《2022年北京市中考一模语文试题汇编——古诗默写阅读.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年北京市中考一模语文试题汇编——古诗默写阅读.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022北京中考一模汇编一古诗默写阅读（海淀一模）（一）默写。（共4分）5.5.,决眦入归鸟。（杜甫望岳）（1分）6.山水之乐,o （欧阳修醉翁亭记）（1分）7 .初三年级要举办“古韵春音”诵读活动，你所在的班级准备编辑诵读手册，你推荐的以欣喜之情描绘春景的两句诗是“册，你推荐的以欣喜之情描绘春景的两句诗是“，O（本试卷中出现的诗句除外。每句中允许有一个不会写的字用拼音替代）（2分）（二）阅读白雪歌送武判官归京，完成8-9题。（共4分）白雪歌送武判官归京【唐】岑参北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。瀚海
2、阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去,去时雪满天山路。山回路转不见君,雪上空留马行处。8 .有人评价岑参的边塞诗“奇气益出”。“奇”在本诗中表达为：先用一 个妙喻，描绘雪景的奇丽；紧接着通过描写将士们日常生活的感受来写当时的天气，其中时的天气，其中”从侧面突出边塞的奇寒；继而场景移至帐外，以“百丈冰” “万里凝描绘出大漠雪景的 特点；而欢饮钱别之后，化情为景，堪称奇情。（2分）是军队的主帅可以被改变，但是有气节之人的志向是不能被改变的。文天祥的做法印证了这句话。评分说明：意思对即可。（顺义一模）（一）默写。（共4分）.中国诗
3、歌讲求含蓄隽永，在表达情感时，很少直接表露，多以间接抒情为 主。有时会借叙事抒情，如“唇焦口燥呼不得，；有时借典故抒情， 如“，到乡翻似烂柯人”；还会借景抒情，如“国,（空 本试卷中出现的句子除外，每句中允许有一个不会写的字用拼音替代）（二）阅读渔家傲秋思和天净沙秋思，完成题。（共5分）渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日 孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发 征夫泪。天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。9 .渔家傲秋思的上阕开篇“异”字起笔，统领全景：先用大雁的“无留
4、 意”,表现q,再用风吼马啸夹杂着号角的边声，崇山峻岭里升起的长 烟，全,暗示 。（3分）”.这两首诗都借秋景来抒发愁绪，结合内 容比拟两首诗“乡愁”的不同。（2分）答：参考答案.归来倚杖自叹息怀旧空吟闻笛赋几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥评分标准:共4分。每空1分，有错不得分。、.“无留意反衬边地的荒凉，暗示边塞将士的悲凉心境（塞将士生活苦寒） 西沉落日中闭门的孤城，战事吃紧（或各森严 防守任务重大）评分标准： 共3分。每空1分。9 .答案例如一:范仲淹的“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”句中，作者借一杯浊酒来写乡愁，但这种对家乡的思念之情与壮志难酬（渴望建功立业） 的忧国之情形成矛盾，他的愁中
5、有悲壮的色彩;而马致远“夕阳西下，新肠人 在天涯”借秋天萧瑟凄凉景色，借夕阳只是表达游子深沉的思亲念乡之情， 他的愁是单纯的悲愁。答案例如二：渔家傲秋思中，浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”将军 白发征夫泪”，都说明诗人戍守边关，想为国建功立业，但因战功未竟，有 家不能回，因而生成思乡之情。天净沙秋思）中“夕阳西下，断肠人在天 洲”说明，诗人因漂泊在外羁旅天涯，不能回家，因而生成思乡之情。评分 标准:具2分，两首诗的分析各1分。（延庆一模）（一）（共4分）5.默写。（1）浊酒一杯家万里，O （范仲淹渔家傲秋思）（2） ,余因得遍观群书。（宋濂送东阳马生序）（3）同学们观看冬奥会，被运发动们敢于拼
6、搏、勇于挑战、团结友爱的精神深 深感动。请从古诗文中选择两句来表现运发动们的精神，你选择的是，。（本试卷中出现的句子除外。每句中允许 有一个不会写的字用拼音替代）（二）（共5分）阅读满江红，完成下面小题。满江红秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚， 八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男 儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处 觅知音？青衫湿！6 .词的上片从客居京华写起，点明时值中秋佳节。北国的秋天，明净如洗，作 者用一个“”字，写秋色澄明。然而，美好的节日，明丽的秋景，都 不能抹去国难心愁，乐
7、景反增悲哀。词人用项羽四的典故喻指国破，又反思八年婚姻的“风味”。最后用“苦将侬强派作蛾眉，殊未屑”表达作者 的情感态度。7 .下面是同学们对两首满江红的理解，有误的一项为哪一项（）满江红岳飞怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘 与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪。臣子 恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从 头收拾旧山河，朝天阙。A.秋瑾的满江红中“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”写出秋瑾虽然身为女子，却有比男子更为刚烈的心志。“列” “烈”二字同音，使这两句读起来 铿锵有力，掷地有声。8 .秋瑾的满
8、江红结尾借用白居易的琵琶行典故，充分表达了难觅知音 的孤寂和苦闷。秋瑾的“青衫之泪”，既充满了极端消沉消极的自怨自艾，又有 积极的探索和追寻，蕴含了强烈的爱国主义情怀。C.岳飞的满江红上片描述自己对未能收复失地的痛惜，对光复中原的信心； 下片抒发自己对敌人的痛恨，对国家的忠心。这首词展现出民族英雄岳飞的伟大 志向和爱国爱民的赤子情怀。D.明末清初的著名学者顾炎武提出：天下兴亡，匹夫有责。中华民族源远流长 的爱国主义传统在这两首词中都得到了充分展现，岳飞和秋瑾是在不同时代背景 下出现的具有家国情怀的英雄。参考答案.燕然未勒归无计以是人多以书假余如：长风破浪会有时直挂云帆济沧海；会当凌绝顶，一览众
9、山小。5 .拭 四面楚歌抗争命运的不公，与天命抗争、与传统决裂的勇气和决心 7. B（大兴一模）（一）默写。（共4分）. （1） ,愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京） （2）受任于败军之际，。（诸葛亮出师表）（3）古诗文常借助表示颜色词语表现人、事，物的特点。请你从古诗文中写出 连续两句都具有这样特点的句子“，（本试卷 中出现的诗句除外。每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代） 阅读破阵子为陈同甫赋壮词以寄之，完成各题。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分座下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如露需弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可
10、怜白发生！8 .破阵子为陈同市甫赋壮词以寄之全词虚实结合。首句写实，似醉非醉中 “”的行为展现了作者想要重返战场的内心世界；然后由实转虚，先写 军旅生活和点兵盛况，接着以马奔跑速度之快和弓弦声音之响从形声两个方面写 出了，最后写行军用兵所取得的胜利成果；结句在写实中与首句呼应，深刻揭示了理想与现实的矛盾。全词既表达了词人的爱国激情和雄心壮志，也抒 发了词人9 .本词与渔家傲秋思都对边地乐声进行了描写，请结合两首词，说说你 从画线句描写的乐声中各读出了怎样的情感。渔家傲-秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜
11、满地,人不寐，将军白发征夫泪。9.唐代边塞诗人常借边地特有的人、事、景、物表达情感。品味本诗中画 线的诗句，并从下面诗句中任选其一，简要说明两位诗人各是如何表达情 感的。（2分）（1）角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。（李贺雁门太守行）（2）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄出塞）参考答案：5 .荡胸生曾云.得之心而寓之酒也6 .例如：几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥（共4分。每空1分，有错该空不得分）.将军角弓不得控都护铁衣冷难着奇伟（或壮阔、壮美）（共2分。共3空，第空，1分，有错不得分；第空，1分）9.例如1：选（1）。岑参的“山回路转不见君，雪上空留马行处”描写目 送曲折山路上离去的友
12、人、凝视雪地上的马蹄印，心中怅然假设失，表达了 对友人的依依不舍之情。李贺的“角声满天秋色里，塞燕脂凝夜紫”描写 了边塞的角声，血染的战场，从听觉、视觉角度表现战争的残酷，渲染了 悲壮的气氛，表达了诗人对将土誓死报国、不畏牺牲的赞叹之情。例如2： 选（2）。岑参的诗句写诗人送别友人的情景，山回路转，友人已消失在远 方，但诗人凝视雪地上的马蹄印，不愿离去，表现了诗人难舍友人的无限 惆怅。王昌龄的诗句借汉代名将李广纵横驰骋的英武气概，表达了希望朝 廷启用良将早日平息边塞战事，使人民过上安定生活的愿望。（共2分。岑参诗句，1分；李贺或王昌龄诗句，1分）（西城一模）（一）默写。（共3分）. “生，亦我
13、所欲也：义，亦我所欲也。二者不可得兼， o ”孟 子的这段话影响深远。南宋文天祥过零丁洋中“ ， ” 所表现出来的生死观与孟子的思想一脉相承。（3分）（二）阅读渔家傲秋思，完成5-7题。（共6分）渔家傲-秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日 孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发 征夫泪。4 .渔家傲秋思上阕写景，一个“ ”字概括写出边塞与内地 风光的不同，接着从视觉和听觉两个角度描写，突出塞下秋景 的 特点：下阕抒情，作者借 的典故和“浊酒” “羌管”“白发” “泪” 等形象，抒发了复杂的感情。（3分）.乐器在古诗词
14、中经常出现。“羌管悠悠霜满地，天气寒冷，秋霜满地， 传来羌笛悠悠之声。作者借“羌管”表现了征人愁思。下面几句古诗中都 写到了乐器，请任选一句，结合诗句内容，分析其作用。（2分）窈窕淑女，琴瑟友之。（诗经关雎）中军置酒炊归客，胡琴琵琶与无前。（岑参白雪歌送武判官归京） 萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。（陆游游山西村）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾破阵子为 陈同甫赋壮词以寄之）答：5 .古诗词中，人们常借“雁”写景抒情。请写出一句带“雁”字的古诗词。（1分）（本试卷中出现的除外，允许有一个不会写的字用拼音替代） 容.参考答案（一）（共3分）.答案：舍生而取义者也人生自古谁无死
15、留取丹心照汗青（二）（共6分）.答案：异 苍凉（肃杀）燕然勒功（燕然未勒）（3分。每空1分）.答案不例：“窈窕淑女，琴瑟友之”中，君子以乐器“琴瑟”会友，表达了君子对 淑女的爱慕之情。“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”写主帅在中军大摆筵席，“胡琴 琵琶与羌笛”各种乐器表现了送别的热烈场面。“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”写社日将近，箫鼓之声随处可闻， 村人衣冠简朴，古风气存，表达了作者对山西村古老民俗民风的喜爱。“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”写沙场秋点兵的雄 壮场面，“五十弦翻塞外声”写军营中奏起各种乐器，表现了将士们高昂 的战斗情绪和作者渴望建功立业的雄心壮志。（2分。内容
16、1分，作用1分） 7.答案例如：归雁入胡天（边秋一雁声 月黑雁飞高）（1分。有错字该空不得分，不是古诗词不得分）（朝阳一模）（-）默写。（共4分）.塞下秋来风景异，o （范仲淹渔家傲秋思）（1分）5 .对曰：o可以一战。战那么请从。（曹刿论战）（1分）.同学们参观两弹一星精神展，被广大研制工作者热爱祖国、无私奉献，自力 更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀的精神深深感动。请从古诗文中选择两句 来表现他们的精神，你选择的是，（本试卷中出现的句子除外。每句中允许有一个不会写的字用拼音替代）（2分）（二）阅读破阵子为陈同甫赋壮词以寄之，完成89题。（共4分）破阵子-为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看
17、剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！6 .这是一首壮词。上片以“醉里挑灯看剑发端，接踵而来的是记忆中这些极雄 豪、壮美的情景：听号角，分麾下炙，听塞外声，O下片描写 激烈的战斗场面后， 一词使得整首词的风格由雄壮变得悲壮。（2分）.李白行路难（其一）中闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边，与本词梦 回吹角连营都写到了梦。请简要说明两位诗人分别借梦”表达了怎样的情感。（2 分）答：参考答案：（一）（共4分）答案：衡阳雁去无留意（1分。有错该空不得分）答案：忠之属也（1分。有错该空不得分） 答案例如：会当
18、凌绝顶一览众山小（共2分。每空1分。有错该空不得分）（二）（共4分）答案例如：沙场点兵答案：可怜（共2分。每空1分）答案例如：李白借典故中的梦，表达自己期望得到明主赏识、施展抱负的愿望;辛弃疾借梦抒发了他壮志难酬的抑郁愤慨之情。（共2分。李白，1分；辛弃疾，1分）（顺义一模）（一）（共4分）6.默写。（1） ,风正一帆悬。（王湾次北固山下）（2）子夏日：,切问而近思，仁在其中矣。（论语子张）（3）学校开展“江山如此多娇”语文综合性学习活动，同学们从古诗文中摘录 赞美祖国山河的语句集结成册。你摘录的语句是“, ”。（本 试卷中出现的句子除外。每句中允许有一个不会写的字用拼音替代）（二）（共5分）
19、阅读望岳，完成下面小题。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。7 .本诗以“望”字贯穿全篇。前六句写望中所见，直接描写泰山的景物。其中， “造化钟神秀，阴阳割昏晓”写出了泰山和的特点；诗的后两 句借想象抒发了诗人的情感。8 .陆游“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”中的重重山岭，与杜甫望岳 中描写的泰山表达的内涵有何不同？参考答案.潮平两岸阔博学而笃志 例如：大漠孤烟直长河落日圆；（“青山横北郭，白水绕东城”等）.神奇秀丽巍峨高大6 .答案例如：杜甫借望高大奇美的泰山表达登山的决心，气概豪迈，表现诗人不 畏艰险、勇于攀登、积极进取
20、的精神。陆游描写的重重山岭表现地形复杂，所经 山水的无穷变化，借此叙说人生中的重重困难。（平谷一模）（一）默写。（4分）.?烟波江上使人愁。（崔颍黄鹤楼）东风不与周郎便，o （杜牧赤壁）小奥同学正在写一份演讲稿，想借用诗句抒发自己的远大理想与抱负。你给他 推荐的诗句是“，（写出连续的两句，本试卷中出现的诗句除 外）（二）阅读闻王昌龄左迁龙标遥有此寄，完成下面小题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。4 .本诗首句作者选取了 和 两个意象，渲染了 的气氛。5 .本诗最后两句在情感表达上有何独特之处？请简要赏析。6 . “月”是诗人们表达自我
21、情感的独特意象。请你从记忆的宝库中撷取一句包 含“月”这个意象的诗句，写在下面。4 .日暮乡关何处是铜雀春深锁二乔例如一：长风破浪会有时直挂云帆济沧海5 .杨花子规凄凉哀愁（哀婉）.诗人想象奇特，用拟人的修辞手法将明月人格化，把明月当成使者，含蓄地表 达了诗人对朋友的关心和怀念之情，使诗歌更有韵味。6 .例如：峨眉山月半轮秋等（丰台一模）（一）默写。（共4分）.予独爱，濯清涟而不妖。（周敦颐爱莲说）（1分）5 .马作的卢飞快，o （辛弃疾破阵子-为陈同甫赋壮词以 寄之）（1分）.提到奇丽壮阔的塞外风光，你能联想到的诗句是“, ”。（本试卷中出现的诗句除外。每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代
22、）2分）（二）阅读过零丁洋，完成8-9题。（共5分）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。6 .诗歌领联运用了比喻的修辞方法，用“风飘絮比喻,用“雨打 萍”比喻自己身世坎坷，将国家命运和个人命运紧密结合。诗歌颈联巧妙地运用 了地名与情感的双关，写出了形势的险恶和o （2分）.有同学用论语中“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也” 一句来评价文天祥, 你认为合适吗？请结合诗句说明理由。（3分）答.参考答案：（一）（共4分）（1分）答案：莲之出淤泥而不染5. （1分）答案：弓如霹雳弦惊（2分）答案：大漠孤烟直，长河落日圆/北风卷地白草折，胡天八月即飞雪/黄河远上白云间，一片孤城万仞山。评分说明：每空1分，出现错别字不得分。（二）（共5分）（2 分）答案例如：大宋国势衰亡境遇悲苦评分说明：每空1分。意思对即可。6. （3 分）答案例如：我认为合适。“人生自古谁无死？留取丹心照汗青” 一句，表达了文 天祥兵败被俘后，誓不投降、忠贞报国的志向和气节。论语中这句话的意思