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2、着抢着要发言弄得她有时也感到犯难。有一次老师叫到了我。我兴奋地站起来，和同桌流畅地表演了对话，老师还表扬了我们。她的英语发音极为地道。从她嘴里蹦出来的单词组合在一起，更像是一支美丽的华尔兹。她的声音那么的有磁性，总是不知不觉间就把我们的心给吸引了过去。她订正我们发音的时候特殊的专注，仿佛在指挥着一个世界级乐团。当同学们的发音慢慢准了起来的时候，她才露出了成功的笑容。老师的听力也是非常的强，就比如我们读课文的时候，难免会有一处错误或一丝小瑕疵，我们没有什么反应，但田老师却精确无误地指出了错误，令我们连连佩服。要知道，田老师虽然有温文尔雅的时候，可她也是有脾气的。当有同学在她的课堂上“放纵”的时候
3、，她会毫不留情地把那位同学“捉”起来，然后就淡淡地说了一句“站一会儿吧”。而那位同学也只得从命。当然，她的目标也会转移到一只苍蝇上!呵呵，这只苍蝇可是我们班电脑兄的老友了，他们几乎每天都要“相互问个好”。在一次公开课上，当这只苍蝇再度驾到后，田老师是一手就把它给赶走，惹得它落荒而逃，引得大家也一阵哄笑。活泼、专注、有特性、有脾气，这就是我们班的英语老师。 篇二：踏入初中的大门将近快两个月了，在这段时间里，我相识了很多不同的老师，有的仔细，有的负责，有的幽默，有的亲善，还有的说起这位严厉的老师，我会不由得愣一下。那是开学初的其次周，我们期盼已久的体育课如期而至。听着老师有些嘶哑的嗓音，我们做了一
4、些打算活动。老师随意扫了我们一眼，果真一个比一个懒散。他嘴角微微上扬：“来，最近天气比较凉，让我们热热身，可别感冒喽!3圈跑起来，不齐加一圈。”这不是在开玩笑吧，一圈四百米，三圈的话就是1200米，我的腿，废了。我吞下一口气，在心里想到。而排头又像是打了兴奋剂一般，犹如一匹脱缰的野马，在前面玩了命地跑，这使我不由得用出吃奶的劲儿来追逐他们。慢慢地我的脚已经酸疼酸疼的了。可还有一圈呐，我脱离了队伍，身体起先不由自主的往前倾，感觉此刻的阳光是那么的毒辣。我的速度越来越慢，距离拉开的也越来越大。可老师无视我大喊我：“在加一圈!”一圈又一圈，这个老师是什么人啊，我们都是孩子，至于吗?老师这时却跑过来，
5、在后面轻轻的推着我，我转过头，看到是老师给我吓一跳，可是老师微笑着说：“再快点，快点，你立刻就能追上他们了。你不比任何人差，信任自己。”忽然，一股奇异的力气注入了我的全身，步伐渐渐稳了很多，当我快要追上队伍时，老师在我旁边大口大口的喘着粗气，随之而来的是一连串的咳嗽声，没错，老师生病了。我的鼻子酸了一下，泪水悄然的流过我的脸颊。跑完了，力倦神疲的我回想起刚才的画面，我突然觉得老师的职位是那么神圣。那个冷漠、严厉的老师去哪了?他带着病来上课，激励我，给了我自信和劝慰。老师，感谢您! 篇三：从上学到现在，教过我的老师有不少，可最使我难忘的还是曾教过我两年数学的屈建萍老师。屈老师很年轻，她有着一头乌
6、黑发亮的长发，一双水汪汪的大眼睛。她笑的时候，总会露出她那雪白整齐的牙齿。在我们女生眼中，屈老师是一个温顺漂亮的好老师，因为她从不打骂我们。可是对待那些淘气捣蛋的男生，她的看法可就大不相同了。记得有一次上数学课时，我们班出了名的“捣蛋大王”胡东又和别人窃窃私语。屈老师发觉后，不动声色地走到他身边，用手捏住胡东耳边的头发，把他从座位上拽了出来，厉声喝道：“给我站后面去!”因此，在有些男生眼中，屈老师又是一个非常严厉的老师。屈老师虽然有时很严厉，但她对我们却是非常关爱。有一次，屈老师给我们出了一道较难的附加题让我们自己先做。我算了好半天也没有算出结果。后来，刚有点眉目，便听见旁边已经算出答案的一个同学讪笑我说：“哎哟哟，没想到这样简洁的题目咱们班的小才女都还没做出来呀。”正在这时，屈老师来帮我解了围，她指责那个讪笑我的同学说：“你怎么能讪笑别人呢?别以为自己做出来就了不得了，虚心使人进步，傲慢使人落后，这点道理你莫非不明白吗?”听了屈老师的指责，那个讪笑我的同学惭愧地低下了头，还向我道了歉。随后，屈老师又具体地给我讲解了那道题，在她的帮助下，我最终算出了答案。屈老师还微笑着激励了我，我心里感到无比兴奋。像这样的老师，我怎么会不喜爱她呢?至今回想起来，还觉得和屈老师相处的那段美妙时间仍是我记忆中的珍宝。