《2022年北京版语文三上《可爱的鼠狐猴》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年北京版语文三上《可爱的鼠狐猴》教案.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案14 可爱的鼠狐猴其次课时教学设计王薇教学目标：1、有感情的朗读课文.2、明白狐猴小巧玲珑,敏捷无比,特别好玩的特点,以及它的生活习性,产生观看动物的爱好和宠爱之情.3、在懂得其次自然段的基础上感悟先概括后详细的写作方法.教学重点： 明白鼠狐猴的形体特点、行动特点和生活习性.教学难点： 绽开想象, 说出怎样才能使游人一年四季都能在北京的动物园里看到活泼可爱的鼠狐猴.教学方法 ：创设情境法、情感体验法、谈话法、读书指导法教学预备： 课件、图表教学过程：一、揭示课题,回忆内容1、师：这节课我们
2、连续学习14 课,请大家齐读课题.2、师：上节课我们提出一个问题回家自学,是什么问题？（出示：你从哪些的方感受到鼠狐猴很可爱. ）请同学们轻轻的打开书自读课文,回忆一下自学情形.3、出示自学提示：自学提示： 1 读 小组内挑选你们认为表达鼠狐猴可爱的段落读一读.2 画 从哪些词语或句子中体会到的？用直线画出来.3 说 小组沟通.二、新课：指明回答,随同学汇报出示内容.1、其次自然段：（出示图文）鼠狐猴小巧玲珑,敏捷无比.它们刚来动物园不久,一只鼠狐猴逃出笼子,一会儿 蹦到桌子上, 一会儿 跳到柜顶上, 一蹦 1 米多高, 几个饲养员被折腾得满可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习
3、资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案头大汗, 也拿它无可奈何. 要不是鼠狐猴不当心掉到抽屉里,饲养员不知仍要费多大劲儿才能逮住它.5、指明读课文：想,你从哪些的方感受到鼠狐猴很可爱.二、新课：指明回答,随同学汇报出示内容.1、其次自然段：（出示图文）鼠狐猴小巧玲珑,敏捷无比.它们刚来动物园不久,一只鼠狐猴逃出笼子,一会儿 蹦到桌子上, 一会儿 跳到柜顶上, 一蹦 1 米多高, 几
4、个饲养员被折腾得满头大汗, 也拿它无可奈何. 要不是鼠狐猴不当心掉到抽屉里,饲养员不知仍要费多大劲儿才能逮住它.（1） 指名说.（顽皮、敏捷无比） 板书：敏捷无比（2） 师： 1 米多高,谁说说你的身高有多少？（3） 指名说.师：它跳得大致与你的身高差不多,看,多么敏捷吖；请你读出它行动敏捷无比的特点来.（4） “一只鼠狐猴 逃出笼子, 一会儿 蹦到桌子上, 一会儿 跳到柜顶上” 仍会到哪？ “一只鼠狐猴 逃出笼子, 一会儿 蹦到桌子上, 一会儿 跳到柜顶上,一会儿,（“蹦、跳”你看作者用的动词都不一样, 用上不同的词语就会是表达更生动、形象,你能试试吗？）指明读同学说的句子. 看我们用上这些
5、词语后一下子就似乎看到了鼠狐猴上窜下跳、敏捷无比的样子.（批注: ）指名读.（5） 师：假如你是顽皮的鼠狐猴,这时候你会对饲养员说些什么？ 出示: 它似乎对饲养员说：“”老师出示句子“别看我的个子小,我的本事高.我是跳高冠军,你们别想抓 住我.来吖,来吖,我是齐天大圣孙悟空, 你们谁有本事来捉我回去？”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精
6、编优秀教案师：会说话的鼠狐猴更调皮敏捷无比了,谁来读出它的特点？（6） 仍从哪儿能看出鼠狐猴敏捷无比？几个饲养员被折腾得 满头大汗 ,也拿它 无可奈何 .师：一只鼠狐猴, 几个饲养员都被折腾得满头大汗,可见这只小小的鼠狐猴是多么的敏捷,指明读,学学饲养员无可奈何的样子.说什么？闭眼想像： 鼠狐猴蹦到桌子上, 饲养员会怎样逮它？它跳到柜顶上饲养员会怎样逮它？它跑到窗台上饲养员会怎样逮它逮住没有？你从哪个词看出来的？（无可奈何）好几个人都拿它没有方法,这就更说明-？E：导读这么机警,书上用的是什么词？（小巧玲珑、敏捷无比） 课件出示：小巧玲珑精致细致敏捷灵敏师：小是 -？巧是敏捷.“玲珑”这两个字
7、你们发觉了什么？（形声字、偏旁相同）王字旁和玉有关系.最早,玲珑表示玉器撞击的声音.后来它表示玉 器或器物做得精致细致, 再后来仍有了敏捷灵敏的意思.你们看, 在这段话中应当选哪种意思？（7）指名读一读.要不是鼠狐猴不当心掉到抽屉里,饲养员不知仍要费多大劲儿才能逮住它.（8）再读读这个自然段,想想这句话主要写了什么了？你能用文中的一句话概括吗？（板书：先概括后详细）指导批注,并按提示回答疑题.（画下重点句.批注：先概括后详细）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可
8、编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（9）师生分工读.第一句“鼠狐猴小巧玲珑,敏捷无比.”师 .其次、三句生 .第三自然段：你仍从哪些的方感受到鼠狐猴很可爱.（1）师：我们来看看刚生下来的鼠狐猴吧；（2）指名说.（3）出示：A、刚生下来的鼠狐猴很小,体重4 克.B、刚生下来的鼠狐猴小的可怜,只有花生米那么大,体重才4 克.（4）（只有、仅）师：读一读,想一想：两句在表达成效上有什么不同？出 示：花生米实物,师：“才”换个词语怎么说？4 克的有多重了,一克是一个二分硬币那么重, 4 克了？读一读.
9、感知鼠狐猴的大小、轻重.（5）其次句用花生米作比较,仍写出了详细数字,这样更能形象的表达鼠狐猴小的可怜. 指导批注.（画下花生米、 4 克、.旁边写“作比较” 、“用数字” ） 所以,今后我们在写事物的时候,为了把它写详细, 也可以用数字和作比较的方 法.板书：作比较用数字（6）师：通过这些数字,作比较,我们肯定能把它的“小”读出来.（ 7）这段仍有一处用了数字, （50 克）.50 克有多重了？出示一个鸡蛋.就和一个鸡蛋的重量差不多.指名读并点评.第四、五自然段：（1）师：我们看四、五段它的习性？（2）指名说一说.（什么都吃.宠爱温和的的方） 板书：杂食怕冷可编辑资料 - - - 欢迎下载精
10、品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（3）师：那么小的东西什么都吃, 不挑食, 而且在北京夏天时候, 它敏捷无比, 冬天无精打采,喜热怕冷,真是惹人宠爱.把它的生活习性的可爱劲读出来.（4）指名读.（5）师：它的老家在非洲的马达加斯加,我们看看那里的气候.（6）出示课件,明白马达加斯加的气候.师：怎样才能使游人一年四季在北京动物园里看到活泼可爱的鼠狐猴？（7）争
11、论回答.（空调增温、加湿器加湿）（8）师：看,我们结合生活实际进行了想象,这就是学习语文的一种方法.【设计意图：第四、五自然段内容简洁,语言直白,以读代讲.出示马达加斯加的风景图片创设情境,有利于同学结合生活实际进行想象.】四、角色体验,回来整体1、师：我们明白了鼠狐猴的可爱之处,假如你是导游,你会怎样向游人介绍可爱的鼠狐猴？可以选一个方面介绍,可以读课文, 可以用自己的话说一说, 可以演一演.2、同学练习,老师依据情形进行指导.3、指名说并点评.【设计意图：利用言语复述为主的形式实现其次个“整体”的回来.】五、布置作业1、积存好词佳句.2、用自己宠爱的方式向家长或伴侣介绍鼠狐猴.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载