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1、XX县教育局做好“六稳”工作,落实“六保”任务工作情况汇报XX 县教化局做好六稳工作,落实 六保任务状况汇报依据 XXXXXXX 要求，XX 县教化局切实做好六稳工作，扎实落实六保任务，不断夯实教化民生基础，努力促进全县教化平稳健康发展。依据要求，现将教化局做好六稳工作落实六保任务状况工作状况报告如下 一、 抓好重点行业重点群体就业1. 全力做好高校毕业生的就业指导和服务工作。高度重视毕业生的就业工作，主动协同县就业局与高校开展高校毕业生的就业创业工作，刚好传达会议和文件精神，对就业形势进行分析并针对性、阶段性地进行工作部署。同时联合县就业局、高校举办专场聘请会，接着沿用线上线下聘请相结合的方
2、式，为高校毕业生供应足够的岗位，充分满意高校毕业生择业和就业的需求。截至 2020 年 12 月 19 日，共接收 XX 份档案，转调出 XX 份，完成报到 XX 人。2. 激励高校生毕业生到教化行业就业。做好 2020 年全县中小学老师聘请工作，通过特岗老师安排、三支一扶安排、公开聘请等形式，吸引更多酷爱教化事业、事业心责任感强、实力素养高的人才从事教化工作。落实艰苦边远地区中小学公开聘请四放宽二改进举措，激励引导优秀教学人才到艰苦边远地区干事创业。2020 年全县国编统招老师安排 XX 人，实际聘请 XX 人；特岗老师安排 XX 人，实际聘请 XX 人；接收安置公费师范生 XX 人（部属
3、XX 人，省属 XX 人）；安置定向培育乡村老师 XX 人；县直学校自主聘请老师 XX 人。3. 仔细落实退役军人入校回炉政策。抓好部分退役军人特殊是退役高校生士兵先入校回炉、再就业创业相关政策落实，协作有关部门抓好退役军人免费教化。以高职院校扩招为契机，做好退役高校生士兵专项硕士探讨生招生工作。2022 年起，专科学历学生参军退役并完成专科学业后，可免试入读一般本科或成人本科。同时， 指导信州理工学校、XX 职业技术学院等院校切实完成好退役军人职业技能培训任务，为符合条件的退役军人供应免费、多层次、多样化的职业技能培训，不断提升其就业创业实力，拓宽就业渠道。XX 学校 2019 年共承接 X
4、 期 XX 人的退役军人培训。4. 主动推动高职院校扩招工作。2020 年省教化厅印发关于做好 2020 年度面对社会人员高职扩招专项工作的通知，通知明确 2020 年我省面对社会人员高职扩招招生总安排32670 人。县招考办加大面对社会人员的宣扬力度，对于招考政策、教学方式、毕业前景进行有针对性的宣扬，刚好回应社会关切，解疑释惑、凝合共识，营造良好社会氛围。激励更多符合报名规定条件的一般中学毕业生、中职毕业生、退役军人、下岗失业人员、农夫工、高素养农夫、国企员工、工业园区学徒、基层医护人员、幼儿园老师等社会人员接受职业教化。据统计截至11月22日止，XX所高校毕业生总人数X人，就业 X 人，
5、就业率 XX%。其中 XXX 本科毕业生 XX 人，就业XX 人，就业率 XX%；专科毕业生 XX 人，就业 XX 人，就业率XX%。XX 毕业生 XX 人，就业 XX 人，就业率 XX%。XX 职院毕业生 XX 人，就业 XX 人，就业率 XX%。XXX 毕业生 XX 人，就业 XX 人，就业率 XX%。截止目前，教化部正在审核高校毕业生就业率相关数据，暂无更新。二、 坚决打赢脱贫攻坚战1. 加强义务教化控辍保学。全面保障除身体缘由不具备学习条件外的贫困家庭义务教化阶段适龄儿童少年不辍学。全县建档立卡贫困户家庭适龄子女、城镇贫困群众适龄子女零辍学，其他适龄儿童少年基本实现应入尽入、应返尽返。
6、教化部下发的全县疑似辍学失学儿童少年 XX（含新增）人中，经核实不须要劝返人员的（含户籍缘由、在校无学籍、延缓入学、超龄离校、重病重残、中职就读等状况）有 XX 人，实际辍学人数 XX 人，目前已劝返 XX 人（新增劝返 X 人），剩余 X 人皆因厌学等缘由辍学，且均为非贫困户子女，经反复做工作其坚决不返校就读。2. 加强教化精准扶贫 。强化义务教化资助政策学校校长和乡镇属地管理双负责制，根据学籍地管理要求，落实贫困家庭学生资助政策，提高学生资助精准度，实现建档立卡等贫困家庭学生应助尽助。上半年全县共资助各学段学生XX 人次，发放资助金 XX 万元；其中资助建档立卡家庭学生XX 人次，发放资助
7、金 XX 万元。同时，将 2020 年秋季学期全县各学段在校学生信息与县扶贫办、县民政局的最新贫困人员信息进行比对，开展五类学生数据比对工作，确保做到应助尽助，不漏一人的总目标。截止 12 月中旬，全县共有XX 名参与 2020 年高考并考取高校的学生享受到家庭经济困难高校新生入学资助项目，共计资助金 XX 万元；其中建档立卡家庭学生 XX 个，享受资助金 XX 万元。其他各级各类资助项目评审工作已经结束，预料在 XX 月底前将资助金发放到学生手中。三、提升公共服务水平1. 扩充义务教化资源。县中心城区中小学校优化布局两年攻坚行动项目已全面启动。其中 2020 年新、改（扩）建中小学（幼儿园）
8、XX 所，可增加学位 XX 万个。目前，XXXX已部分交付运用，安排于 12 月底前整体交付；第 X 幼儿园、XX 中学、XXX 幼儿园、XX 小学等 X 所学校已开工建设；XXX初中、XX 小学、XXX 等 X 所学校正在施工招标，安排于 12月底前开工建设；其他学校正在有序推动前期打算工作。义务教化薄弱环节改善与实力提升项目全县已累计投入资金XX 亿元，校建项目已开工 XX 个，已竣工 XX 个，新、改（扩）建校舍面积 XX 平方米（其中包括学生宿舍 XX 平方、食堂 XX平方米、厕所 XX 平方米），建设室外运动场 XX 平方米、围墙 XX 米、护坡坎 XX 立方米；设备购置项目已完成
9、XX 个，购置生活设施 XX 台件套、图书 XX 册、课桌凳 XX 套、计算机、信息技术及教学仪器设备等 XX 台件套、安防设设施 XX台件套。2. 消退城镇学校大班额。严格执行教化部、省教化厅的免试就近划片入学招生政策，坚持阳光招生和零择校，多措并举，切实规范招生秩序。2020 年，全县义务教化阶段学校起始年级 平均班额限制在国家、省规定的小学 XX 人、初中 XX 人内，其中有 XX 个班级（小学 XX 个、初中 XX 个）略超标准班额，但均未超 XX 人（XX 人以上为大班额）。中心城区义务教化阶段学校全部将班额限制在国家、省定标准班额内。3. 扩充学前教化资源。加快推动公办园建设，到
10、2020年底，全县每个乡镇至少建有 X 所公办中心园；常住人口 XX人以上的行政村建有 X 所公办幼儿园、2000 人以下的小村联合办园。规范小区配套幼儿园建设运用，全面落实城镇住宅小区配套幼儿园建设政策，配套园与首期住宅小区同步规划、同步设计、同步建设、同步验收、同步交付运用。主动稳妥推动本地城镇小区配套幼儿园专项治理工作。实行政府购买服务、综合奖补、减免租金、培训老师、教研指导等方式，引导和支持社会力气举办普惠性民办幼儿园。截止 12 月底，全县 XX 个乡镇中心幼儿园建设项目已有 XX 所投入运用，X所进入装修设备选购阶段，2021 年春季投入运用。2020 年省厅下达 XX 所 2000 人以上的行政村公办园建设项目任务，已完成 XX 所，完成率 XX%；小区配套幼儿园新增学位数 XX年省教化厅下达任务 XX 个，已完成 XX 个，完成率 100%；全县公办幼儿园学位数 2020 年省教化厅下达任务 XX 个，已完成 XX 个，完成率 100%。我们将接着根据做好六稳工作落实六保任务的有关要求，主动推动教化各项工作，不断夯实教化民生基础，努力提升教化公共服务水平，为我县经济社会高质量发展贡献教化力气。