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1、2021年某学校教师教育及教研工作总结2021年某学校老师教化及教研工作总结 2021年，我校仔细实行国家中长期教化改革和发展规划纲要，充分发挥学校在提高老师素养，促进老师发展方面的作用，上下一样，团结协作，以仔细务实的工作作风，实行多种措施努力打造一支师德高尚、业务精湛、充溢活力的高素养、专业化老师队伍，通过一年的努力，各项任务目标基本完成。一、加强师德建设，强化师德教化 一是学期初全校集中学习中小学老师职业道德规范和*市中小学老师师德考核方法，对全体老师进行政治思想教化、心理健康教化和职业道德教化，强化老师自身修养，树立老师奉献为乐、育人为本、以德为先的价值观和职业观，形成关爱学生、严谨治
2、学、勇于创新的优良教风。二是先后在全校开展了优秀老师座谈会、事迹报告会、师德标兵评比活动，加强老师职业道德的教化。2021年5月份组织了“优秀老师师德演讲会”，8名优秀老师结合自己的工作，做了沟通，为全体老师树立了身边的榜样。三是对全体学生及家进步行师德师风问卷调查，针对出现的个别不良问题刚好整顿。二、专家引领，提升素养。2021年上半年我们两次邀请市教研员对课堂教学和毕业班复习工作进行诊断指导，邀请*学院专家团队对英语课堂进行会诊，邀请*中学优秀老师团队来校开展同课异构活动。4月份学校邀请*管理询问有限公司对全体班主任、教研组长、备课组长、骨干老师及中层以上干部*余人进行专项管理培训，5月份
3、邀请*教授来校做高效课堂专题讲座，6月份邀请*周刊社主编*来校做关于“阅读与成长”专题讲座；多次邀请区教研室领导到校指导教学工作。同时组织老师到*、*、*、*等多地参观学习。仅2021年上半年学校就组织*多批次近*余人次老师参与区级以上各类外出培训沟通学习活动。对外出学习老师我们要求带着问题参加，做好笔记，带回成果汇报，写好外出学习反思，让领导批阅后才能报销有关费用，并上好汇报课，在学校老师大会或教研组做好论坛沟通。三、骨干带动，助推青年老师成长、成才、成型 为发挥骨干老师的辐射带动作用，助推青年老师尽快成长，学校于3月进行了名师、骨干示范课和新进老师汇报点评课活动； 4月份开展了青年老师赛课
4、活动，组织了优秀老师与青年老师一对一结对拜师活动，有*余名青年老师分别与学校名师、骨干老师、学科带头人结成帮扶对子，组织了以“坚决信念、锤炼品德，提升素养，奉献成长”为主题的青年老师专业成长发展工作会和“做实课堂教学，提升学生达标率”优秀教学论坛活动，共有*余名优秀老师将自己在教学中的优秀做法和珍贵阅历与老师相互沟通。5月份召开老师结对推动会。6月份开展了结对帮扶青年老师汇报展示课和青年老师“自助式”听课活动，为青年老师自主发展供应帮助。通过理论引导与骨干示范，为老师从思想到教学活动层面供应学习的标尺，引领老师虚心学习，助推尽快成长。四、加强理论学习，强力推动校本培训 学校组织老师对课程标准、
5、学科教学规范、最新教学理论进行学习，并由备课组长、处室主任二级把关，要求老师把握课标，明确方向，驾驭规范。学校为*个学科教研组*个年级备课组及学校名师累计订阅100余种教学教研刊物，学校于4月份聘请专家和校内专业人员对老师进行了3期信息技能应用培训，同时开展了35岁以下青年老师读书论坛活动，12名老师结合读书谈感受、结合教学讲反思，进一步提升了老师教学技能。学校每两周组织一次全体老师会，主要是反馈教学中存在的问题，和进行教学专题培训，一年来工作制校内培训活动近20次，极大地提高了老师的理论素养和业务素养。五、打造“七课联动”，助推老师专业发展 (1)模板课名师引领 (2)优质课评优带动 (3)
6、展示课比武促进 （4）诊断课调研领航 (5)随听课随评解惑 (6)集研课群研互助(7)超市课自学提高：学校精选30名有特色、有阅历、有成果的骨干老师，公布每人课表，组成“课堂超市”。由青年老师自主从“课堂超市”中，选择听课老师。青年老师“自助式”听课活动的开展，为青年老师尽快成长搭建了平台）。六、持续性培训学习，全力打造一支充溢爱心的专业型班主任队伍 每月进行优秀班主任论坛、先后进行了新老班主任结对、青年班主任管理培训、特色班主任评比等活动，先后带领部分班主任到*试验中学、*二中、*三中等地多处外出取经沟通学习，这些活动的开展有效地促进了班主任健康向上发展。同时，学校组织一系列班主任培训学习活动，通过持续性培训学习，全力打造一支充溢爱心的专业型班主任队伍。