考试时漏做题目B.写字认真漂亮C.当好值日生.判断题。(每题1分，共3分)(3)做事情不要太冲动、只追求速度，这样会让我们少些因马虎而带来的麻烦。()(4)马虎主要是因为记忆力不好，所以有的时候我们才会丢三落四，忘东忘西。(X)(5)小孩子的马虎只会制造出各种小麻烦，大人的马虎才会制造出各种大事故。(X)3.简答题。(5分)“小孩子马虎一下出不了什么大事情，但会制造出各种小麻烦。”说说你的 观点，可以举例说明。参考答案：小孩子马虎会制造出各种小麻烦，但有时候也会导致大事故和严 重的危害。比方，一时疏忽把阳台上花盆碰倒了，从楼上掉了下去，可能只是把 花盆摔碎了，弄脏了地面，但也可能会砸伤甚至砸死楼下的人，造成大麻烦、大 事故。