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1、三年级读书阅读计划XX小三年级阅读安排 书是人类的挚友，书是人类进步的阶梯！本学期我们三年级级部安排通过开展“和书交挚友，遨游学问海洋”系列读书活动，拓宽学生的学问面，激发学生读书的爱好，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成酷爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获得真知！ 利用教研及课余时间，老师们集思广益、畅所欲言，制订了以下阅读目标、实施措施及评价及嘉奖机制： 一、阅读目标： 1、激发孩子的阅读爱好，让孩子喜爱读书，和书成为好挚友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。 2、通过阅读，使学生增长学问，拓展视野，提高阅读实力。 3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习
2、惯，陶冶情操，获得愉悦。 4、让学生在积累学问的同时，提高写作实力。 二、实施措施： 1、首先，每个学生结合个人实际，制定出读书成长规划和读书目标。详细格式可让学生依据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。安排制订完后通过小组沟通、全班沟通的形式完善个人读书安排，组织一次“读书安排书展示会”。每个班级结合学生的安排和班级实际状况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明白，易于操作。 2、其次，选择举荐适合学生读的书籍。方式有： 老师举荐。老师依据学生所学教材，选择思想内容健康、语言文字美丽、有
3、益学生身心发展的书目来举荐。（见附录） 同学互荐。依据书目的不同题材举荐。 3、特地规定读书时间。 每天上课时间要有阅读的环节；每周一最终一节课为阅读课；每个双休日要在家长的陪伴下阅读一小时左右；每月最终一星期，班级可依据自己的实际读书状况利用阅读课，举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、 “好书举荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 4、老师要留意方法指导，帮助学生养成良好的阅读习惯，提高学生的阅读水平。 5、开展形式多样的读书活动，如：读书汇报沟通会、朗诵会、读书笔记展览、排演课本剧等。 6、读书要取得家长
4、和其他任课老师的支持和帮助，形成良好的读书氛围。 7、在阅读的同时，重要的是积累。目前，三年级学生先积累课本上的好词好句，美丽篇章，然后再渐渐积累课外的，最终写出自己的读后感受。 三、 评价措施及嘉奖机制： 1、与学生的读书评价表相结合。学生将读书后的随感写到摘记本上，老师定期批阅，评出等级后以喜报的形式通知家长，同时在班级评比栏中赐予适当的嘉奖（加星），并且将结果填写到读书评价表中，评出“读书之星”。 2、与家长共携手。主动发动家长，请家长以书面形式定期给孩子的读书活动以总结、评价，同时请家长以身作则，在家庭中创设读书的氛围。为激发学生读书的乐趣，可在家中张贴家庭读书评比栏。 读书使人明智，
5、读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。让学生在读书中体会到读书带给自己的欢乐，让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个漂亮无穷的大千世界。 附录：举荐阅读书目 学 期 第一学期（九月至新年二月） 其次学期（三月至八月） 国家重大 节日活动 抗战成功纪念日老师节国庆节中秋节重阳节南京大屠杀死难者国家公祭日元旦节除夕元宵节 妇女节植树节清明节航天日劳动节母亲节端午节儿童节父亲节建党节建军节 年 级 教材重要选文： 共读书目： 选读书目： 教材重要选文： 共读书目： 选读书目： 三年级 中国娃称象账单葡萄沟寓言二则论语二则羿射九日我想独创 雷锋的故事中国孩子的梦（谷应） 论语故事成语故事十万个为什么（叶永烈） 七颗钻石小蝴蝶花鹅古人论学习夸父追日*探究者1号 沈石溪动物小说系列爱的教化 孔子的故事少年音乐和美术故事（丰子恺）古希腊神话故事