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1、2021年国际商务硕士434国际商务专业基础专用教材 目 录 第一篇 国际商务硕士国际商务专业基础考试大纲解读第一部分 国际商务专业基础考试科目命题指导看法解读其次部分 重点院校国际商务专业基础命题规律及考研真题比较分析其次篇 国际商务硕士国际商务专业基础考试大纲详解第一部分 国际贸易理论与政策第一章 国际贸易理论其次章 国际贸易政策与壁垒第三章 货物贸易与服务贸易第四章 区域经济一体化与多边贸易体制其次部分 国际干脆投资与跨国公司第一章国际干脆投资与跨国公司其次章 企业对外干脆投资的战略决策第三章 对外干脆投资的母国与东道国效应第三部分 国际金融第一章 国际货币体系与汇率制度其次章 外汇市场
2、、外汇业务与风险第三章 国际金融市场第四章 国际金融危机第四部分 国际商务环境与运营第一章 国际商务环境其次章 国际营销第三章 国际物流与供应链管理第四章 国际会计和税收 第一篇 国际商务硕士国际商务专业基础考试大纲解读国际商务专业基础是全日制国际商务硕士（ MIB ）专业学位探讨生入学考试科目之一，总分为 150 分。本部分通过解读国际商务专业基础考试科目命题指导看法、重点院校国际商务专业基础命题规律及比较分析全国各院校考研真题，引导考生了解宏观备考方向，并为考生供应详细可行的备考方案，使考生胜利迈出国际商务专业基础备考的第一步。 第一部分 国际商务专业基础考试科目命题指导看法解读根据教化部
3、学生司探讨生招生处的要求，受学位办托付，相关实务部门和院校对有关国际商务硕士专业学位研究生入学统一考试专业课程考试的考试科目及命题指导看法等问题进行了协商。建议，国际商务硕士专业学位探讨生入学统一考试专业课程考试的考试科目为国际商务专业基础，包括国际贸易理论与政策、国际干脆投资与跨国公司、国际金融和国际商务环境与运营四部分内容，主要测试考生对于国际商务基础理论和国际商务分析与决策实力的驾驭。依据协商结果，制定了专业学位探讨生入学统一考试lt;国际商务专业基础gt;考试科目命题指导看法，其详细内容如下： 一、考试性质国际商务专业基础是全日制国际商务硕士（MIB）专业学位探讨生入学统一考试的科目之
4、一。国际商务专 业基础考试要力求反映国际商务硕士专业学位的特点，科学、公允、精确、规范地测评考生的专业基础素养 和综合实力，以利于选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家开放型经济体系建设培育具有良好职业操守和 国际视野、具有较强跨文化沟通以及分析与解决实际问题实力的高层次、应用型、复合型国际商务专业人才。二、考试要求测试考生对于国际商务相关的基本概念、基本理论、基础学问的驾驭状况以及综合运用分析和解决国际商务现实问题的实力。 三、考试内容第一部分 国际贸易理论与政策1. 国际贸易理论•肯定优势与比较优势论•要素禀赋论•贸易爱护理论•国际贸易新理论2. 国
5、际贸易政策与壁垒•关税措施•非关税措施•国际贸易摩擦•国际贸易中的学问产权爱护与环境爱护政策3. 货物贸易与服务贸易•货物贸易及其类型•服务贸易与服务外包•技术贸易与国际劳务合作•国际贸易的创新方式4. 区域经济一体化与多边贸易体制•经济全球化与世界贸易组织•欧洲一体化实践•其他区域自由贸易支配•中国的区域经济合作实践其次部分 国际干脆投资与跨国公司5. 国际干脆投资与跨国公司•国际干脆投资与跨国公司理论•水平与垂直型对外干脆投资 •跨国公司发展
6、及其主要类型 •中国式跨国公司的理论与实践6. 企业对外干脆投资的战略决策•对外干脆投资的选址决策 •对外干脆投资的时机决策 •对外干脆投资进入模式决策7. 对外干脆投资的母国与东道国效应•对外干脆投资与母国利益和代价•对外干脆投资与东道国效应 •对外干脆投资中的政府行为 •国际企业与政府的议价实力第 三 部 分国 际 金 融8国际货币体系与汇率制度 •金本位制度•布雷顿森林体系•浮动汇率制度•国际货币体系及其改革•人民币汇率改革9. 外汇市场、外汇业务与风险&bu
7、ll;外汇市场与外汇业务•汇率确定 •外汇风险 10. 国际金融市场•国际金融市场概述•货币市场 •债券市场 •股权市场 11. 国际金融危机•90 年头以来的国际金融危机•国际金融危机背景下的商务环境•国际金融创新•国际金融体系改革第四部分 国际商务环境与运营12. 国际商务环境•国际商务文化环境•政治、法律和商业伦理13. 国际营销•目标市场选择•营销管理14. 国际物流与供应链管理•国际物流定义与问题•国际物流与供应链管理15.
8、国际会计和税收•跨国间主要会计的差异•国际税收 四、考试方式与分值本科目满分 150 分，由各培育单位自行命题，全国统一考试。答题方式为闭卷、笔试。考试时间 180 分钟。 说明：命题指导看法指出国际商务专业基础考试包括国际贸易理论与政策、国际干脆投资与跨国公司、国际金融和国际商务环境与运营四部分内容。但是，命题指导看法仅供各培育单位自行命题时作为参考，各培育单位可适当调整。例如，中国人民高校国际商务专业基础考试大纲进行了相应调整，包括国际商务理论基础和国际商务环境、管理与运营两个部分，详细细微环节有肯定差异。一般院校，如中心财经高校、上海财经高校等，不给出参考书目，仅注明
9、参考指定大纲。有的院校会在考试大纲的基础上供应详细的参考书目，例如对外经济贸易高校等。考生在确定目标院校之后，务必要弄清晰目标院校的大纲及考试内容，合理支配自己的复习内容及进度。 其次部分 重点院校国际商务专业基础命题规律及考研真题比较分析通过分析全国重点院校国际商务专业基础考研真题，可以看出不同院校的考研真题有着相像的命题规律，但同时又存在肯定的差异。 一、重点院校国际商务专业基础考研真题的命题规律（一）贸易理论的说明或阐述是重点考察内容在国际商务专业基础命题指导看法中，第一部分即为国际贸易理论与政策，贸易理论是国际商务专业最基本的学问点。例如：1. 传统国际贸易理论和新国际贸易理论分别适合
10、说明哪种类型的贸易？ 对外经济贸易高校 2019 国际商务硕士 2. 谓简述新贸易理论中规模经济理论的主要内容。 复旦高校 2019 国际商务硕士 3. 谓简要论述无趣产业理论的主要内容，及各经济学家对该理论的驳斥。 东南高校 2019 国际商务硕士 4. 比较分析亚当斯密和大卫李嘉图的国际贸易理论。 山东高校 2019 国际商务硕士 5. 论述产业内贸易理论的主要内容。 吉林高校 2019 国际商务硕士 6. 比较优势理论与肯定优势理论的相同点和区分 复旦高校 2018 国际商务硕士 7. 谓列出主要的国际贸易理论。 暨南高校 2018 国际商务硕士 8. 要素禀赋理论的主要内容是什么？该理
11、论的不足之处是什么？ 中山高校 2018 国际商务硕士 9. 什么是产品生命周期理论？结合产品例子加以说明。 宁波高校 2018 国际商务硕士 这类考题都具有一个相同的命题思路：考察考生对学问要点的驾驭程度。对于这类考题，属于基础性的考题，也是考试内容中规定要驾驭的学问要点。因此，建议考生在复习过程中，对于考试内容中规定要驾驭的学问要点应娴熟驾驭。复习建议：考生在复习备课过程中，特殊是第一轮复习过程中，重点驾驭考试内容中规定的理论学问，多总结理论框架，对每一个理论的假设条件、核心思想、适用的范围和局限性等都应了如指掌。（二）注意运用理论说明我国经济商务现象在国际商务专业基础命题指导看法中，有与
12、中国相关的大纲标题，这意味着考生不仅要学好理论学问，还要将理论学问与中国的实际相结合，用理论说明中国经济商务现象并能给出相应评价。例如：1. 阐述自改革开放以来人民币汇率改革的进程，并结合一个理论，论述自2015年811汇改以后我国人民币汇率 所面临的机遇与挑战。 东南高校 2019 国际商务硕士 2. 近年来，越来越多的海外留学人员、海外工作人员接连回到中国大陆工作。你认为这些海归对我国企业的 经营管理工作会产生哪些影响？我国应当如何更好地发挥 海归 人才的作用？ 中山高校 2018 国际商务硕士 3. 结合国际贸易理论和现在世界经济状况，说明我国怎样开展更高水平对外开放？南京高校2018国
13、际商务硕 士 4. 跨国公司国际干脆投资的动因是什么？结合我国实际，我国企业国际干脆投资的缘由有哪些？我国企业国际 干脆投资的进入模式是什么？ 南开高校 2018 国际商务硕士 5. 近年来，我国企业的跨境电子商务活动快速发展。谓问跨境电子商务为企业发展在哪些方面供应了新机遇？ 我国跨境电子商务的发展还存在哪些制约因素？ 中山高校 2018 国际商务硕士 6. 论述当前我国对外经济与贸易表现出的新发展趋势。 西南财经高校 2018 国际商务硕士 7. 跨国公司国际干脆投资的动因是什么？结合我国实际，我国企业国际干脆投资的缘由有哪些？我国企业国际 干脆投资的进入模式是什么？ 南开高校 2018
14、国际商务硕士 8. 外汇储备的构成、作用和我国外储的规模、结构的特点，你认为如何改善中国的外汇储备的规模和结构。上 海财经高校 2017 国际商务硕士 9. 论述当前我国对外经济与贸易表现出的新发展趋势。 西南财经高校 2018 国际商务硕士 10. 人民币加入SDR对人民币和中国经济的影响。复旦高校2017国际商务硕士 这类考题都具有一个相同的命题思路：以中国背景为题材，考核理论的内容和运用。这充分体现了国际商务专业基础考试大纲的考试要求：测试考生综合分析和解决国际商务现实问题的实力。复习建议：考生在学好书本理论学问的同时，应结合中国实际来理解理论，并用理论来说明中国的经济商务现象。同时，还
15、要多关注一些财经类新闻，对于一些重要政策以及相关事务要做好笔记，特殊是在考前要去图书馆、阅览室多复印一些与上述内容相关的时事论文回来好好背一背，或许对应付最终一道大题很管用。你肯定要记住：国际商务硕士就是要培育具有良好职业操守和国际视野、具有较强跨文化沟通以及分析与解决 实际问题实力的高层次、应用型、复合型国际商务专业人才。 ，而不是学术型人才。（三）注意经济热点国际商务专业基础考试特别注意对国际经济商务热点的考核，例如：1. 结合中国国际进口博览会（简称进博会）的案例，分析进口对经济的影响以及扩大进口的措施有哪些。中央财经高校 2019 国际商务硕士 2. 国际贸易摩擦产生的缘由？详细到中美
16、贸易摩擦，中美贸易摩擦产生的缘由是什么？摩擦对我国经济的影 响？我们应当应当如何应对贸易摩擦？ 南开高校 2019 国际商务硕士 3. 结合当前国际经济实际，选择一个合适的理论框架作为基础，论述反全球化背景下我国遇到的主要问题及 应对的对策。 东南高校 2019 国际商务硕士 4. 随着我国一带一路倡议的提出，结合所学学问分析我国对外干脆投资的机遇和风险？中心财经高校2018国际 商务硕士 5. 全球化是否加剧了金融危机的扩散，以及在将来如何避开？ 上海高校 2018 国际商务硕士 6. 英国脱欧事务导致全球对英镑贬值预期加强，然而，与大多数人的预期相反，英国目前的经济状况良好。 谓论述为什么
17、英国脱欧会给英国经济带来短期的正面影响。你认为这种正面影响能够持续吗？谓论述英国完全 脱欧 对英国的长期影响。 暨南高校 2018 国际商务硕士 7. 英国脱欧对欧盟一体化、欧盟经济、英国经济的影响，谓分别论述。 复旦高校 2018 国际商务硕士 8. 什么是 一带一路 ？ 一带一路 战略的实施对于我国企业的跨国经营会产生哪些深远的影响？ 中山高校 2018国际商务硕士 所谓经济热点有两方面的含义：第一方面含义是指当年经济社会发生的事务，比如一带一路；其次方面含义 是指经济学术热点探讨，比如全球化。这两方面有可能重叠，但是侧重点不一样。前者类似于时事，学问性强，后者类似评论，学术性强。这两点在
18、考试中都有体现。一般的解题思路包括： 分析理论；© 解读当前经济形势； 对当前经济政策进行评论和政策建议。虽然国际商务专业基础常考经济热点，但是不是简洁的考察经济事务的内容，而是以 热点与重点理论相结合 的方式命题。另外，热点不肯定就是当年的，有明显的滞后效应。复习建议：仅仅看几本参考教材，复习一些基础学问是远远不够的，还需花费时间总结一些专题热点，将理论与实践结合起来，特殊是要多看一些经济、商务类杂志，复印一些热点文章好好背背。另外，复习阶段，特殊是冲剌阶段，尝试以专题的方式对经济热点问题予以排列，通过这样的方式加深对经济热点问题的理解。（四）案例分析是常考题型之一案例分析是常考题
19、型之一，例如：1. 一个美国跨国企业对外投资选择的案例分析题。 上海高校 2019 国际商务硕士 2. 有关联合利华的经营战略选择的案例分析题。 上海高校 2018 国际商务硕士 3. 有关美国退出 TPP 谈判的影响的案例分析题。 宁波高校 2018 国际商务硕士 4. 有关国际贸易实务中货物损失的索赔的案例分析题。 浙江工商高校 2018 国际商务硕士 5. 有关我国出口企业在不同的贸易术语下如何处理国际贸易争端的案例分析题。 东北财经高校 2017 、 2016 、2014 国际商务硕士 6. 有关柯达的兴衰对管理者的启示的案例分析题。 上海高校 2017 国际商务硕士 这类考题有肯定的
20、难度，重点考察考生对相关学问点的理解实力以及处理现实经济问题的实力。对于这类考题，一般没有标准答案，须要考生运用所学理论学问并结合详细案例来进行分析，因此，考生的作答水平也是一项特别重要的考察项目。复习建议：由于案例分析题比较敏捷，须要考生做出推断，并阐述理由。因此，在复习过程中，对相关学问点不能只注意记忆，更要注意理解，用学问来解决现实经济问题。另外，在平常复习中，建议考生多看一些经济、商务类杂志，并尝试着用所学国际商务理论说明。通过不断的练习，提高对现实经济问题的理解力和文字表达力。（五）各院校所出考题相像度很高通过查看相关院校历年考研真题，发觉各院校所出考题相像度很高，甚至完全类同。例如
21、：1. 布雷顿森林体系的主要内容包括哪些，有什么缺陷？ 中心财经高校 2018 国际商务硕士 2. 简述布雷顿森林体系的主要内容。 西南财经高校 2017 国际商务硕士 大家会发觉这两道考题特别相像。当然，通过查看相关院校历年真题，发觉类似这样相像的考题特别多，甚至还出现过两所院校一模一样的考题。探讨这些相像度特别高的考题，会发觉这些考题都是特别重要的考点。因此，考生在复习备课过程中，要重点留意这些重要的考点，做到有的放矢的复习。复习建议：建议考生复习备考过程中肯定要仔细探讨分析历年真题，其中包括其他水平相当院校的历年真题。这也是圣才考研网编辑出版国际商务硕士重点院校考研真题详解的原由，将各高
22、校历年真题根据章节、题型予以分类、详解，其目的就在于便利考生复习备考。 二、重点院校国际商务专业基础考研真题的差异（一）同一院校历年试题的题型、题量和分值会有差异国际商务专业基础科目是院校自主命题，没有完全统一规定的考试大纲，因此，大多数院校在命题方面呈现 出很强的敏捷性。尤其是当题型和分值等发生较大变动时，考生对此肯定要引起留意，专心揣摩出题者的命题思路，并有针对性的复习备考。须要说明的是，考生不要把最新一年的考试题型作为唯一的参考依据，以前考过的题型或未考到的题型均有可能出现。例如，南京高校2011年真题的题型、题量和分值为：名词说明（共6题，30分）、计算题（共1题，15分）、问 答题（
23、共7题，105分）；2012年真题的题型、题量和分值为：名词说明（共6题，30分）、简答题（共6题，72 分）、论述题（共 2 题， 48 分）。（二）不同院校的试题在题型、题量和分值、考试内容等方面存在差异1. 题型、题量和分值不同国际商务专业的考试题型主要有：选择题、推断题、计算题、名词说明、简答题、论述题、案例分析等七大 题型。少数院校的试题还会涉及到专业英语，例如对外经济贸易高校最终一类题目就是专业英语，要求考生把英文翻译成中文。不同的院校题型是不相同的，分值分布也不同。例如，中心财经高校434国际商务专业基础考卷一共有五种题型，分别为单项选择题、名词说明、简答题、计算题、论述题，各题
24、型的分值每年会有微小的改变，其中2018年各题型的分值分别为15分、40分、56分、9分、30分。首都经济贸易高校434国际商务专业基础考卷只有简答题、论述及翻译题（或论述题）两种题型，分值分别为 90 分和 60 分。考生在确定报考院校之后，要了解该院校历年真题的题型，针对不同的题型进行相应的练习。不同题型的复习策略方法是不同的，比如针对同一个概念，可能出现选择题和名词说明。选择题只要求考生在已经给出的选项中，选出正确的答案，相对比较简洁；对于名词说明，考生必需对概念做到娴熟驾驭，比如它的定义、特点、作用等。当然，不管题型、题量和分值怎么改变，但万变不离其宗，解题水平的提高建立在对学问点的娴
25、熟驾驭基础之上。因此，各种考试题型的训练是必不行少的，要驾驭相应的解题思路和答题方法。2. 考试内容不同对于考试内容，本部分的第一章做了简要的介绍。相对来说，各院校都依照国际商务专业基础考试科目命题指导看法来命题，较少出现超纲题。在这里，我们主要针对各校的历年真题分析出题的侧重点。每个院校有各自的特点，命题老师的出题风格也不同。因此，建议考生在复习备考过程中，要仔细探讨所报院校历年真题，通过对历年真题的探讨驾驭命题规律和出题风格。比如说，中国人民高校434国际商务专业基础考卷涉及范围较广且考点细腻，简答题和论述题多为理论联系实际 的问题，相对来说难度较大。而且，从近两年的考卷来看，特殊喜爱在国
26、际财务管理这个大的学问点上出考题，因此建议该考试科目的考生重视该学问点。另外，东北财经高校434国际商务专业基础考卷偏重贸易实务，尤其注意对贸易术语、信用证、支付方式等学问 点的考查。国际贸易实务的内容比较繁琐，须要学生细致记忆理解，梳理学问体系。3. 出题风格和难度不同每个学校都有自己的出题风格，有的学校重理论，有的学校偏实务，还有的学校题目多为理论联系实际。一般认为第三类的题目相对更敏捷，难度更大，要求考生能够运用国际商务的理论去分析实际问题。一般来说，名校考题相对来说活一些，更注意考察考生的分析实力；晋通院校考题相对基础一些，更注意考 察考生的基础水平，识记性考题较多。另外，不要好高骛远
27、，考生要结合自身实际状况来确定所报院校和专业，备考过程中敏捷地依据相关状况予以调整。总的来看，各院校的历年试题之间和不同院校的试题之间在基础学问和实力要求、学问点考查的范围等方面都存在差异。考生可以依据个人的实际状况选择不同院校。但是，国际商务专业基础归根结底是考查考生对基本学问的驾驭程度。在对基本概念和重要理论娴熟驾驭后，多做一些重点院校的历年考研真题，弥补复习广度和深度的不足，提高国际商务专业基础的综合应试实力。 其次篇 国际商务硕士国际商务专业基础考试大纲详解 第一部分 国际贸易理论与政策 第一章 国际贸易理论 第一节 肯定优势与比较优势论 一、肯定优势论理论概述肯定优势论（ absol
28、ute advantage theory ）又称肯定成本说，是最早的主见自由贸易的理论（之前的重商主义学派认为国际贸易是零和博弈，主见国家应当激励出口，同时限制进口），由英国古典经济学派主要代表人物亚当 斯密（ Adam Smith ）创立。该理论系统批判了重商主义的观点，创立了自由主义经济思想理论，将一国内部不同职业之间、不同工种之间的分工原则推演到各国之间的分工，从而形成其国际分工理论。 肯定优势论的主要内容（1）假设条件 2×2×1 模型（两个国家、两种产品、一种生产要素：劳动）。© 两国在不同产品上的生产技术不同，存在着劳动生产率的肯定差异。 劳动确定
29、商品价值，且全部劳动都是同质的。 给定生产要素（劳动）供应，要素充分利用，并且可以在国内不同部门间自由流淌，但在两个国家之间不流淌。 规模酬劳不变。 完全竞争市场：各国生产的产品价格都等于生产成本，无经济利润。 商品可以在两个国家之间自由流淌，不存在商品贸易的人为障碍，如政府干预等和运输成本。 两国之间的进出口贸易值相等，即贸易是平衡的。（2）基本内容肯定优势理论认为：国际贸易的基础是各国之间生产成本的肯定差别。肯定优势是由生产成原来衡量的：假如一国某种产品的生产成本肯定低于自己的贸易伙伴国，那么，该国就具有生产这种产品的肯定优势。依据斯密 12的思想，国际贸易的模式为：各国集中生产并出口本国
30、具有肯定优势的产品，进口本国不具有肯定优势的产品。同时，斯密指出，这种分工和贸易对每一个国家都有利，因此，各国不应限制进口，而应进行自由贸易。（3）肯定优势理论示例表 1-1 肯定优势理论示例如表1-1所示，法国在小麦的生产方面比英国有肯定优势，英国在布的生产方面比法国有肯定优势。假如两国按 照肯定优势分工，法国将原来生产布的100单位劳动转移到小麦的生产上，共可生产2单位小麦；英国将原来生 产小麦的150单位劳动转移到布的生产上，共可生产4单位布。两国分工的结果是，用相同的劳动投入，比分工 前多生产了 2 单位布。这 2 单位布通过交换，在两国间进行安排，对两国都有利。 理论评价建立在劳动价
31、值论基础上的肯定优势理论，在历史上第一次从生产领域动身，说明了国际贸易产生的部分原 因，也首次论证了国际贸易不是一种零和博弈（指一个国家获利导致另一个国家受损），而是一种正和博 弈，即贸易两国都能获利，为以后的国际贸易理论探讨奠定了特别重要的基础。从某种意义上说，这种双赢理念仍旧是当代各国扩大开放，主动参加国际分工贸易的指导思想。 该理论不足之处主要在于：（1）它最大的缺陷是不能说明假如两个国家中有一国在任何商品的生产上都不拥有肯定优势时所进行的分工与 交换，条件苛刻，局限性大。（2）虽然它以劳动价值论为基础，但不能说明在国际交换中是否是等价交换。 二、比较优势论理论概述亚当斯密的肯定优势理论
32、没有说明这样一个问题，即假如其中一国在两种商品的生产上都处于肯定劣势，另一 个国家在两种商品的生产上都处于肯定优势，双方是否还会进行国际分工、产生国际贸易并能共享国际贸易利 益。李嘉图的比较优势理论（ comparative advantage theory ）回答了这一问题。 比较优势论的主要内容（1）假设条件312比较优势理论的假设与肯定优势理论的假设基本相同，差别是两国在相同产品上的生产技术不同，并存在着劳动生产率的相对差异，同时还假定国内等价交换规律不适用国际交换。（2）主要内容比较优势理论认为，国际贸易的基础并不限于劳动生产率的肯定差异。即便一个国家在两种产品的生产方面都具有肯定优势
33、，另一个国家在两种产品的生产方面都具有肯定劣势，只要两国之间存在着劳动生产率的相对差异，就会出现生产成本和产品价格的相对差异，从而使两国在不同的产品上具有比较优势，使互利的国际分工和国际贸易成为可能。其基本思路如下：劳动生产率的相对差异 → 成本差异 → 同种商品的价格差 → 国际贸易的产生李嘉图认为各国不肯定特地生产劳动成本肯定低（即肯定有利）的商品，而只要特地生产劳动成本相对低的商品，便可进行对外贸易，并能从中获益和实现社会劳动的节约。因此，他认为国家应当根据两优取其重，两劣 取其轻 的比较优势原则进行分工，每个国家集中力气生产那些优势较大或不利程度较小的商品
34、。通过对外贸易，双方都能取得比自己以等量劳动所能生产的更多的产品，从而实现社会劳动的节约，给贸易双方都带来利 益。（3）比较优势理论示例表 1-2 比较优势理论示例如表1-2所示，虽然英国生产两种产品的劳动投入都高于葡萄牙（都处于肯定劣势），但其生产呢绒的效率相对 要高一些。也可以说，英国在生产呢绒方面具有比较优势，葡萄牙在生产酒方面具有比较优势。让英国和葡萄 牙进行分工，分工生产的结果是两种产品的产量都高于分工以前。 理论评价 （1）主动意义 比较优势理论比肯定优势理论更全面、更深刻地揭示了国际贸易产生的缘由，说明国际贸易的产生不仅在于绝对成本的差异，而且在于相对成本的差异，从而阐明白发展程
35、度不同的国家都可以从参加国际贸易和国际分工中获得利益。从整体来看，这些观点对世界市场的扩大、社会生产力的进步和国际贸易在更广泛的领域绽开无疑都具有主动的促进作用。详细来说，体现在以下三个方面： 揭示了国际贸易的基础是比较优势而非肯定优势，更接近实际。© 揭示了国际贸易的互利性，是国际贸易理论的主流理论，至今仍具有指导作用。比较优势说是许多国家制定 贸易政策的理论依据。 比较优势说是以劳动价值论为基础的，故具有进步意义。31（2）不足之处 假设前提过于苛刻，影响了其晋遍适用性。© 把多变的经济状况抽象为静态的、凝固的状态，忽视了动态分析。 从国际贸易的互利性动身，要想获得贸易
36、利益，必需是自由贸易，但现实是各国都存在贸易爱护主义。 从比较成本动身，各国的贸易政策应建立在发挥优势的基础上，这事实上是让相对落后的国家经济结构凝固化，简单陷入比较优势陷阱。 李嘉图的劳动价值论是不彻底的，因为它认为国内的劳动等价交换规律不能适用于国际交换。 没有说明比较优势的根源是什么，或者说，没有指出一国为何具有比较优势。 比较优势陷阱比较优势陷阱是指一国（尤其是发展中国家）完全根据比较优势，生产并出口初级产品和劳动密集型产品，则 在与以技术和资本密集型产品出口为主的经济发达国家的国际贸易中，长期依靠于发达国家的技术创新，缺乏 创新动力，虽然能获得利益，但贸易结构不稳定，总是处于不利地位
37、，从而落入 比较优势陷阱 。目前，学术界晋遍认为，比较优势陷阱可以分为初级产品比较优势陷阱和制成品比较优势陷阱两种类型。前者是指执行比较优势战略时，发展中国家运用劳动力资源和自然资源优势参加国际分工，并且由于比较优势战略的实施还会强化这种国际分工形式，使发展中国家长期陷入低附加值环节。由于初级产品的需求弹性小，加上初级产品的国际价格下滑，发展中国家的贸易条件恶化，甚至不行避开地出现贫困化增长现象。后者是指发展中国家虽然起先进行制造业的生产和出口，但是这种改良型的比较优势战略由于过度的依靠技术引进，自主创新实力长期得不到提高，无法发挥后发优势，只能依靠发达国家的技术进步。 其次节 要素禀赋论 要
38、素禀赋理论又称H-0定理，最早是由两位瑞典经济学家赫克歇尔和俄林师生俩提出的，后经萨缪尔森等人 不断加以完善。要素禀赋理论从要素禀赋相对差异动身，说明国际贸易的起因与贸易形态。 一、要素禀赋理论基本观点李嘉图认为两国之间劳动生产率的差异构成了比较优势的理论基础。与比较优势论不同的是，要素禀赋论认为国际贸易模式是由要素禀赋而非生产率差异确定的。要素禀赋是指一国具有的一些资源如土地、劳动力和资本的丰裕程度。不同国家具有不同的要素禀赋，而不同的要素禀赋产生了不同的要素成本。 要素禀赋理论的假设前提 2×2×2 模型，即假设只有两个国家、生产两种产品、运用两种生产要素（劳动力
39、L 和资本 K ）。42© 两国生产方法、技术、劳动生产率相同，即生产函数一样。 一国的 K 相对丰裕，另一国 L 相对丰裕，两国 K/L 不同，即单位劳动运用的资本不同。 一种产品是劳动密集型产品，一种产品是资本密集型产品，且要素密集度固定。 K 相对丰裕的国家利率（ i ）低， L 相对丰裕的国家工资率（ w ）低。 商品和要素市场是完全竞争市场， K 、 L 在国内可完全自由流淌，在国际间不能自由流淌。 不考虑需求，或两国需求偏好相同，并且不变。 完全自由贸易，商品在两国间流淌没有运输成本和贸易壁垒等限制。 要素禀赋理论的基本结论与推理（1）基本结论 假如两国要素存量的比例不同
40、，即使两国的K与L的劳动生产率一样，也会使产品成本产生差异，两国亦可发生国际贸易。© 在国际分工中，一国应出口密集运用本国相对丰裕要素生产的产品，进口密集运用本国相对稀缺要素生产的 产品。这就是狭义的要素禀赋理论，又称要素比例说。国际贸易会使各国要素价格或要素酬劳的差异缩小广义要素禀赋理论（赫克歇尔-俄林-萨缪尔森理论， 简称 H-0-S 理论）。这是萨缪尔森对 H-0 模型的结论进行数学证明而得名的，它是贸易对要素价格的反作用理论，即要素价格均等化理论。要素价格均等化有两种：一是要素价格相对均等化，即原先要素价格比率不一样的两个国家在发生贸易以后，会渐渐趋于均等，最终达到完全相等；
41、二是要素价格肯定均等化，即原先同一种要素的肯定价格在不同国家不相等，在发生贸易后，会渐渐趋于均等，最终达到完全相等。 斯托尔珀 - 萨缪尔森定理某一商品相对价格的上升，将导致该商品密集运用的生产要素的实际价格或酬劳提高，而另一种生产要素的实 际价格或酬劳则下降。即假如劳动密集型产品的相对价格上升，将使劳动力（L）价格（w）上升，并降低资本 （ K ）的价格（ r ）。因此，可得出一个重要结果：国际贸易会提高该国丰裕要素全部者的实际收入，降低稀缺要素全部者的实际收入。 雷布津斯基定理在两种产品、两种要素的状况下，假如生产要素（或产品）的相对价格不变，规模酬劳不变，那么，生产要素单一增长（或两种要
42、素增长速度不同）会导致密集运用该要素生产的产品产量肯定（或相对）增加，而密集使用另一种要素生产的产品产量则肯定（或相对）削减。（2）推理：要素禀赋理论的推理过程如下：3 比较优势说与 H-0 理论的主要异同点（ 1 ）H-0 理论与比较优势理论的相同点H-0理论与比较优势理论有一样性的地方，即都是要发挥比较优势。一般认为，比较优势理论是基于外生的技术 差异而导致了生产成本的差异，而 H-0 理论是基于外生的自然资源禀赋差异而导致了生产成本的不同。（ 2 ）H-0 理论与比较优势理论的差异 贸易产生缘由不同。比较优势理论认为贸易产生的缘由是劳动生产率差异， H-0 理论认为是要素禀赋差异。&co
43、py; 运用要素不同。比较优势理论是单要素生产模型， H-0 理论是双要素生产模型。 交换规律不同。比较优势理论认为国内交换规律不能适用于国际交换，而 H-0 理论认为国内交换规律可适用于国际交换。 二、里昂惕夫之谜里昂惕夫之谜（也称里昂惕夫悖论）根据H-0定理，在国际分工中，一国应出口密集运用本国相对丰裕要素生产的产品，进口密集运用本国相对稀缺 要素生产的产品。在这样的观点下，一般认为，美国是一个资本足够，但劳动力相对短缺（高工资率）的国家，因此，美国在生产、出口机器设备等资本密集型产品方面应具有相对优势，进口的则应是劳动密集型产 品。美国经济学家里昂惕夫利用投入-产出分析法对美国1947年
44、进出口行业所用的资本存量与工人人数数据进行 检验。验证结果表明美国出口的不是资本相对密集的产品，而是劳动相对密集的产品。这一结果使经济界大为 震惊。这就是人们所称的 里昂惕夫之谜 。 里昂惕夫之谜的说明（1）人力资本里昂惕夫本人提出了劳动力非同质的结论，即困难劳动是简洁劳动的倍加，从而指出了H-0模型前提中的缺陷。 里昂惕夫认为，美国工人的劳动生产率比其他国家高 3 倍，因此，美国的劳动存量应是劳动人数乘以 3 ，这样美国出口的就是劳动密集型产品了。在此基础上，美国经济学家基辛对这个问题进一步加以探讨。他将美国企业职工区分为娴熟劳动和非娴熟劳动。他依据这两大分类对 14 个国家的进出口商品结构进行了分析，得出了以下结论：资本较丰裕的国家倾向于出口娴熟劳动密集型商品，资本较缺乏的国家倾向于出口非娴熟劳动密集型商品。美国经济学家凯恩发觉美国的出口以物质资本加人力资本密集型商品为主，该发觉支持了 H-0 定理。（2）自然资源412标准H-0理论简洁地把生产要素分为资本和劳动力